Ficha de Avaliação de Português – 8º Ano (NEE)

Abril 2015 Duração da prova: 90 m

Nome: _____________________________________________ Avaliação por domínios:
Nº ______ Turma: 3 Comp. Escrita /Leitura: ________________
Gramática: _______________________
Enc. Educ. ________________ Exp. Escrita: ____________
A profª. Sofia Duarte___________________

GRUPO I
Leitura e compreensão (55 pontos)

Parte A
Observa atentamente o seguinte anúncio publicitário:

Não copies. Estuda.

Não decores. Aprende.

Não te encostes. Participa.

Não desistas. Insiste.

Sê original. Lê os livros.

1. Seleciona, em cada item (1.1. a 1.7), a opção correta relativamente

ao sentido do texto.

1.1.Os elementos constituintes deste anúncio são:

a) imagem, texto descritivo, slogan e logotipo do produto.
b) imagem, slogan, logotipo e texto argumentativo.
c) imagem, logotipo, texto expositivo e slogan.

1.2. A imagem e o texto remetem para a seguinte ideia:

a) os livros contêm todos os conhecimentos necessários ao ser humano.
b) a leitura é uma forma de melhorar as notas.
c) os livros são o principal meio de atingir o conhecimento.

1.3.No balão de fala, as frases negativas encontram-se no:

a) modo imperativo.
b) presente do conjuntivo com valor imperativo.
c) presente do indicativo.

1
1.4. A utilização de frases na negativa pretende:
a) identificar comportamentos negativos e contrapô-los a positivos.
b) indicar os comportamentos que o cidadão português deve praticar.
c) apresentar as regras a respeitar na escola.

1.5. O objetivo desta publicidade é:

a) convencer os portugueses a continuarem os seus estudos.
b) demonstrar que Portugal precisa de mais licenciados.
c) incentivar a leitura e, consequentemente, a compra de livros.

1.6. Neste contexto, a palavra “encostes” pode ser substituída por:

a) feches.
b) apoies noutros.
c) deites.

1.7. As frases afirmativas que se encontram no balão:

a) incentivam a determinados comportamentos.
b) listam ordens a respeitar pelos alunos.
c) indicam pedidos de professores.

Parte B
Lê atentamente o seguinte texto:

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Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se
seguem.

1. Este texto acima transcrito é uma crítica a uma exposição da

artista plástica Joana Vasconcelos, que é frequentemente associada à
ideia do uso da renda e do croché nas suas obras.

1.1. Assinala, em cada alínea, a opção que remete para as principais

características dos textos de apreciação crítica:

a) texto de caráter argumentativo / texto de caráter instrucional;

b) texto marcado pela objetividade / texto marcado pela subjetividade;
c) linguagem valorativa (apreciativa e/ou depreciativa) / linguagem
neutra.

2. No 1º parágrafo, são apresentados dados objetivos sobre a

exposição.

2.1. Confirma esta afirmação com elementos do texto.

2.2. Transcreve a expressão que, neste parágrafo, traduz uma opinião.

3. Relendo o 2º parágrafo, assinala como verdadeira (V) ou falsa (F)

cada uma das afirmações que completam a frase abaixo.

A obra de Joana Vasconcelos…

a) é o retrato dos nossos dias.

b) tem uma atmosfera sombria.
c) recorre ao humor que a torna superficial.
d) reflete a mentalidade da sociedade de consumo.
e) rejeita a tradição em nome da modernidade.
f) recorre a objetos que não pertencem ao universo da arte.
g) utiliza apenas materiais nobres.
h) utiliza técnicas variadas.

4. No 3º e 4º parágrafos, regista três expressões valorativas acerca

da exposição.

PARTE C

Observa o seguinte cartoon.

Escreve um texto expositivo, com um

mínimo de 70 palavras e um máximo de
120, no qual explicites os diversos
elementos que compõem a imagem.

O teu texto deverá incluir uma parte

introdutória, uma parte de
desenvolvimento e uma conclusão.
Organiza a informação da forma que

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considerares mais pertinente, tratando os tópicos apresentados a
seguir:

- identificação do tema apresentado na imagem e explicação da sua

intenção crítica.

- descrição dos elementos visuais que compõem o cartoon.

- apresentação de argumentos e de exemplos sugeridos pela imagem.

- apelo final, retomando a ideia inicial.

GRUPO II – Funcionamento da Língua (20 pontos)

1. Indica a palavra ou expressão a que se referem os vocábulos

sublinhados.

a. “… a artista problematiza a identidade, seja ela de género, de

classe ou de nacionalidade.” (l.22)

b. “… a inesperada e surpreendente relação que as obras estabelecem

entre si ao longo desta grande exposição…” (l. 47).

1.1. Identifica a classe e a subclasse a que pertencem esses vocábulos

sublinhados.

2. Escreve, para cada alínea, a forma do verbo apresentado entre

parênteses, de acordo com o tempo e o modo indicados.

a. Pretérito imperfeito simples do indicativo

Joana Vasconcelos (cruza) tradição e modernidade nas suas obras.

b. Futuro do Indicativo

A exposição integra obras notáveis como “A Noiva”, “Donzela”, entre

outras.

3. Indica as afirmações verdadeiras (V) ou falsas (F). Corrige as

falsas.

3.1. A palavra “no” (l.2) pertence à classe das preposições simples.

3.2. A palavra “problematiza” (l.21) pertence à classe dos verbos

transitivos indiretos.

3.3. Na frase “… geram múltiplos significados que recriam, como

nunca…” (l.1), a palavra sublinhada é um adjetivo.

4. As palavras abaixo foram distribuídas pelos grupos A, B, C e D,

segundo o seu processo de formação. A cada grupo corresponde um
processo diferente.

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 GRUPO A GRUPO B GRUPO C GRUPO D

cor de laranja realismo invulgar enraizar

bem-humorado risada redesenhar assustar
mandachuva poderosa predizer entardecer
pirotecnia mentalidade desigual ensurdecer

4.1. Associa, identificando, cada grupo ao processo de formação

respetivo.

5. Forma nomes derivados dos seguintes verbos, sem adicionar afixos:

resgatar; denunciar.

GRUPO III – Expressão Escrita (25 pontos)

Lê atentamente a seguinte afirmação de Clara Hilário Quevedo, na

revista Tabu:

“A minha geração terá sido a última a concluir a licenciatura sem

acesso ao computador. Os trabalhos e os testes eram escritos à mão e
os erros ortográficos eram penalizados. Ter uma letra ilegível era
penalizado, embora não por todos os professores. A introdução do
computador na escola foi positiva mas está a condenar o uso da caneta
ou do lápis e do caderno.” […]

Escreve um texto bem estruturado, com um mínimo de 120 e um máximo de

200 palavras, em que expresses a tua opinião sobre a temática abordada
na afirmação anterior.

O título do teu texto deverá ser o seguinte: “Escrever à mão ou

teclar?”

Bom trabalho!