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ESCOLA: ___________________________________________
ALUNO: ___________________________________________
CLASSE: _____________ PROFESSORA: __________________
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DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, refletir sobre a escrita, interpretar textos, aprimorar a
sequenciação e desenvolver estratégias de leitura.

Havia um leão, que depois de suas caçadas, costumava dormir à sombra

de uma bela árvore. Perto dali, estava a toca de um grupo de ratinhos, que
esperavam o leão dormir para poder sair a brincar entre as folhas do chão.
Certo dia, quando o leão estava dormindo, os ratinhos saíram e o chefe
dos ratinhos acabou caindo sobre a cabeça do leão, que despertou.
Apavorado, implorou ao leão que não o devorasse.
O leão, surpreso, disse ao ratinho que não iria comê-lo, pois ele era
apenas um mísero rato e um leão tão poderoso como ele não deveria comer
animais como aquele rato.
Dias se passaram, até que em uma noite muito escura, o leão acabou
por cair em uma armadilha de caçadores. Ficou todo amarrado por cordas
fortes. Por mais que se debatesse, não conseguia se livrar da rede.
Nenhum bicho da floresta se atreveu a socorrê-lo, pois todos tinham
medo do rei da floresta.
Perto dali, os ratinhos ouviram o barulho e foram ver o que estava
acontecendo. Se depararam com o leão, já cansado e esperando o pior
destino.
O chefe dos ratinhos, sem perder tempo, chamou os
companheiros e pediu que ajudassem a roer as cordas da
rede. Todos se puseram a trabalhar e, em poucos instantes,
arrebentaram a rede e soltaram o leão de seu triste destino.
O leão ficou muito grato e teve uma grande lição de
solidariedade.
( ESOPO )

MORAL: NÃO DEVEMOS SUBESTIMAR OUTRAS PESSOAS, POR MAIS FRÁGEIS QUE PAREÇAM.
MORAL: NÃO DEVEMOS SUBESTIMAR OUTRAS PESSOAS, POR MAIS FRÁGEIS QUE PAREÇAM.
 ATIVIDADES

1. A fábula lida tem dois personagens principais. Escreva o nome

deles logo abaixo das figuras:

2. Agora, escreva duas características próprias do leão e duas

próprias do ratinho:

3. O leão tinha a intenção de devorar o ratinho?

SIM NÃO
Por quê?
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 4. O que aconteceu com o leão, que fez com que precisasse da
ajuda do rato?
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5. Complete as informações:

A. Um ___________ estava dormindo.

B. Um grupo de _______________ brincava perto do leão.
C. Um dia, um ______________ caiu sobre a cabeça do leão.
D. O ratinho ____________ ao leão que não o devorasse.
E. Dias depois, o leão ficou preso em uma _____________.
F. Os ratinhos conseguiram roer as ______________ e libertar o
leão.

6. Observe as figuras e numere-as de acordo com a sequência da

história:
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DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: desenvolver a interpretação, ampliar conhecimentos culturais, reescrever histórias conhecidas,

refletir sobre textos lidos.

A lebre vivia a se gabar de que era o mais veloz de todos os animais,

até o dia em que encontrou a tartaruga:
─ Tenho certeza de que, se apostarmos corrida, serei a vencedora -
desafiou a tartaruga.
A lebre caiu na gargalhada.
─ Uma corrida? Eu e você? Essa é boa!
─ Por acaso você está com medo de perder? - perguntou a tartaruga.
─ É mais fácil um leão cacarejar do que eu perder uma corrida para
você - respondeu a lebre.
No dia seguinte, a raposa foi escolhida para ser a juíza da prova. Bastou
dar o sinal de largada, que a lebre disparou na
frente. A tartaruga nem se abalou e continuou na
disputa. A lebre estava tão certa da vitória, que
resolveu tirar uma soneca.
A lebre dormiu tanto que não percebeu
quando a tartaruga, em sua marcha vagarosa, a
passou. Quando acordou, continuou a correr, com
ares de vencedora, mas para sua surpresa, a
tartaruga, que não descansara um só minuto,
havia cruzado a linha de chegada em primeiro
lugar.
( ESOPO )

MORAL: QUEM SEGUE DEVAGAR E COM CONSTÂNCIA SEMPRE CHEGA NA FRENTE.

