UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - CAMPUS

I BACHARELADO EM DESIGN

Íris Mariana dos Santos Figueiredo

Neusinéa Maciel Miranda dos Anjos

Relatório da etapa de problematização do projeto

SALVADOR - 2023
SUMÁRIO:

1. INTRODUÇÃO…………….…………….…………….…………….…………….………3
2. BRIEFING…………….…………….…………….…………….…………….……………4
3. PLANEJAMENTO…………….…………….…………….…………….…………………8
4. PERSONA…………….…………….…………….…………….…………….……………9
4.1 PRIMEIRA PERSONA…………….…………….…………….…………….…………9
4.2 SEGUNDA PERSONA…………….…………….…………….…………….……… 10
5. ANÁLISE DE SIMILARES…………….…………….…………….…………….……… 12
6. ATRIBUTOS DO PRODUTO E PAINEL SEMÂNTICO…………….………….…… 14
6.1 CARACTERÍSTICA DO PRODUTO…………….………………….…………… 14
7. ORÇAMENTO…………….…………….…………….…………….…………….….…20
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS….…………….…………….…………….………….…… 20
9. REFERÊNCIAS….…………………………….…………….…………….…………… 20
10. ANEXOS….…………………………….…………….…………….…………………… 21
 1. INTRODUÇÃO

Iniciamos as disciplinas Seminário Temático II e Metodologia de Projeto I, com o desafio

de trabalhar a temática do TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Um
tema de grande relevância para a sociedade, onde os dados da Associação Brasileira do
Déficit de Atenção mostram que mais de 5% das crianças têm TDAH.

Com base nisso, uma das primeiras aulas foi a palestra com a psicóloga Ana Carolina,
estudiosa na temática que atua com crianças e adolescentes com TDAH. Foi um momento
esclarecedor e que pode direcionar a construção do trabalho da equipe. Trouxe questões
como: como lidar com o TDAH; Lei 14.254 que dispõe sobre o diagnóstico e tratamento do
TDAH; características em cada fase da vida.

Isto posto, podemos seguir na construção do planejamento do projeto. Seguindo as

etapas a seguir: escolha do grupo ou instituição e identificação do problema; construção do
briefing e seus componentes; plano de ação; persona; análise de similares; e painel
semântico
2. BRIEFING

Situação problema
O “Grupo de Mulheres do Rio Sena - Juntas Somos Fortes” é formado por
mulheres da comunidade do Rio Sena, localizado no Subúrbio de Salvador,
segundo dados da Prefeitura de Salvador tem 16.379 habitantes. O coletivo foi
fundado no ano de 2016, tem como objetivo o empoderamento e levante da auto
estima de mulheres da comunidade e seu entorno em situação de violência
doméstica e vulnerabilidade social. Com o desenvolvimento de atividades de lazer,
cursos de qualificação profissional, atividades esportivas voltadas para o cuidado
com a saúde e o emocional, arte, cultura e educação ambiental para crianças e
adolescentes.

A estrutura da organização sem fins lucrativos não é formalizada, mas desenvolve

ações contínuas com mulheres, crianças e adolescentes, atualmente composto por
74 integrantes. As atividades presenciais voltadas para o público adulto reúnem
cerca de 150 mulheres, para o público infantil atingem 200 crianças e adolescentes.

Em contato com Genilda Machado, coordenadora no coletivo, foram relatados

casos de mulheres que deixaram de participar das atividades porque não tinham
com quem deixar o filho, segundo a mãe não leva sua criança para as atividades
por ser hiperativa e pode atrapalhar a formação.

Objetivo
O objetivo geral desta intervenção de design é informar às integrantes do Grupo
de Mulheres do Rio Sena sobre o TDAH para que elas, além de se munir de
informações, sejam multiplicadoras na sua comunidade.
 Perfil do público alvo

Com base na pesquisa aplicada ao Grupo de Mulheres do Rio Sena com 74

integrantes. A faixa etária das mulheres, mais de 86% tem mais de 30 anos e 14%
têm entre 15 a 29 anos. Ou seja, um público que contempla mulheres jovens,
adultas e idosas. Conforme o gráfico a seguir:

Como bairro referência aparece o Rio Sena, tendo como comunidades adjacentes
a Plataforma, Mirantes de Periperi, Valéria e Ilha Amarela. Com relação à raça/cor,
seguindo os critérios do IBGE 96% se autodeclaram negras. Com um total de 70%
se consideram pretas, 26,7% se consideram pardas. E outra parte 3,3% branca.
Demonstrado no gráfico:

