ESCUELA DE INFANTERIA DEL EJÉRCITO

SYLLABUS
INSTRUCCIÓN PREPARATORIA PARA TIRADOR EXPERTO

1. Datos informativos

Curso: Docente(s): Total, de horas:

Perfeccionamiento de GRUPO N° 7
Cabo primero a 117
Sargento segundo
2022
Asignatura, Módulo: 001. Modalidad:
Derecho aplicable a las operaciones militares y
Operaciones de apoyo a otras instituciones del En línea
estado
Periodo académico:

Del 17 de octubre al 04 de noviembre del 2022

Prerrequisitos:

Aprobación de las pruebas de ingreso

Descripción de la asignatura, módulo o su equivalente:

En el presente módulo se abordarán contenidos imprescindibles para el desarrollo profesional

del Cabo Primero, como son: Derecho Internacional Humanitario, Derechos Humanos, marco
jurídico Y ‟Conocimientos de contra disturbios y motines, y Controles militares”, de las
operaciones militares de ámbito interno y uso progresivo y diferenciado de la fuerza, los cuales
permitirán al futuro Sargento adquirir las competencias necesarias para cumplir las
operaciones militares de defensa externa, ámbito interno y complementariedad a la seguridad
integral del Estado.

Competencia Genérica (s):

(s) a lograr: Ejecuta operaciones militares de defensa externa, ámbito
interno y complementariedad a la seguridad integral del
Estado, demostrando respeto a las normas de convivencia y
relacionamiento interpersonal, sobre la base de la normativa
y doctrina vigente.
Competencia (s) Especificas (s):

Asesorar en asuntos legales a su nivel para la toma de

decisiones durante la planificación y ejecución de
operaciones militares en apoyo a las instituciones del

-1-
 Estado, con responsabilidad y eficiencia de conformidad con
la normativa legal vigente.

Competencia (s) Transversal (es):

Competencias Instrumentales Habilidades cognoscitivas:

 Capacidad de análisis y síntesis.
 Capacidades metodológicas. Competencias
Interpersonales Actitudes individuales:
 Compromiso ético y práctica de principios, valores y
virtudes de acuerdo con el Manual de Ética para los
miembros de FF.AA.
 Razonamiento crítico. Destrezas sociales:
 Trabajo en equipo. - Habilidades en las relaciones
interpersonales. Competencias Sistémicas Capacidad
emprendedora:
 Creatividad. (innovaciones) Capacidad de organización
 Motivación por la calidad. Capacidad de liderazgo -
Liderazgo. Competencia de flexibilidad:
 Adaptación a nuevas situaciones (propensión al cambio).
 Aplica, los conocimientos en DD.HH y DIH en las
operaciones militares con seguridad y responsabilidad,
de acuerdo a la doctrina vigente.
 Aplica, los conocimientos en operaciones militares con
seguridad y responsabilidad, de acuerdo a la doctrina
vigente.

Actividad Integradora de la asignatura, módulo o su equivalente:

Asesorar en asuntos legales a su nivel para la toma de decisiones durante la
planificación y ejecución de operaciones militares de apoyo a otras instituciones
del Estado.

Act. Ind.
Integrar los conocimientos teóricos normativos en la ejecución de operaciones
militares de defensa de la soberanía e integridad territorial y de ámbito interno y
integrar los conocimientos teóricos normativos en la ejecución de operaciones
de apoyo a otras instituciones del Estado por medio de un situacional.
Act. Grup.
Exponer un estudio de caso previamente asignado de conformidad con la
normativa motivo de estudio y participar en la ejecución de un control militar con
la observancia de la normativa legal vigente y en el marco de las competencias
de FF. AA.

