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Um Estudo Sobre o Perfil Do Aluno EAD
Um Estudo Sobre o Perfil Do Aluno EAD
Palhoça
Novembro de 2006
2
Palhoça (SC)
2006
3
DEDICATÓRIA
AGRADECIMENTO
Prática da pesquisa.
RESUMO
ABSTRACT
SUMÁRIO
Resumo …………………………………………………………………………... 5
Abstract …………………………………………………………………………... 6
1 INTRODUÇÃO ........................................................................................... 9
1.1 Justificativa ............................................................................................ 10
1.2 Objetivos ................................................................................................ 11
1.2.1 Objetivo Geral ..................................................................................... 11
1.2.2 Objetivos Específicos ........................................................................ 11
4 CONCLUSÕES .......................................................................................... 36
4.1 Conclusões gerais ................................................................................ 36
4.2 Limitações do trabalho ......................................................................... 37
4.3 Sugestões para futuros trabalhos ....................................................... 37
REFERÊNCIAS ............................................................................................. 38
ANEXO - Modelo do questionário aplicado aos alunos ........................... 40
8
Lista de Tabelas
1 INTRODUÇÃO
1.1 JUSTIFICATIVA
1.2 Objetivos
2 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
3.1 Métodos
questionário apresentou questões sobre os dados dos alunos como sexo, faixa
etária, período do curso, se era a primeira experiência como aluno à distância,
fatores motivacionais determinantes na escolha desta modalidade de ensino e,
a apresentação de 24 características de comportamento, com uma breve
descrição das mesmas, para que eles pudessem assinalar aquelas que
considerassem importantes no acompanhamento com eficiência de um curso a
distância.
O fato de 30% dos alunos ter respondido que foi motivado a estudar
a distância devido ao fato de não existir o curso escolhido perto de sua
residência, demonstra claramente a grande contribuição da EaD para a
democratização do ensino. Com o apoio das novas tecnologias da
comunicação e da informação vem provar que educação independe de
distância.
4 CONCLUSÕES
REFERÊNCIAS
RURATO, Paulo; GOUVEIA, Luís Borges. Uma reflexão sobre o perfil dos
aprendentes adultos no Ensino a Distância (EAD). 2005. Artigo. CEREM –
UFP, Portugal.
39
ANEXO
Prezado(a) Aluno(a):
1 - Sexo:
( ) Masculino ( ) Feminino
2 – Idade:
( ) Menos de 25 anos ( ) 40 à 45 anos
( ) 25 à 33 anos ( ) 46 à 50 anos
( ) 34 à 39 anos ( ) + de 50 anos
( ) Outras:
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