Sobre a área de atuação 36% atuam no cuidado ao lar e serviços domésticos. Na

área de saúde, beleza e estética contempla mais de 16%. Áreas como alimentação,
educação, arte e cultura correspondem a 3% cada. Outro dado importante sobre a
ocupação é que 60% do grupo não está trabalhando no momento, 10% realiza
"bicos", trabalhos temporários. E os outros 30% têm trabalho fixo. Conforme
gráfico:

Sobre maternidade, mais de 90% das integrantes são mães, seu núcleo familiar
tem média de 2 filhos. Sobre a renda, 93% sustentam suas famílias com valores de
até meio e um salário mínimo. O grau de escolaridade tem dados de 33% e 40%,
para nível fundamental e médio completo respectivamente, mais de 20% cursaram a
graduação, conforme dados abaixo:

Atuação de outras instituições

Segundo dados da pesquisa realizada com as integrantes do coletivo, 86%
desconhecem a existência de instituições que atuem com mulheres na comunidade.
Entretanto, 37% atuam em outros grupos e instituições que trabalham com outros
públicos.
Em um breve pesquisa sobre instituições que atuam com moradores do Rio Sena
e adjacências foram encontradas duas instituições referências: 1Associação Criança

1
Associação Criança e Família
https://instagram.com/acefoficial?igshid=YmMyMTA2M2Y=
 e Família, desde 1980 atua diretamente nas comunidades de Alto da Santa
Terezinha e Rio Sena tem como finalidade apoiar, encorajar, criar e desenvolver
com e para as famílias carentes, atividades socioeducativas, culturais, desportivas e
de saúde.
A 2Associação Mulheres do Dendê - Empodere-se, atua desde 2020 e tem como
missão: integrar, fortalecer, empoderar, gerir, políticas sociais direcionada ao grupo
feminino, em especial a comunidade da poligonal do Mané Dendê. Fundada
inicialmente para mobilizar mulheres para atuarem no monitoramento do programa
de habitação do município de Salvador, o 3Projeto Novo Mané Dendê.

Ações de comunicação desenvolvidas

O Grupo de Mulheres do Rio Sena através das redes sociais tem como sua
comunicação principal o Instragam (@juntassomosfortesriosena) e seu grupo no
WhatsApp com as lideranças e as participantes do grupo. Desenvolvem ações que
têm como objetivo principal promover a conscientização e engajamento do público
em relação às causas defendidas pela organização. Através dessas ações, a
organização busca ampliar a visibilidade do seu trabalho, sensibilizar a sociedade
sobre a importância da causa que defende, angariar recursos e, principalmente,
mobilizar pessoas para agir em prol do bem comum.Algumas das ações mais comuns
são:
Publicação de conteúdo: É realizada a criação de posts com informações
relevantes sobre suas atividades, campanhas e projetos, compartilhamento de
histórias , e destacar a importância do trabalho que realiza. Esses posts incluem
fotos, vídeos, e outros tipos de mídia que ajudam a transmitir a mensagem de forma
mais clara .

Mobilização de voluntários: realizam mobilização de pessoas para participar de

ações específicas, compartilhar oportunidades de voluntariado e destacar a
importância da atitude solidária e consciente.

2
Associação Mulheres do Dendê - Empodere-se
https://instagram.com/associacao_mulheres_do_dende?igshid=YmMyMTA2M2Y=
3
Projeto Novo Mané Dendê: Novo Mané Dendê (salvador.ba.gov.br)
 Divulgação de eventos e cursos profissionais: é realizado para divulgar eventos
promovidos pela ONG, como palestras, campanhas de arrecadação , palestras,
cursos profissionais, roda de conversas, ações de empreendedorismo, ações de
datas comemorativas e outros tipos de atividades. Nesses posts podem inclui
informações sobre datas, horários, locais e formas de participação.

E no grupo do WhatsApp promovem ações de comunicação interna direta com os

participantes e lideranças, incluindo a organização e a divulgação de datas e
horários das reuniões presenciais , indicações de serviços e a divulgação de eventos
e cursos e outras atividades.

3. PLANEJAMENTO

O que Quando Como

Estudar o perfil das integrantes 28/04/ 2023
do Grupo de Mulheres do Rio
Sena
Analisar o público alvo para 29/04/ 2023
construção das personas.
Produzir e aplicar questionário às
74 integrantes do grupo. Após isso
analisar este público para
construção das personas.
Definir às personas, principal e
secundário com base no problema
do projeto.

