DISCIPLINA: GEOGRAFIA LISTA DE EXERCÍCIOS – BLOCOS ECONÔMICOS

CURSO: SÉRIE/MÓD: UND: III Nº DE QUESTÕES: 13 VALOR:

TURNO: NOTURNO SALA: DATA: ___/____/____ ESPAÇO RESERVADO PARA O PROFESSOR :

NOTA:
ALUNO(A):

PROFESSOR: ELMO CARNEIRO

INSTRUÇÕES:

1. ESTA AVALIAÇÃO CONTÉM 13 QUESTÕES. VERIFIQUE SE O SEU EXEMPLAR ESTÁ COMPLETO.

2. DÊ REPOSTAS CORRETAS E COMPLETAS A TODAS AS QUESTÕES.
3. LEIA SEMPRE E ATENTAMENTE TODAS AS QUESTÕES ANTES DE DAR AS RESPOSTAS.
4. REDIJA SUAS RESPOSTAS COM TINTA AZUL OU PRETA.
5. FAÇA LETRA LEGÍVEL E EVITE AS RASURAS.
6. AS QUESTÕES OBJETIVAS SE FOREM RASURADAS SERÃO ANULADAS.
7. PARA UMA POSSÍVEL REVISÃO, É NECESSÁRIO QUE TODAS AS INSTRUÇÕES ACIMA TENHAM SIDO SEGUIDAS.

QUESTÃO 01

Preencher a cruzadinha de acordo com o número indicado.

1 - A união de países em busca de fortalecer suas economias por meio da ajuda e da integração econômica.
2 - Bloco econômico formado pelos países: Canadá, Estados Unidos e México.
3 - Bloco econômico formado atualmente por 27 países do continente europeu.
4 - Bloco econômico formado por Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai e Venezuela.
5 - Tendência de os países integrarem-se economicamente, tornando as barreiras alfandegárias mais maleáveis para que as
mercadorias tenham maiores e mais rápida circulação. No entanto, tem feito países ricos ficarem mais ricos e os pobres, mais pobres.
6 - Elevada taxação que produtos de países pobres sofrem para entrar nos mercados dos países ricos.
7 - Manifestações ocorridas contra a globalização econômica.
8 – Na época da guerra fria existia uma economia bipolar. Hoje, são reconhecidos três polos de poder, sendo apresentada um novo
tipo de economia.
9 – Continente de principal área de influência exercida pelos EUA.
10 – Denominação dada aos países onde a agricultura é bastante mecanizada e produtiva, e setores como educação e saúde
recebem grandes investimentos.
11 – Um dos fatores que se relacionam ao desenvolvimento de um país é o tipo de colonização por qual passou. Nos países ricos
houve que tipo de colonização?
12 – Qual é a denominação dada aos países subdesenvolvidos que entraram no processo de industrialização e tiveram grandes
avanços econômicos?
13 – Denominação dada aos países que são descapitalizados, pois pagam juros altos de dívida externa, exportam produtos agrícolas
e minerais, cujo preço é baixo no mercado internacional.
14 – Este índice é um problema grave dos países pobres, pois sem a educação o povo não tem perspectiva, permanecendo sem
qualificação, ganhando baixos salários e apresentando baixo padrão de vida.
15 – A maior parte dos países subdesenvolvidos do planeta localiza-se no Hemisfério Sul, por isso eles recebem também outro tipo
de denominação.

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QUESTÃO 02

Utilizando as afirmações abaixo, procure as palavras espalhadas pelos tabuleiro, tendo como referência o conteúdo relacionado a
globalização e blocos econômicos.

QUESTÃO 03

Mapa e texto abordam a formação do NAFTA.

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A criação do Acordo de Livre Comércio da América do Norte (Northn América Free Trade Agreement, ou Nafta), assinado em 1992,
consistiu, simultaneamente, numa estratégia de Washington destinada a estabilizar a fronteira meridional dos Estados Unidos,
submetida a pressão dos imigrantes ilegais de origem mexicana, e no passo inicial do projeto da ALCA.
Analise e use seus conhecimentos sobre a formação desse bloco econômico, para responder ao que se pede:

a) Identifique três problemas gerados pela imigração ilegal e explique um deles.

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b) Explique a relação entre a formação do NAFTA e a Nova Ordem Mundial.

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QUESTÃO 04

O mapa a seguir destaca três importantes blocos econômicos. Analise-o para responder as questões a seguir.

a) Identifique os blocos econômicos 1, 2 e 3, respectivamente.

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b) Explique porque o funcionamento do bloco 1 poderia causar impactos negativos no país que lidera o bloco 3.
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c) Cite os países membros do bloco econômico identificado pelo número 2 e Explique em qual fase de integração ele se encontra.
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QUESTÃO 05

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QUESTÃO 06

Observa-se, neste final de século, a organização de alguns países em torno de grandes blocos econômicos. Surgida na Europa na
década de 50, a C.E.E. também se revigora na atualidade, com conseqüências nas relações econômicas internacionais.

Responda:

a) O que significa C.E.E.?

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b) Quais os principais objetivos dessa organização?

