Física e Química A Atividade Laboratorial AL 1.

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Movimento de um corpo sujeito a força
resultante não nula e nula.

11.º Ano de Escolaridade 2023/2024

Será que é necessário aplicar continuamente uma força para que um corpo se mantenha em
movimento?

Para responder a esta questão vamos realizar uma experiência na qual sujeitamos um corpo,
num trajeto retilíneo, a duas situações:

i) Existência de uma força resultante sobre o corpo não nula;

ii) resultante das forças aplicadas sobre o corpo nula.

Para podermos observar o efeito das situações anteriores sobre o movimento de um corpo
vamos efetuar a montagem que se apresenta na figura 1, sujeitando um carrinho que se
desloca numa superfície horizontal à ação de uma força obtida a partir da queda de um corpo
de massa conhecida. O fio de ligação entre o corpo suspenso e o carrinho deve ter um
comprimento tal que permita analisar o movimento quando o fio deixa de exercer força no
carrinho.

Procedimento
1.1. Realiza a montagem experimental apresentada na figura 1.

Fig. 1

1.2. Determina a massa do conjunto (fio + corpo suspenso).

1.3. Determina a massa do carrinho.

1.3. Verifica, com o nível de bolha de ar, se a calha de ar se encontra na horizontal.

1.4. Coloca o carrinho no início da calha e a 20 cm do sensor.

1.5. Configura o sensor de movimento para recolha 12 ponto/s durante 2,5s.

1.5. Liga o sensor de movimento e liberta o carrinho.

1.6. Guarda os gráficos velocidade-tempo, 𝑣 = 𝑓(𝑡), e posição-tempo, 𝑥 = 𝑓(𝑡), obtidos.

Atividade Laboratorial AL 1.2.

Questões
1. Indica, sucintamente, o objetivo do trabalho experimental apresentado.

2. Esboça os gráficos da posição e da velocidade em função do tempo ⦋𝑥 = 𝑓(𝑡) 𝑒 𝑣 = 𝑓(𝑡))⦌ para

o movimento do carrinho. Indica nos gráficos o momento em que o corpo suspenso atinge o
chão.

3. Que tipo(s) de movimento(s) anima(m) o carrinho antes e depois do instante (t) em que o
corpo suspenso atinge o solo.

4. Utilizando os dados do gráfico velocidade-tempo determina o valor da aceleração do carrinho

antes e depois do corpo suspenso ter atingido o solo.

5. Representa as forças aplicadas sobre o carrinho e sobre o corpo suspenso antes e depois do
corpo suspenso atingir o solo.

6. Considerando que as forças de atrito podem ser desprezadas, aplica as leis de Newton ao
corpo suspenso e ao carrinho e determina a intensidade da aceleração e da força resultante
que atua no carrinho antes e depois do corpo suspenso ter atingido o solo.

7. Pode-se considerar desprezável a força de atrito nesta experiência? Justifica tendo em

atenção os resultados experimentais.

8. Responde à questão problema, colocada no início da ficha, tendo em conta as Leis de

Newton.

9. Apresentam-se três pequenos textos que traduzem o pensamento de Aristóteles, Galileu e

Newton sobre movimentos. Associa cada texto a um dos autores.

A. Dizia existirem duas espécies de movimento: o dos corpos celestes e o dos corpos terrestres. Um
corpo tinha um lugar natural e os corpos caíam para ocupar ao seu lugar natural (movimento
natural), opondo resistência a qualquer esforço que tentasse retirá-los desse lugar. Por outro lado,
para se mover, um corpo exigia a presença contínua de uma força (movimento forçado).
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B. Afirmava que os movimentos da Terra e dos céus obedeciam às mesmas leis. Na ausência de forças,
ou quando a sua resultante era nula, um corpo em repouso permanecia em repouso e um corpo em
movimento continuava com movimento retilíneo com velocidade constante.
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C. Realizou experiências reais e pensadas. Imaginou que uma bola, depois de descer por uma rampa,
rolava plano acima por outra rampa até atingir a altura inicial, independentemente da sua inclinação.

Se a segunda rampa fosse menos inclinada do que a primeira, a bola rolava mais longe, não parando
enquanto não atingisse a mesma altura inicial. Quanto mais a segunda rampa se aproximava da
horizontal, mais a bola rolava. Se ela se tornasse horizontal, com a superfície bem lisa, a bola nunca
pararia. Qualquer velocidade manter-se-ia constante, desde que não atuassem outras forças.
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Atividade Laboratorial AL 1.2.

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