Descrição das personas com 01/05/ 2023 Definir a partir do problema e da

base na pesquisa realizada.
Pesquisar sobre os costumes 02/05/ 2023
do bairro do Rio Sena/Subúrbio
de Salvador.
Definição do formato do produto 22/05/2023
e meio ao qual será veiculado.
Análise de similares 20/05/2023
pesquisa realizada com o grupo de
mulheres.
Pesquisar via internet ou in loco os
elementos gráficos do cotidiano,
paisagens, moradias, pessoas,
dialetos.
Construir um produto que se
adeque ao objetivo e ao público
alvo.
Analisar peças similares ao formato
escolhido.
4. PERSONA

4.1 Primeira persona - principal

Nome: Maria da Silva

Idade: 30 anos
Profissão: Trabalhadora doméstica
Localização: Bairro do Rio Sena, Salvador, Bahia
Estado civil: solteira, mãe de 3 filhos
Educação: Ensino médio completo
Renda: Recebe auxílio do governo

Características:

Maria da Silva é uma mulher negra forte e determinada que mora no bairro do Rio
Sena em Salvador. Ela é uma mãe solteira que trabalha como empregada
doméstica para sustentar sua família. Apesar de enfrentar muitas dificuldades, ela
não desiste e luta todos os dias para dar o melhor para seus filhos.

Maria é uma pessoa muito dedicada e comprometida com a sua comunidade. Ela é
apaixonada pela cultura baiana e gosta de participar de eventos culturais e
artísticos. Ela também se preocupa com a educação das crianças do bairro e está
sempre envolvida em projetos que visam melhorar a qualidade da educação local.

Apesar das dificuldades financeiras, Maria é uma pessoa positiva e acredita que a
união faz a força. Ela é uma das fundadoras da ONG "Mulheres do Rio Sena Juntas
Somos Mais Fortes" e está empenhada em ajudar outras mulheres da comunidade
a melhorar suas vidas e suas famílias.
 Situação Problema:

Preocupada com o bem-estar de seu filho Davi, enfrenta desafios ao levar o menino
para as reuniões do grupo. Davi apresenta sinais de hiperatividade, desatenção e
tende a fazer muito barulho. Esses comportamentos podem gerar desconforto tanto
para Davi quanto para os demais participantes do grupo.

A hiperatividade de Davi é caracterizada por uma grande agitação motora, dificuldade

em permanecer sentado por longos períodos e impulsividade. Ele pode se movimentar
constantemente, dificultando a concentração e a participação nas atividades propostas
durante as reuniões. Além disso, a desatenção de Davi faz com que ele tenha
dificuldade em seguir instruções, prestar atenção em detalhes e manter o foco em uma
única tarefa, o que pode impactar sua participação ativa nas discussões do grupo, o
fato de Davi fazer muito barulho também contribui para a dificuldade de integração no
grupo.

Esses desafios podem gerar frustração e desconforto para Maria, que busca
proporcionar uma experiência positiva e inclusiva para seu filho nas reuniões do
grupo. Ela compreende a importância de Davi se sentir acolhido e aceito, além de ter a
oportunidade de participar ativamente das atividades e interagir com os outros
membros. No entanto, a presença dos sintomas de hiperatividade, desatenção e
barulho excessivo torna esses objetivos mais desafiadores.

4.2 Segunda persona - secundária

Nome: Joana

Idade: 40 anos
Profissão: Boleira, trabalha com produção de bolos e doces.
Localização: Rio Sena, Subúrbio de Salvador.
Estado civil: solteira, mãe de 2 filhos.
Renda: recebi auxílio do governo, sem renda fixa.
 Características:

Joana é uma mulher que concluiu o ensino médio, trabalhava em serviços gerais em
um hospital. Durante a pandemia da COVID 19 precisou se reinventar
profissionalmente, assim iniciou a produção de bolos sem nenhuma qualificação
profissional.

Integrante do Grupo de Mulheres do Rio Sena, organizou juntamente com as outras

integrantes, um curso de confeitaria para as mulheres do bairro. Além de se
qualificação pode contribuir na qualificação profissional de 30 mulheres de forma
gratuita.

Joana participa de todas as ações do coletivo e gosta de realizar trilhas, eventos com
crianças, e considera as doações de cestas básicas necessárias, mas não é o foco do
coletivo.

