Musicoterapia

para todos:
Vivências cotidianas

José Henrique Nogueira

ORGANIZAÇÃO
Sinfonia na Cidade
 José Henrique Nogueira

ORGANIZAÇÃO
Sinfonia na Cidade

Musicoterapia
para todos:
Vivências cotidianas

1ª edição

ERECHIM - RS
 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Even3 Publicações, PE, Brasil)

N778m Nogueira, José Henrique.

Musicoterapia para todos: vivências cotidianas / José
Henrique Nogueira ; organizador: Sinfonia na Cidade. – 1. ed.
– Recife: Even3 Publicações, 2021.
1 livro digital.

DOI: 10.29327/533260
ISBN: 978-65-5941-195-5

1. Paisagem Sonora. 2. Educação Sonora. 3. Música.

I. Sinfonia da Cidade (org). II. Título.

CDD 615.8
CDU 615.8

Índice para catálogo sistemático:

3. Música : Educação Sonora : Paisagem Sonora
615.8

Arte na capa:
Val Schneider

Design e diagramação da obra:

Caio Afonso da Silva Brito
Kamila Chiaradia Gilioli
Apresentação

POR MARCELA ALVARES MACIEL

Vamos tornar os dias mais saudáveis e musicais? “Musicoterapia para todos: vivências cotidianas”
é uma iniciativa do Sinfonia na Cidade®, coletivo científico-artístico dedicado a criação, produção, mobi-
lização e articulação de ideias inventivas em Paisagem Sonora, em parceria com o Espaço Musical 23.
O livro é produto de um curso ofertado aos discentes da Universidade Federal da Fronteira Sul,
Campus Erechim (RS) no período de isolamento social da pandemia de covid-19 no ano de 2020. Para
tanto, contou com a participação do José Henrique Nogueira, musicoterapeuta e mestre em educação
musical pelo Conservatório Brasileiro de Música (CBM-CEU), idealizador e diretor do Espaço Musical
23, sediado na cidade do Rio de Janeiro.
A proposta do livro é apresentar um convite à escuta ativa para a saúde integral, a partir de vivên-
cias sonoras do cotidiano. Assim, apresenta quatro temáticas ministradas em formato remoto, cujos links
das gravações são disponibilizados neste livro, sendo: 1. Musicoterapia e o som ao redor; 2. Musicoterapia
e música contemporânea; 3. Musicoterapia para todos e 4. Musicoterapia e memória musical.
Participe, a musicoterapia é para todos!
Sumário

