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Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais.

Professor (a): __ Tadeu Golberto________________


Área do Conhecimento: ( ) Linguagens ( ) Matemática ( X ) Ciên. da Humanas ( ) Ciên. da Natureza ( ) Ens. Religioso

Componente Curricular: _ GEOGRAFIA Turma: ____6º ANO__ __ Data: ____/_0 /2023

Aluno(a): ________________________________________________________________________________

RESERVADO PARA O
PROFESSOR
ATIVIDADE AVALIATIVA DE Nota Atividade:
Processo
GEOGRAFIA – 6º ANO Avaliativo:
NOTA FINAL**

A atmosfera

A atmosfera é a camada de ar que envolve a Terra. O ar, por sua vez, é uma mistura de
gases, constituída de 78% de gás nitrogênio, 21 % de gás de oxigênio, 0,03 de gás
carbônico e o restante de outros gases. Outros planetas do Sistema Solar também possuem
atmosfera, mas com características diferentes da atmosfera terrestre.
Ao longo da evolução da Terra, a atmosfera passou por modificações que possibilitaram o
desenvolvimento e a proliferação da vida. Entre elas, estão a redução de gases venenosos
aos seres vivos, como o cloro, e a formação de uma camada de gás ozônio, que protege a
superfície terrestre da radiação ultravioleta emitida pelo Sol.
A atmosfera também regula a temperatura da superfície terrestre: ela retém parte do calor
proveniente do Sol, mantendo a temperatura ideal para o desenvolvimento dos seres vivos.
Após avanços nos estudos da atmosfera terrestre, os seres humanos passaram a utilizá-la
para diferentes finalidades. O desenvolvimento dos sistemas de comunicação e de
transporte aéreo ocorreu graças ao conhecimento detalhado da atmosfera. Além disso, a
realização de algumas atividades esportivas e de lazer depende de condições atmosféricas
apropriadas.

A estrutura da atmosfera.

A atmosfera pode ser subdividida em camadas de acordo com suas características. À


medida que se distanciam da superfície do planeta, as concentrações e características de
gases, vapor d’água e partículas das camadas da atmosfera variam. Quanto maior a altitude,
mais
rarefeito é o ar (com baixa concentração de gases e menor pressão atmosférica), o que,
para os seres vivos, torna a respiração mais difícil.
A camada atmosférica mais próxima da superfície terrestre é chamada de troposfera, onde
há condições ideais ao desenvolvimento dos seres vivos. Nessa camada ocorrem os
principais fenômenos meteorológicos.
Acima da troposfera, encontra-se a estratosfera . A partir dessa camada, a quantidade de
gases que permitem a respiração dos seres vivos torna-se menor.
A mesosfera é uma camada muito fria, uma vez que não possui nuvens nem gases capazes
de absorver o calor do Sol.
A termosfera é a camada mais extensa e mais quente da atmosfera; por absorver mais
facilmente a radiação solar, sua temperatura pode ultrapassar os 1000°C. Nela, foram
colocadas em órbita estações espaciais, onde se realizam pesquisas científicas, e também
os satélites artificiais, responsáveis pela coleta de dados da superfície terrestre e pela
transmissão de sinais de comunicação.
A exosfera, parte externa da atmosfera, encontra-se no limite com o espaço Sideral.

ATIVIDADE

1) A atmosfera é:
( ) A parte sólida da superfície da Terra.
( ) A camada gasosa que envolve a Terra.
( ) A camada sólida que envolve a Terra.
2) Sem a atmosfera não existiria vida no planeta. Ela:
( ) intensifica os efeitos dos raios solares sobre a Terra.
( ) contribui para manter a temperatura terrestre em níveis que
permitem a vida.
3) A maior parte dos fenômenos meteorológicos, como as chuvas, os ventos
e os deslocamentos de massas de ar, ocorre na:
( ) Estratosfera ( ) Troposfera ( ) Mesosfera
4) Cite as 5 camadas da atmosfera.
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5) Qual é a última camada da atmosfera?
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6) Qual é a camada mais fria da atmosfera terrestre?
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7) Em qual camada da atmosfera terrestre localiza-se a camada de ozônio?
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8) Com suas palavras explique a importância da atmosfera.
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O conhecimento liberta o ser


humano
primeiro de si mesmo, e em seguida
das amarras que o cerca.

Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais. Professor (a): __ Tadeu Golberto________________
Área do Conhecimento: ( ) Linguagens ( ) Matemática ( X ) Ciên. da Humanas ( ) Ciên. da Natureza ( ) Ens. Religioso

Componente Curricular: _ GEOGRAFIA Turma: ____7º ANO__ __ Data: ____/_09 /2023

Aluno(a): ________________________________________________________________________________

RESERVADO PARA O
ATIVIDADE AVALIATIVA DE PROFESSOR
Nota Atividade:
GEOGRAFIA – 7º ANO Processo
Avaliativo:
– 7º ANO NOTA FINAL**

Região Sudeste
A Região Sudeste, em extensão territorial, é a segunda menor do país, atrás apenas da
região Sul. Abrange uma área de, aproximadamente, 924.620 km2, e é composta por quatro
estados, dois deles considerados os mais representativos do Brasil, no que tange ao
desenvolvimento, São Paulo e Rio de Janeiro.

Aspectos sociais, físicos e econômico.


 Sociais: É a região mais populosa do Brasil, com uma população que ultrapassa 85
milhões de habitantes, correspondendo a, aproximadamente, 44% da população do país.
Considerada uma das regiões que mais atraem migrantes, essa é região com maior
densidade demográfica, 92,05 hab/km2.

 Físicos: O Sudeste do Brasil abrange, predominantemente, os climas: tropical atlântico e


tropical de altitude, além de subtropical e semiárido, em algumas partes. O relevo é
composto por serras, planaltos e planícies costeiras. A vegetação também é bastante
diversa e conta com formações como a Mata Atlântica, o Cerrado e a Caatinga. No que
tange à hidrografia, nessa região há predomínio dos rios de planalto.

 Econômicos: É considerada a região mais desenvolvida do país, correspondendo a


55,2% do PIB nacional. É, portanto, a região de maior destaque industrial, comercial e
financeiro do Brasil. Por representar oportunidades de trabalho, essa região enfrenta
problemas como a favelização e superpopulação. Há destaque para indústrias de
automóveis, petrolíferas e siderúrgicas.

https://escolakids.uol.com.br/geografia/regioes-do-brasil.htm

ATIVIDADE

1- Quais os estados que formam a região Sudeste?


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2- De acordo com o texto, a região Sudeste tem 2 estados que se destacam em todo o
território nacional devido seu desenvolvimento econômico. Quais são eles?
( A ) Minas Gerais e São Paulo.
( B ) Rio de Janeiro e Espírito Santo.
( C ) Minas Gerais e Espírito Santo.
( D ) São Paulo e Rio de Janeiro.
3- Qual o maior estado da região Sudeste?
( A ) São Paulo
( B ) Rio de Janeiro
( C ) Minas Gerais
( D ) Espírito Santos
4- O Estado da Região Sudeste que não é banhado pelo Oceano Atlântico é:
( A ) Espírito Santo
( B ) Minas Gerais
( C ) Rio de Janeiro
( D ) São Paulo
5- Ligue os estados a suas capitais.
ESTADOS: CAPITAIS:

São Paulo Belo Horizonte


Rio de Janeiro São Paulo
Minas Gerais Vitória
Espirito Santo Rio de Janeiro
6- Quais são os principais setores industriais presentes na região sudeste?
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7- Observe o mapa “Região Sudeste: vegetação” e assinale a opção correta:


(A) as principais formações vegetais na região sudeste são floresta amazônica e mata de
araucárias.
(B) a caatinga se localiza ao longo de toda a faixa litorânea da região sudeste.
(C) o estado de Minas Gerais é o que apresenta a menor diversidade vegetal na região
sudeste.
(D) em São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo se destaca a mata atlântica e em
Minas Gerais o cerrado.

8- Observe o mapa “Região Sudeste: clima” e assinale a opção correta:


(A) o clima subtropical se destaca em todos os estados da região sudeste.
(B) o principal clima na região sudeste é o tropical de altitude.
(C) o clima tropical encontra-se presente em todos os estados da região sudeste.
(D) o clima tropical atlântico predomina no interior da região sudeste.

O conhecimento liberta o ser


humano
primeiro de si mesmo, e em seguida
das amarras que o cerca.

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