Situação Problema:

No entanto, um desafio significativo que ela enfrenta é o fato de algumas alunas levarem
seus filhos para as aulas e, infelizmente, essas crianças se mostram hiperativas durante
as sessões.

Durante as aulas, as crianças demonstram dificuldade em se manterem concentradas.

Elas ficam agitadas, inquietas e frequentemente interrompem o fluxo da aula, distraindo
tanto a professora quanto as outras alunas.

Em determinado momento Maria, uma das mães e aluna do curso, deixou de frequentar o
às oficinas por conta de não ter com deixar o filho, assim perdeu a formação por conta
das faltas nas atividades.
5. ANÁLISE DE SIMILARES

Análise 1

Essa peça foi escolhida por ser no formato

impresso e seu tema principal ser TDAH.

Aspectos semânticos
Tema: tratamento para pessoa com TDAH
Quem: CDC - Centro de Doenças Transmissíveis
O CDC é um dos componentes operacionais mais
importantes do Departamento de Saúde e
Serviços Humanos dos Estados Unidos
Objetivo: informar sobre os tipos de tratamento em
pessoa com TDAH
Três espaços diferentes: escolar, médico e
familiar. Representando ambientes que podem ser
identificados às características de pessoas com
TDAH. O quadro branco no formato retangular, uma mulher de óculos apontando em
direção ao título principal. No segundo momento duas pessoas de jaleco como profissionais
especialistas no assunto, ao lado quase no centro estão 4 crianças, destas 3 com apenas a
silhueta e 1 colorida que representa o isolamento e os dados descritos no texto sobre o uso
de medicamentos. No terceiro quadro descreve a função de cada um, a família é o
profissional da saúde.

Aspectos sintáticos
Combinação das cores do fundo de cada momento em
azul acinzentado. Três espaços diferentes: escolar,
médico e familiar. A cor amarela está presente em vários
momentos da peça causando uma harmonia, o azul
quase verde também aparece frequentemente nos
momentos.
Aspectos pragmáticos
Formato impresso.
Conclusão:
A peça gráfica cumpriu o seu objetivo, é informativo. As
imagens juntamente com o textos remetem a momentos
diferentes e conseguem trazer credibilidade. Seria mais adequado para o meio digital.
Entretanto, o arquivo foi encontrado no site, a possibilidade de que a mesma foi adaptada
para o mesmo.

Análise 2
Essa peça foi escolhida por ser semelhante ao formato escolhido, um Banner que será
exposto nas atividades do Grupo de Mulheres do Rio Sena.

Aspectos semânticos
Tema: Reconhecimento das pessoas com autismo.
Banner da campanha e reconhecimento e a
necessidade das pessoas com autismo no transporte
público de Salvador.
Quem: Associação Mãe Autismo, Prefeitura de
Salvador, Secretaria de Mobilidade, e empresa Integra.
Objetivo: sensibilizar sobre autismo no transporte
público de Salvador .
Público alvo: usuários do transporte público de
Salvador.
As cores da peça trazem significados importantes para
a temática, o azul representa a acessibilidade e
imensidão. O título em caixa alta chama atenção para o que quer ser lido, além de ter um
divisão do título principal destacando dos demais.
O símbolo principal é o laço colorido, além de ser um símbolo do autismo, ele divide a peça
com o objetivo de separar os momentos importantes das mesmas.

Aspectos sintáticos
A peça faz uma
combinação entre as
cores azul e branca. Se
divide em 4 partes, 2
com fundo azul e 2 com
fundo branco. Faz uma alternância na cor da fonte para
demonstrar o contraste entre o fundo e o texto.
A divisão em blocos facilita a leitura de cada etapa. Três tipos de fonte: divididas em 2
cores e 2 formatos títulos em caixa alta. Elemento principal é um símbolo colorido que divide
os dois momentos de conteúdo textual da peça, além disso ele está centralizado.
Aspectos pragmáticos

Produzido no formato impresso e exposto nos

transporte públicos de Salvador, referencialmente nos
ônibus da empresa integra fixado em espaço onde
todos os usuários passam antes de sair do veículo.
Conforme a imagem

Conclusão
O banner/cartaz está no tamanho A3, no seu conteúdo
textual busca ser informativo na sua temática. Logo no seu
título principal já destaca o seu objetivo que faz o usuário do
transporte coletivo parar para ler. As cores e divisões
funcionam bem, com um tom de azul que chama atenção, o
elemento principal colorido no centro da peça. Vale destacar
que a peça foi pensada para um meio específico, e um
público específico, que no mínimo fica 30 minutos sentado, no
mesmo lugar.

