SIMULADO PREPARATÓRIO SAEB/PROVA BRASIL

SIMULADO XXXIII

5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

 Você está recebendo um Simulado de Matemática e Língua
Portuguesa e uma folha de respostas.
 Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas
neste Simulado.
 Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um X na opção
que você escolher como certa.
 Use lápis preto para marcar suas respostas. Se você se enganar,
pode apagar e marcar novamente.
 Procure não deixar questão sem resposta.
 Não rasure os gabaritos.
 Não utilize corretivo.
 Questões em branco ou com mais de uma alternativa assinalada
serão consideradas erradas.
 Utilize lápis para transcrever suas respostas para a Folha de
Respostas. Siga o modelo de preenchimento na última página deste Simulado.
 Comece preenchendo o cabeçalho.

Nome da Escola: _________________________________________________________________________

Nome completo do (a) estudante: ____________________________________________________________

Nome completo da professora: ______________________________________________________________

Ano escolar: ___________________ Turma: ______________ Turno: _______________________________

Data: ___________________________________________________________________________________

QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––|
Edivaldo é fazendeiro e iniciou o ano com 215
bois. Precisou vender 72 desses bois e depois
de alguns meses conseguiu comprar mais 45
bois em um leilão. Quantos bois Edivaldo tem
agora?
(A) 332 bois.
(B) 242 bois.
(C) 188 bois.
(D) 98 bois.
QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––|
Três amigos foram a uma pizzaria e cada um
pediu uma pizza do mesmo tamanho. Veja a
fração da pizza que cada amigo comeu.
Gustavo: 2/6
Luiz: 1/2
Júlio: 1/3
Sobre essa situação é correto afirmar que
(A) Gustavo e Júlio comeram a mesma
quantidade de suas pizzas.
(B) Gustavo comeu mais que Júlio.
(C) Luiz comeu menos que Júlio.
(D) Júlio e Luiz comeram a mesma fração.
QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––|
No plano cartesiano estão representados alguns
pontos do bairro de Luzia. A padaria está
representada pelo ponto A, a Igreja pelo ponto
B e a escola onde Luzia estuda, pelo ponto C.
As coordenadas dos pontos A, B e C, nessa
ordem, são:
(A) (1,4); (4,2) e (5,6).
(B) (4,1); (2,4) e (6,5).
(C) (5,6); (1,4) e (4,2).
(D) (5,6); (4,2) e (1,4).
QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––|
Três amigas foram ao cinema assistir ao filme
da Barbie. O filme teve início às 14:30h e
terminou às 16:25h. Qual a duração desse
filme?
(A) 1 hora e 15 minutos.
(B) 1 hora e 25 minutos.
(C) 1 hora e 55 minutos.
(D) 2 horas e 15 minutos.
QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––|
Helena planejou comprar um sapato e, para
isso, juntou três notas de 10 reais, cinco notas
de 5 reais e quatro moedas de 50 centavos.
Sabendo que esse valor foi suficiente para fazer
a compra, quanto custou o sapato?
(A) R$37,00.
(B) R$47,00.
(C) R$56,00.
(D) R$57,00.
QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––|
A figura a seguir representa uma pista de
ciclismo que foi construída no bairro das
Margaridas e suas respectivas medidas.
O perímetro dessa pista é igual a:
(A) 130 metros.
(B) 230 metros.
(C) 210 metros.
(D) 260 metros.
QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––|
O quociente da divisão de 648 por 8 é:
(A) 81.
(B) 80.
(C) 78.
(D) 71.
 QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––| QUESTÃO 11 –––––––––––––––––––––|
Uma mercadoria que custa R$854,00 está com Observe as figuras abaixo:
15% de desconto na compra à vista. Quanto
pagará uma pessoa que efetuar a compra
dessa mercadoria à vista?
(A) R$ 128,10.
(B) R$ 639,00.
(C) R$ 725,90.
(D) R$ 839,00.
As figuras possuem semelhanças,
respectivamente, com:
(A) o cilindro e o cubo.
QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––|
(B) a esfera e o cilindro.
Ao fazer seu orçamento mensal, dona Lúcia (C) o paralelepípedo e o cubo.
montou a seguinte tabela com as principais (D) o cilindro e a esfera.
dívidas do mês de maio.

Quanto dona Lúcia gastou com os itens QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––|

descritos na tabela? Henrique foi ao mercadinho de seu bairro
(A) 1950 reais. comprar 1/2 kg de queijo. Ao colocar sobre a
(B) 1905 reais. balança que não apresenta resultados
(C) 1275 reais. fracionários, qual deve ser o decimal que vai
(D) 1095 reais. aparecer no visor da balança?
(A) 0,05.
(B) 0,5.
QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––| (C) 0,2.
Veja o anúncio. (D) 1,2.

QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––|
Veja a malha quadriculada.