-2-
2. Sistema de actividades académicas:

Carga Actividades de aprendizaje Tareas formadoras Tareas integradoras

Horari
Contenid a del Contacto con el
Ord. C.I. docente Practico
os Autónom Descripció Ind Grup Tiemp Ind Grup Tiemp
experimenta Descripción
Clase Colaborativ o n . . o . . o
l
s o
Marco legal
para las
1. 1 1
operacione
s militares

Política de
la Defensa
2. 2 1
y misiones
de FF.AA
Realizar un
El recurso video sobre
al uso de la una batalla del
3. 1 1 x 1
fuerza y siglo XX,
sus límites poniendo
4. Principios 1 énfasis en la
generales observancia e
para el uso inobservancia
de la fuerza del Derecho
1
en el marco Internacional
del DIH Humanitario.

-3-
 Escala
racional del
uso de la 1
5. 1
fuerza en el
marco del
D.I.H

Prohibición
6. 1
de la tortura 2
Declaratori
a del
7. 1 1
estado de
excepción

Selección y
empleo de
8. 1 1
medios y
métodos.

Responsabi
lidad de las
9. 1 1
Fuerzas
Armadas

-4-
 Legítima 1
10. defensa. 1

Delito
11. flagrante
1 1
Reuniones 1
y
12. manifestaci 1
ones

Disturbios 1
internos y
otras
situaciones
13. de violencia 1
en el
ámbito
interno

Uso 1
legítimo de
la fuerza en
14. el marco de 1
los
Derechos
Humanos

15. Principios 1 1 Realizar un 1

generales trabajo escrito
para el uso (ensayo 500
racional de palabras) sobre

-5-
 los DD.HH, sus x
consideracione
la fuerza s
procedimiento
s y violaciones.

La 1
16. flagrancia 1

El delito 1 Realizar un 2
17. flagrante 1
trabajo escrito
dónde se haga
Captura en 1
18. flagrancia 1 un breve
resumen de los
Procedimie 1 siguientes
ntos que temas:
19. permiten 1
judicializar 1. La misión de
un hecho FF.AA y su
división
Uso 1 territorial en
progresivo operaciones de
y ámbito interno. x
20. diferenciad 1
o de la 2. La división
fuerza del país para la
ejecución de
21. Escala 1 1 operaciones de
racional del
ámbito interno.
uso de la
fuerza en el 3. Las áreas de
marco de defensa según

-6-
 los DD.HH el grado de
control.
Procedimie 1
ntos 4. Las
previos operaciones de
22. para la 1 FF. AA de
aprehensió acuerdo a las
n en delito política de
flagrante defensa
Procedimie 1 nacional,
nto para las empleo de
23. aprehensio 1 FF.AA en base
nes a las misiones
contempladas
24. Procedimie 1 en la agenda
ntos
1 de la política
básicos en
de la defensa.
la cadena
de custodia 5. Los
fundamentos
del servicio
público de
seguridad y
defensa, el
estado de
excepción y su
figura
internacional.

6. El apoyo
complementari

-7-
 o a la PP.NN.
en el
mantenimiento
del orden
público.

7. El rol de
FF.AA. en
tareas
humanitarias y
asistencia civil.
8. La
protección de
zonas de
seguridad de
frontera, áreas
reservadas a la
seguridad y
sectores
estratégicos de
la seguridad
del Estado.

25. Procedimie 2 Realizar un 1

ntos legales video
para el utilizando una
cumplimient presentación
o de interactiva en
operacione Power Point,
s en el canva, genially x
ámbito

-8-
interno 3 u otra
(protección herramienta
y seguridad virtual; sobre el
de sectores tema: “Paro de
estratégico octubre del
s, 2019”, dónde
seguridad en base a lo
del sistema
sucedido se
hidrocarburi
analice:
fero
nacional, 1.El accionar
apoyo a la de FF.AA en
SGR, cuanto al
mantenimie principio de
nto del
legalidad.
orden
público, 2.El empleo de
antidelincue la fuerza y
ncial, armas de fuego
control de por los
armas, funcionarios
apoyo al encargados de
control del
hacer cumplir
narcotráfico
la ley.
)
3.La legislación
ecuatoriana
respecto al uso
progresivo de
la fuerza.