MORAL: QUEM SEGUE DEVAGAR E COM CONSTÂNCIA SEMPRE CHEGA NA FRENTE.
 ATIVIDADES

1. Reconte a fábula, a partir das imagens:

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 2. Desenhe os personagens principais da fábula lida, nos quadrinhos
correspondentes:

LEBRE TARTARUGA

3. Anote duas características da lebre e duas da tartaruga:

4. Por qual motivo a lebre tinha certeza de que ganharia da

tartaruga na corrida?
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5. Qual foi o grande erro da lebre?

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6. O que foi que você aprendeu com essa fábula?

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NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: desenvolver a interpretação, ampliar conhecimentos culturais, refletir sobre ações cotidianas e
relacionar ensinamentos de fábula com a vida real.

Um caranguejo vivia no fundo do mar com sua mãe. A mãe caranguejo

era muito orgulhosa de seu filho e sempre o incentivava a se tornar melhor.
Certo dia, ela percebeu que o filho andava pela areia andando de lado,
como todos os caranguejos.
Descontente com o andar desajeitado de seu filho, a mãe caranguejo lhe
explicou que ele ficaria mais bonito se começasse a andar para frente em
lugar de andar para os lados.
O caranguejo aceitou a sugestão, mas pediu que
sua mãe lhe mostrasse como deveria fazer. Ela tentou por
muito tempo andar para frente, mas não conseguiu.
Descobriu então que nenhum caranguejo pode andar de
frente, apenas de lado.
( ESOPO )

MORAL: PALAVRAS SÃO IMPORTANTES, MAS O QUE VALE É O EXEMPLO.

MORAL: PALAVRAS SÃO IMPORTANTES, MAS O QUE VALE É O EXEMPLO.

ATIVIDADES

1. Qual é o nome do animal da fábula?

2. Onde ele e sua mãe viviam?

 3. Qual foi o problema que a mamãe caranguejo encontrou em seu
filho?
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4. O caranguejo não conseguiu seguir o conselho de sua mãe. Por

quê?
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5. O caranguejo não poderia andar para frente. Observe os animais

abaixo e anote uma coisa que eles jamais poderiam fazer:

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 6. A mamãe deu um conselho para o caranguejo, pensando em
ajudar, mas não deu muito certo. Em nossa vida, há muitas coisas que
sabemos ser certo fazer, mas nem sempre conseguimos dar o exemplo.
Anote três bons conselhos que você daria a uma pessoa, mas
você não consegue seguir e dar o exemplo:

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7. Qual de seus conselhos você acha mais difícil de seguir? Por

quê?
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8. Agora, dê um conselho que você consegue seguir tranquilamente e

você acha que todo mundo deveria fazer:
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NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________

Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, desenvolver a interpretação e refletir sobre a amizade..

A raposa e a cegonha mantinham boas relações e pareciam ser amigas

sinceras.
Certo dia, a raposa convidou a cegonha para jantar e, por brincadeira,
botou na mesa apenas um prato raso, com um pouco de sopa.
Para ela, foi tudo muito fácil, mas a cegonha conseguia apenas molhar
a ponta do bico na sopa e saiu dali com muita fome.
─ Sinto muito - disse a raposa - parece que você não gostou da sopa.
─ Não pense nisso - respondeu a cegonha - espero que, em retribuição
a essa visita, você venha em breve jantar comigo.
No dia seguinte, a raposa voi pagar sua
visita. Quando sentaram à mesa, o que havia
para jantar estava dentro de um jarro alto, de
pescoço comprido e boca estreita, no qual a
raposa não conseguia colocar o focinho. Tudo o
que conseguiu foi lamber a parte de fora do
jarro.
─ Não pedirei desculpas pelo jantar -
disse a cegonha - assim você sente no próprio
estômago o que senti ontem.

( ESOPO )

MORAL: QUEM COM FERRO FERE, COM FERRO SERÁ FERIDO.

MORAL: QUEM COM FERRO FERE, COM FERRO SERÁ FERIDO.

ATIVIDADES
Assinale a alternativa correta:

1. os animais que participam da fábula são:

A. a raposa e a centopeia
B. a raposa e a cegonha
C. a rata e a cegonha
D. a raposa e a coruja

2. A cegonha não conseguiu tomar a sopa da raposa porque...

A. o prato era muito fundo.
B. Ela não colocou sopa no prato.
C. O prato era muito raso.
D. Ela estava com problemas no bico.

3. Para retribuir a sopa, a cegonha convidou a raposa para

jantar e colocou a comida dentro de...
A. um copo bem longo
B. um prato fundo
C. uma tigela redonda
D. um jarro com pescoço longo

4. O texto fala que a cegonha e a raposa pareciam ser boas

amigas.
O que é ser um bom amigo?
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5. Qual animal foi desleal com seu amigo primeiro?

