ATIVIDADE DE EAD (LINGUAGENS)

1 ETAPA

Leia este anncio:

Aluno(a): ______________________________________________ N: ______

Ano/Srie: _______

Professores: Joelson Rocha e Priscila Alves Pereira

Data: 23 /02 / 2015.

Valor: _____pontos

Nota: _____________

QUESTO 1
Destaque da questo seguinte os verbos de comando e transcreva do material terico (aquele que voc precisou
ler para resolver estas questes) o que eles significam.
ATENO: voc no precisar responder s questes A e B. Dever analisar o que pede a questo a partir da
identificao e transcrio de seus verbos de comando.
A) Primeira questo para anlise:

Destaque da questo os verbos de comando

Os dois primeiros versos
enfatizam uma ideia que ser
desconstruda
pela
leitura
integral
do
poema,
caracterizando
uma
ironia,
H pronomes que possuem funo anafrica, isto , expressa
retomam tambm no ttulo.
Transcreva o verso do texto
elementos anteriormente expressos, construindo a coeso textual.
que, em comparao com os
dois primeiros, revela essa
ironia.
Transcreva a expresso que retomada pelos pronomes alguns e outros no seguinte
fragmento: estabelea a
Em seguida,
relao entre o verso transcrito
Segundo Nelly Carvalho da Universidade Federal de Pernambuco,
linguagem usada
e o attulo.
nos meios de comunicao responde por uma forte influncia na criatividade cotidiana do
falar brasileiro. Os bordes de programas humorsticos, novelas e jornalsticos esto na
boca do povo. Alguns so passageiros, marcam uma poca e somem. Outros sobrevivem e
so incorporados linguagem coloquial.

B) Segunda questo para anlise:

[Fuvest 2013]

Leia o texto.
Ditadura / Democracia
A diferena entre uma democracia e um pas totalitrio
que numa democracia todo mundo reclama, ningum vive
satisfeito. Mas se voc perguntar a qualquer cidado de uma
ditadura o que acha do seu pas, ele responde sem hesitao:
No posso me queixar.
Millr Fernandes, Millr definitivo: a bblia do caos.

a) Para produzir o efeito de humor que o caracteriza, esse texto emprega o recurso da ambiguidade?
Justifique sua resposta.

b) Reescreva a segunda parte do texto (de Mas at queixar), pondo no plural a palavra cidado e
fazendo as modificaes necessrias.
Resposta da QUESTO 1:
A) Verbos de comando e seus respectivos significados:

B) Verbos de comando e seus respectivos significados:

QUESTO 2:
[Enem 2014]

Em bom portugus
No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas
secas. No somente pela gria que a gente apanhada (alis,
no se usa mais a primeira pessoa, tanto do singular como do
plural: tudo a gente). A prpria linguagem corrente vai-se
renovando e a cada dia uma parte do lxico cai em desuso.
Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas,
chamou minha ateno para os que falam assim:
Assisti a uma fita de cinema com um artista que
representa muito bem.
Os que acharam natural essa frase, cuidado! No saber
dizer que viram um filme que trabalha muito bem. E iro ao
banho de mar em vez de ir praia, vestido de roupa de banho
em vez de biquni, carregando guarda-sol em vez de barraca.
Compraro um automvel em vez de comprar um carro,
pegaro um defluxo em vez de um resfriado, vo andar no
passeio em vez de passear na calada. Viajaro de trem de
ferro e apresentaro sua esposa ou sua senhora em vez de
apresentar sua mulher.
(SABINO, F. Folha de S. Paulo, 13 abr. 1984)

A lngua varia no tempo, no espao e em diferentes classes socioculturais. O texto exemplifica essa
caracterstica da lngua, evidenciando que
A) o uso de palavras novas deve ser incentivado em detrimento das antigas.
B) a utilizao de inovaes do lxico percebida na comparao de geraes.
C) o emprego de palavras com sentidos diferentes caracteriza diversidade geogrfica.
D) a pronncia e o vocabulrio so aspectos identificadores da classe social a que pertence o falante.

E) o modo de falar especfico de pessoas de diferentes faixas etrias frequente em todas as regies.
Resposta da QUESTO 2:

QUESTO 3:
[Enem 2014]

Para atingir o objetivo de recrutar talentos, esse texto

publicitrio
A) afirma, com a frase Queremos seu talento exatamente
como ele , que qualquer pessoa com talento pode
fazer parte da equipe.
B) apresenta como estratgia a formao de um perfil por
meio de perguntas direcionadas, o que dinamiza a
interao texto-leitor.
c) utiliza a descrio da empresa como argumento
principal, pois atinge diretamente os interessados
em informtica.
d) usa esteritipo negativo de uma figura conhecida, o
nerd, pessoa introspectiva e que gosta de
informtica.
e) recorre a imagens tecnolgicas ligadas em rede, para
simbolizar como a tecnologia interligada.
(Scientific American Brasil, ano 11, n. 134, jul.
2013 (adaptado).

Resposta da QUESTO 3:

QUESTO 4:
[Enem 2014]

TEXTO I
Joo Guedes, um dos assduos frequentadores do boliche
do capito, mudara-se da campanha havia trs anos. Trs anos
de pobreza na cidade bastaram na cidade bastaram para o
degradar. Ao morrer, no tinha um vintm nos bolsos e fazia
dois meses que sara da cadeia, onde estivera preso por roubo
de ovelha.
A histria de sua desgraa se confunde com a da maioria
dos que povoam a aldeia de Boa Ventura, uma cidadezinha
distante, triste e precocemente envelhecida, situada nos
confins da fronteira do Brasil com o Uruguai.
MARTINS, C. Porteira fechada Porto Alegre: Movimento, 2001 (fragmento).

TEXTO II
Comecei a procurar emprego, j topando o que desse e
viesse, menos complicao com os homens, mas no tava fcil.
Fui na feira, fui nos bancos de sangue, fui nesses lugares que
sempre so para descolar algum, fui de porta em porta me
oferecendo de faxineiro, mas tava todo mundo escabreado
pedindo referncias, e referncias eu s tinha de diretor do
presdio.
FONSECA, R. Feliz Ano Novo. So Paulo: Cia das Letras, 1989 (fragmento).

A oposio entre campo e cidade esteve entre as temticas tradicionais da literatura brasileira. Nos
fragmentos dos dois autores contemporneos, esse embate incorpora um elemento novo: a questo da
violncia e do desemprego. As narrativas apresentam confluncia, pois neles o (a)
A) criminalidade algo inerente ao ser humano, que sucumbe as suas manifestaes.
B) meio urbano, especialmente o das grandes cidades, estimula uma vida mais violenta.
C) falta de oportunidades na cidade dialoga com a pobreza do campo rumo criminalidade.
D) xodo rural e a falta de escolaridade so causas da violncia nas grandes cidades
E) complacncia das leis e a inrcia das personagens so estmulos prtica criminosa.
Resposta da QUESTO 4:

QUESTO 5:

A) Explicite de que forma a ambiguidade em, pelo menos, dois termos empregados contribui para a construo de
sentido do anncio lido.
B) Explique a ideia de que a pior escurido a falta de identidade cultural de um povo.
C) Justifique o uso da frase a pior escurido a falta de identidade cultural de um povo, no propsito
comunicativo do anncio.

Cada resposta dever ter ao menos 4 linhas.