Indice

1.Inroducao.................................................................................................................................2

2.Objetivos.................................................................................................................................3

2.1.Objetivo Geral..................................................................................................................3

2.2.Objetivos Específicos.......................................................................................................3

3.Metodologia............................................................................................................................3

4.Importancia da informatica no curso de enfermagem em saúde materno infantil..................4

4.1.Categorias da informatica na Enfermagem em saude materno infantil...............................6

4.1.1.A tecnologia biomédica.................................................................................................6

4.1.2.A tecnologia da informação...........................................................................................6

4.1.3.Tecnologia do conhecimento.........................................................................................6

4.2.Vantagens do uso da informatica na Enfermagem em saude materno inantil......................8

5.Conclusão................................................................................................................................9

6.Referencias bibliográficas.......................................................................................................9
1.Introdução
Neste presente trabalho irei abordar sobre Informática em Saúde materna infantil , onde ela l
é uma área que desponta no horizonte acadêmico científico de maneira promissora e atraindo
profissionais de diversos segmentos acadêmicos e que busca em cursos de capacitação uma
formação ampla e que lhe confira competência de atuação.

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2.Objetivos
2.1.Objetivo Geral
 Abordar Sobre importância da informática no curso de Enfermagem em saúde
materno infantil

2.2.Objetivos Específicos
 Identificar a abrangência da Informática no curso de Enfermagem em saúde
materno infantil
 Falar da vantagem da Informática no curso de Enfermagem em saúde materno
infantil .

3.Metodologia
A metodologia usada para a realização deste trabalho foi de baixar livros da
informatica e de saude especeialmente em enfermagem , sites, e artigos científicos
estriado de vários sites de internet.

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4.Importância da informática no curso de enfermagem em saúde materno infantil
A Informática para enfermagem em saúde materno infantil é atualmente um assunto de
importância crescente, pelo contributo que pode proporcionar na modernização e melhoria da
prestação de cuidados de saúde, com consequente racionalização, através de uma melhor
gestão da informação de saúde assim como dos recursos associados. (BARBOSA e SASSO,
2009).

Antes de partirmos para o objetivo principal, importa apresentar o entendimento do domínio

técnico-científico Informática de Saúde.

Considerámo-lo, pois, um domínio que cruza transversalmente duas áreas do saber

devidamente estabelecidas:

 Ciências da Saúde;
 Ciências da Informação e da Computação.

Consiste, na prática, na aplicação de novas Tecnologias de Informação e Comunicação no

campo da medicina e da saúde, visando optimizar a gestão da informação e
consequentemente melhorar as tomadas de decisão – mais exactas, oportunas e seguras.

 É, portanto, a aplicação de novas tecnologias de informação na prevenção de saúde;

 No agendamento e pagamento de actos de cuidados saúde;

 Em diagnóstico, prescrição, tratamento e monitorização de saúde;

 na administração de saúde (financeira, logística, etc.);

 E na educação e investigação em medicina e saúde.

A tecnologia na enfermagem em saude materno infantil nos permite criar um olhar mais
amplo sobre o seu uso potencial. Expandir o acesso aos serviços de saúde através dos estados
e até mesmo internacionalmente é uma das questões em discussão atualmente. E é sob esse
olhar que vamos concentrar nosso primeiro questionamento e em seguida, apontar outras
desvantagens que o uso desta tecnologia pode apresentar. (BARBOSA e SASSO, 2009).

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A importância das tecnologias da informação para o profissional de enfermagem, e que se
estende a todas as áreas de conhecimento, é a facilidade de divulgação e pesquisa sobre novas
técnicas de tratamento, assistir a palestras e congressos virtuais, a troca de experiências com
profissionais de outras partes do mundo via rede de computador e envio de diagnósticos. Isso
permite ao profissional manter-se atualizado com as mais recentes pesquisas, sem ter que se
deslocar para participar de congressos, ou aguardar a publicação impressa dos artigos
científicos para começar a experimentar novas práticas de saúde(BARBOSA e SASSO,
2009).

Outra aplicação importante é a documentação de prontuários através do computador, o que

causa uma significativa redução do tempo de documentação, especialmente nos itens de
rotina, e uma maior precisão e detalhamento. Atualmente há planilhas padronizadas para o
quadro de pacientes que podem ser impressas e preenchidas pelo enfermeiro(Nogueira e
Ferreira, 2000).