Na malha, estão representadas as letras I, L e

O valor do brinquedo acima é R$ 48,00 sem E. Sobre a área ocupada por cada letra nessa
desconto. Após o desconto da oferta é de: malha, pode-se afirmar que:
(A) R$9,60. (A) as letras I e L têm a mesma área.
(B) R$28,00. (B) as letras L e E têm a mesma área.
(C) R$38,40. (C) a letra L ocupa uma área maior que a letra I.
(D) R$39,60. (D) a letra E ocupa uma área maior que a letra
L.
 QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––|
A professora de Gabriel o mandou resolver a
seguinte operação na lousa:
Caso Gabriel acerte os cálculos, qual seria o
resultado?
(A) 6.181.
(B) 7.081.
(C) 7.171.
(D) 7.191.
QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––|
Cláudio foi ao mercado com seus avós e gastou
R$ 12,50 com bebidas, R$ 20,50 com comidas
e R$ 12,35 com 1 kg de carne. Seus avós
pagaram as compras com uma nota de R$
50,00. Marque a alternativa que representa o
troco recebido por eles.
(A) R$ 45,35
(B) R$ 12,60
(C) R$ 5,35
(D) R$ 4,65.
QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––|
Maurício pratica ciclismo em um quarteirão.
Sabendo que o quarteirão tem 530 metros de
extensão e que Maurício deu 2 voltas
completas, quantos metros ele percorreu?
(A) 532 metros.
(B) 1 060 metros.
(C) 1 000 metros.
(D) 1 600 metros.
QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––|
João comprou 20 caixas de ovos para revender.
Cada caixa contém 15 ovos. Quantas dezenas
de ovos João comprou?
(A) 3 dezenas.
(B) 20 dezenas.
(C) 30 dezenas.
(D) 300 dezenas.
QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––|
Para dar uma volta completa em torno de si
mesma, a Terra leva aproximadamente 24
horas, que é a duração de um dia. Ao final de
uma semana, quantas horas a Terra demorou
para dar as 7 voltas completas em torno de si
mesma?
(A) 24 horas.
(B) 49 horas.
(C) 120 horas.
(D) 168 horas.
QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––|
Observe a reta numérica.
Nessa reta, o ponto B representa o número:
(A) 4.
(B) 6.
(C) 7.
(D) 8.
QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––|
Dona Maria foi a uma loja de materiais de
construção e observou as formas de cerâmicas
que estavam à venda:
Dona Maria falou ao vendedor que desejava
somente cerâmicas que tivessem os quatro
lados com a mesma medida. Quais cerâmicas o
vendedor apresentou à dona Maria?
(A) Losango e o trapézio.
(B) Losango e o quadrado.
(C) Quadrado e o retângulo.
(D) Quadrado e o trapézio.
 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––|
Dona Rute comprou um bolo para comer com
sua família. Dividiu-o em 10 pedaços, separou
3/10 para seu marido, comeu 1/5 e o restante
deixou para seus três filhos. Que fração do bolo
foi destinada aos filhos? Leia o texto abaixo e responda às questões 01 e 02.
(A) 1/5. GOVERNO PRETENDE RETIRAR 900
(B) 1/2. BRASILEIROS DE ISRAEL ATÉ SÁBADO
(C) 3/10. Duas aeronaves já deixaram o Brasil em
(D) 5/10. direção a Tel Aviv. O governo brasileiro estima
retirar 900 brasileiros de terça-feira (10) até
sábado (14) que estão em Israel e na Palestina,
informou o comandante da Aeronáutica,
Marcelo Damasceno.
De acordo com o Itamaraty, a prioridade
é a repatriação de quem mora no Brasil ou não
tem passagem aérea de volta. Até o momento,
1,7 mil brasileiros manifestaram interesse em
retornar ao Brasil, em razão do conflito entre
Israel e o grupo Hamas iniciado no fim de
semana. A maioria é de turista que está em
QUESTÃO 11 –––––––––––––––––––––| Israel. Três brasileiros continuam
Um professor de matemática fez um gráfico desaparecidos.
mostrando o tempo médio de vida de alguns "Face à incerteza quanto ao momento em
animais. Observe o gráfico abaixo e depois que poderão ocorrer os voos de repatriação, o
responda à questão: Ministério das Relações Exteriores reitera
recomendação de que todos os nacionais que
possuam passagens aéreas, ou que tenham
condições de adquiri-las, embarquem em voos
comerciais do aeroporto Ben-Gurion, que
continua a operar", diz nota divulgada pelo
Ministério das Relações Exteriores.
Foram reservadas seis aeronaves para a
retirada dos brasileiros. O segundo avião da
Força Aérea Brasileira (FAB) deixou a Base
Aérea de Brasília nesta segunda-feira. O KC-30
decolou às 16h20 rumo à cidade de Roma, na
Itália. De lá, ele seguirá para Tel Aviv, em Israel.
O primeiro, um Airbus A330-200
Quantos anos o elefante vive a mais que a convertido em um KC-30 com capacidade para
zebra? 230 passageiros, saiu do Brasil na tarde do
(A) 10 anos. domingo (8) e já está na capital italiana,
(B) 15 anos. devendo decolar em direção a Tel Aviv até esta
(C) 25 anos. terça-feira (10).
(D) 45 anos.
QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––|
Em: “... ou que tenham condições de adquiri-
las...” (2º parágrafo), o termo grifado retoma:
(A) voos de repatriação.
(B) aeronaves brasileiras.
(C) voos comerciais.
(D) passagens aéreas.
 QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––| QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––|
Segundo o texto, o Ministério das Relações A tempestade
Exteriores recomenda aos brasileiros que O trovão ronca. Os cachorros estão
possuem passagens aéreas que: dentro de casa, pois têm medo de tempestade.
(A) no momento, não embarquem em voos Um último relâmpago cai no velho carvalho,
comerciais. fazendo um barulho assustador. Depois, a
(B) aguardem a chegada das aeronaves do chuva começa a cair em grossas gotas. De
governo. repente, ouve-se um “toc-toc” na porta. Dudu
(C) utilizem voos comerciais a partir do late e Marilyn mia.
aeroporto Ben-Gurion. É esquilo Serelepe. Ele se refugia
(D) procurem abrigo em Israel até a situação se debaixo da chaminé, mostrando a última avelã
estabilizar. que sobrou.
– Todas minhas avelãs foram queimadas
com o trovão. O que vou fazer?
– Não se preocupe – Marilyn o acalma.
QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––| – Eu conheço a reserva aqui da casa!
Como Jogar o Pega Varetas Vou trazer para você. Mas no próximo outono,
você terá de fazer a sua.
[...] Definindo as regras do jogo
– Sim, mas... – confessa o esquilo
1. Escreva o nome de todos os participantes em
entediado. – Não me lembro de onde estão as
um pedaço de papel. [...]
castanheiras!
2. Decida qual será a meta de pontuação. É
Todos os animais brincam com carinho
possível jogar até chegar a 200, 300, 500
com o esquilo.
pontos, ou mais! Você decide. [...]
– Vamos esperar o sol para colher as
3. Segure todas as varetas com uma só mão
castanhas! – sugere Dudu. – Assim, Serelepe
(como se estivesse segurando todo um pacote
terá reserva para o próximo inverno.
de espaguete). Todas elas devem estar na
vertical. [...]
Nesse texto, a história começa quando:
4. Abra as mãos para soltar as varetas. Deixe-
(A) o esquilo esconde-se debaixo da chaminé.
as cair sem interferência. Quando todas elas
(B) o esquilo Serelepe bate na porta da casa.
entrarem em contato com a superfície, o jogo já
(C) os animais brincam com o esquilo Serelepe.
pode começar!
(D) os cachorros escondem-se dentro de casa.
[...] Jogando
1. Todos terão sua vez. Deixe o jogador mais QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––|
novo começar. [...]
Leia o texto abaixo.
2. A sua vez termina quando uma das varetas
se mover. [...]
3. Tente remover quantas varetas conseguir
(uma de cada vez). O objetivo do jogo é
remover o maior número possível delas. Você
permanece jogando até que cometa um erro.
[...]

