,RELATÓRIO DO PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Semestre: 2023_1 – 1ºbimestre

Título do projeto: Compartilhando a Empatia

Integrantes

Nome, matrícula e telefone Curso Polo

Edlaine Aparecida do Nascimento, 323549, Gestão Financeira Juiz de Fora -

MG
(32) 8487-3296

Glaucia Aramaki Bispo, 319066, Gestão Financeira Mauá - SP

(11) 97189-9961

Jaqueline Aparecida de Oliveira Rodrigues, 308806, Gestão de Seguros Guarulhos - SP

(11) 94817-2037

Josenaldo Antonio de Freitas, 308752, Jornalismo Perus - SP

(11) 94994-4448

Juliana Aparecida da Silva Conceição Rubim, Pedagogia Mauá - SP

328503, (11) 96288-2826

Julie Anne de Andrade da Silva Mendes, 325306, Teologia Centro - RJ

(21) 98457-7030

Ricardo da Cunha Mendes Junior ,331702 Teologia Centro -RJ

(21) 980796774

Simone Aparecida Gomes dos Reis 318103 Pedagogia Juiz de Fora -

(32) 98884-9925 MG
 Sheila Cristina Gomes Martins 317912 (32) Pedagogia Juiz de Fora -
98831-6921 MG

Nelson Antonio Nicolau (11) 95430-4613 Análise e Desenvolvimento Osasco -SP

de Sistemas

SEMESTRE ODS
2023_I – 1º bimestre entrada Março ODS1: Erradicação da Pobreza ou ODS2: Fome Zero e
Agricultura Sustentável

Descrição da comunidade externa a ser contemplada no projeto

Articulação com os Movimentos Sociais
Trata-se de parcerias: Articulação com os Setores Produtivos
Articulação com as Políticas Públicas
Nome da Instituição: ONG Resgatando Vidas
Representante e
telefone / e-mail para Viviane Neves da Silva - (11) 95430-4613 - @Ongresgatandovidas
contato:
Localização geográfica: São Paulo/SP
Público-alvo: Moradores de Rua e usuários de drogas
Necessidades Recursos financeiros, insumos e capital humano, para manutenção da
identificadas: ONG e manutenção dos projetos, divulgação do trabalho nas redes sociais,
parcerias público privadas para atendimento das demandas de saúde,
alimentação e educação, além da ressocialização para inserção no
mercado de trabalho.

De que forma a Através da ação de extensão, os alunos de acordo com sua formação
universidade pode acadêmica, podem sugerir e direcionar a ONG como conseguir atingir seus
ajudar a mudar a objetivos, através de ações reais de parcerias e apoio, buscando trazer
situação atual? / melhor aproveitamento das ações praticadas , respeitando o
Contribuir para a
melhoria da qualidade protagonismo da instituição, sem contudo deixar de facilitar o caminho
de vida e bem-estar? para maior aproveitamento das ideias já em execução.
Ações propostas: Neste momento, identificamos que a ação inicial passa pela divulgação do
projeto, para que ao ser conhecido pelo público, as demandas que se
apresentam como necessidade sejam mais facilmente alcançadas, através
do engajamento em uma corrente de empatia, sendo assim, sugerimos a
revisão, ou, criação, de redes sociais e canais de comunicação que contará
a história do projeto, seu desenvolvimento, visão atual e futura, com
pequenos shots e vídeos das ações e textos motivacionais e de
profissionais variados, direcionados ao público em geral, que pode
conhecer alguém na situação de vulnerabilidade , ou, simplesmente
adotar uma história, mediante a compaixão, estes canais divulgariam a
chave PIX, ou, conta para envio de doações de todo país,bem como seria
tido como prestação de contas, para isso a busca pelas primeiras
parcerias será essencial, visando que os recursos de mão de obra
especializada no assunto seja da criação, consultoria, e alimentação,
inaugurem o "compartilhando a empatia”. e seja possível os próximos
passos.
Buscar parceria com distribuidora de alimentos e embalagens, para
angariar doações necessárias para alimentação da população de rua;
Parceria com a Prefeitura local para utilização do restaurante popular; e
encaminhamento para os albergues no caso de necessidade de moradia;
Convênio com escolas de formação técnicas, como: de barbeiros,
cabeleireiros, tec. de enfermagem, para fins de utilização dos alunos nas
ações sociais;
Parceria com a Metodista, ou, outra instituição que possa direcionar
psicólogos, professores de educação física, pedagogos, para consultorias e
direcionamento, através de palestras e atendimento humanizado ;
Parceria com a Metodista, ou, outra instituição, para consultoria jurídica,
financeira e de marketing visando direcionamento dos idealizadores do
projeto.