VIVÊNCIA 1 – MUSICOTERAPIA E O SOM AO REDOR 5

VIVÊNCIA 2 – MUSICOTERAPIA E MÚSICA CONTEMPORÂNEA 9

VIVÊNCIA 3 – MUSICOTERAPIA PARA TODOS 14

VIVÊNCIA 4 – MUSICOTERAPIA E MEMÓRIA MUSICAL 18

VIVÊNCIA 1:
MUSICOTERAPIA E
O SOM AO REDOR
ATIVIDADE PRÉVIA:
Gravar um objeto que faça som.
ATENÇÃO:
Não pode ser um instrumento musical!
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www.padlet.com/SinfoniaNaCidade
/11elmxms8gk24tuq
1.1 BREVE HISTÓRICO DA MUSICOTERAPIA
Muitos utilizam a música com finalidade
terapêutica. De certa forma a música traz consi-
go essa peculiaridade de ser próxima de todos, o
5
JOSÉ HENRIQUE NOGUEIRA
Musicoterapeuta e mestre em educação mu-
sical pelo Conservatório Brasileiro de Mú-
sica (CBM-CEU).
que faz com que mesmo aqueles que não tenham
estudado sua estrutura, nem tão pouco os bene-
fícios que ela possa vir a trazer, sintam-se à von-
tade para utilizá-la das mais diversas maneiras.
A utilização da música com finalidades
terapêuticas não é uma exclusividade do musi-
coterapeuta, sabemos muitos profissionais da
área da saúde se especializaram na utilização da
música em suas atividades. Podemos citar o neu-
rologista Oliver Sacks (1933-2015) que tinha um
olhar diferenciado para a música. Ele escreveu di
versos artigos sobre o assunto e dedicou um livro
especificamente relatando a relação da música
com pessoas de síndromes e dificuldades varia-
das. Vários músicos, por sua vez, ingressaram na
área de saúde e atuam utilizando a música com
bastante desenvoltura. A musicoterapia é uma ati-
vidade terapêutica que utiliza e observa como a
música atua no indivíduo, podendo ser indicada
para diversos de tipos de transtorno: autismo, sín-
drome de down, Alzheimer, entre outros.
O conhecimento e a utilização de que mú-
sica pode trazer uma melhora espiritual e corpo-
ral é bastante antigo. Pesquisadores, antropólogos
e arqueólogos trouxeram à tona imagens e relatos
da música acompanhando a humanidade desde
a pré-história, antiguidade e idade média. Um
exemplo dessa relação com música com a saúde
poderíamos citar “Celsus (25 a.C.-50), que em
seu “De medicina” sugere a utilização de música
e o uso de ruídos para aliviar os pacientes com
queixas depressivas decorrentes de sua doença.
Particularmente me surpreendi, quando conheci
a música de Hildegard von Bingen (1098-1180),
uma abadessa mística que também praticava a
medicina, ela partia do princípio de que a música
influenciava os afetos humanos e atuava no trata-
mento de estados depressivos.
Atualmente a musicoterapia está presente
em diversos hospitais e clínicas particulares, aten-
dendo uma diversidade muito grande de pessoas.
Cursos de graduação e pós graduação estão sendo
abertos cada vez mais no Brasil. Enfim, a música
acompanha a humanidade, reinventa-se e trans-
forma-se com ela nos diversos tipos de cultura,
participam intrinsecamente da vida das pessoas e
mesmo aqueles que não tem o hábito de cultuar a
arte musical podem estar envolvidos com a músi-
ca e o som que as rodeiam. Para a musicoterapia,
o conceito de música precisa ser ampliado. A or-
questra sonora dos ruídos da cidade, os sons das
florestas e mesmo o ambiente sonoro do entorno
da nossa casa servirão de matéria para interagir
com os pacientes.
1.2 A INFLUÊNCIA E IMPORTÂNCIA
DO AMBIENTE SONORO
6
 “Acordamos com a música do rádio dos nos-
sos relógios, depois a usamos durante o café
da manhã, para juntar energia durante a hora
do rush, para nos acalmar, durante o traba-
lho para anestesiar, e para relaxar, no fim do
dia. E somos bombardeados com música não
solicitada. Uma hora vendo televisão é acom-
panhada por dúzias de melodias projetadas
para atrair adrenalina, lágrimas ou dinheiro.
A música é usada para fazer operários de fá-
bricas produzirem mais engenhocas e as gali-
nhas porem mais ovos. Já foi usada para curar,
hipnotizar, reduzir a dor e como auxiliar de
memorização. Dançamos ao som da música,
compramos com música, limpamos a casa
com música, fazemos ginástica com músi-
ca e amamos com música. E, vez por outra,
