FUNDAÇÃO ESCOLA TECNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA GRUPO

Trabalho Prático de Física

Professor: Luiz André Mützenberg Turma: Sala:
Curso: Técnico em Mecânica Feito em: / / Entregar em: / /
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M I L C O R Aluno: (nº ) Aluno: (nº ) /
Roteiro elaborado por: Prof. Luiz André Mützenberg

1B – ALTURA DA MESA
Objetivo: Medir a altura de uma mesa, elaborar uma tabela de medidas e determinar a média e o desvio das medidas.
INTRODUÇÃO 5. Meça a altura em dez lugares e calcule a média. Mostre
Medir a altura, ℎ, significa comparar ℎ com a unidade de medidas, soma, média e unidades.
medida de comprimento, seus múltiplos e submúltiplos. O Tab. 1. Medidas de altura da mesa.
instrumento de medida neste trabalho é a fita métrica. Nº ℎ( ) ∆ℎ ( ) ∆ℎ ( )
1. Meça a altura da mesa em 2 pontos diferentes. O que pode 01
concluir? Argumente e justifique a resposta.
02
03
04
05
𝑟𝑎𝑗 / 06
07
Neste trabalho prático vai usar uma fita métrica milime-
trada para fazer as medidas. 08
2. Que unidade de medida você deve usar ao anotar as altu- 09
ras da mesa? Argumente e justifique a resposta. 10
Σℎ =
ℎ=
𝑑𝑝 =
𝑑𝑐𝑢 /
𝑟𝑎𝑗 /
Na terceira coluna é inscrito o desvio, ∆ℎ, e na última co-
Você também deve cuidar para anotar todos os algaris- luna deve registrar o quadrado do desvio, ∆ℎ²,. Desvio neste
mos significativos corretos e um algarismo avaliado. caso é a diferença entre a medida feita, ℎ, e a média, ℎ.
3. Quantos algarismos significativos obténs ao medir a altura 6. Calcule os desvios para as medidas realizadas. Mostre um
da mesa com régua milimetrada? Argumente e justifique a exemplo com dados, fórmula, conta e resultado e preencha
resposta. os demais resultados na tabela.

𝑟𝑎𝑗 /

4. O que acontece com a quantidade de algarismos significa-

tivos e com a posição da vírgula quando mude a unidade de
mm para cm? Argumente e justifique a resposta.

𝑑𝑓𝑐𝑟 /

Quando a medida é maior que a média ∆ℎ é por excesso,

𝑟𝑎𝑗 / é positivo. Quando a medida é menor que a média ∆ℎ é por
falta, é negativo. Se as contas estão corretas, a soma dos des-
METODOLOGIA vios por excesso é igual soma dos desvios por falta.
Como as medidas são diferentes, se organiza uma tabela Para calcular o desvio médio deve ignorar o sinal. Não im-
para determinar média e margem de erro. Na 1ª coluna anote porta de o desvio é por falta ou por excesso, é uma diferença
o nº da medida, na 2ª coluna as medidas feitas. em relação à média.
6. Veja se as contas estão corretas. Argumente e justifique a 9. Calcule o desvio padrão. Mostre dados, fórmula, conta, re-
resposta. sultado e resposta completa.

𝑟𝑎𝑗 /

7. Calcule o desvio médio. Mostre dados, fórmula, conta, re-

sultado e resposta completa.

𝑑𝑓𝑐𝑟 /

Depois de calcular o desvio padrão, se escolhe uma tole-

rância / confiança para apresentar o resultado, consultando
uma tabela de escore 𝑧 se descobre o valor pelo qual o desvio
padrão deve ser multiplicado para obter a margem de erro
desejada.
10. Calcule a margem de erro. Mostre dados, fórmula, conta,
resultado e resposta completa.

𝑑𝑓𝑐𝑟 /

O desvio médio ∆ℎ informa sobre a precisão das medidas,

mas o dado mais usado para este objetivo é o desvio padrão,
𝑑𝑝. Para calculá-lo deve elevar todos os ∆ℎ ao quadrado e
somar estes resultados. Ao dividir a soma dos desvios ao qua-
drado pelo número de medidas menos um, você obtém a va-
riância, 𝑣𝑎𝑟. O desvio padrão é a raiz quadrada da variância.
8. Calcule a variância. Os desvios ao quadrado e a sua soma
podem ser apresentados na tabela. Mostre dados, fórmulas,
contas, resultado e resposta completa.

𝑑𝑓𝑐𝑟 /

A conclusão deve ser apresentada na forma:

A altura da mesa é de (𝟗𝟐𝟏, 𝟓 ± 𝟐, 𝟖)𝒎𝒎 com confiança
de 90%.
Isto significa que a média das alturas da mesa é de
921,5mm e que a margem de erro é de 2,8mm, com tolerân-
cia de 10%. Ou seja, para uma próxima medida temos a con-
fiança de 90% que ela fique entre 918,7mm e 924,3mm.
Confira as orientações de organização do laboratório e ro
relatório, apresentadas na primeira aula prática.
𝑑𝑓𝑐𝑟 /

Conclusão:
𝑐𝑎𝑜 /