Cronograma de atividades do grupo:

Atividades Responsáveis FEV MAR ABR MAI
1. Organizar o grupo (lista de e-mail´s, Edlaine
whatsapp).
2. Buscar uma instituição na sociedade. Glaucia
(Fazer contato, apresentar as intenções do
grupo).
3. Agendar reuniões online para troca de Edlaine, JAqueline,
informações e ações em conjunto com a Glaucia
instituição.
4. Início do processo de avaliação e Todos
autoavaliação e redação do relatório final.
5. Finalizar o relatório e enviar a versão final Todos
até 16/05/2023.

Eixo Temático Institucional: (X)

✔ Educação em Direitos Humanos; x
✔ Saúde, direito fundamental social; x
✔ Meio ambiente e desenvolvimento;
✔ Comunicação, arte e cultura; x
✔ Tecnologia, empreendedorismo e inovação
PIEX: (X)
PIEX I: Educação; Direitos Humanos e Cidadania
x
● direitos humanos universais e fundamentais;
● relações étnico-raciais (história da África e indígena);
● educação popular;
● refugiados e imigrantes;
● educação como bem público;
● educação ambiental;
● arte e cultura;
● políticas públicas;
● desenvolvimento econômico sustentável.
PIEX II: Tecnologias Digitais e Sociedade

● Infraestrutura e acesso às tecnologias de informação e comunicação;

● Pesquisa, desenvolvimento e inovação, que objetiva estimular o desenvolvimento de
novas;
● Confiança no ambiente digital;
● Educação e capacitação profissional, que objetiva promover a formação da sociedade
para o mundo digital;
● Dimensão internacional, que objetiva fortalecer a liderança brasileira nos fóruns globais;
● Transformação digital - Cidadania e Governo, tornar as diferentes instância e níveis do
Estado mais acessíveis à população e mais eficientes em prover serviços ao cidadão.

Justificativa: Enxergar e cuidar das pessoas em situação de rua, e envoltas a utilização de

entorpecentes e outras drogas ilícitas, traz à tona a questão dos direitos fundamentais do ser humano,
não somente por questões de saúde pública, ou, redução da criminalidade, mas como um princípio
base de uma sociedade que se preocupa com o futuro, trazendo a todos, principalmente aqueles que
se encontram à margem da sociedade, a oportunidade de se perceber parte integrante do mundo em
que vive, podendo se desenvolver e , consequentemente, passar a contribuir para uma sociedade
mais justa e igualitária.

Processo de Avaliação e Autoavaliação

1. Relevância social do programa e projeto de A atividade extensionista possui relevância social para a
extensão para as comunidades interna e externa comunidade externa e interna. De que forma?
Justificativa: Sim, entendemos que quando alinhamos o saber teórico junto a prática, nos tornamos de fato
agentes transformadores do ambiente acadêmico e social, deixando apenas de idealizar, para de fato passar a
contribuir para melhoria contínua da formação de futuros profissionais, que refletirão na sociedade, através de
projetos reais.

2. Interação dialógica entre as comunidades interna e A atividade extensionista promove a interação entre a
externa universidade e a sociedade na perspectiva de troca de
saberes e construção colaborativa. De que forma?
Justificativa: Através da resolução de problemas e desafios reais, pois o conhecimento sem a aplicabilidade se
torna nulo, logo, quando alinhamos a teoria diante das necessidades de soluções através da parceria com a
sociedade, que nos apresenta questões que precisam deste olhar acadêmico, além de forjamos profissionais
críticos e capacitados , contribuímos com a mesma, através de projetos que surgem da necessidade de solução,
sendo assim, esta é uma conversa que gera crescimento em mão dupla.
3. Indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão A atividade extensionista aborda os objetivos de
aprendizagem do curso, a participação da comunidade
externa e o planejamento de produções científicas. De
que forma?
Justificativa: O saber teórico apenas indica o caminho, logo quando a aprendizagem cruza a fronteira e associa a
sociedade na construção de novos saberes, isto amplia o aprendizado e enriquece o currículo com novas
perspectivas e possibilidades de formação acadêmica, pois o saber não é algo estático, mas essencialmente
orgânico .

