MÓDULO 6 – PRÁTICAS

DE ENSINO
Prezado (a) aluno (a),

Neste módulo são apresentadas algumas estratégias para o

desenvolvimento de práticas de ensino associadas à Biologia. Anexo a este
módulo há vários materiais para te auxiliar nesta jornada.
Neste módulo não há avaliação. Logo, espera-se que você coloque em
prática o conhecimento apresentado!

1. Parâmetros curriculares nacionais

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Ensino

Médio – Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias, o ensino de
biologia deve ser estruturado em função de competências e temas
estruturadores.

Os temas estruturadores consistem em:

- Interação e identidade entre os seres vivos

- Qualidade de vida das populações humanas
- Diversidade e transmissão da vida, ética e manipulação genética
- Origem e evolução da vida

Estes temas devem ser contextualizados dentro dos eixos históricos,

sociais e culturais. A Base Nacional Comum Curricular, também chamada de
Currículo Único, estabelece que a formação dos alunos no ensino médio deve
ser baseada em: conhecimento conceitual, contextualização social, cultural e
histórica, processos e práticas de investigação e linguagem das ciências.

2. Exemplos de práticas de ensino em Biologia

Normalmente, o professor de Biologia trabalha o conteúdo por meio de

aulas expositivas. A maioria dos professores tem a sua disposição apenas o
quadro negro e giz. É possível trabalhar outras estratégias por meio de
atividades práticas para auxiliar o processo de aprendizado dos alunos.
 Acesse o Banco Internacional de Objetos Educacionais
(http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/) e veja a quantidade de recursos
disponíveis! Só para Biologia são mais de 1500 objetos disponíveis.

2.1 JOGOS

- Portal Só biologia: http://www.sobiologia.com.br/jogos.php

Fonte: http://www.sobiologia.com.br/jogos.php#;
Jogos:

1 – Célula animal: Neste jogo o plugin Adobe Flash deve estar atualizado. O
Jogo é muito simples e fácil de jogar. Basta associar o nome das organelas às
caixinhas.
Fonte: http://www.sobiologia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=CelulaAnimal;
2 – Partes de uma flor: Neste jogo o Plugin Adobe Flash também deve estar
atualizado. O jogo segue a mesma lógica do anterior, associar os nomes das
estruturas florais as caixinhas.
 Fonte: http://www.sobiologia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=flor;

3 – Jogo dos alimentos: O plugin Adobe Flash deve estar atualizado.

Primeiramente leia as instruções. À direita, aparecerá um alimento. Você terá
que arrastar o círculo vermelho até o principal componente do alimento.
Normalmente haverá três opções: carboidratos, lipídios e proteínas. Seja rápido
para assinalar a opção mais apropriada.
Depois que circular, vá em: conferir para ver se a resposta está correta.
Se sim, o jogo continuará dando mais opções de alimentos.

Fonte:
http://www.sobiologia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=JogoDosAlimentos;
Fonte:
http://www.sobiologia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=JogoDosAlimentos;

- Embrapa – Jogo do Bioma Cerrado – Acesse o link:

http://ccw.sct.embrapa.br/quiz/;

- Governo do Estado do Paraná – Acesse: http://www.biologia.seed.pr.gov.br/;

Neste site há muitas opções associadas a jogos para a sala de aula,

atividades experimentais, simuladores, infográficos, trechos de filmes,
animações, o tema é, vídeos, bibliotecas, imagens...

Jogos para sala de aula (Leituras anexas)

1 - A seleção natural em ação: O caso das joaninhas

2 – Baralho celular
3 – O Biota – o jogo da biodiversidade
4 – Diferenciação celular em ossos
5 – Escola x dengue
6 – Na trilha do sangue

Jogos e Práticas – Atividades experimentais (Leituras anexas)

1 - Atividade microbiana no solo

2 - Extração caseira de DNA de morango
3- Preparo de lâmina para • observação de mitose de célula vegetal ao
microscópio óptico
4 – Experimentando com o microscópio

Simuladores e animações

- Boas práticas ambientais -

http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/fevereiro2012/biologia_si
muladores/1praticas_ambientais.swf;

- Calcule seu consumo de água - http://especiais.g1.globo.com/economia/crise-

da-agua/calculadora-do-consumo/;
- Acelomados e celomados -
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/22547/Acelomad
os%20Exerc%C3%83%C2%ADcio.swf?sequence=1;

- Arco reflexo -
http://www.embriao.ib.unicamp.br/bdc_uploads/materiais/versaoOnline/versaoO
nline1112_pt/S_1_2_4_ArcoReflexo/ArcoReflexo.swf;

- Anatomia vegetal -
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/novembro2011/biologia_
simuladores/9cortefolha.swf;

- A produção de insulina -
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/dezembro2011/biologia_
simuladores/9insulina.swf;
- Gestação Humana -
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/dezembro2011/biologia_
simuladores/9embriohumana.swf;

- Neurônios -
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/simuladoreseanima
coes/2011/biologia/5neuronio.swf;

- Sequenciamento de DNA -
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/simuladoreseanima
coes/2011/biologia/5dna.swf;

- Tipos de caules -
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/22579/Adaptacoe
s%20dos%20caules%20Exerc%C3%83%C2%ADcio%201.swf?sequence=1;

- Vírus Replicação - http://www.johnkyrk.com/virus.pt.html;

2.2 SOFTWARES EDUCACIONAIS

No site do Banco Internacional de Objetos Educacionais há várias

opções de softwares educacionais:

- Microbios – Faça download: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1071

2.3 INFOGRÁFICOS (+ Leituras anexas)

- Onde a biodiversidade está mais ameaçada:

http://planetasustentavel.abril.com.br/infograficos/popup.shtml?file=/infos/info_b
iodiversidade/;
- Doação de órgãos:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/setembro2011/biologia_s
imuladores/6doacao_orgaos.swf;
- Obesidade: Nova Fronteira metabólica -
http://www2.ib.unicamp.br/lte/bdc_uploads/materiais/versaoOnline/versaoOnlin
e79_pt/versaoOnline79.swf;

2.4 MÚSICAS (ANEXAS)

Acesse o site para ouvir mais áudios e músicas relacionadas ao Ensino de

Biologia:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/debaser/genre.php?genreid=
19;

2.5 ANIMAÇÕES

1 – Tornado ou ciclone:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=
17408;

2 – Obesidade infantil:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=
18227;

3 – Aranha marrom:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=
16358;

4 – Espécies invasoras:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=
18211;

5 – Câncer:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=
17401;

2.6 PRÁTICAS COM SEUS ALUNOS

- Miniportfólio – Agroecologia para gente que cresce (Leitura anexa): Este
documento foi feito por técnicos da Embrapa Agrobiologia. O documento é
muito didático e tem o passo a passo para professores, principalmente do
ensino fundamental, para realizar experimentos associados a: germinação de
sementes, diversidade vegetal, o cobertor do solo, ciclagem de nutrientes,
vermicompostagem e minhocário.