T1

12 de fevereiro de 2023 16:35

Avaliação periódica
Teste (60%) - poderá valer 55% se optarmos por participar me investigação psicofisiológica como participante (valendo 5%)
•Avaliação no contexto das aulas teórico-práticas (40% da nota final)
•Apresentação oral e trabalho escrito (20% da nota final) - apresentamos oralmente um artigo e realizamos um trabalho escrito
sobre o mesmo (apresentação
vale 20% e o trabalho escrito vale 80%)

-> Dinamização de debate (20% da nota final) - devemos dinamizar um debate sobre um artigo (diferente daquele que é
utilizado na apresentação oral e trabalho
escrito)

O Ambiente - não incorpora somente o contexto social, mas sim tudo aquilo que vai além dos genes

Gémeos monozigóticos têm o mesmo conjunto de genes, porém, o modo como estes se expressam varia de acordo com o meio

O que é a evolução? - A evolução é a mudança nas características hereditárias das populações ao longo de gerações sucessivas.
Estas características (fenótipo) são as expressões dos genes (genótipo) que são transmitidas de progenitor para descendente
durante a reprodução.

Qual a diferença entre a evolução biológica e outros tipos de evolução (como a política)? - a biológica tem como pré-requisito a
transmissão de uma herança genética enquanto na evolução política, por exemplo, não há a necessidade obrigatória dessa
transmissão.

Em que consiste o debate Nature (Genes) vs. Nurture (Ambiente)?

É um debate relativo ao grau em que uma característica comportamental é inata (herdada geneticamente) ou adquirida através
da interação com o ambiente físico e sociocultural; a interação tende a ocorrer nature x nurture, porém, também pode ocorrer
nature + nurture.

Qual o interesse destes tópicos para as ciências sociais? -

é muito restritivo olhar para o comportamento somente pelo prisma social, logo, é necessário incorporar
componentes biológicas (genes)

Como é que se explicou a existência da evolução? - Teorias que procuram explicar este fenómeno

- Fixismo - defende que os seres vivos mantêm as mesmas características desde que surgem; relaciona-se com o
criacionismo (ideia de que um ser todo-poderoso criou todos os seres vivos) , catastrofismo (o povoamento e seres vivos
está relacionada a catástrofes) e geração espontânea
- Evolucionismo - seres vivos sofrem modificações ao longo do tempo como resultado de pressões seletivas

 Charles Darwin - realiza uma viagem de barco pelo mundo e regista diversas espécies
 Alfred Wallace - edifica uma teoria semelhante à de Darwin
 Darwin e Wallace juntam-se e publicam a teoria evolucionista
 Lamarck (Lamarckismo - 1809) - surge antes de Darwin e Wallace; tem como ideia principal a mudança; as variações
ambientais induzem novas necessidades nos organismos, que adaptam o seu comportamento (o meio cria necessidades
que levam a mudanças nos comportamentos e morfologia dos indivíduos); as novas caraterísticas estão associadas ao uso
e desuso de órgãos/estruturas; as caraterísticas adquiridas são transmitidas aos descendentes
 Darwin (Darwinismo) - tem como ideia principal a seleção; defende que a evolução é completamente ao acaso; não existe
um "designer" da evolução; o meio promove a seleção natural favorecendo os indivíduos que apresentam características
vantajosas; na população existem certos indivíduos que apresentam essas características vantajosas; os mais aptos
sobrevivem melhor e reproduzem-se com maior sucesso; as características que os tornam mais aptos são transmitidas à
descendência recorre a 4 princípios para explicar a evolução (variabilidade, hereditariedade, competição e seleção
natural); responde a dois problemas: problema da história e problema de design.

-> Problema da história (homologias) - existe um ancestral comum, a partir de qual surge uma ou mais divergências, originando
novas espécies

-> Problema do design (analogias) - espécies diferentes sem ancestrais comuns próximos podem desenvolver características
semelhantes de modo a responderem a necessidades semelhantes (evolução convergente)

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semelhantes de modo a responderem a necessidades semelhantes (evolução convergente)

Evoluções dos organismos/espécies:

> Mutações - alterações no fundo genético; podem aparecer novos genes, podem ser suprimidos, duplicados ou alterados;
é a fonte primária de variabilidade
> Migrações - novos organismos juntam-se a uma população e podem trazer alternativas genéticas; há um fluxo de genes
> Deriva genética- população é/fica diminuta e há alteração na frequência dos alelos; a longo prazo leva à perda de
diversidade de uma população (e.g., populações das ilhas)
> Cruzamentos não-aleatórios - cruzamentos preferenciais entre indivíduos portadores do mesmo fenótipo; a frequência
dos alelos responsáveis por esse fenótipo aumenta e estes tornam-se predominantes
> Seleção natural - a seleção natural favorece um determinado fenótipo ao qual corresponde um determinado alelo, e este
tenderá a aumentar

ADN/DNA - composto orgânico cujas moléculas contêm as instruções genéticas que coordenam o desenvolvimento e
funcionamento dos seres vivos; os segmentos de ADN que contêm a informação genética são denominados de genes

Sequência - cada gene é formado por uma sequência específica e ordenada de ácidos nucleicos

Alelos - formas alternativas de um mesmo gene

Locus - posição fixa e específica em um cromossoma, onde está localizado um determinado gene ou marcador genético

- Loci - plural de locus (refere-se a mais de que uma posição)

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