4. Interdisciplinaridade e transversalidade de saberes A atividade extensionista possibilita a participação de

estudantes e docentes de diferentes áreas de
conhecimento. De que forma?
Justificativa: Através da interdisciplinaridade , pois o olhar de cada um, tendo como base a sua área de atuação
diante de um mesmo problemas, traz um olhar amplo das necessidades que possam se apresentar, assim como,
soluções diversas e consequentemente mais assertividade no produto final.

5. Impacto na formação cidadã e profissional A atividade extensionista contribui para a formação

cidadã e profissional do estudante. De que forma?
Justificativa: Um estudante pode sair do ensino superior apenas com uma graduação, já um aluno que
compreende a riqueza do aprendizado, , e o quanto a extensão possibilita o seu crescimento enquanto
profissional, busca se dedicar a possibilidade de romper com os paradigmas se envolvendo com a comunidade
para fins de criação de projetos e questões sociais e científicas que não somente contribuirão para seu currículo,
mas dará ao mesmo a direção para ser um referencial diante das possibilidades de atuação em sua vida
profissional.

6. Contribuição para a transformação social e A atividade extensionista articula-se com as

desenvolvimento humano necessidades locais, regionais e/ou nacional e
considera os 17 objetivos de desenvolvimento
sustentável (ODS) presentes na
Agenda 2030 da ONU. De que forma?
Justificativa: Cada ODs nos direciona a um problemas que atinge a nossa vida cotidiana, por mais que nos parece
distante, todas as ações nos trazem desafios para um mundo e uma sociedade a serem transformados através de
ações que podem, e devem ser pensadas de maneiras multidisciplinares, e o melhor ambiente para tal é o de
formação acadêmica, pois cabe ali discussões e experimentos em busca de contínuas melhorias.

7. AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO A atividade extensionista contempla cronograma de

ações, responsáveis, monitoramento e processo de
autoavaliação. De que forma?
Justificativa: Através dos projetos acadêmicos, que nos levam a compreender o início de uma necessidade , o
desenvolvimento de soluções e aplicabilidade dos processos , em situações reais, que nos levam a um
pensamento crítico e crescente e desafiador em busca de melhoria e de assertividade nas ações.
Atenção: as notas serão lançadas individualmente aos estudantes com base no preenchimento deste
quadro. É responsabilidade de todos do grupo verificar o documento antes do envio. O aluno que não
enviar o depoimento não receberá nota.

DEPOIMENTOS INDIVIDUAIS SOBRE O PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

FOTO DEPOIMENTO INDIVIDUAL DO ESTUDANTE

Josenaldo Antonio de Freitas (Jottam SSouza) Matrícula 308752 - Curso Jornalismo - UMESP -
Polo Perus - São Paulo Capital. Solidariedade humana nas empresas, ocorre por meio da
comunicação institucional, escrita, visual e falada. A Organização Resgatando Vidas promove
um trabalho social, voltado para o resgate de pessoas com vulnerabilidade social (moradores
de ruas e usuários de drogas). O jornalismo como meio de informação falado e escrito,
contribuem na “publicidade e propaganda” do resgatando Vidas, criando empatia e ação
social com sociedade. Divulgando suas ações solidárias nas redes sociais, com o objetivo de
arrecadar (recursos financeiros, doações de roupas e alimentos) para manutenção do projeto.
Seja voluntário, faça uma doação! Atenciosamente, (Jottam SSouza)
Simone Ap Gomes dos Reis - Polo Juiz de Fora - Mat 318103 - O programa de extensão me
levou a pensar em minha formação, fora do habitual, quebrando o paradigma de que somos
apenas professores de educação infantill/fundamental, este olhar fora da caixa somado a
outros saberes de cursos tão diversos,junto aos demais colegas, vem demonstrar o quanto
podemos contribuir com a sociedade, aceitando desafios que nos levem a crescer enquanto
estudantes , e futuros profissionais, buscando levar a educação e direcionamento de
aprendizagem onde quer que ele seja necessário,