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c) Com relação ao desenho a seguir, por que o presidente dos Estados Unidos ordena a elevação do muro?
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QUESTÃO 07

Observe o mapa abaixo

Explique por que, apesar desse bloco ter sido constituído em 1957, alguns países do leste europeu como Polônia, Letônia, República
Tcheca e Eslováquia dentre outras só aderiram a ele recentemente.
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 PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 08 E 09, OBSERVE AS INFORMAÇÕES CONTIDAS NO TEXTO ABAIXO

“O Tratado de Maastricht, assinado em 07/02/1992, visou, entre outros fatores, definir as medidas que deverão ser implementadas
para a Unificação Econômica e Monetária, até o final do século (1999), na União Européia. Numa primeira fase, as moedas nacionais,
segundo o Tratado, sobreviverão, mas serão cambiáveis, através de taxas de câmbio fixas. No entanto, uma cláusula de isenção, em
relação à substituição das moedas nacionais, foi feita ao Reino Unido, que terá o direito de optar ou não pela moeda única, sem
sacrifício de sua moeda.”

QUESTÃO 08

A partir das informações contidas no texto e mais o que você sabe sobre o assunto, pode-se dizer que:

a) a cláusula de isenção beneficiando o Reino Unido indicou que a questão da unificação da moeda, na União Européia, ainda não
está completamente definida.
b) a tentativa de unificação da moeda no contexto da União Européia deverá dificultar a livre circulação de mercadorias e de serviços
entre os países membros da organização.
c) a unificação das taxas de câmbio numa primeira etapa deverá dificultar o livre comércio entre alguns países – membros da União
Européia, caso da Suíça e da Hungria.
d) as medidas que deverão ser implementadas na União Européia, definidas no Tratado, deverão funcionar como um entrave à
integração financeira da organização.
e) as metas estabelecidas pelo Tratado devem conter a circulação de mão-de-obra no continente, principalmente em direção à
Europa Oriental.

QUESTÃO 09

As informações contidas no texto nos permitem afirmar que:

a) os países do Leste europeu também participaram das decisões de Maastricht.

b) o tratado define as normas do livre comércio entre os países da Europa.
c) as moedas nacionais dos países – membros da União Européia deverão ser preservadas a qualquer custo.
d) as taxas de câmbio serão unificadas para dificultar a entrada na Europa de capitais externos.
e) o tratado definiu metas visando a viabilização da unificação econômica da União Européia.

QUESTÃO 10

A idéia de unificação econômica da Europa é antiga e começou a materializar-se no pós-guerra. Sobre as organizações econômicas
criadas no período pode-se dizer que:

UNIÃO EUROPEIA CECA BENELUX

a) a Comunidade Européia do Carvão e do Aço (Ceca), tinha como membros a Alemanha, Noruega e Islândia.
b) a Associação Européia de Livre Comércio (Aelc) foi a que mais prosperou no continente.
c) o Benelux, estabelecendo livre comércio entre os países – membros, era liderado economicamente pela França.
d) a Comunidade Econômica Européia (CEE), diferentemente do Mercado Comum Europeu (MCE), não estabelecia o livre comércio
entre os países – membros.
e) a Comunidade Econômica Européia (CEE) ou Mercado Comum Europeu foi a organização que mais cresceu no continente e, em
1994, adotou o nome de União Européia.

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QUESTÃO 11

(UNEB – 2003) A análise da charge e os conhecimentos sobre a proposta da Área de Livre Comércio das Américas (ALCA) permitem
concluir:

a) a ALCA pode ser associada ao “Cavalo de Tróia”, uma vez que tem por objetivo a união política de todos os países da América
Latina.
b) esse acordo econômico entre os países da América do Sul e da União Européia busca extinguir as barreiras alfandegárias e
manter uma moeda única.
c) a proposta da ALCA, ao pretender a continuidade do processo de expansão do NAFTA para os países da América, com exceção
de Cuba, pode representar, na concepção de alguns grupos, um “presente de grego” para esses países.
d) essa proposta é uma tentativa por parte dos ex-integrantes do Mercosul de criar uma nova organização que aglutine os países de
língua espanhola, a fim de promover desenvolvimento econômico e social da região.
e) a ALCA, uma organização interamericana de caráter não-governamental, liderada por empresários, financistas e investidores, visa
excluir os governos dos países - membros das decisões de caráter econômico.

QUESTÃO 12

Entende-se por blocos econômicos toda e qualquer cooperação entre países em âmbito regional, os quais promovem estratégias
com o objetivo de aumentar a eficiência produtiva e adequação do bloco em meio a uma competição global ascendente.
A partir do exposto, podemos inferir, sobre os diversos graus de integração encontrados nos blocos econômicos atuais:

a) Área de Livre Comércio: objetiva a isenção das tarifas de importação e adoção de uma regra comum para o comércio com países
que estão fora do bloco.
b) Complexo Comum: objetiva a isenção das tarifas de importação, adoção de normas trabalhistas iguais, o livre trânsito de
trabalhadores e uso de moeda única.
c) Mercado Comum: objetiva uma integração econômica mais profunda, com adoção de normas trabalhistas iguais e o livre trânsito de
trabalhadores.
d) União Aduaneira: objetiva somente a isenção das tarifas de importação, facilitando a comercialização de produtos sem taxa ou
impedimentos entre países membros.
e) União Monetária: objetiva uma regra comum para o comércio com países ausentes do bloco, livre circulação de pessoas, adoção
de moeda e a constituição única.

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QUESTÃO 13

Verifique o mapa a seguir:

O processo de construção da União Europeia tem suas origens no Tratado de Roma de 1957, momento em que foi criada a
Comunidade Econômica Europeia, com seis países signatários. Nas últimas décadas, vários outros países europeus aderiram ao
processo e inovando a tendência cada vez mais forte de união em grandes blocos, o projeto da União Europeia procura ir além
desses limites, tentando estabelecer uma integração mais profunda.

Cite três países que ingressaram na União Europeia nos primeiros anos de formação e três países que ingressaram mais
recentemente.
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BONS ESTUDOS!!!!!!!
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