6. ATRIBUTOS DO PRODUTO E PAINEL SEMÂNTICO

Destacamos como os atributos do produto no qual referem-se às características distintas e

mensuráveis que definem e diferenciam um produto no mercado, primeira definição das cores no
qual já faz parte da identidade visual do grupo,no qual reflete nos valores da instituição como:

● Cor #944133 - Tom de vermelho

É frequentemente associado à energia, paixão, amor, força e poder.
● Cor #f5ece8 ´e Cor #c5a4a4 - Tons de bege
Vista como neutra que geralmente é associada à simplicidade, neutralidade e calma.
● Cor #161516 - Tom de preto
Destacamos sentimentos de sobriedade, seriedade e poder , no contexto da instituição
representação da identidade de um povo.
● Cor #d6995e e cor #68524b - Tons de marrom
Destacamos, É uma cor quente e acolhedora, associada à doçura, conforto e indulgência.
conforto, simplicidade e segurança.
Com isso , definimos o segundo atributo determinação: associada à determinação, temos a
coragem e tenacidade para enfrentar desafios, alcançar objetivos e seguir em frente, mesmo
quando as circunstâncias são difíceis. É a capacidade de não desistir diante das
adversidades e persistir até alcançar o sucesso, vinculamos ao Cor #944133 - Tom de
vermelho e Tom de preto #161516

Forte fonts
 O terceiro atributo a união pode representar a colaboração entre pessoas ou grupos que
trabalham juntos em direção a um objetivo comum. Envolve a ideia de harmonia,
solidariedade e trabalho em equipe, onde os indivíduos se unem para alcançar algo que não
poderiam realizar individualmente, simbolizada pelos tons de bege.

E temos quarto atributo a empatia , implica a capacidade de compreender e compartilhar

as emoções, aprendizados, e experiências dos outros, o que nos permite conectar-nos a
eles e oferecer apoio e compreensão. É uma habilidade valiosa tanto a nível pessoal como
social. Representamos os tons de marrom.
fonte Amsterdam
 6.1 Característica do produto

No formato impresso a primeira peça é um banner no tamanho 1x1/5m. A segunda peça é

um panfleto do formato A5, 148 x 210 mm. A proposta é que as peças sejam
complementares, entretanto que sejam independentes, com conteúdos similares adaptados
para cada formato.

Tamanhos:

Formas
Tipografia

Ícones:
 7. ORÇAMENTO

Item Unidade Quantidade Valor unitário Valor total

da unidade

Banner impressão 1 R$ 75 R$ 75
100cmx150cm

Panfleto impressão 1000 R$ 0,13368 R$ 133,68

papel couchê
fosco 90g

TOTAL R$ 208,68

8. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Com base neste relatório concluímos a etapa de problematização do projeto, com a

perspectiva de construir duas peças gráficas que devem alcançar o objetivo de informar às
integrantes do Grupo de Mulheres do Rio Sena sobre o TDAH para que elas, além de se
munir de informações, sejam multiplicadoras na sua comunidade.

No formato impresso a primeira peça é um banner no tamanho 1x1/5m. A segunda peça é

um panfleto do formato A5, 148 x 210 mm. A proposta é que as peças sejam
complementares, entretanto que sejam independentes, com conteúdos similares adaptados
para cada formato.

9. REFERÊNCIAS

Associação Brasileira do Déficit de Atenção, disponível em Associação Brasileira do Déficit

de Atenção - Associação de pessoas com Déficit de atenção e hiperatividde (tdah.org.br),
acesso em 03 de abril de 2023 às 15h:07min

COELHO, Luiz Antonio L. “Percebendo o método” in: Rita Maria de Souza Couto e Alfredo
Jefferson de Oliveira. Formas do design: por uma metodologia interdisciplinar, Rio de
Janeiro: 2AB, 1999.

HELLER, Eva (2004). Psicologia da cor. Como as cores agem sobre os sentimentos e o
motivo. Ed. Gustavo Gili.

MUNARI, Bruno. Design e comunicação visual, São Paulo: Martins Fontes, 1982. Strunck,
Gilberto. Viver de Design / Gilberto Strunck - Rio de Janeiro: 2AB, 2010 (6ª edição,
ampliada).

10. ANEXOS

Dia da mulher: Curso de Tranças e penteados:

Trilha Ecológica: Atividade infantil:

Curso de bolos decorados: Outubro rosa:

Campanha do dia do trabalho: