FUNDAÇÃO ESCOLA TECNICA LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA GRUPO

Trabalho Prático de Física

Professor: Luiz André Mützenberg Turma: Sala:
Curso: Técnico em Mecânica Feito em: / / Entregar em: / /
Aluno: (nº ) Aluno: (nº )
M I L C O R Aluno: (nº ) Aluno: (nº ) /
Roteiro elaborado por: Prof. Luiz André Mützenberg

2C – MASSA ESPECÍFICA
Objetivo: Determinar a massa específica de um objeto de formato regular.
INTRODUÇÃO 2. Calcule o volume do corpo de prova que o grupo escolheu.
Na aula teórica aprendemos que a massa específica, 𝜌, é Mostre dados, fórmula, conta e resposta completa.
a relação entre a massa, 𝑚, e o volume, 𝑉, de um corpo:
𝑚
𝜌= Eq. 1
𝑉
Um modo de determinar a massa específica consiste em
usar objetos de formato regular, como paralelogramos, cilin-
dros e esferas, cujo volume pode ser calculado a partir de pa-
râmetros fáceis de medir.

Figura – Sólido de formato regular. 𝑑𝑓𝑐𝑟 /

Assim pode determinar a massa de um corpo de prova em
uma balança, usar um paquímetro para medir os parâmetros 3. Calcule a massa específica do corpo de prova que o grupo
necessários para calcular o volume e depois calcular o volume escolheu. Mostre dados, fórmula, conta e resposta completa.
e a massa específica desse corpo.
Lembre que as fórmulas para calcular os volumes de pa-
ralelogramos, cilindros e esferas são respectivamente:
𝑉 = 𝑎∙𝑏∙𝑐 Eq. 2

𝑉 =𝜋∙𝑙∙𝑟 ou 𝑉 = ∙𝜋∙𝑙∙𝐷 Eq. 3

𝑉 = ∙𝜋∙𝑟 ou 𝑉 = ∙𝜋∙𝐷 Eq. 4

METODOLOGIA
Vá até à mesa do professor, escolha um corpo de prova,
determine sua massa, e pegue um paquímetro para medir os
𝑑𝑓𝑐𝑟 /
parâmetros para calcular o volume do corpo de prova.
1. Identifique o corpo de prova que o gruo escolheu e messa 4. Você relaciona a densidade encontrada com algum mate-
os parâmetros necessários para calcular o volume e a massa rial conhecido. Argumente e justifique a resposta.
específica.

𝑟𝑎𝑗 /

Bom trabalho.
BIBLIOGRAFIA:
1. LUZ, Antônio Máximo Ribeiro da e ÁLVARES, Beatriz Alvarenga. 7.1.
𝑖𝑢𝑐 /
Pressão e massa específica. Curso de Física. São Paulo : Scipione, 2000, Vol.
Volume 1, pp. 251-255.

Conclusão:
𝑐𝑎𝑜 /