Idoso Literaencanta:

Histórias que não envelhecem.

AUTORES: ¹LAÍS MOURA DE SOUSA
¹JOÃO PEDRO BONFIM SALES

PROFª ORIENTADORAS: ²FRANCISCA TAINARA MARTINS DE SOUSA

²FRANCISCA EDEVANIA PIRES MOTA

1.ALUNOS DA E.E.I.F MENINO JESUS DE PRAGA

2.PROFESSORAS DA E.E.I.F MENINO JESUS DE PRAGA

INTRODUÇÃO
O PROJETO “IDOSO LITERAENCANTA: HISTÓRIAS QUE NÃO ENVELHECEM.” VISA
ESTIMULAR A CRIATIVIDADE, A MEMÓRIA, INTEGRAÇÃO SOCIAL, ATIVIDADE
COGNITIVA E MOTORA, BEM-ESTAR E ÂNIMO, FAVORECENDO O RESGATE DA
AUTOESTIMA, A AUTONOMIA DE ATIVIDADES DIÁRIAS, COM OBJETIVO DA
MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE. ISSO TUDO VEM COLABORAR PARA
A SAÚDE DO IDOSO EM FORMA DE BEM-ESTAR E ACEITAÇÃO DO
ENVELHECIMENTO COM QUALIDADE DE VIDA. SEGUNDO ECLÉA BOSI OCORRE
UMA DESVALORIZAÇÃO PERANTE AOS OLHOS DA SOCIEDADE E DELES MESMOS
QUE SE SENTEM UM FARDO PARA SEUS FAMILIARES. BOSI COMBATE ESSA VISÃO,
ELA DIZ QUE O IDOSO POSSUI EXPERIÊNCIA QUE PODEM SER PASSADAS PARA
OS MAIS JOVENS. ESSE COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS É ESSENCIAL
PARA A EVOLUÇÃO DA SOCIEDADE, POIS UMA SOCIEDADE QUE NÃO VALORIZA
O IDOSO É UMA SOCIEDADE QUE NÃO EVOLUI. A LITERATURA, CONTADA
ENQUANTO HISTÓRIA, ELES SE IDENTIFICAM, RELEMBRAM SEU PASSADO E AS
COMPARTILHAM, FAZENDO-OS REFLETIREM SOBRE SUA VIDA, O QUE LEVA AO
AUTOCONHECIMENTO E BEM-ESTAR.

METODOLOGIA
VESTINDO JALECO E COM ROSTO PINTADO, OS ALUNOS VISITAM A
RESIDÊNCIA DE INTEGRANTES DA COMUNIDADE PARA LER POEMAS, POESIAS,
REFLEXÕES E PARÁBOLAS AOS IDOSOS, PESSOAS DOENTES OU QUE
APRESENTAM ALGUMA DEFICIÊNCIA FÍSICA OU AFETIVA, E NESTA MESMA
OPORTUNIDADE ACONTECE UMA PARTILHA DE CONHECIMENTOS E
EXPERIÊNCIAS ENTRE OS MESMOS, POIS AO ESCUTAR OS ALUNOS, OS IDOSOS
TAMBÉM SE PROPÕEM A CONTAR HISTÓRIAS DE SUA VIDA. TODA A INICIATIVA
ACONTECE SOB A SUPERVISÃO DAS PROFESSORAS ORIENTADORAS DO
PROJETO, E COM AUXÍLIO E DISPONIBILIDADE DOS IDOSOS DA COMUNIDADE.

RESULTADOS
O PROJETO PROPORCIONOU AOS IDOSOS MOMENTOS DE
DIVERTIMENTO, DISTRAÇÃO, FORTALECIMENTO
EMOCIONAL E DE EXERCÍCIO MENTAL. DE ACORDO COM
OS IDOSOS OS ENCONTROS SÃO MOMENTOS DE
“COLOCAR A CABEÇA PRA FUNCIONAR”. OS BENEFÍCIOS
FORAM PARA AMBAS ÀS PARTES DO PROJETO,
CONHECEMOS O OUTRO LADO DA LITERATURA, COM
SEUS SIGNIFICADOS OCULTOS E COMEÇAMOS A VÊ-LA
COMO FORMA DE ESCAPE E DE MUDANÇA DE VIDA. NA
FORMA COMO ELA PODE AUXILIAR NO PROCESSO DE
RECUPERAÇÃO E RESISTÊNCIA DA DESVALORIZAÇÃO DO
IDOSO. NO PERCURSO DE TENTAR ENTENDER A
REALIDADE E HISTÓRIA DE VIDA DOS IDOSOS, QUE É
UMA EXPERIÊNCIA NOVA PARA NÓS, APRENDEMOS
VALIOSAS LIÇÕES DE VIDA E NOS AFEIÇOAMOS DE UMA
MANEIRA PROFUNDA A ELES. SABEMOS QUE AINDA
TEMOS MUITO A ABSORVER DESSAS EXPERIÊNCIAS, POR
ISSO CONTINUAREMOS COM AS CONTAÇÕES E ESCUTA
DAS LEITURAS QUE ENCANTAM.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
A LITERATURA NOS PERMITE CONHECER PESSOAS DE DIVERSOS LUGARES E
TEMPOS E EXPLORAR DIFERENTES REGIÕES SEM PRECISARMOS SAIR DE CASA.
IDENTIFICAMO-NOS E CONECTAMOS COM O MUNDO DE IMAGINAÇÃO E
FANTASIA DOS LIVROS, E DE FORMA LEVE ELES NOS TRAZEM SABEDORIA E
AUTOCONHECIMENTO. TENDO EM MENTE QUE MUITOS IDOSOS SOFREM PELA
PERDA DA INDEPENDÊNCIA, A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS OS AJUDA
TRAZENDO UMA MENSAGEM DE ESPERANÇA POR MEIO DA LITERATURA, COM
A OPORTUNIDADE DE DIVIDIREM SUAS EXPERIÊNCIAS E REFLETIREM, SEREM
MAIS ATIVOS E PROTAGONISTAS EM SUAS PRÓPRIAS VIDAS.

PALAVRAS CHAVES: LITERATURA-IDOSO-SABEDORIA-EXPERIÊNCIA DE VIDA.

REFERÊNCIAS:
BOSI, E. MEMÓRIA E SOCIEDADE: LEMBRANÇA DE VELHOS. SÃO PAULO:
EDITORA COMPANHIA DAS LETRAS, 1994.

PETIT, E. OS JOVENS E A LEITURA, SÃO PAULO: EDITORA 34, 2008.