nos sentamos e ouvimos atentamente música.
Quanto mais somos cercados por música me-
nos dela participamos.” (JOURDAIN, 1988)¹
A invisibilidade do som, consequente-
mente da música, favorece a nossa distração, di-
gamos assim, da influência da música em nossas
vidas. Mesmo não percebendo, ela nos rodeia e
nos influencia mesmo que nossa atenção esteja
¹JOURDAIN, R. Música, cérebro e êxtase: como a música captura nossa
7
voltada em outras direções. O estado de espírito
das pessoas, seu modo de agir, de se relacionar,
de falar, de interagir com o outro e com o mundo,
está diretamente ligado com o ambiente sonoro
em que se vive. Por isso, sempre que atendo uma
pessoa, durante a entrevista, pergunto entre ou-
tras coisas, como é o som ambiente da casa, do
seu entorno. Não raramente essa resposta só me
é dada posteriormente. É necessário que a pessoa
retorne para casa e passe então a perceber a sono-
ridade do seu lar. Essas informações me ajudam a
construir o perfil sonoro/musical do paciente, que
muito me ajuda no contexto do atendimento.
O “som que nos rodeia” está presente em
nossas vidas desde que nós nascemos, e até mes-
mo ainda na barriga de nossas mães. Em meu li-
vro O Bebê e a Música, eu chamo atenção para o
detalhe de que se em uma creche se venha a tocar
campainha 20 vezes por dia. observaremos que
por mês esta mesma campainha, que geralmente
não tem um som muito agradável, tocou 400 ve-
zes. Por aí podemos observar, a falta de atenção
em relação a influência do som no local de traba-
imaginação. Rio de Janeiro: Objetiva, 1998.
lho e de acolhimento das crianças. Neste contexto
poderíamos pensar em outras fontes sonoras se
manifestando diariamente: Campainha, rádio, te-
levisão, liquidificador, choro, falas, gritos, risadas,
telefone, descarga, água caindo, portas batendo,
ventiladores, ar refrigerado... Pense agora em to-
das emitindo som ao mesmo tempo sem nenhum
cuidado, sem nenhuma atenção. As pessoas ten-
dem a se acomodar com a poluição, seja ela ar-
quitetônica, sonora, olfativa, enfim, simplesmente
vamos nos acostumando, nos adaptando.
1.3 O SOM DO SILÊNCIO MÚSICA
Muitas das informações que recolhemos
num encontro terapêutico musical estão inseridas
no silêncio. Porém, sentimos necessidade de ocu-
par o silêncio prematuramente, e só o tempo para
nos trazer a calma necessária para esperar a hora
certa para que o som preencha o espaço silencio-
so. Para os alunos iniciantes em música, costumo
sugerir que quando forem tocar seu instrumento,
para exercitar suas atividades musicais ou cantar
alguma canção, observem se o seu espírito está
preparado para isso, muita das vezes o pensamen-
to está tão repleto de outros “sons” que a música
que se quer tocar não consegue entrar. A música
precisa de um espaço silencioso para preencher.
Nos atendimentos que realizo, trabalho com algu-
mas pessoas, crianças e adultos, que não falam, ou
que se expressam através de sons que só com o
tempo podemos codificar. Me guio nos detalhes
das feições, dos gestos, de linguagens que criamos.
Numa das minhas anotações há alguns anos atrás,
escrevi assim sobre minha ansiedade por respos-
tas sonoras, depois de um atendimento com uma
senhora com Alzheimer:
“O silêncio é na verdade quem rege nossa relação.
A sintonia entre o indizível e o impensável. A fina
camada que sustenta nossa parceria. Os olhos ex-
pressam nossa melodia. Não sei por que o silêncio
entre nossas palavras não ditas parece tão revela-
dor. No contínuo fervor do trabalho, não percebo
o quanto recebo. Muitas das vezes não paro para
refletir: sigo com a música da mesma forma como
se estivesse respirando, apenas respirando. Acom-
panho o adormecer lento de sua fala, dos gestos,
dos cantos e dos movimentos. Quando paro, reflito
sobre meus excessos, sobre minha ansiedade. Do
olhar, retiro a alegria e a certeza de seguir em si-
lêncio. Silêncio que também é música.”
8
VIVÊNCIA 2:
MUSICOTERAPIA E
A MÚSICA CONTEMPORÂNEA
JOSÉ HENRIQUE NOGUEIRA
Musicoterapeuta e mestre em educação mu-
sical pelo Conservatório Brasileiro de Mú-
sica (CBM-CEU).

