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Coeso e coerncia Um fator indispensvel para a coerncia de uma narrao que ela apresente progresso de aes.

. Ao realizar as propostas, fique atento aos elementos coesivos que do a idia de progresso temporal: agora, desde, quando, finalmente, at... Exerccios de reescrita 1. Leia os fragmentos a seguir: Desde menina di acostumada a conseguir a felicidade atravs do consumo. Aos 17 anos, no conseguia entender a vida de outra forma. Foi morar num lugar muito diferente, sem lojas a sua frente. Apenas o mundo da universidade estava presente em seu cotidiano. No havia onde ir comprar nada, e isto a deixava muito perdida, deprimida. Raquel era uma moa alta, magra, morena, com o cabelo sempre alisado com escovas, piercing no umbigo, calas baixas, blusas coladas, barriga bem de fora, enfim, vivia na moda. Ela no conseguiu permanecer ali, sentia a necessidade de voltar, de ficar perto do mundo comercial. No era a falta das coisas materiais que a incomodava, era o fato de no ter onde ir buscar umas coisinhas para ter sua volta. Chegou a hora de resolver o seu destino, decidindo o que e onde estudar. Teve de repensar e recomear tudo de novo, com uma lojinha por perto, acreditava que tudo ia acabar bem. (M.A.L., aluno do Ensino Mdio) Agora transforme os fragmentos num texto narrativo, da seguinte maneira: a) Crie para eles uma sequncia narrativa que voc julgue coerente. b) Altere as partes repetitivas, quando houver necessidade de melhorar a coeso do texto, por meio de elementos de progresso temporal (quando, um ano depois, a seguir, o tempo passou, ento...), conjunes (e, mas, porm, pois...) e outros que julgar necessrios.

2. PUC-PR Tragdia anunciada Uma semana depois de celebrar o Dia Mundial da gua, o Brasil perpetrou um marco na histria ambiental. Uma mancha txica resultante do processo qumico de branqueamento do papel se alastrou por quase 100 quilmetros de rios, deixando mais de 600 mil pessoas sem gua e um cenrio desolador. Foi um dos mais graves desastres ecolgicos do Pas. [...] Isto, 9 abr.2003. Indique a sequncia mais coerente para dar continuidade ao pargrafo iniciado: a) O acidente comeou na madrugada do sbado 29, quando 1,2 bilho de litros de resduos txicos vazaram do reservatrio da fbrica Cataguases Indstria de Papel, no municpio mineiro de Cataguases. b) O impacto da espuma txica diminui medida que segue para So Joo da Barra, em direo ao mar. c) De manh, muitos moradores das cidades do norte e noroeste do Rio de Janeiro munem-se de baldes e garrafes e se postam na fila dos caminhes-pipa de Defesa Civil para encher seus recipientes. d) A empresa reincidente em crime ambiental e j havia sido autuada por causar poluio e funcionar sem licena.

1. Sugesto para a sequncia narrativa Raquel era uma moa alta, magra, morena, com o cabelo sempre alisado com escovas, piercing no umbigo, calas baixas, blusas coladas, barriga bem de fora, enfim, vivia na moda. Desde menina di acostumada a conseguir a felicidade atravs do consumo. Quando chegou os 17 anos, no conseguia entender a vida de outra forma. Mas era hora de resolver o seu destino, decidindo o que e onde estudar. Um ano depois, foi morar num lugar muito diferente, sem lojas a sua frente. Apenas o mundo da universidade estava presente em seu cotidiano. Como no havia onde ir comprar nada, sentia-se muito perdida, deprimida. O tempo passou e ela no conseguiu permanecer ali, pois sentia necessidade de voltar, de ficar perto do mundo comercial. No era a falta das coisas materiais que a incomodava, mas o fato de no ter onde ir buscar umas coisinhas para ter sua volta. Ento, teve de repensar e recomear tudo de novo, com uma lojinha por perto, acreditava que tudo ia acabar bem.