-9-
 4.Lecciones
aprendidas.

Marco
26. legal 2
2

27. manifestac 2 Realizar un x 1

ión, mapa mental
2 sobre las
Mantenimi
ento del funciones y
orden responsabilida
público, des de los
marcha, elementos de
mitin, un control
multitud, militar
multitud
violenta
característi
cas, órden
de
operacion
es, órden
publico,
paro,
persuación
, protesta,
seidición,
violencia,
turba)

-10-
 Misiones,
capacidad
2
es y
limitacione
28. s de la 2 1
compañía
contradistu
rbios y
motines

Esquema
del
4
dispositivo
del equipo
y pelotón
29. contra 1
4
disturbios
y motines
(teórico -
práctico)

30. Modo de 1 exposición

empleo de sobre los
3 procedimiento
grupos
violentos 3 s a ejecutarse
(Táctica - en un control
técnica y militar sobre, la
procedimie cadena de
nto) custodia,

-11-
 Organizaci control de
ón de la tráfico,
2 contrabando,
compania
31. contra tráfico de
2
disturbios productos ,
y motines. derivados de
hidrocarburos,
32. Funciones delitos contra 02
de los la flora y fauna
6
integrante silvestres, y
s de las 6 actividad ilícita
unidades de recursos
contra mineros.
disturbios
y motines.
(Comanda
nte, x
subcoman
dante,
porta
lanzagran
adas
truflay,
portacarab
inas
mosgerg,
portacarab
ina)

-12-
 Planificaci
ón de las
operacion
es contra
disturbios
y motines
33. antes 3 1
3
durante y
despues
de las
operacion
es

Posiciones
y
formacion
es básicas
de empleo
del pelotón 2
34. 2 1
contra
disturbios
y motines.
(teórico -
práctico)

35. Funciones 2 1
y
responsabi
lidades de

-13-
 los
elementos
del control
militar
(elemento
comando,
elemento
de
regulación
de 2
tránsito,
registro
y+S29
cacheo,
seguridad,
contención
,
recolecció
n de
datos,
filmación,
fuerza de
reacción)

36. Marco 8 8 1
legal para
la
realización
de

-14-
 controles
militares

Marco
37. conceptual 2
2 1

38. Funciones 2 1 Realizar una x 1

y presentación
2 (máximo 5
responsabi
lidades de láminas),
los utilizando una
elementos herramienta
del control web 2.0,
militar sobre los
(elemento conceptos
comando, generales y las
elemento capacidades,
de limitaciones
regulación de una
compañía
de
contra
tránsito,
disturbios y
registro y
motines.
cacheo,
seguridad,
contención
,
recolecció
n de

-15-
 datos,
filmación,
fuerza de
reacción)

Procedimi
entos a
4
ejecutarse
en un
control
militar de
39. acuerdo a 4 1
la
normativa
legal
vigente
(control de
armas)

40. Procedimi 4 4 1
entos a
ejecutarse
en un
control
militar de
acuerdo a
la
normativa
legal
vigente

-16-
 (cadena
de
custodia)

Procedimi 4
entos a
ejecutarse
en un
control
militar de
acuerdo a
la
41. normativa
4 1
legal
vigente
(Tráfico
ilícito de
sustancias
catalogada
s sujetas a
fiscalizació
n)

42. Procedimi 4 4 1
entos a
ejecutarse
en un
control
militar de
acuerdo a

-17-
 la
normativa
legal
vigente
(Delitos
contra la
flora y
fauna
silvestres

Procedimi 4
entos a
ejecutarse
en un
control
militar de
acuerdo a
43. la 4
normativa
legal
vigente
(Actividad
ilícita de
recursos
mineros)

44. Procedimi 4 4 1 Realizar una x 1

entos a exposición
ejecutarse sobre el
en un esquema, los

-18-
 control
militar de
acuerdo a
la
normativa
legal modos de
vigente empleo y la
(Tráfico de organización y
productos funciones de
derivados una compañía
de contra
hidrocarbu disturbios y
ros, gas motines

licuado de
petróleo o
biocombus
tibles)