decorrer do tempo, adquirindo formas diferen-

ATIVIDADE PRÉVIA:
Gravar os sons da sua casa.
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2.1 INTRODUÇÃO
O que é música? Essa pergunta para ser
bem respondida, se faz necessário um recorte
histórico, pois a música foi se estruturando no
tes, seguindo seu rumo, sua evolução, que não é
qualitativa, pois cada estrutura musical tinha sua
beleza correspondente com a estética e possibi-
lidades de cada época. As estruturas desenvol-
veram-se com a evolução dos instrumentos mu-
sicais, que instigavam os compositores, que por
sua vez criavam novas estruturas sonoras e assim
sucessivamente desde a pré-história musical até
as possibilidades musicais futuristas que ainda
estão por vir.

9
 E como a música contemporânea pode
contribuir com a musicoterapia? Quando a mú-
sica contemporânea trouxe novas possibilidades
sonoras, um novo conceito para o que vem a ser
música (mais amplo), uma nova escuta e novas
possibilidades gráficas para a música, ampliou
de certa forma as possibilidades musicais para as
atividades de musicoterapia. A música contem-
porânea não é algo simples. Pelo contrário, as
estruturas sonoras compostas para serem inter-
pretadas pelos músicos são extremamente com-
plexas e necessitam de horas de estudo e de prá-
tica. Porém, podemos oferecer aos pacientes de
musicoterapia, alegrias musicais com as constru-
ções sonoras, composições terapêuticas ou peda-
gógicas com a sonoridade que música contempo-
rânea trouxe para o cenário musical. Sigo sempre
um princípio básico para fazer música com meus
pacientes, que não se modificou com o decorrer
dos tempos: música é uma estrutura sonora or-
ganizada, com início e fim bem determinados e
com intenção musical.
A estética musical terapêutica ganha ou-
tra dimensão com o advento da música contem-
porânea, fica mais generosa, favorecendo aqueles
que por motivos diversos, seja por dificuldade fí-
sica ou psíquica, possam por meio dos sons pos-
síveis de serem produzidos, organizarem estru-
turas que possam vir a ser chamadas de música.
Essas atividades trazem para muitos uma sensa-
ção positiva, de bem estar, fazem com que consi-
gamos juntos organizar as possibilidades sonoras
que antes pareciam caóticas e sem organização.
Essa, para mim, dentro do meu contexto musical
terapêutico é a mais importante contribuição que
a música contemporânea trouxe para a musicote-
rapia; a ampliação da estética musical.
Importante ressaltar que a música tradi-
cional continua viva e sendo utilizada na prática
da musicoterapia, suas estruturas continuam tra-
zendo muito prazer para aqueles que conseguem
ingressar neste universo. É terapêutico poder vir
a tocar uma bela melodia num instrumento, um
pandeiro, uma bateria. Inclusive a música tradi-
cional pode vir a ser mesclada com a contempo-
rânea e vice versa.
A musicoterapia, e consequentemente o musico-
terapeuta, devem estar preparados e abertos para
receber, utilizar e organizar todas as possibilida-
des sonoras: ruídos, grunhidos, estalidos, sussur
10
ros, balbucios, gritos, silêncio, enfim; é possível
fazer música com os mais diversos tipos de sons
na prática musicoterapêutica.
2.2 PAISAGEM SONORA E MUSICOTERAPIA
“Assim como as imagens e as cores vivas dos
outdoors impedem que vejamos a paisagem,
roubam-na, invadem-na, apoderam-se, recal-
cam-na, assassinam-na ... do mesmo modo
um ruído parasita impede que se fale e se
ouça a pessoa ao lado; ou seja, impede com
isso a comunicação. Coloquem no meio do
hall de um edifício uma televisão funcionan-
do o tempo todo: ninguém mais consegue o
menor diálogo, cada um olha, ouve a tela com
suas transmissões que se apropriam de todas
as relações”. (SERRES, 2011)²
A cidade está imersa em ondas sonoras
invisíveis, por isso perigosas, com decibéis altís-
simos criando um ambiente favorável aos mais
diversos tipos de distúrbios psíquicos. Muitas
pesquisas são feitas sobre a influência do ambien-
te sonoro nas reações psicossociais, e revelam da-
dos consideráveis de pessoas (crianças, jovens e
adultos), com irritabilidade, baixa capacidade de
concentração, insônia, dor de cabeça.
²SERRES, M. O mal limpo. Poluir para se apropriar? Trad. Jorge Bastos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011.
11
Nossa cultura ocidental produz e conso-
me ruídos sem perceber, sem escutar, os male-
fícios que estes causam ao bem estar. “É muito
mais provável que o esgoto sonoro seja resultado
de uma sociedade que trocou os ouvidos pelos
olhos, e ainda vem acompanhado pela devoção
pelas máquinas”. (Schafer, 2001)
A população urbana está sendo afetada
pelo crescente volume de ruídos indesejáveis e
maléficos a saúde. Até as noites, que deveriam ser
sagradamente silenciosas, estão perdendo esta
qualidade devido a invasão “humano/ruidosa”.
Ou seja, a falta de atenção e desconhecimento
em relação a qualidade dos ambientes sonoros,
trazem um problema que me parece ser de saúde
pública.
A preocupação com a qualidade sonora
do ambiente que está ao meu redor faz parte da
minha atenção em relação aos benefícios que a
música pode trazer ao ser humano, no caso re-
fletindo sobre paisagem sonora, benefícios aos
seres vivos, pois a perda e o silêncio da “orquestra
da natureza” em contrapartida com o incremento
dos ruídos “maquínicos”, produz um desequilí-
brio emocional para todos os animais e vegetais. mais normal, pois não é hábito esta pergunta
O projetista acústico deveria ter um lugar fazer parte de uma entrevista terapêutica, nem
de destaque em todos os investimentos em pro- tampouco terem prestado atenção neste detalhe
jetos urbanísticos, implantação de fábricas, agro- a ponto de descreverem os sons que os rodeiam.
negócios, etc, para tentar harmonizar a cacofonia
2.3 RELATO DE CASO
que vem se alastrando, poluindo, criando uma
Já pude observar que o estresse e a ansiedade
paisagem sonora cada vez mais improvável de se
podem estar relacionados com o ambiente so-
viver.
noro. Certa vez um paciente entrou em contato
A musicoterapia traz, no meu ponto de
solicitando sessões da mesa lira e os tubos sono-
vista, duas vertentes de atuação mais claras. A
ros, instrumentos musicoterapêuticos que atuam
primeira é a conscientização do problema, ou
muito bem na terapia de transtornos psíquicos
seja, conhecer e perceber que o ambiente sonoro
tais como irritabilidade, insônia, e outros distúr-
que vive está lhe trazendo e/ou ampliando seus
bios da nossa vida atual. Com o passar das ses-
distúrbios emocionais. E num segundo momento
sões, sob minha orientação, ele começou a perce-
contribuir com suas técnicas sonoras/terapêuti-
ber que sua casa era completamente ruidosa, não
cas para que o paciente possa se harmonizar.
por causa da paisagem sonora externa e sim pelo
A terapia musical trabalha não só com
ruído de dentro da sua própria casa, sua família
música organizada, melodias, ritmos regulares
era grande e todos falavam muito e com muita
etc. É também objetivo da musicoterapia traba-
intensidade. Tal descoberta só foi possível quan-
lhar com ruídos, com todo tipo de som que é
do ele passou a conhecer se relacionar com o seu
emitido e que possa vir a fazer parte do contexto
silêncio. Enfim, foi um trabalho que ganhou des-
terapêutico. Costumo em minha clínica pergun-
dobramentos para além do meu estúdio de mu-
tar sobre o ambiente sonoro dos alunos e pacien-
sicoterapia, pois com o tempo e com meu apoio,
tes, não raramente não sabem dizer como é a
ele conseguiu melhorar a postura ruidosa de seus
paisagem sonora da sua casa, do entorno. Nada

