Relatório de Atendimento Educacional de Gabriel

[1] O relatório descreve o atendimento educacional especializado do aluno Gabriel pela equipe multidisciplinar da educação em Joca Claudino entre outubro e novembro de 2023. [2] Gabriel apresentou dificuldades na leitura, escrita e matemática e necessita melhorar a coordenação motora e concentração. [3] A equipe recomenda que Gabriel continue as sessões e também passe com a psicóloga da saúde.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE JOCA CLAUDINO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO
EQUIPE DA AEE- ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECALIZADO

RELÁTORIO

NOME DO(a) ALUNO(a): GABRIEL

O trabalho da equipe multidisciplinar e da equipe da AEE da educação

de Joca Claudino consiste em um processo que tende a investigar e observar
os caminhos que influenciam o ensino e a aprendizagem do aluno, bem como
suas dificuldades e potencialidades, por meio do levantamento de informações
e instrumentos avaliativos devidamente apropriados.
Objetivando a socialização, segue abaixo, o informe do resultado da
análise de atendimento gradativo com o(a) aluno(a) GABRIELxxxxxxxxxx,
IDADE XXXXXX anos, D/N / / . Responsável: XXXXXXXXXXXXXXX (mãe).
O aluno participou das atividades gradativas com a equipe multidisciplinar da
educação outubro e novembro de 2023, durante as sessões o aluno se
apresentou com baixa evolução na leitura, conhece as letras do alfabeto,
porém tem dificuldade nas letras R e s, lh, nh. Escreve letras cursivas, o
tamanho da letra é grande e não tem noção de escrita em linha reta, necessita
melhorar a coordenação motora da escrita, precisa melhorar a ortografia,
conhece alguns 1 até ao 45 os números, não tem noção de adição e subtração.
Sempre atento ao que se passa ao seu redor, não demonstra tanto interesse
pelas tarefas e atividades. Comunica-se muito, mantendo-se quieto a maior
parte do tempo.
No entanto, prossegue bastante comunicativo, jogos lúdicos, monta e
desmonta blocos com lógica, quebra-cabeça.
Conteúdos Trabalhados:

Linguagem oral e escrita/ Movimento/ Música: O aluno foi capaz de ampliar o

seu vocabulário
com as palavras LUZ, FLOR, AR, SOL, LUA, ESTRELA, AVE, PEIXE, EVA e
IGREJA
identificando através das mesmas as vogais, narra e cria novas histórias.
Produziu e interpretou texto. Reconheceu e escreveu o seu nome e palavras
contextualizadas.
Matemática: O aluno não tem noção de quantidade. Ler e escrever numerais
de 1 a 45, consegue.
identificar tudo o que se refere a lateralidade, ordenação e classificação de
objetos, números.
Explorar a contagem crescente e decrescente através de números para pôr na
ordem que faltava.
Em relação as emoções, ele muda de humor a cada segundos, não
gosta de ser contrariado, pois, logo fica triste, tem falta de concentração nas
atividades, não compreende o texto e suas tarefas, não apresentou
agressividade durante as sessões.
Em outra sessão de 40 minutos atendemos a criança participou de
atividade de compreensão textual e caça palavra, o aluno apresentou
dificuldade de compreensão, mas realizou a atividade com lentidão.
Sendo assim, diante do que foi relatado, se faz necessário informar que
o aluno precisa continuar as sessões com a equipe multidisciplinar da
educação. Indicamos que passe com a psicóloga da saúde.