Questões de Arte – 2º ano II unidade

1. A dança e a música, em geral, englobam diferentes formas de

expressão corporal e ritmos oriundos da cultura brasileira e de outras
culturas estrangeiras. Onde nasceu o Hip Hop?
a) Nova Iorque.
b) Los Angeles.
c) Washington.
d) Miami.
e) N.d.a.

2. O Hip Hop agrega tribos que se expressam por meio de um

movimento sociocultural artístico. Com que propósito nasceu o
movimento Hip Hop?
a) Para realizar um disputa para quem cria os passos mais difíceis.
b) Para promover e festejar este estilo de vida e de dançar.
c) Para criticar as injustiças e opressões sofridas pelos pobres e
marginalizados.
d) Para desenvolver a arte do grafite nas paredes da cidade.
e) N.d.a.

3. Dentre os objetivos do Hip Hop como movimento social, temos

a) Reivindicar emprego, saúde e segurança.

b) Mostrar os passos diferentes da dança e a união das tribos.
c) Organizar competições sadias entre as tribos e as comunidades.
d) Dar voz a esta cultura jovem e enfrentar os problemas da comunidade.
e) N.d.a.

4. A diversidade é uma característica muito presente entre as tribos que

integram o movimento cultural Hip Hop. Por isso, esta cultura valoriza:

a) a cultura negra dos excluídos.

b) a aceitação entre os iguais.
c) a cultura estrangeira como a única e verdadeira.
d) a aceitação mútua entre as diferentes tribos e ritmos.
e) N.d.a.

5. Sobre o Hip Hop, indique a alternativa FALSA:

a) A criação do Hip Hop foi uma alternativa para aos jovens enfrentar a
violência, a pobreza, o tráfico de drogas, o racismo e a ausência de
espaço de lazer, na ausência do poder público.
b) No Brasil, o Hip Hop cresce e se incorpora cada vez mais nas culturas
juvenis e urbanas, como arte dotada de sentido.
c) A função principal do Hip Hop é promover a leitura e a escrita por meio
da expressão corporal e das artes.
d) O Hip Hop é uma cultura vinculada à contestação e à manifestação de
inconformismo.
e) N.d.a.

6. Leia o texto
[...] Muitos jovens grafiteiros,principalmente das regiões periféricas das grandes
cidades, utilizam-se dessa forma de expressão para se comunicar, protestar
sobre seus contextos sociais e demarcar territórios com sua linguagem e estilo.
A partir da texto acima, marque a alternativa que corresponde aos códigos e
linguagem do grafite:
a)Boneco, tag, writer, bomb;
b)Coifa, estafeta, paleta, gárgula;
c) Tab, step, cavalete, pinceis;
d)Bomb, estêncil, boneco, coifa;
e)Todas as alternativas estão incorretas;

7.Medidas são necessárias para fomentar a produção artística, tanto entre

jovens que iniciam seus projetos quanto para a manutenção das produções já
em andamento, no intuito de garantir produções posteriores, mas também de
aproximar os jovens da arte e suas relações de sentidos. Assinale a alternativa
que corresponde ao que o enunciado sugere.

I – projetos de iniciação e manutenção de espaços e produção artística;

II – ampliar a oferta de atividades como oficinas, grupos de estudos e
processos de ensino, aprendizagem e criação artística;
III – difusão e construção de sentidos sobre as múltiplas ferramentas
tecnológicas e digitais em espaços formais do conhecimento;

a)I e II b)II e III c)somente I d)I, II e III e) somente a I

8. Grafite é um tipo de manifestação artística surgida em Nova York, nos
Estados Unidos, na década de 1970. Consiste em um movimento organizado
nas artes plásticas, em que o artista cria uma linguagem intencional para
interferir na cidade, aproveitando os espaços públicos da mesma para a crítica
social. Observe as imagens abaixo e marque a alternativa que não
corresponde a um grafite.

Imagem 1
imagem 2 imagem 3
a)imagem 1/imagem 2 são grafite, mas não correspondem o ato de grafitar;
b)imagem 3 é a única que não corresponde o ato de grafitar;
c)todas a imagens são de grafite, pois trazem consigo seus códigos e
linguagem;
d)imagem 1 e imagem 3 são grafites;
e) todas as alternativas estão incorretas;

9. O objetivo principal do grafite é ocupar os espaços e deixar algum tipo de

reflexão para quem os vê. Acredita-se que esse tipo de arte exista desde o
Império Romano, mas o movimento se popularizou nos anos 70. O grafite pode
estar ligado a vários movimentos diferentes, mas em especial, está relacionado
com o Hip-Hop. Assinale a alternativa que não corresponde o que o enunciado
apresenta.

a) "Nas periferias de Nova Iorque, na década de 70, jovens manifestaram suas

lutas sociais por meio do grafite e impulsionaram a arte de rua."
b) "O grafite surgiu em meio a movimento da contracultura como crítica aos
padrões impostos do fazer arte."
c) "A arte do grafite se junta às danças urbanas e ao rap e compõem a cultura
do hip hop."
d) O grafite é antigo e está relacionado com práticas críticas e reflexivas, entre
ela a pichação.
e)Todas as alternativas estão corretas, exceto a alternativa “A”.
10. Leia os textos, observe as imagens e responde o que se pede:
[...]Na pichação são escritas frases ou somente palavras, por grupos que
deixam a sua assinatura no local. É considerada um ato de vandalismo, pois na
grande maioria das vezes é feita em áreas particulares, sem a permissão do
proprietário. Geralmente as pichações possuem conotação política ou social.
[...]No grafite a arte é representada por desenhos mais elaborados, que exigem
uma técnica maior. Por conta da sua estética, são melhores vistos pela
sociedade. Atualmente, o grafite é até considerado como um ramo das artes
visuais. Ao contrário das pichações, os grafites são até encomendados pelos
proprietários para compor os seus estabelecimentos.

Imagem 1 imagem 2

Sobre a pichação e o grafite é correto afirmar:

a)a imagem1 revela a necessidade de se ampliar as possibilidades de grafitar,
bem como as possibilidades estéticas.
b) a imagem 2 reflete a capacidade do artista em pichar a ponto de compará-la
ao ato de grafitar.
c)em ambas as imagens falta estética, acabamento, técnica, o que aproxima-as
da pichação.
d) a imagem 1 representa uma pichação, enquanto a imagem 2 um grafite.
e) somente a imagem 1 um grafite, pois reflete maior liberdade de expressão e
acontece em um espaço público.