 RAPOSA CEGONHA

6. A cegonha quis dar o troco na raposa. Sua atitude foi correta?

SIM NÃO

Por quê?
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7. O que quer dizer “quem com ferro fere, com ferro será ferido”?
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8. Desenhe abaixo a parte que você mais gostou da fábula:

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________
Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, desenvolver a interpretação, escrever listas e refletir sobre a
mensagem transmitida pela fábula.

Duas rãs estavam à beira de um charco, quando a mais nova comentou:

─ Comadre, vi um monstro terrível hoje, era maior do que uma
montanha, tinha chifres e uma longa cauda.
─ Você viu um boi – esclareceu a mais
velha - ele não é assim tão grande. Posso ficar
do tamanho dele, observe!
Dito isto, a rã mais velha começou a inchar
e esticar-se muito, muito...
─ O boi era tão grande quanto eu? -
perguntou ela, quando já estava tão grande como
um burro.
─ Muito maior - respondeu a jovem rã.
Então a rã mais velha respirou fundo.
Inchou, inchou... Até que arrebentou.
( ESOPO )

MORAL: SEJA VOCÊ MESMO, NÃO COBICE COISAS ALHEIAS.

MORAL: SEJA VOCÊ MESMO, NÃO COBICE COISAS ALHEIAS.

ATIVIDADES

1. Quem é o autor dessa fábula?

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2. Quais animais conversavam à beira do charco?

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3. Qual animal as rã mais nova achou muito grande?

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4. Por qual motivo a rã mais velha começou a inchar?

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5. A rã mais velha teve uma atitude correta?

SIM NÃO
Por quê?
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6. Por que motivo não devemos tentar imitar outras pessoas ou ser
como elas?
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7. A rã, em comparação ao boi, é um animal pequeno. Escreva o

nome de 6 animais, sendo que o primeiro deve ser muito pequeno e o
último muito grande. Forme uma lista por ordem de tamanho dos
animais.

NOME: _________________________________________________________
DATA: _______________ PROFESSOR: __________________________
 Objetivo: ampliar conhecimentos culturais, desenvolver a interpretação, refletir sobre ações humanas e
expressar desejos e opiniões.

Uma moça ia ao mercado, equilibrando em sua cabeça uma vasilha de

leite.
No caminho, começou a calcular o lucro que teria com a venda dele.
“ com o dinheiro, comprarei muitos ovos. Naturalmente, nem todos
estarão bons, mas de pelo menos três quartos deles sairão pintinhos. Levarei
alguns para vender no mercado. Com o dinheiro que ganhar, aumentarei meus
estoque de ovos e tornarei a chocá-los. Em breve, terei uma boa fazenda de
criação. Quando ficar rica, os homens irão disputar para se casar comigo e
escolherei o mais forte, mais rico e mais bonito.
Minhas amigas me invejarão e comprarei um
lindo vestido de seda para o casamento, com
um véu estonteante. Todos dirão que sou a
noiva mais elegante da cidade”.
Assim pensando, sem perceber, a moça
sacudiu a cabeça, de contentamento. A vasilha
de leite caiu ao chão e o leite esparramou-se
pela estrada. Nada sobrou para vender no
mercado.

( ESOPO )

MORAL: NÃO SE DEVE CONTAR COM O OVO QUANDO ELE AINDA ESTÁ DENTRO DA GALINHA.
MORAL: NÃO SE DEVE CONTAR COM O OVO QUANDO ELE AINDA ESTÁ DENTRO DA GALINHA.

ATIVIDADES
 1. Desenhe a leiteira, no caminho para o mercado:

2. Leia as informações e responda sim se forem verdadeiras e não

se forem falsas:

A. A moça levava algumas galinhas para vender no mercado. ______

B. A leiteira sonhava em um dia ser muito pobre. ______
C. A moça queria comprar ovos com o valor recebido por seu leite.
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D. Sua intenção era, no futuro, ter uma fazenda de criação de
galinhas. _______
E. Ela nunca teve desejo de se casar. ______
F. Ao final, seu sonho foi interrompido com a realidade, pois sua
vasilha de leite caiu no chão. _____

3. A moral da história diz para não contar com o ovo, quando ele
ainda está dentro da galinha. O que isso quer dizer?
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4. A leiteira tinha grandes sonhos para seu futuro. Desenhe nos

balões de pensamento coisas que ela queria e escreva os nomes:
 5. Você também deve ter alguns sonhos para seu futuro. Escreva
abaixo 5 coisas que você gostaria de ter ou de fazer: