GUIÃO DE LEITURA :

 Contextualiza a obra Chiquinho (tempo/espaço) e procura informações

sobre o seu autor Baltasar Lopes.

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 I – INFÂNCIA

Cap. 1
1. Que memórias estão associadas à casa onde nasceu o narrador?
2. Que elementos da família de Chiquinho são introduzidos neste capítulo?
3. Que incidentes ocorriam constantemente na casinha desaguada?
4. Descreve mamãe-velha

Cap. 2
1. Que elementos da casa relembravam o pai de Chiquinho?
2. Que acontecimento impulsionou a emigração do pai de Chiquinho?
3. Como Chiquinho descreve seu pai?
4. Que ações do pai de Chiquinho revelavam seu cuidado com a família mesmo
estando longe?
5. Como Chiquinho imaginava que fosse a América?

Cap. 3
1. Que costumes/rituais eram cumpridos na casa de Chiquinho diariamente antes de
iniciar-se a sessão de histórias?
2. Descreve Nha Rosa Calita.

3. Que importância esta mulher teve na formação cívica e moral de Chiquinho e das
demais crianças do Caleijão?
4. Destaca elementos da oratura tradicional cabo-verdiana registados neste capítulo.

Cap. 4
1. Que novo elemento da família de Chiquinho foi introduzido neste capítulo?
Descreve-o.
2. Que incidente originou a desavença deste membro com a família? Qual foi o
desfecho desta situação?

Cap.5
1. Descreve física e psicologicamente Nhô Chic`Ana.

2. Que apreciação Chiquinho faz dele?

3. Qual era a profissão de Nhô Chic`Ana antes de se tornar agricultor? Porque
abandonou a 1ª profissão? Estava satisfeito com a escolha que fez?
4. Que personagem é introduzido na narrativa pela voz de Nhô Chic`Ana?
5. Que apreciação Nhô Chic`Ana faz deste personagem?
6. Como Chiquinho avaliava a relação de Nhô Chic`Ana com a sua esposa?

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Cap. 6
1. Qual a opinião de Chiquinho sobre Toi Mulato?

Cap. 7
1. Que história/acontecimento trágico é descrito neste capítulo? Quando sucedeu?
2. Que outras histórias eram contadas por mamãe-velha?
3. Que impacto essas histórias tinham em Chiquinho?
Cap. 8
1. Que personagem é apresentado no capítulo? Que vício ele tinha?
2. Como a família lidou com este vício?

Cap. 9
1. Que espaço rural é mencionado neste capítulo? O que sucedia ali?
2. Como os mais velhos e os mais novos encaravam as questões que tinham a ver
com a sexualidade e o sexo?
3. Como era vista a formação da família nesse meio social?
4. Que diferença a emigração para a América surtia na vida diária das famílias?

Cap. 10
1. Que mudança a chegada da chuva fazia na vida das pessoas?

Cap. 11
1. Por que mamãe-velha decidiu mandar Chiquinho passar uma temporada na casa
do tio Joca?
2. Como Chiquinho foi recebido pelo tio?

Cap. 12
1. Que considerações fazes sobre a escola e a educação formal naquela época em
Cabo Verde?

Cap. 13
1. Que papel o tio Joca exerceu na educação de Chiquinho?
2. Que sentimentos Chiquinho nutre por ele?

Cap. 14
1. Destaca a importância do recreio da escola para Chiquinho.

Cap. 15
1. Que atividade ocorria nos serões na casa do tio Joca?
2. Que efeito a noite surtia nos meninos?

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3. Que importância a curiosidade e a imaginação tinha na vida dos meninos?

Cap.16
1. Refere os hábitos e costumes associados à tradição do casamento.
2. Que elementos supersticiosos estão relacionados à localidade de Ribeira Prata
que explicam o medo de Chiquinho de lá ir?

Cap. 17
1. Que razões estavam na origem das frustrações e da vida “sem horizontes” do tio
Joca?
2. Como Chiquinho sentia-se perante o destino de tio Joca?

Cap. 18
1. Que informações são apresentadas neste capítulo sobre a personagem Toi
Mulato?
2. Como avalias esta personagem?
3. O que a família de Chiquinho representava para Toi Mulato?
Cap. 19
1. Qual era a importância dos navios baleeiros para a ilha de Chiquinho?
2. O que a chegada desses navios provocava na população e nos jovens em
particular?
3. O que este capítulo revela sobre as condições de vida, os sonhos, e os planos dos
cabo-verdianos na década de 40 do séc. XX?

Cap. 20
1. Descreve a personagem Chico Zepa e as relações que ele manteve no Caleijão.
2. Que relevância tinha Chico Zepa para os meninos do Caleijão?

Cap. 21
1. Que acontecimento importante da vida de Chiquinho é relatado neste capítulo?

Cap. 22
1. Como Chiquinho descreve Totone Menga-Menga?
2. O que havia de peculiar nele que cativava todos?

Cap. 23
1. Explica a importância que “as águas” tinha para a família de Chiquinho e para a
população em geral?
2. Descreve Nhô João e a sua relação com o mar.
3. O que simbolizava o avô de Chiquinho para Nhô João?
4. Explica a influência que o falecido avô exercia em Chiquinho.
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5. Que significados o mar e a terra tinham em oposição para Chiquinho?

Cap. 24
1. Que situação sobrenatural é relatado neste capítulo?

2. O que estava na origem dessa situação?

3. Como as pessoas lidavam com a morte e com as questões espirituais?
Cap. 25
1. Este capítulo trata da sexualidade e do despertar de Chiquinho aos ímpetos
sexuais. Aponta factos narrados que comprovam a afirmação.

Cap. 26
1. Como Chiquinho avaliava a emigração, a distância e a vida dos emigrantes na
América?

Cap.27
1. O que mudou na vida de Chiquinho após a sua entrada no seminário? Que
sentimentos ele nutria por essa nova etapa da sua vida?
2. Quem é o personagem, agora introduzido na narrativa como contador de
histórias? Ele tem habilidades parecidas com as de Nhá Rosa no ato de contar?
3. Qual era a história preferida do referido personagem? Porquê?
4. Que relevância este personagem e sua história favorita tinha em Chiquinho?
5. Que função este personagem desempenhava no seminário?

Cap. 28
1. O que a esperança na “as águas” significava para os jovens da idade de
Chiquinho?
2. Os jovens estavam entre os agricultores e os marinheiros. Que grupo os seduzia
mais? Porquê?
3. Como se procedia o trabalho das terras agrícolas na comunidade?
4. “Era assim assistindo-se mutuamente m no sistema de mão- trocada, que de
geração em geração iam aguentando o cativeiro, levando sempre açoites de
Nhanha Terra, dona de uma grande escravatura. Todos nós éramos escravos. Para
ser escravo bastava prantar a enxada no chão e partir em viagem para a época das
as-águas com uma grande fé em Deus...vinha o mês das colheitas e quando, quase
sempre, Nhanha Terra não mandava comida bastante para a sua escravatura,
ninguém se revoltava. Nunca morria no coração aquela luzinha que anunciava que
o ano seguinte seria farto.”
4.1. Tece um comentário sobre o extrato acima transcrito ressaltando a fé,
esperança e boa disposição dos cabo-verdianos apesar da falta de chuvas.

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Cap. 29
1. Como se sentia Chiquinho na pele de leitor das cartas da pequena povoação do
Caleijão?

Cap. 30
1. Que previsão havia para aquele ano agrícola?
2. O que Deus representava perante o cenário de fome, miséria e desolação?

Cap. 31
1. Tece um comentário ao 1º parágrafo deste capítulo.
2. O que a ilha de S. Vicente significava e despertava em Chiquinho?
3. Explica a última frase deste capítulo cogitando possibilidades sobre a
importância e o impacto da presença do mar na vida dos cabo-verdianos.
4. Qual a tua opinião sobre a 1ª parte da obra?

II – S. VICENTE

Cap. 1
1. Descreve a família de acolhimento de Chiquinho sem. Vicente.
2. Como Chiquinho sentiu-se no 1º dia longe da sua família e das gentes de S.
Nicolau?

Cap.2
1. Que personagens são introduzidos neste capítulo? Que perceção Chiquinho tem
deles?
2. Segundo Andrezinho que papel os mais jovens tinham a desempenhar em C.
Verde?

Cap.3
1. Como se chamava o grupo formado/dirigido por Andrezinho?
2. Quais eram os objetivos do grupo?
3. Em que pressupostos se baseavam esses objetivos?
4. Qual era a visão de Andrezinho sobre os problemas de Cabo Verde?
5. Em que medida a visão desse personagem espelha a ideologia do movimento
claridoso?
6. O que a pertença ao Grémio despoletou em Chiquinho (na sua visão particular
sobre S. Nicolau)?
7. Aponta e descreve os colegas/ amigos de Chiquinho mencionados neste capítulo.

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Cap.4 e 5
1. Chiquinho afeiçoou-se por Nuninha. Descreve os sentimentos dele por ela.

Cap. 6
1. Que sentimentos Nuninha nutria por Chiquinho?
2. Que impacto o namoro com Nuninha teve em Chiquinho?
3. Nuninha era motivo de orgulho e alguma bazófia da parte de Chiquinho.
Concordas?

Cap.7
1. Que evoluções se regista nesse capítulo acerca do Grémio?
2. Que impacto as leituras tiveram em Chiquinho?

Cap. 8,9,10,11,12,13,14 e 15
1. Fala sobre a condição económica e social de S. Vicente (ligada à decadência do
Porto Grande) relatado nestes capítulos.
2. O que podes concluir sobre a vida e as relações sociais em S. Vicente nesta
altura?
3. Que possíveis soluções são apontadas pelo narrador para a situação difícil que se
vivia em S. Vicente na década de 40?

Cap. 16
1. Aponta os problemas sociais registados neste capítulo.
Cap. 17
1. Fala sobre a festa do Carnaval descrita neste capítulo e seu efeito no povo de S.
Vicente.
Cap.18
1. Tendo em conta o projeto dos claridosos de consciencializar o povo dos
problemas de São Vicente e de Cabo Verde, que proposta é feita neste capítulo na
voz dos personagens e do narrador?

Cap. 19, 20 e 21
1. Dá a tua opinião sobre as ideias/ atitudes e comportamentos de
Chiquinho/Andrezinho e seus companheiros do liceu.
2. Que consequências advieram das ações desenvolvidas por esse grupo de
estudantes?

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Cap. 23
1. Tendo em conta o narrado, explica em que se baseava a esperança dos mais
velhos em S. Vicente.

Cap. 24
1. Que temas tratados ao longo desta 2ª parte do livro são recorrentes neste
capítulo? Copia do texto frases que justificam os temas mencionados.

Cap.25
1. Que podes concluir a respeito da esperança que Chiquinho e toda a sua família
tinha de melhorar de vida após os estudos dele?
III – AS ÁGUAS
Cap.1
1. “Este menino está diferente...”
1.2) Caracteriza o Chiquinho recém chegado em S. Nicolau após os estudos em S.
Vicente
2. O que há de diferente desse jovem comparativamente ao que saiu de S. Nicolau?

Cap. 2
1. Retira um excerto que comprova a deceção de Chiquinho, suas frustrações,
desilusões e desesperanças perante a vida que tem comparativamente às suas
expetativas.
2. Que sentimento Chiquinho nutre pelo seu povo resignado face aos seus próprios
problemas?
3. Explica o sentimento de desajustamento de Chiquinho face a um meio que antes
lhe era familiar.

