SUMÁRIO

LEI MARIA DA PENHA NA

ESCOLA • Apresentação___________________________________________________02
Compromisso Vamos participar!
• Breve Histórico 03
de Todos
• Tipos de Violência Doméstica 04
Chega de violência
• Violência Doméstica uma questão de gênero 06
E A • Violência Doméstica contra idosa 08
S T • Sugestão de Atividades 11
C I • Bibliografia 12
O V
L A •
A
 APRESENTAÇÃO
Breve Histórico

Querida Criança, em continuidade aos trabalhos já realizados
sobre a Lei Maria da Penha, a presente Cartilha é uma proposta de
enriquecimento que irá propiciar um aprofundamento aos estudos já
realizados e maior envolvimento da comunidade escolar.
Como é do conhecimento de vocês a Violência doméstica
acontece em todas as classes sociais, sem distinção de raça ou cor,
causando um grande impacto negativo sobre a nossa sociedade.
Muitos são os traumas advindos de abusos ocorridos dentro do
próprio núcleo familiar. Por isso faz-se necessário um trabalho
cooperativo e de continuidade, em que vocês são os colaboradores na
disseminação da não violência doméstica.
Senso assim, na sua escola junto ao diretor, supervisor,
professores e colegas realizem as atividades propostas bem como na
sugestão de outras que julgarem importante.
É com vocês!
Vamos em frente, a mudança é possível se começarmos hoje. Bom
Trabalho.
A violência doméstica e familiar é um problema grave que aflige
milhares de mulheres, crianças, adolescentes e idosos em todo o
mundo.
M
aria da Penha Maia Fernandes, nasceu em
Fortaleza, Ceará no ano de 1945. Formou-se
em Farmácia e Bioquímica pela Universidade
Federal do Ceará, em 1966. No ano de 1983, sofreu
uma agressão por parte de seu marido que a deixou
numa cadeira de rodas. O caso de violência
doméstica sofrido por ela, apesar de muito grave,
poderia ser apenas mais um entre milhares que
acontecem todos os dias no Brasil e no mundo mas
após 15 anos a Comissão Interamericana de Direitos
Humanos, responsabilizou o Estado brasileiro por
negligência, omissão e tolerância em relação à
violência doméstica contra as mulheres. Diante disso
o agressor foi preso, em Outubro de 2002, quase
vinte anos após o crime. No dia 22 de Setembro de
2006, entra em vigor a lei nº 11340 decretada pelo
congresso Nacional, conhecida como Lei Maria da
Penha.
Lei Maria da Penha p.09,2010
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Decorre da desigualdade nas relações de poder entre homens e Veja no quadro abaixo como identificar cada uma delas.
mulheres, bem como da discriminação de gênero ainda presente tanto
na sociedade como na família. Ocorre , por exemp lo , quando o corpo é agredido com
Violência Física beliscões, tapas, socos, ou qualquer outro golpe dado
Procure no caça palavras o nome da lei que combate a violência com um objeto.
É qualquer ação que obrigue uma pessoa a manter
doméstica e familiar contra a mulher. Violência Sexual contato sexual físico ou verbal co m uso da força,
intimidação, coerção , chantagem, suborno ou
manipulação.
Ocorre quando a p essoa sofre humilhação, ameaça,
Violência manipulação, intimidação, isolamento ou qualquer
Psicológica outra conduta que implique prejuízo à sua saúde
psicológica.
Violência Moral É qualquer ação destinada a caluniar, difamar ou
injuriar a honra ou reputação do indivíduo.
Se expressa por meio da força da ordem masculina.
Violência Simbólica Por exemplo, na divisão social do trabalho, nas
ativid ades atr ib uídas a cada um dos sexos, em que a
mulher venha sofrer qu alquer tipo de discriminação .
Oc orre quando o indivíduo , retém , subtrai ou destrói
Violência objetos, instrumentos de traba lho, documentos
Tipos de violência doméstica Patrimonial pessoais, bens, valores e direit os de outras pessoas
para satisfazer sua própria necessidade.

A família é um projeto de Deus por

isso no dia 08 de dezembro se comemora Lei Maria da Penha p.18,2010
o dia da família. Esta data foi instituída
em 1963. Segundo o texto do decreto Nº
52.748, na família deve existir amor,
É isso aí pessoal, o conhecimento e a prevenção
confiança, cooperação, res são armas poderosas no combate a violência domés-
p e i t o , obediência, compreensão e tica. A Lei Maria da Penha veio para coibir tamanho
tolerância. Mas sabemos que nem sempre desrespeito.
é assim e muitas formas de violência Agora preencha a cruzadinha abaixo com as palavras
acontecem dentro do p r ó p r i o l a r . do quadro que expressam ações em que a Lei deve
ser aplicada.

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 Vamos compreender? Leia o texto abaixo.
V Meninos x Meninas
I
D O M É S T I C A Mããããe, fala
L Para o Paulo soltar
Minha boneca, isso
E Não é brinquedo de
menino!!!!!