Uma área diversa que também tem avançado bastante é a da tele-medicina. Hoje já é
possível, por exemplo, o monitoramento cardíaco e intravenoso remoto. Isso abre novas
possibilidades ao profissional de saúde que pode acompanhar o quadro do paciente sem
precisar se deslocar até sua casa, podendo ampliar sua área de atuação, e ao mesmo tempo
reduzindo os custos para o interessado. Em outras situações, o profissional pode realizar
exames complexos com a supervisão remota de um outro especialista em tempo real
(Nogueira e Ferreira, 2000).

A informática aplicada especificamente no setor de saúde é um fato consumado tanto

nacional quanto internacionalmente e encontra–se em processo de acelerado
desenvolvimento. Acompanhar este crescimento vertiginoso é tarefa difícil, requerendo
interesse e compromisso com o desenvolvimento profissional, por requerer o estudo de uma
área específica de conhecimento que, em princípio, não faz parte dos estudos acadêmicos de
base, sendo o mesmo adquirido através de cursos paralelos. A preparação de uma enfermeira
para enfrentar as mudanças tecnológicas atuais é um fator crítico e significativo. para o
sucesso da informatização em nossa profissão (Nogueira e Ferreira, 2000).

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Neste âmbito, conceitua–se a informática em saúde como "a área do saber que trata das
aplicações e usos das ferramentas de automação de processamento de dados nos vários
segmentos de atividades relacionadas à saúde do indivíduo e da coletividade. A aplicação da
informática no setor de saúde, entretanto, passou por um longo desenvolvimento que se
iniciou desde a década de 70 com a utilização de computadores em hospitais americanos. Tal
aplicação acompanhou as discussões mundiais sobre o desenvolvimento tecnológico em
termos de custo, benefícios, aspectos éticos e ideológicos (Balloni A. ,2006).

4.1.Categorias da informatica na Enfermagem em saude materno infantil

Sobre o uso da tecnologia na saúde, Évora menciona três categorias do que pode ser chamado
de tecnologia dos cuidados em saúde:

4.1.1.A tecnologia biomédica

A qual utiliza máquinas e aparelhos complexos na assistência ao paciente;

4.1.2.A tecnologia da informação

que refere–se à matriz eletromecânica utilizada para administrar e processar informações;

4.1.3.Tecnologia do conhecimento

Caracterizada pela interposição de aparelhos eletrônicos entre o paciente e o enfermeiro de

forma a influenciar na prática técnica. E um sistema de computador que simula o raciocínio
humano, transformando a informação gerada em conhecimento.

Além da tecnologia do cuidado, Marin defende a aplicação da informática em mais duas

áreas de trabalho na enfermagem: na pesquisa e no ensino (5)Cada uma destas áreas apresenta
propostas próprias de utilização de ferramentas de informática que contribuem para melhor
desenvolvimento do trabalho de docentes e pesquisadores (Balloni A. ,2006).

Na pesquisa, diversos softwares vêm sendo desenvolvidos visando facilitar as etapas do

trabalho de investigação científica. Exemplificam–se, neste âmbito, os programas estatísticos,
como Epi Info distribuído pelo Center for Disease Control da Organização Mundial de Saúde
que armazena e compila os dados de pesquisas estatísticas, e oEtnograph utilizado para
organização de discursos em pesquisas de caráter qualitativo (Balloni A. ,2006).

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Na educação, o processo de informatização é uma realidade na qual os educadores têm sido
convidados a atuar significativamente. Tajra lembra que, inicialmente, a tecnologia
educacional tinha um enfoque tecnicista, prevalecendo a importância do instrumento sem a
avaliação do seu impacto no meio, e que atualmente, muitos estudiosos da área têm se
preocupado com a maneira pela qual é aplicada uma nova tecnologia, sobretudo com seu
processo e avaliação periódica (Balloni A. ,2006).

A tecnologia educacional na área de saúde tem incluído tanto a aplicação quanto o

desenvolvimento de softwares. Mais do que a simples digitação de textos, a informática tem
auxiliado no processo ensino–aprendizagem, oferecendo poderosas ferramentas que unem a
interatividade proporcionada pelo computador à participação efetiva do aluno neste processo.
Também preocupados com a qualidade dos produtos gerados com o avanço tecnológico,
alguns estudiosos têm desenvolvidoestudos que analisam e validam a aplicação da
informática no ensino ( Lins, 1993).

