ATIVIDADE: ROTEIRO DE DISCIPLINA: FÍSICA PROFESSOR:

ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO FABIANO PENA

2ª ETAPA - 2023 ENSINO MÉDIO

ALUNO (A):
Turma: 1ª série (alfa e beta) Data da entrega: VALOR: 7 pontos NOTA:

Caro(a) Aluno(a),

Este é um momento de dedicação, para que você possa rever os conteúdos estudados na 2ª etapa letiva.

Para isso, apresentamos orientações importantes que você deve seguir. É preciso reconhecer que você é sujeito
de seu processo de aprendizagem! A busca pelo conhecimento e a necessidade de superar as dificuldades
devem ser um esforço constante. Por isso, coloque como meta o tempo de 2 horas, no mínimo, de estudos
diários. Nosso desejo é que você obtenha resultados positivos nesta recuperação.
Bons estudos e resultados satisfatórios!
Equipe SESI BARREIRO

I - Introdução:
Este roteiro de estudos apresenta atividades que devem orientar você no processo de recuperação.
Para recuperar você precisa de esforço, disciplina, método de estudo e compromisso com sua aprendizagem.
Este roteiro é uma preparação para que você realize a prova de recuperação.
O processo de recuperação será dividido da seguinte forma:

o 20% - 7 pontos – Roteiro de estudo –

Lista de exercícios (Deve ser entregue no dia da prova de recuperação).

o 80% - 28 pontos – Prova de recuperação –

II - Roteiro de Estudo:

OBJETO DE CONHECIMENTO Páginas do livro Conteúdos

 1. Capítulo 8 –  Páginas: 222 1. Aceleração centrípeta; Período e

Cinemática dos a 232. frequência; Movimento Circular
movimentos circulares Uniforme; Transmissão de movimentos.

 2. Capítulo 9 – Leis de  Páginas: 235 2. 1ª Lei de Newton; 2ª Lei de Newton e 3ª

Newton a 239. Lei de Newton.

 3. Capítulo 10 – Tipos de  Páginas: 241 3. Força peso; Forças normal e tração; Força
força a 249. elástica; Força de atrito.

III - Estratégias
1) Organize sua agenda de estudos de recuperação. Deixe registrado em seu “Caderno de Estudos”.
2) Procure grupos de estudos, apoio e suporte pedagógico para suprir suas necessidades. Registre!
3) Retome conteúdos do seu livro didático. Refaça as atividades já aplicadas.
4) Busque conteúdos, atividades e vídeo aulas sugeridas por seu professor, que podem dar um suporte
expressivo para seus estudos. Assista e registre as ideias que mais lhe chamam a atenção e que podem ser
conteúdo de seu trabalho final.

Lista de Exercícios

QUESTÃO 01
No salto de paraquedas, o paraquedista é acelerado durante um certo intervalo
de tempo, até atingir uma velocidade da ordem de 150 km/h a 200 km/h,
dependendo do peso e da área do seu corpo, quando, então, o paraquedas é
aberto e o conjunto sofre uma força contrária ao movimento que o faz desacelerar
até uma velocidade constante, chamada de velocidade limite, bem menor, da
ordem de 5 km/h, que permite uma aterrissagem tranquila.

Após atingir a velocidade limite (constante), podemos afirmar que o peso do

paraquedista é maior, menor ou igual à força de atrito que atua sobre o ele?
Justifique com base nas Leis de Newton.
QUESTÃO 02
Num cabo-de-guerra, um garoto e uma a garota puxam a corda para a direita. A força que cada um faz é 70 N e 30 N.
Do outro lado, outros dois puxam a corda para a esquerda, com as forças: 80 N, 45 N.

a) Calcule o módulo (valor) da força resultante que atua na corda.

b) Em determinado momento, a corda se rompe.

Calcule a aceleração de cada dupla, considerando que a massa de cada criança é de 40 kg.

QUESTÃO 03
Dois corpos, de peso 10N e 20N, estão suspensos por dois fios, P e Q, de massas desprezíveis, da maneira mostrada
na figura.

Calcule as intensidades (módulos) das forças que tracionam os fios P e Q.

QUESTÃO 04
Um aluno observa uma criança puxando dois carrinhos, A e B, ligados por um fio ideal e apoiado num plano horizontal
sem atrito.

Os carrinhos são puxados por uma força horizontal de 2 N, por meio de um fio ideal ligado ao carrinho A.
Sendo mA = 0,6 kg e mB = 0,4 kg, calcule a aceleração dos carrinhos.

QUESTÃO 05
Um certo astronauta, com seus equipamentos, pesa na Terra 800 N. Considerando a aceleração da gravidade na
superfície da Terra 10 m/s2 e na superfície da Lua 1,6 m/s2, qual será o peso desse astronauta, em newtons, na Lua?
QUESTÃO 06
O professor Reinaldo, ao apagar o quadro, pressiona o apagador, que se encontra em equilíbrio, cuja massa
é m = 100g, perpendicularmente contra o quadro com uma força F, de acordo com a figura.

Sabendo que o coeficiente de atrito entre o quadro e o apagador é de μ = 0,5 e que o atrito é a única força
impedindo o apagador de cair, calcule a força F exercida pelo professor.

QUESTÃO 07
Um automóvel sobe uma ladeira retilínea mantendo a velocidade máxima permitida. Represente na figura
abaixo o diagrama de forças, indicando as forças que atuam no automóvel, durante a subida.