45. Procedimi 4 4
entos a
ejecutarse
en un
control
militar de
acuerdo a
la
normativa
legal
vigente

-19-
 (Contraba
ndo)

Considera 4
ciones de
46. planificaci 4 1
ón y
ejecución

Tareas
Subtotal Tareas formadoras 2 6
106 98 14 integradoras

Total horas
72 horas
pedagógicas
Criterios de Evaluación:
1. Tarea Formadora: Integrar los conocimientos básicos legales en las operaciones militares en apoyo a otras entidades del
Estado.
2. Tarea Integradora: Aplicar los procedimientos y conocimientos legales en un control militar o ante Disturbios y Motines.

Eventos de transferencia de conocimientos:

 Conferencia con un especialista y (Instructor invitado especialista en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario)

-20-
 3. Evaluación de las actividades académicas:
Tareas formadoras
Or Descripci Instrume Tipo % en Duració
d. ón ntos de Individ Grup Fech caso de n
evaluació ual al a ser (Horas)
n pondera
das
Realizar
un mapa
mental
1 sobre las 27- 10% 1 hora
funciones 10-
y 022
responsabi Lista de X
lidades de cotejos
los
elementos
de un
control
militar
2 Realizar
una
presentaci 28- 10% 1 hora
ón 10-
(máximo 5 022
láminas),
utilizando
una Prueba
herramient objetiva
a web 2.0, de base X
sobre los estructura
conceptos da
generales
y las
capacidad
es,
limitacione
s de una
compañía
contra
disturbios
y motines.

Total 20% 2 horas

Tareas integradoras
Or Descripción Instr Tipo % en Duraci

-21-
d. ume Individ Grup Fecha caso de ón
ntos ual al ser (Horas)
de pondera
eval das
uaci
ón
Realizar un
video sobre
una batalla del
1 siglo XX, Lista X 19-10-
poniendo de 022 5% 1 horas
énfasis en la cotej
observancia e os
inobservancia
del Derecho
Internacional
Humanitario.

Realizar un
trabajo escrito Escal 21-10-
(ensayo 500 a de X 022
2 palabras) rang 5% 2 horas
sobre los o
DD.HH, sus
consideracione
s
procedimientos
y violaciones.
Realizar una
exposición
sobre los 02-11-
3 procedimientos Rubri X 022 5% 2 horas
a ejecutarse en ca
un control
militar sobre, la
cadena de
custodia,
control de
tráfico,
contrabando,
tráfico de
productos ,
derivados de
hidrocarburos,
delitos contra
la flora y fauna
silvestres, y
actividad ilícita
de recursos
mineros.

-22-
 4 Realizar una Prue x 03-11- 5% 2
exposición ba 022
sobre el escrit
esquema, los a
modos de cerra
empleo y la da
organización y
funciones de
una compañía
contra
disturbios y
motines
Total 20% 7 horas

Actividad integradora de la asignatura/módulo/equivalente

Tipo Descripció Instrumento Duració Porcentaj Ponderació
n s de n e n (F/P/C)
evaluación (Horas)
:
Aplicar los 100%
fundamento Prueba
Individu s escrita 4 75%
al doctrinarios cerrada
y bases
legales
vigentes
para la
ejecución
de
operaciones
de control
de armas y
de apoyo a
otras
institucione
s del
Estado a
través del
desarrollo
de un
situacional
interno
Realizar un
ejercicio
Grupal aplicativo Lista de 25%
donde se cotejos 7
evidencie
las voces
de mando,

-23-
 posiciones
y
formaciones
que se
utilizan en
las
operaciones
de Contra
Disturbios y
Motines
Total 11 60% 100%

4. Instructivo de la verificación final de la asignatura o actividad

integradora de módulo o su equivalente. “anexo A”