12
familiares a partir da sua própria mudança.
É fundamental que as pessoas percebam,
ouçam, se relacionem de forma reflexiva com a
poluição sonora, ela precisa ser entendida para
que possa ser valorizada, preservada ou modifi-
cada se for o caso. Quando localizamos as fontes
sonoras ao nosso redor, as tornando-as concre-
tas, parte de nossas vidas, como as cores, perfu-
mes e objetos, deixamos de estar ingênuos diante
da paisagem sonora que nos cerca e passamos a
ficar atentos a um perigo invisível ao nosso redor.
Como sempre, a humanidade continua e ago-
ra mais do que nunca precisando entender seus
enigmas, como no mito da Esfinge da Grécia an-
tiga que dizia aos que passavam: decifra-me ou te
devoro.

2.4 SUGESTÕES PARA LEITURA COMPLEMENTAR

https://jhnogueira.blogspot.com/2016/02/o-ruido-
-em-belle-de-jour-trilha-sonora.html

http://biologo.com.br/bio/a-paisagem-sonora

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VIVÊNCIA 3:
MUSICOTERAPIA
AMBIENTAL
ATIVIDADE PRÉVIA:
Transformar suas lembranças da paisagem
sonora da sua casa numa “crônica”.
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3.1 INTRODUÇÃO
A musicoterapia não se resume nos tra-
tamentos e no apoio as síndromes, dificuldades
motoras e psíquicas. Atualmente vem surgindo a
JOSÉ HENRIQUE NOGUEIRA
Musicoterapeuta e mestre em educação mu-
sical pelo Conservatório Brasileiro de Mú-
sica (CBM-CEU).
“musicoterapia ambiental”, ou seja, um novo con-
ceito que inclui os efeitos do som ambiente sobre o
indivíduo. Vem despertar e atentar para a atenção
e acuidade auditiva que devemos ter com som que
nos rodeia e como este interfere em nossa vida.
Esta atenção, ou seja, o exercício desta
consciência auditiva também faz parte de um
trabalho de um terapeuta musical. Não somen-
te para verificar e alertar que as dificuldades do
paciente podem estar relacionadas com excesso
de ruídos que o rodeia, mas também para que ele
14
possa ter lucidez em relação a estes sons. Pois só
se afastando de seu estado de ingenuidade au-
ditiva é que será possível perceber a paisagem
sonora que está ao seu redor e fazê-la parte in-
tegrante de sua vida. É isso que tento mostrar
neste texto que apresento a seguir. Eu trans-
formei a paisagem sonora que percebi e regis-
trei e as lembranças sonoras em uma “crônica”.
Convido ao leitor a fazer o mesmo.
Bons sons!
3.2 QUAL SOM VOCÊ MAIS GOSTA?
Não sei de qual som eu mais gosto. Como
perfumes, alguns sons trazem sensações confor-
táveis e incômodas de vida, de passado e de lem-
branças. Memórias de algo que ficou esquecido
lá, bem lá atrás, em algum ruído perdido no tem-
po.
Dentro dessas múltiplas e intensas pos-
sibilidades sonoras, tentarei escolher apenas al-
guns, aqui, nesta noite agradável do bairro das
Laranjeiras, onde vivo e produzo música, sons,
silêncios e ruídos há mais de vinte anos.
Enquanto me preparo para essa tarefa,
soa agora em meus ouvidos, neste improvável
15
silêncio da madrugada, o som dos poucos car-
ros que passam, de alguns jovens chegando em
risadas, cantos e gritos, e a companhia perpétua
do ruído da geladeira; tudo isso somado àquele
zumbido agudo constante cerebral proveniente
das sinapses que se fazem necessárias para esta
minha tentativa de eleger sons que me marcam,
que me fazem lembrar de algo esquecido, de algo
que não sei explicar.
O som dos sinos
Os sinos badalam para todos, indiferen-
tes aos credos de cada um. Alcançam distâncias,
levando em sua onda conteúdos informativos e
comunicativos, espirituais e estéticos.
Informativos, pois sempre há aqueles que se
guiam em suas tarefas pelos sinos das igrejas,
hora do almoço, de trabalhar ou de encerrar al-
guma tarefa.
Espirituais pelo fato de que muitos fazem
o sinal da cruz, olham para o céu, rezam uma bre-
ve oração movidos pela emoção sonora dos sinos.
E certamente há ainda os que se deleitam escu-
tando as badaladas, como se estivessem numa
sala de concerto. Escutam como música, contam
suas batidas, observam os timbres, as alturas, a
reverberação e acompanham a duração das bada-
ladas até o último suspiro, o fio sonoro metálico
que vai saindo de cena até o duvidoso silêncio.
Engraçadas essas lembranças sonoras,
não fica claro para mim se elas se fixaram numa
escuta recente ou se já foram instaladas num me-
morial sonoro humano que vem transpassando
por muitas gerações. Como é o caso dos sons cur-
tos, ligeiros, intermitentes, friccionados (por isso
fantásticos) dos grilos, insetos, sapos e pererecas.
Poderia ainda somar a estes alguns outros
sons médios, mais longos, também intervalados,
de alguns pássaros de hábitos noturnos que ha-
bitam as florestas, ou, para nós, urbanos, que vi-
vemos na cidade, os pequenos oásis verdes que
ainda resistem perto de nossas janelas. Som das
folhas ao vento forte e na brisa leve. As gotas de
chuva caindo ao acaso do tempo nas copas das
árvores. Os gatos pisando sorrateiramente as fo-
lhas secas. Os gambás que de noite caçam e cor-
rem feito loucos atrás não sei do quê. Os saguis
que resolvem apitar, e apitam alto de doer.
Enfim, sons noturnos, uma orquestra
maravilhosa, rica em detalhes e, o mais incrível,
pontual. Com hora certa para iniciar e acabar.
E, da mesma maneira que o som dos sinos, sus-
cita também as mais diversas sensações. Medo,
respeito, tranquilidade, paz, tensão são alguns
sentimentos que brotam. O imaginário sono-
ro humano transporta o ouvinte para instâncias
desconhecidas da audição. Os sentimentos são
geralmente explicados sem muita fundamenta-
ção lógica.
– Os sons da noite me dão medo, não sei por quê.
Da mesma forma, mas por um outro ângulo, há
também.
– Não consigo explicar, mas adoro ficar ouvindo
este som.
Os sons relacionam-se com nossas emo-
ções há muito tempo, muito antes da elaboração,
da construção, da invenção da maravilhosa músi-
ca.
Não posso terminar sem antes relatar que
além desses dois sons, também elegi pra mim es-
tes outros:
som de bebê sorrindo
som de chuva no telhado
som do mar
16
 Todos esses sons que escolhi foram lem-
branças, e também não saberia explicar a razão
de tê-los como prediletos. Sons que já estão em
mim possivelmente há muito tempo. A ideia de
uma onda contínua sonora em timbres diversos,
originária de fontes variadas acompanhando nos-
sa história desde o nascimento, rica em detalhes,
conteúdos, histórias, me agrada muito.
Escuto aqui e agora, pela minha janela, as
cigarras loucas cantando, anunciando para nós
uma nova manhã, um novo dia, provavelmente
quente. Os sabiás lideram, como de costume, en-
tre cambaxirras, bem-te-vis e outros, a algazarra
sonora matinal dos pássaros. As maritacas ainda
não vieram, os tucanos, pela hora, já deixaram a
entender que não virão.
Uma bicicleta passa veloz. Os carros e
ônibus ruidosos já, já começam seus ruídos. Por-
tas metálicas sobem. Sabiás, caga-sebos, bem-te-
-vis insistem. Um primeiro avião sola e, assim,
uma outra orquestra se anuncia.