Apesar do objetivo da introdução da informática na área de saúde ser de melhorar a qualidade

da informação de que dispõem os profissionais de saúde, antes de se usufruir as vantagens,
algumas iniciativas precisam ser tomadas e incluem: definição de uma política sobre a
informática para a saúde, capacitação e reciclagem periódica dos profissionais, fornecimento
de equipamentos e formação de grupos interdisciplinares que permitam o adequado
gerenciamento dos sistemas implantados ( Lins, 1993).

Devido a grande necessidade de informatizar os serviços de saúde viu-se a necessidade de

capacitar os profissionais de saúde, visto que muitos não conseguem manusear um
computador e tão pouco usufruir de suas ferramentas que podem facilitar os serviços
burocráticos e até mesmo acelerar o atendimento ao paciente, usando as ferramentas
necessárias. Apesar de vários esforços, a geração de conhecimento no campo da saúde e a
formação de seus profissionais (educação formal e continuada) ainda são consideradas como
atividades isoladas. Por um lado, as práticas educativas raramente privilegiam um enfoque
que possibilite aos grupos de estudantes e profissionais a oportunidade de vivenciar
ativamente a aprendizagem como construção de conhecimento, através da reflexão sobre suas
próprias experiências e da participação ativa em estudos, investigações e foros de debate. Por
outro lado, a disseminação de novos conhecimentos científicos está pouco orientada para a
prática profissional, havendo, inclusive, um longo período de defasagem entre sua produção e
difusão e a integração à prática dos serviços de saude ( Lins, 1993).
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Outra ferramenta computacional também trabalhada na disciplina, como instrumento de
suporte ao processo educativo, é um shell de inteligência artificial com vistas ao
desenvolvimento de sistemas especialistas na área da Saúde. Sistemas especialistas são
sistemas computacionais que encontram soluções para determinados problemas do mesmo
modo que especialistas humanos, se estiverem sob as mesmas condições. O shell utilizado
tem como função simplificar ao máximo o trabalho de implementação de um sistema
especialista, permitindo dessa forma que qualquer pessoa com um conhecimento básico de
informática possa fazer uso da ferramenta ( Lins, 1993).

4.2.Vantagens do uso da informatica na Enfermagem em saude materno inantil

Pode-se pensar, a partir daí, em várias aplicações na área de tratamento de saúde que, embora
esteja essencialmente no campo das ciências biológicas, pode e deve ser aprimorada pelo uso
da computação. Atualmente, algumas agências de saúde já utilizam tal tecnologia, como a
solicitação de materiais e serviços laboratoriais por fax ou e-mail, o envio de resultados de
exames por computador, solicitação de medicamentos on-line para farmácias conveniadas a
hospitais e clínicas. Tais recursos, que até então não eram disponíveis, tem contribuído para o
melhor funcionamento das agências de saúde, proporcionando aos profissionais mais tempo
livre para o tratamento direto dos pacientes (Oliveira 2009).

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5.Conclusão
Segundo os estudos, pode-se evidenciar a importância da informática em saúde para
enfermeiros em saude materno infantil. Contudo, alguns estudos destacam que apesar de se
mostrarem favoráveis , muitas vezes os enfermeiros não estão aptos. Sendo assim, a
educação da informática voltada aos enfermeiros não deve se limitar somente a graduação,
mas também nas próprias instituições hospitalares através da educação continuada.
Portanto, uma das opções eficazes quanto a aceitação e ao preparo dos enfermeiros á
utilização da informática em sua rotina de trabalho seria envolver os próprios
colaboradores na elaboração das informações primordiais e necessárias que devem ser
inseridas nos hospitais.

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6.Referencias bibliográficas

BARBOSA, S. F. F; SASSO, G. T. M. D. Informática na pesquisa em enfermagem. Rev.

Eletr. Enf. [Internet]. 2009; 11 (3): 724-31.

NOGUEIRA L. P; FERREIRA B. A. A informática e sua aplicação na área de enfermagem.

Rev Enferm UNISA 2000; 1: 114-7. Acesso em: 05 Abr. 2013.

4. Balloni A. Porque gesiti? Porque gestão em sistemas e tecnologias de informação?

Campinas: Komedi; 2006.

Lins BFE. Ferramentas básicas da qualidade. Ciência da Informação. 1993; 22(2): 153-161.

Oliveira JW. Sistema de Informação. 2009 [citado 2009]. Disponível em:

http://xa.yimg.com/kq/groups/22755187 /1481008806/name/Proc.Neg.Atividade. pdf.

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