5. Proyección metodológica para la asignatura, módulo o su

equivalente:

Métodos,
Técnicas y
Finalidad
estrategias de
enseñanza
Generar en el estudiante el interés hacia la investigación
Método Crítico - para que pueda proponer soluciones y alternativas acertadas
propositivo hacia un cambio de paradigma sobre la base de la
innovación en su área de desempeño.
Conferencia o Proporcionar información a un grupo, concentrar información
exposición en un tiempo limitado, transmitir información de expertos.
Propiciar el análisis e intercambio de ideas, enfatizar y
desarrollar habilidades en aspectos prácticos de la
Estudio de
enseñanza, examinar diferentes soluciones ante un mismo
casos
caso, propiciando la participación de las personas en su
propio aprendizaje.
Fomentar el pensamiento creativo, el juicio crítico expresado
en un ambiente de libertad, promover la búsqueda de
Lluvia de ideas soluciones distintas, facilitar la participación de las personas
con autonomía y originalidad; y, complemento de otras
técnicas como estudio de casos y lectura recomendada.
Juego de Facilitar el aprendizaje a través de la simulación de un hecho

-24-
 real, fomentar la participación de grupo en la solución de
problemas, lograr una mayor comprensión a través de una
papeles vivencia de los participantes en una situación determinada,
para que los participantes analicen su propio
comportamiento frente al problema en cuestión
Para que los alumnos identifiquen necesidades de
aprendizaje se aplica para abrir la disfunción de un tema
para promover la participación de los alumnos en la atención
Aprendizaje
de problemas relacionados con su área de especialidad,
basado en
favorece el desarrollo de habilidades para el análisis y
problemas
síntesis de información, permite el desarrollo de actitudes
positivas ante problemas, desarrolla habilidades cognitivas y
de socialización
Los recursos didácticos

Materiales
Pizarrón, marcadores, borrador.
convencionales

Materiales
convencionales
Power point, educa play, video scribe, google drive,
Nuevas
Clasroom.
tecnologías
digitales
Materiales
audiovisuales
Computadora, proyector, parlantes.
Método Crítico -
propositivo

6. Doctrina de la asignatura, módulo o su equivalente

Manual/Reglamento/Nota de Capitul Edició
Año Idioma Autor
aula o n
Nota de aula de Tirador
EIE 1 2019 Español
experto
CEDM MI8-
Manual de combate urbano 2018 Español
T TASE5

7. Bibliografía recomendada
Título Autor Edició Año Idioma Editorial
n

-25-
Modelo Educativo CED 2021 Españo
de las Fuerzas E l
Armadas

8. Fuentes audio/visuales sugeridas

Libros/videos/
Temática Páginas y otros detalles
revistas/sitios web
Chris Kyle dd.hh II guerra Análisis
mundial de la https://www.youtube.com/watch?
Película v=yZfhBytsfv8

Análisis
de armas https://www.blackrecon.com/armas-
Uso progresivo de la de-fuego/rifles/rifles-recomendados/
fuerz / sniper rifle-francotirador-sniper

Formaciones de un formacion https://www.youtube.com/watch?

pelotón de disturbios y es v=r9P5Ku9Q7cE
motines

9. Firmas de responsabilidad

CAPT MAYO MAYO TCRN

DELGADO MONTES JACOME ONTANED
JOSE WILLIAM RICARDO A EDWIN
Jefe del Dpto. Jefe del Dpto. SUB- DIRECTOR
Planificación Administració DIRECTOR EIE
académica n EIE
académica

-26-
 Anexo “A”

FUERZA TERRESTRE
ESCUELA DE INFANTERÍA DEL EJÉRCITO
INSTRUCTIVO
FT-EIE-PA-2022-003-O

Asunto: Establecer los procedimientos que regulan la evaluación del Producto

Integrador del IV Curso de Tirador Experto.
A. Referencias

1. Modelo Educativo de las Fuerzas Armadas 2021

2. Reglamento de Educación Militar de Fuerzas Armadas del Ecuador

-27-
 3. Plan General de Enseñanza Anual (PGEA) y Cuadro de Distribución del Tiempo
(CDT) aprobado por el Comando de Educación y Doctrina Militar Terrestre
(CEDMT).

