UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO – UFERSA

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS – CCEN

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD
CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA
DISCIPLINA:
DOCENTE:
DISCENTE: MANOEL MEDEIROS DE LIMA
POLO: CARAÚBAS

RESENHA SOBRE O CAPÍTULO “CONSTRUÇÃO E REALIDADE:

MODELIZANDO O MUNDO ATRAVÉS DA FÍSICA” DO LIVRO LINGUAGEM
E ESTRUTURAÇÃO DO PENSAMENTO NA CIÊNCIA E NO ENSINO DE
CIÊNCIAS.

O artigo "Construção e Realidade: modernizando o mundo através da

Física" explora a maneira como a Física nos permite compreender e descrever
o mundo ao nosso redor, ou seja, uma forma inovadora de se representar o
mundo. O autor destaca a importância dos modelos físicos na construção do
conhecimento científico e como eles nos ajudam a entender fenômenos
complexos.
No texto Pietrocola trata ainda da tentativa de institucionar a física no
currículo para fornecer condições para o indivíduo se estabelecer no mercado
de trabalho, todavia, qualquer que seja a tentativa de justificar o ensino de
Física nas escolas, sua prática parece estar cada vez mais longe dos supostos
intuitos da Escola brasileira.
Além disso, o artigo aborda a relação entre os modelos físicos e a
realidade, ressaltando que os modelos são simplificações que representam
uma parte da realidade, mas não a capturam em sua totalidade. O autor
argumenta que, apesar dessa limitação, os modelos físicos são ferramentas
poderosas para prever comportamentos e fazer descobertas científicas.
Para Pietrocola, a justificativa mais plausível para a inserção da física
no currículo escolar é a aproximação que existe entre a realidade física com a
realidade no sentido rotineiro da vida que o autor interpreta como um tipo de
técnica para se alcançar representações alternativas ao “bom senso” sobre o
mundo natural.
 Se olharmos ao redor, é possível perceber toda a relação entre o
mundo físico ao mundo cotidiano, pois muitos são os fenômenos naturais como
os raios durante tempestades, bem como a eletricidade, algo necessário à vida
humana. Estamos sobrecarregados por equipamento tecnológicos relacionados
coma física e que nos permitem fazer uso em prol de inúmeros benefícios
diários.
E é papel da escola transmitir tais conhecimentos para que os mesmos
possam adquirir um olhar mais amplo de mundo no qual auxilia no seu
desenvolvimento pessoal e enquanto sociedade.
Para o autor é fundamental apresentar as probabilidades ofertadas por
essa ciência nas escolas, enquanto fonte de construção da realidade sobre o
mundo que nos cerca. Ou seja, no geral, o artigo oferece uma reflexão
interessante sobre o papel da Física na nossa compreensão do mundo natural.