17
VIVÊNCIA 4:
MUSICOTERAPIA E
MEMÓRIA MUSICAL
ATIVIDADE PRÉVIA:
Vamos barulhar? Registre suas memórias
dos primeiros sons da sua infância no mural
colaborativo.
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4.1 VOCÊ SABE ASSOBIAR?
Eu vivi uma época em que muitos as-
soviavam e cultivava-se o hábito de pesquisar
diferentes possibilidades sonoras do assobio.
JOSÉ HENRIQUE NOGUEIRA
Musicoterapeuta e mestre em educação mu-
sical pelo Conservatório Brasileiro de Mú-
sica (CBM-CEU).
Era comum, para mim, ouvir o silvo do
assovio do meu pai, preenchendo com lindas me-
lodias, o silêncio bucólico das tardes dos finais de
semana. Ele assobiava em momentos de breves
trabalhos domésticos: trocando uma lâmpada,
serrando uma madeira, apertando um parafuso,
enfim parece que o assovio criava um ambiente so-
noro propício ao trabalho e ajudava passar o tempo.
Também era comum escutar o seu asso-
vio quando chegava a noite em casa do trabalho.
Era uma breve e ritmada melodia (ostinato) espe-
18
cífico com 2 ou 3 notas no máximo, como se fosse
uma marca sonora que anunciava a sua chegada.
Os meus tios, irmãos no meu pai, tam-
bém cultivavam esse hábito. Assoviava-se na ja-
nela olhando os transeuntes passando pela rua,
na mesa naquele momento de “tristeza” pós refei-
ções, geralmente belas e breves melodias que tive
a sorte de conviver, ouvir, agora lembrar e escre-
ver, que é como se estivesse ouvindo novamente.
Quando menino eu e meus amigos asso-
viávamos com prazer, aparentemente por pura
brincadeira. Mas hoje penso que poderíamos es-
tar demarcando nosso território sem saber. Na rua
onde morei assoviávamos para chamar os amigos
em suas casas, pelas ruas e calçadas. Tínhamos
os assobios comuns ao nosso grupo, aconte-
cia sem nenhum tipo de planejamento, quando
víamos, ou melhor ouvíamos, o assobio, nos-
sa marca, patente sonora já havia sido definida.
É importante lembrar que estou falan-
do de uma região onde os prédios eram baixos,
quatro andares quase sempre e alguns como
eu, moravam em casas que não havia inter-
fone para anunciar a chegada. Casas usavam
campainhas, prédios tinham campainhas para
19
chamar o porteiro ou zelador quando a por-
taria estava fechada e era comum todos olha-
rem de suas janelas para verem quem tocava.
A brincadeira sonora de tocar a campainha e
sair correndo, devo confessar era uma saudável
estripulia que nos proporciona muita alegria.
O assobio tinha uma função de chama-
do, de aproximação e de comunicação. Cha-
mávamos também as meninas, assim como
nossas namoradas que apareciam na janela
com vigor, com o sorriso estampado e ante-
cipado pois já sabiam quem iriam encontrar.
Embora tivéssemos o assovio comum
do grupo, cada um também tinha seu tipo de
assobio. Era comum ficarmos procurando por
timbres diferentes a partir de técnicas diversas;
com os dedos das mãos, comprimindo os lábios
e a língua, com a mão em forma de concha. En-
fim, sem nos darmos conta, além da alegria do
momento, marcava-se o nosso território, pois
certamente o som era ouvido ao longe. Mui-
tas das vezes, algumas delas no silêncio da noi-
te, assobiávamos de casa, na janela, no portão e
outros assobios em respostas eram ouvidos. Al-
guns deles podíamos reconhecer como sendo
de nossos amigos, outros não, pois havia aque-
les assobios que vinham com o som bem fra-
quinho pois estavam bem distantes, de outras
ruas, outros meninos, outros territórios sonoros.
Meus assobios são esses: o tradicional
fazendo bico; com este consigo fazer melodias.
Sei também utilizando quatro dedos, indicador
e médio de cada mão. Eu consigo também as-
soviar utilizando dois dedos um de cada mão:
só dois indicadores, dois médio, até os min-
dinhos. Com os dois polegares não consigo.
Com muito orgulho assobio com a mão
em forma de concha. Com essa técnica con-
sigo variar as alturas os sons, graves e agudos.
Conseguia, na época, com a mão em forma de
concha com os dedos cruzados, um som úni-
co, com pouca alteração na altura do som.
Cheguei a ver alguns assoviando com um
dedo só, outros assoviando comprimindo os lá-
bios, alguns com a língua pra fora enrolada. Certa-
mente existem muitas outras técnicas de assobios.
Ao longo desses anos trabalhando em ins-
tituições de ensino pouco ouvi as crianças brincan-
do de assoviar, fora alguns momentos das minhas
aulas de música que estimulava esta prática sonora.
Fiz questão de ensinar as minhas duas
filhas a assoviar ainda pequenas. Assoviam até
hoje. Conseguem elaborar pequenas melodias
e particularmente me sinto muito feliz e or-
gulhoso por terem adquirido esta habilidade.
Certamente o assobio ainda continua
sendo um hábito cultivado. Alguns povos ain-
da se comunicam através dele, algumas pessoas
principalmente os que vivem fora dos centros
urbanos, conseguem imitar os pássaros com
muita perfeição. Mas não resta dúvida que esta
habilidade sonora vem perdendo seu prestígio.
Com isso, o som do assobio, deixa de fazer par-
te do território sonoro que ocupava. Da mesma
maneira que o som do amolador de facas, as vo-
zes dos ambulantes com os seus “pregões”, assim
como tantos outros que vem sendo silenciados.
O primitivismo sonoro presente no as-
sobio nos conecta aos nossos ancestrais, pos-
sivelmente os pássaros nos inspiraram, ou sim-
plesmente o acaso de um sopro proporcionou
uma sonoridade que instigou a curiosidade
humana e fez surgir esta maravilhosa e pou-
co explorada habilidade sonora; o assobio.
Você sabe assobiar?
20
Arte na capa
Val Schneider (artista)