4. Manual de Seguridad terrestre, aérea, fluvial e industrial de la Fuerza Terrestre

B. Propósito

1. Dando cumplimiento a la planificación establecida en los instrumentos meso

curriculares, correspondiente al Curso de TIRADOR EXPERTO año 2022, se
procede a elaborar el presente instructivo referente a la evaluación del
Producto integrador del Curso.
2. Aplicar las técnicas, tácticas y procedimientos aprendidos en los 02
módulos del mencionado curso.
3. Responder física y mentalmente de una manera adecuada, ante situaciones
adversas que se pudieran presentar en el desarrollo de una operación real en
escenario hostil.

C. Título del producto Integrador del Curso

1. Ejercicio final de adquisición de blancos, apoyo al movimiento y cobertura del
pelotón de fusileros con dislocamiento para blancos de oportunidad de una
zona determinada.

D. Objetivos de la tarea integradora

a. Objetivo General.
Evaluar la aplicación de las competencias adquiridas que el personal de
alumnos del IV Curso de Tirador experto, como miembro de una
escuadra de fusileros, su desempeño sea eficaz para el cumplimiento de
la misión encomendada por el escalón superior.
b. Objetivos Específicos.
Emplear tácticas técnicas y procedimiento de tiro específico de largo y
corto alcance.

-28-
 Integrar un pelotón de fusileros d acurdo a la doctrina militar vigente
demostrando liderazgo, responsabilidad y efectividad en el cumplimiento
de las misiones encomendadas.
E. Normas a seguir en el desarrollo del trabajo
a. El curso se formarán grupo de trabajo (binomios) establecidos por el
departamento de evaluación académica.
b. Se deberá evaluar a todo el personal de alumnos que conforman el
Curso de Tirador Experto.
c. NOTA DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA DEL MÓDULO N°2
Evaluación individual Ponderación
Registro de tiro 75%
Evaluación grupal Ponderación
Ejercicio práctico (Lista De Cotejo) 25 %

Las ponderaciones de cada nota, que integra la calificación final serán

establecidas de acuerdo a lo señalado en el MEFFAA 2021.
F. Evaluación
a. Normas de evaluación
1) El producto integrador del curso, considera una evaluación de tipo
grupal (binomios).
2) La ponderación se realizará según lo que se encuentra establecido
en el MEFFAA 2021.
3) Para la ponderación de las calificaciones que aportan al producto
integrador del curso, se consideran las siguientes:

-29-
b. Evaluación grupal
1) Naturaleza de la Actividad Actividad grupal
competencia individual
PIC 75% 25%

La ponderación de la evaluación grupal corresponde al 25%.

2) El instrumento para la evaluación grupal (ejercicio práctico), se
considera una lista de cotejo.
3) La fecha prevista para la evaluación grupal por paralelos, de
acuerdo al C.D.T.
4) La evaluación considera las siguientes áreas de conocimientos:
a) Cálculo de distancias con equipo especial
b) Técnica de obtención de blancos
c) Corrección de fuego dentro de la posición
d) Empleo táctico del tirador experto
e) Balística
f) Tiro especifico de media distancia
5) Se emplearán 10 municiones por alumno (05 Pistola Y 05 Fusil)
6) El instrumento de evaluación para el registro de tiro se lo realizará
con las siguientes lecciones:

LECCIONES DE CARTUCHOS BLANCOS LUGAR

TIRO

Blanco de 01 munición Paletas Polígono el

oportunidad corazón

Blancos en 01 munición Paletas Polígono el

movimiento corazón

Blanco de 02 municiones Diana de Polígono el

precisión precisión corazón

Tiro sincronizado 01 munición Diana de Polígono el

precisión corazón

Tiro de pistola 05 municiones Diana de Polígono el

precisión corazón

Total 05 municiones fusil y 05 municiones pistola

-30-
c. Evaluación individual

1) La ponderación de la evaluación individual corresponde al 75%.

