Departamento de Ciências Experimentais

Área disciplinar de Biologia e Geologia

Ano Letivo 2023 / 2024

REPRODUÇÃO SEXUADA

1. Observe os esquemas abaixo e responda corretamente às seguintes questões.

1.1. Identifique na figura A as células haplóides e as diplóides.

1.2. Indique no ciclo de vida do Homem os processos responsáveis pela formação de células haplóides e
pela reposição da diploidia.
1.3. Preveja no Homem os tecidos/órgãos onde poderão ser observadas imagens de meiose.
1.4. Quantas células-filhas se produzem a partir de uma célula progenitora através da meiose?
1.5. Apresente uma explicação para o facto de o número de cromossomas das espécies que se
reproduzem sexuadamente se manter constante ao longo das gerações.
1.6. Comente a afirmação: “Nem todas as células sofrem meiose”.
1.7. Caso ocorram erros na meiose, aquando da formação dos gâmetas, quais poderão ser as
consequências?

2. Os esquemas representam esquematicamente o processo de formação dos gâmetas humanos

(masculinos e femininos).
2.1. Qual a importância da meiose ocorrer após a interfase?
2.2. Indique o número de cromossomas das células assinaladas por 1, 2, 3, 4 e 5.
2.3. Tendo em conta os termos reducional e equacional, classifique as divisões I e II. Justifique.
2.4. Como varia a quantidade de DNA ao longo da meiose?
2.5. Entre a divisão I e a divisão II da meiose não ocorre replicação do DNA. Qual a justificação para tal
facto?
2.6. Qual a importância da meiose no processo da formação de gâmetas?
2.7. Refira dois aspetos que diferenciem a meiose da mitose.
 3. Observa os esquemas ao lado.

3.1. Qual o processo de divisão

nuclear ilustrado?
3.2. Refira as diferenças entre a
situação A e a situação B.
3.3. Pode-se afirmar que em ambas as
situações houve alteração do material
genético? Justifique.
3.4. Quais as consequências se as
células formadas participarem na
fecundação?

4. Algumas espécies (ex.: dragão de Komodo) são capazes de se reproduzirem assexuadamente, por
partenogénese, caso as condições ambientais não sejam propícias, em ocasiões em que haja um
desequilíbrio entre o número de machos e de fêmeas ou quando fêmeas migram para locais onde não
existem machos disponíveis. Isto ocorre naturalmente em espécies, incluindo plantas, invertebrados e
alguns vertebrados como peixes, anfíbios, répteis e, mais raramente, aves.
4.1. Enumere as razões pelas quais alguns organismos que se reproduzem sexuadamente, como o dragão
de Komodo, optam pela reprodução assexuada.
4.2. Quais as vantagens e desvantagens da reprodução sexuada em relação à reprodução assexuada?
4.3. De que modo as estratégias reprodutivas podem condicionar a sobrevivência das populações de seres
vivos?
4.4. Comente a afirmação: “As diversas estratégias de reprodução são influenciadas por fatores
ambientais”.