Título 27°28'45.0"S 51°56'55.8"W

2016
Recipiente de vidro, água, acrílica, resíduos de terra e 24 pintu-
ras em óleo sobre fórmica
26 x 26 x 7 cm

Fotografia Osnei de Lima

Sobre o trabalho
O título 27°28’45.0”S 51°56’55.8”W refere-se ao lugar nas
margens do Rio Uruguai, no norte do Rio Grande do Sul,
onde vivi na infância (as coordenadas podem ser visitadas
no Google Earth). Neste trabalho busco um “lugar-imagem
da memória” das cheias, das pedras, das brincadeiras, dos
verões e das enchentes daquela época em que o Rio corria
seu curso natural. Atualmente o local está submerso por
conta da Barragem de Itá-SC. As pinturas são mergulhadas
no recipiente com água e resíduos de terra do Rio. São retra-

FOTOGRAFIA DE DETALHE
tos dos participantes e referências pessoais pintadas a óleo
sobre fórmica.O trabalho foi realizado durante o projeto co-
letivo “O lugar do Outro Lugar” e a exposição realizada em
2016 no Espaço Cultural Elefante em Brasília.
Vamos tornar os dias mais saudáveis e musicais? O livro é
um convite à escuta ativa para saúde integral, a partir de
vivências sonoras do cotidiano. Participe das vivências, a
musicoterapia é para todos!