2) El instrumento para la evaluación individua, se considera registro de
tiro.
3) El tiempo total considerado para evaluar a todo el personal es de 06
horas, por lo que se conformará equipos de trabajo asignando
diferentes lugares para que la evaluación sea al mismo tiempo.
4) La fecha prevista para la evaluación será de acuerdo al C.D.T.
5) Se emplearán 20 municiones por alumno (10 Pistola Y 10 Fusil)
6) El instrumento de evaluación para el registro de tiro se lo realizará
con las siguientes lecciones:

LECCIONES DE CARTUCHOS BLANCOS LUGAR

TIRO

Tiro sincronizado 2 municiones Silueta policial Polígono el

corazón

Blanco de 2 municiones Paletas Polígono el

oportunidad corazón

Blancos en 2 municiones Paletas Polígono el

movimiento corazón

Blanco de precisión 2 municiones Diana de Polígono el

precisión corazón

Tiro de ángulo 2 municiones Diana de Polígono el

precisión corazón

Tiro de pistola 10 municiones Diana de Polígono el

precisión corazón

Total 20 municiones (10 pistola y 10 fusil)

d. Fecha de preparación y conducción del ejercicio

1) Preparación del Ejercicio

a. Desde: 150630-JUN-022

-31-
 b. Hasta: 150730-JUN-022

2) Conducción del Ejercicio.

a. Desde: 150730-JUN-022
b. Hasta: 151830-JUN-022
G. Aspectos formales del trabajo escrito

a. Se deberá dar estricto cumplimiento a los tiempos establecidos para la

ejecución de las diversas actividades y funciones a cumplir.
b. La ponderación se realizará según lo que se encuentra establecido en
el MEFFAA 2021
c. La ponderación de la evaluación individual corresponde al 75%.
d. El instrumento para la evaluación individual, se considera el registro de
tiro.
e. Se evaluará al personal de alumnos mismos que estarán conformados
en equipos de trabajo (binomios), asignados en diferentes lugares
para que la evaluación.
f. Se emplearán 20 municiones por alumno (10 Pistola Y 10 Fusil)

Grupos de trabajo del IV Curso Tirador Experto

Ord. CI Grad Apellidos y Nombres Grupos

-32-
 o
1 1714205992 Tnte Patiño Delgado David Manuel
2 1804731253 Cbos Cordova Ruiz Marco Santiago Grupo 1

Hernandez Calahorrano Carlos

3 0502955990 Tnte
Santiago
Grupo 2
4 0503641433 Cbos Ortiz Orozco Diego Santiago
5 1716214166 Cbop Boada Tatayo Carlos Ivan
6 0504184524 Cbos Aquieta Gavilema Ricardo Mauricio Grupo 3

7 1721093977 Cbop Sambache Yanez Augusto Daniel

8 1720520830 Cbos Ponce Burbano Bryan Daniel Grupo 4

9 1721533402 Cbop Nuñez Pincha Holguer Patricio

10 1104130628 Cbos Valladolid Roman Hernan Alexander Grupo 5

Distribución:
Ejemplar Nro. 01: Departamento de Evaluación e Investigación Académica.

Ejemplar Nro. 02: IV Curso Tirador Experto

Ejemplar Nro. 03: Archivo (jefe del Departamento de Planificación Académica).

Firmas de responsabilidad:

Elaborado por: Revisado por: Supervisado por: Aprobado por:

Chicaiza Carlos Villarreal Oscar Granda Luis Ontaneda Edwin

Sgos – I Mayo – I Mayo – I Tcrn EM
Auxiliar del Dpto. Jefe del Dpto. Subdirector de la Director de la EIE
planificación planificación EIE
académica académica

-33-