N
C
Na casa de Dona Marta era uma confusão,
I
Paulo e Fernanda viviam brigando por não
A aceitar que um brincasse com o brinquedo do
outro. Então Dona Marta promoveu o dia da
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA UMA QUESTÃO DE GÊNERO união cooperativa, nesse dia os amigos de Paulo
VIOLAÇÃO DE DIREITOS CIDADANIA HUMILHAÇÃO CALÚNIA
A constituição Federal brasileira, estabelece no art.5º., que todos são se encontravam com Fernanda e suas amigas e
iguais perante COERÇÃO
TOLERÂNCIA a lei, sem IGUALDADE
distinção de SUBORNO
qualquer natureza,
PROTEÇÃOe no seu juntos brincavam de bonecas. Eles eram os mari
inciso I, afirma que homens e mulheres tem iguais direitos e dos e pais e ajudavam a trocar as fraldas dos
obrigações.
CHANTAGEM DIFAMAÇÃO MANIPULAÇÃO. bebês e passeavam com eles. No outro dia as

Desde quando nascemos, aprendemos em casa, na escola e por

Hum! Quer dizer que somos todos iguais perante a lei, mesmos direitos e obrigações.
Mas tem coisas de meninos e coisas de meninas, e como
fica isso?
onde passamos que menina só brinca de boneca e menino de
carrinho. A cor de menina é rosa e de menino é azul. Essa divisão
dificulta a relação entre meninas e meninos e mulheres e homens
pois, na verdade as crianças, independentemente do sexo biológico,
podem e devem brincar com qualquer brinquedo que lembre
conhecimento, desenvolvimento, vida e saúde, pois é brincando que
se descobre, se cria e se constrói a

Gênero é um conceito que identifica o tipo de relação social que se estabelece entre homens e mulheres, determinada pela c

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 O que precisa ser compreendido é que há alguns anos atrás os
pais não pensavam como Dona Marta e até hoje há discriminação de
gênero. Assim eu vejo a vida
Para que as mulheres conquistassem a liberdade de trabalharem fora,
elas enfrentaram muitas adversidades e mesmo depois de tanto A vida tem duas faces:
Positiva e
tempo, as mulheres, ainda hoje, recebem uma remuneração menor,
negativa O
cerca de 40% a menos do que os homens pelo mesmo trabalho. Por
passado foi duro
isso, reafirma- se que as diferenças biológicas, culturais ou sociais
mas deixou o seu legado
não podem ser Saber viver é a grande
sabedoria
Que eu possa dignificar
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A IDOSA
Minha condição de
mulher, Aceitar suas
A mulher idosa também está sobre a proteção da lei Maria da limitações
Penha. Você já deve ter assistido nos noticiários da TV, histórias de mal E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão
tratos a pessoas da terceira idade tanto pela família quanto por outros
desmoronando.
que são contratados para ajudar esses idosos.
Nasci em tempos rudes
Envelhecer não é um processo fácil, muitas vezes causa depressão,
Aceitei contradições
desânimo, pois as pessoas vão sentindo que não tem mais valor para o lutas e pedras
trabalho, nem para seus entes queridos e familiares. como lições de vida
É comum vermos pessoas colocando idosos em casas de repouso, para e delas me sirvo
não ter obrigação e cuidados com os mesmos. Isso é uma falta de Aprendi a viver.
consideração Este poema fala da
Experiência vivida por
Cora ao longo de sua
vida. Nos faz refletir É verdade Vera. Hoje as mulheres
e de responsabilidade social, pois os direitos dos idosos encontram-se sobre as dificuldades
enfrentadas pelas
conquistaram mais espaço na sociedade
e mais segurança coma Lei Maria da Penha.
também na Constituição do Brasil. mulheres em sua
época.
Há idosos que fazem história com sua sabedoria e trabalho, como
a nossa querida Cora Coralina que além de uma culinária deliciosa
escreveu muitos poemas.
Leia a seguir o poema: “Assim eu vejo a vida” de Cora Coralina.
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 SUGESTÕES DE ATIVIDADES

• Realização de debates;
• Dramatizações;
• Discussão em sala sobre cada tópico explorado na cartilha;
• Produção de texto explorando os diversos gêneros textuais;
• Pesquisa em jornais e revistas sobre os tipos de violência
doméstica abordada na cartilha;
Olá crianças, muita informação não é mesmo? Mas é preciso conhecer para • Construção de um álbum de valores (os alunos escolhem o
Prevenir e combater a violência de Gênero em relação as mulheres em todas as fases
valordeque
suaserá
vida. explorado
Agora é comdurante
vocês, BOM TRABALHO!!!!!!
a semana e realiza-se a coleta
de informações para o álbum;
• Realização de dinâmicas de grupos que eleve a autoestima e
promova cooperação;
• Exploração do poema “Assim eu vejo a vida” de Cora Coralina;
• Trabalho em grupo em que cada equipe fica responsável por
um tema e apresente para sala;
• Realização de palestra para comunidade escolar;
No quadro, "Minha Família Presente de Deus”, descubra os sete • Realizar um fórum do 5ºano com pessoas que trabalhem nos
erros comparando a primeira cena com a segunda. órgãos como CRÁS, CREAS, PET, entre outros;
• Montar uma linha do tempo sobre a conquista das mulheres;
• Construir um jornal mural;
• Recreação dirigida em que meninos e meninas brinquem em
cooperação
• Entrevista com pessoas idosas da comunidade;
• Apresentação de paródias;
• Sessão de cinema (filmes que explorem valores, união
familiar e quebra de preconceitos) Ex: Happy Feet, Puts a coisa
tá feia, O corcunda de Notre Dame;
• Explorar outros temas relacionados como Bulling,
Indisciplina, Humanos, ECA e Estatuto do Idoso.

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 BIBLIOGRAFIA

VILELA, Maria Ferreira. Manual para atendimento às vítimas de

violência na Rede de Saúde Pública do Distrito Federal.
Brasília: Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, 2008.

NERY JÚNIOR, José Carlos da Silva. Lei Maria da Penha II.

Violência Doméstica. Goiânia: Ministério Público, 2010.

COUTINHO, Rúbian Corrêia. O enfrentamento à violência e

familiar contra a mulher: uma construção coletiva. CNPG, 2011.

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