Cap. 3 e 4
1. Caracteriza o Sr. Euclides Varanda.
2. Explica as razões pelas quais Chiquinho e os demais homens da vila
consideravam o Sr. José Lima um revolucionário.
3. Caracteriza a amizade desenvolvida entre o Sr. Euclides Varanda, José Lima e
Chiquinho. O que os unia em laços de amizade?
4. Que opinião o Sr. Euclides Varanda tinha das ilhas de Cabo Verde?

Cap. 5
1. Que relação parece haver entre a generosidade de Toi Mulato e o destino que lhe
foi reservado?

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Cap. 6 e 7
1. Contrasta o destino do Sr. Euclides Varanda que voltou à terra (Cabo Verde) com
o de Toi Mulato que saiu para aventurar-se em outras terras?
2. A que conclusão podes chegar a respeito da proposta de resolução dos problemas
dos cabo-verdianos apontada por Chiquinho a partir da comparação da vida desses
dois personagens?
3. Explica o fascínio e a importância do mar para os cabo-verdianos descrito neste
capítulo.
4. O que Toi Mulato representava para as pessoas pacatas do Caleijão?
5. Que simbologias a personagem Toi Mulato pode representar?

Cap.8
1. Os gafanhotos começavam a aparecer. Já seria altura da monda, mas até ela
vinha escassa e morrinhenta. Contudo, ninguém largava as hortas (...) Ainda havia
esperança. Novecentos e dezoito tinha sido a mesma coisa (...)”
1.1. Discorre sobre a resiliência do povo cabo-verdiano descrito no capítulo e no
excerto acima em particular.
2. “A única abertura à minha frente era ser professor de posto...era o destino dos
que saíam do liceu (...) Eu deixava-me manobrar sem vontade própria (...) A vida
agrícola não me dava possibilidade para coisa nenhuma”
2.1. Comenta as afirmações de Chiquinho tendo em conta a situação
socioeconómica de Cabo Verde naquela época.
3. Que opinião o tio Joca tinha sobre a decisão de Chiquinho de ser professor?
4. Mais uma vez a “defesa” da emigração como solução para o cabo-verdiano fica
subjacente na intervenção do personagem tio Joca. Retira uma parte do texto que
comprova esta afirmação.
5. Que temor do futuro Chiquinho revela ter neste capítulo?

Cap. 9
1. Neste capítulo Chiquinho revela um outro lado da emigração que não a da
solução dos problemas. Aponta-o e discorra sobre os prós e contras da emigração
cabo-verdiana.

Cap. 10
1. Que mudança houve na perspetiva que Chiquinho tinha das histórias e dos
contadores delas?

Cap. 11 a 18
1. Os últimos capítulos de Chiquinho são narrativas aterradoras de seca, devastação,
fome, miséria, mortes – a instalação dos caos em Cabo Verde.
1.1.Transcreve extratos destes capítulos que comprovam a afirmação em 1.

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1.2. Tece um comentário sobre as transcrições feitas.
2. O capítulo 16 retrata uma tentativa de revolta social como resposta à
fome/mortes. Discorra sobre as intenções do narrador por detrás dessa narrativa.

Cap. 18
1. Neste capítulo é narrado a morte e enterro de Nhô Chic´Ana. O narrador realça o
facto de ser um crioulo a morrer de fome. Que intenção poderá estar por detrás
desse realce?
2. Há uma crítica ao sistema religioso da época. Identifica-a.

Cap. 19 e 20
1. Discorre sobre as simbologias da América nesta obra.
2. Os cabo-verdianos são vistos como escravos, escravizados pela própria terra.
Comenta esta reflexão do narrador.
3. Tece um comentário da obra “Chiquinho” destacando:
1. Contexto social, cultural e económico em que a obra se insere;
2. Relações sociais estabelecidas a diferentes níveis entre as personagens;
3. Desfecho da narrativa;
4. Opinião sobre a obra e aprendizagens ao longo da leitura.

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