Matrícula, 317912- Sheila Cristina Gomes Martins- Pedagogia - Polo Juiz de Fora.Minha
percepção a respeito do programa de extensão Universitária e a ação do Pedagogo hoje, é que
o campo de atuação está mais amplo, já que não é só nas escolas que se aprende/ensina.A
Organização Resgatando Vidas, por exemplo, é o que chamamos de lugar não formal, onde
podemos possibilitar mudanças e crescimento significativo para os indivíduos acolhidos e a
sociedade no qual estão inseridos, proporcionando um ensino mais prático de acordo com o
seu contexto, auxiliando com o conhecimento necessário para se desenvolverem socialmente.
.
Jaqueline Aparecida de Oliveira Rodrigues - Curso Gestão de Seguros - Matrícula: 308806 -
Polo: Guarulhos - SP.
A Extensão Universitária é um dos assuntos mais tratados no momento nas Universidades.
Por meio da Extensão e em relação a ODS1 Erradicação da Pobreza ou ODS2: Fome Zero
podemos ter uma participação ativa na luta a favor da inclusão social.
A troca de informações com pessoas de outros cursos, outros estados e com a instituição nos
fez perceber a importância que cada um tem para tentar ajudar e mudar um pouco a situação
dos mais vulneráveis.
Juliana Aparecida da Silva Conceição Rubim- Pedagogia- Polo de Mauá- SP Matrícula:328506.
O programa de extensão universitária na minha concepção nos dá a oportunidade de enxergar
em outras perspectivas.Interagir com pessoas de cursos diferentes nos fez perceber o quão
necessitamos um do o outro, em todos os aspectos, profissional, humano , social e até mesmo
emocional, ao reunirmos pude perceber o quão importante outros olhares, na pedagogia
sempre pensamos na formação integral do indivíduo, mas para tanto todos são necessários,e
na luta da erradicação da pobreza e da fome (ODS 1 e 2) percebemos que a educação não
pode caminhar só, faz-se necessário que todos venhamos caminhar juntos.
Edlaine Aparecida do Nascimento- Gestão financeira- Polo Juiz de Fora MG- Matrícula 323549
Esse programa de extensão nos aproxima da comunidade, nos proporciona ter acesso a
organizações que ajudam e promovem o bem estar da população juntamente com a
universidade, nos coloca como agentes de transformação também, e nos ensina que cada
curso tem e pode contribuir para uma sociedade mais justa e mais humana bem como
formando profissionais mais capazes de colocar o ser humano como o mais importante que o
dinheiro ou as empresas em si. Meu curso propicia organização de forma mais eficiente e
eficaz de recursos financeiros e humanos trazendo melhor aproveitamento de tempo e da
gestão.

Julie Anne de Andrade da Silva Mendes, 325306 - Curso de Teologia, Polo Centro-RJ. O
programa de Extensão nos faz analisar na prática como nosso curso e/ou vivência de vida
pode ajudar na sociedade. Na Teologia podemos auxiliar com o bom convívio trazendo
estratégias através da ética, da boa comunicação e alcançando as pessoas através da igreja,
assim como a instituição na qual iniciamos o projeto que ajuda pessoas a se recomporem na
sociedade e cuidar delas.

Glaucia Aramaki Bispo, 319066 - A extensão universitária teve grande impacto em minha vida,
descobrir sobre a história da ong e de sua fundadora, me fez ver o quanto é importante a
gestão financeira, como isso ajuda na distribuição de alimentos, como gerindo bem os
recursos podemos ajudar várias pessoas.
São muitas famílias carentes para poucos recursos. Sendo prioridade fazer a gestão financeira
adequadamente para poder ajudar o máximo de pessoas necessitadas.

Nelson Antonio Nicolau Matrícula 308713 - Curso Análise e Desenvolvimento de Sistemas -

UMESP - Polo Osasco - São Paulo Capital- O grande desafio esteve em entender à forma no
qual os envolvidos com a instituição trabalham, a fim, de levarmos uma ação que atendesse
suas necessidades alinhado aos nossos conhecimentos obtidos na Universidade e voltado ao
protagonismo da Ong Resgatando Vidas. Foi reflexionado à tecnologia das mídias sociais
através de metodologias já consagradas e sólidas como, meio de impulsionar e
proporcionar-lhes, mais reconhecimento para que pudessem adquirir maior contribuição
financeira e voluntários.

Ricardo da Cunha Mendes Junior , 331702 - Curso de Teologia, Polo Centro-RJ.O programa de
extensão nos motiva na prática sobre nossos ensinamentos e experiências, que adquirimos e
usamos para ajudar ou incentivar o próximo, a ter uma visão diferenciada quando falamos de
vidas, através da teologia conseguimos corroborar com a sociedade através de ensinos,
acolhimento e serviços. Nesta instituição podemos servir como um comunicador onde
alcançamos pessoas através da igreja que se voluntaria em estender a mão para o próximo.

Evidências – registros das ações

Fotos das ações no polo / links
 https://drive.google.com/file/d/1i5laHAoDY0Er0UV5Qp0FYBuWML1b0bUS/view?usp=sharing

Profº/ª Orientador/ª Profª Dra. Luciane Duarte da Silva