2. Letra a

Narrar, descrever e dissertar no so modalidade textuais isoladas, mas, ao contrrio, se interpenetram num mesmo texto, sendo que uma delas prevalece sobre outra. Indique no texto a seguir quais a modalidades esto presentes e qual delas predomina. Os cegos e o elefante Lus Camargo Seis sbios l na ndia foram ver o elefante embora fossem todos cegos. O primeiro se aproximou do elefante, tocou seu lado amplo e robusto, e comeou a gritar: Meu Deus! O elefante parece uma parede! O segundo, tocando a presa, gritou: Oh! O que temos aqui to liso e pontudo? Para mim, o elefante parece uma lana. O terceiro se aproximou do animal, pegou a tromba, e falou com firmeza: Vejo que o elefante parece uma serpente. O quarto alcanou um joelho. claro que o elefante que o elefante parece uma rvore. O quinto, que por acaso tocou a relha, disse: Mesmo o mais cego pode dizer que esta criatura parece um leque. O sexto, procurando s cegas, assim que pegou o que por acaso lhe caiu nas mos o rabo, afirmou categoricamente: bvio que o elefante parece uma corda. Assim seis sbios l na ndia discutiram bem alto e por um bom tempo, cada um, em sua prpria opinio, bastante firme e forte, muito embora cada um estivesse em parte certo e todos estivessem enganados. MORAL Nas discusses humanas, no incomum que os debatedores como aqueles seis sbios da ndia defendam com u8nhas e dentes opinies sobre um elefante que nenhum deles viu. Fbula indiana recontada ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ O texto apresenta elementos narrativos, como a presena do narrador em 3 pessoa, de personagens que dialogam, de aes etc. e tambm elementos dissertativos, como a reflexo que o narrador faz no ltimo pargrafo e tambm a moral da histria. Ou seja, um comentrio (no caso irnico) sobre o comportamento humano que se deduz da narrativa por meio de analogia, como em geral ocorre nas fbulas. O texto predominantemente narrativo, pois conta uma histria, em vez de defender um ponto de vista, por meio de argumentos.

Narrar, descrever e dissertar no so modalidade textuais isoladas, mas, ao contrrio, se interpenetram num mesmo texto, sendo que uma delas prevalece sobre outra. Indique no texto a seguir quais a modalidades esto presentes e qual delas predomina. Os cegos e o elefante

Narrar, descrever e dissertar no so modalidade textuais isoladas, mas, ao contrrio, se interpenetram num mesmo texto, sendo que uma delas prevalece sobre outra. Indique no texto a seguir quais a modalidades esto presentes e qual delas predomina. Os cegos e o elefante

Lus Camargo

Lus Camargo

Seis sbios l na ndia foram ver o elefante embora fossem todos cegos. O primeiro se aproximou do elefante, tocou seu lado amplo e robusto, e comeou a gritar: Meu Deus! O elefante parece uma parede! O segundo, tocando a presa, gritou: Oh! O que temos aqui to liso e pontudo? Para mim, o elefante parece uma lana. O terceiro se aproximou do animal, pegou a tromba, e falou com firmeza: Vejo que serpente. o elefante parece uma

Seis sbios l na ndia foram ver o elefante embora fossem todos cegos. O primeiro se aproximou do elefante, tocou seu lado amplo e robusto, e comeou a gritar: Meu Deus! O elefante parece uma parede! O segundo, tocando a presa, gritou: Oh! O que temos aqui to liso e pontudo? Para mim, o elefante parece uma lana. O terceiro se aproximou do animal, pegou a tromba, e falou com firmeza: Vejo que serpente. o elefante parece uma

O quarto alcanou um joelho. claro que o elefante que o elefante parece uma rvore. O quinto, que por acaso tocou a relha, disse: Mesmo o mais cego pode dizer que esta criatura parece um leque. O sexto, procurando s cegas, assim que pegou o que por acaso lhe caiu nas mos o rabo, afirmou categoricamente: bvio que o elefante parece uma corda. Assim seis sbios l na ndia discutiram bem alto e por um bom tempo, cada um, em sua prpria opinio, bastante firme e forte, muito embora cada um estivesse em parte certo e todos estivessem enganados. MORAL Nas discusses humanas, no incomum que os debatedores como aqueles seis sbios da ndia defendam com u8nhas e dentes opinies sobre um elefante que nenhum deles viu. Fbula indiana recontada

O quarto alcanou um joelho. claro que o elefante que o elefante parece uma rvore. O quinto, que por acaso tocou a relha, disse: Mesmo o mais cego pode dizer que esta criatura parece um leque. O sexto, procurando s cegas, assim que pegou o que por acaso lhe caiu nas mos o rabo, afirmou categoricamente: bvio que o elefante parece uma corda. Assim seis sbios l na ndia discutiram bem alto e por um bom tempo, cada um, em sua prpria opinio, bastante firme e forte, muito embora cada um estivesse em parte certo e todos estivessem enganados. MORAL Nas discusses humanas, no incomum que os debatedores como aqueles seis sbios da ndia defendam com u8nhas e dentes opinies sobre um elefante que nenhum deles viu. Fbula indiana recontada