Esse texto serve para:

(A) anunciar a venda de um jogo.
(B) apresentar resultados de um jogo.
(C) contar a história de um jogo.
(D) ensinar as regras de um jogo.
Na tirinha, o termo “muito” que está presente no
ultimo quadrinho indica:
(A) Causa.
(B) Dúvida.
(C) Intensidade.
(D) Modo.
Leia o texto abaixo e responda às questões 06,
07 e 08.
… quem descobriu a pipoca?
[...] A verdade é que não se sabe ao
certo quem descobriu essa delícia, nem
quando. [...] Acredita-se que o milho que
estoura na panela e vira pipoca tenha sua
origem no México. Há relatos de historiadores
que dizem que o milho de pipoca foi o primeiro
tipo de milho a ser consumido pelos seres
humanos como petisco. Ele também era usado
como enfeite de cabelo durante danças e rituais
indígenas.
Alguns estudos indicam que os grãos de
milho já faziam parte da vida dos indígenas
norte-americanos (ameríndios) e astecas há
mais de 9 mil anos! [...] Acredita-se que esses
nativos teriam descoberto por acaso que os
grãos de milho estouravam quando atirados no
fogo ou na areia quente. [...]
Entre 1948 e 1950, alguns pesquisadores
encontraram evidências arqueológicas de grãos
de pipoca em uma caverna localizada no
Centro-Oeste do Novo México, território que já
pertenceu ao México e foi anexado pelos
Estados Unidos. Estudos indicaram que esses
grãos datavam de mais de 5.600 anos atrás!
Também já foram encontrados no norte do Peru
grãos de pipoca que datam de cerca de 6.700
anos. [...]
QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––––|
Qual é o assunto desse texto?
(A) A origem da pipoca.
(B) As danças indígenas.
(C) O consumo de pipoca.
(D) Os nativos astecas.
QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––––|
Esse texto serve para:
(A) contar uma história.
(B) dar uma informação.
(C) ensinar uma receita.
(D) enviar uma mensagem.
QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––––|
De acordo com esse texto, os grãos
encontrados no Peru datam de quantos anos?
(A) 1.948.
(B) 1.950.
(C) 5.600.
(D) 6.700.
QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––|
Era uma vez...
Lá no reino encantado, onde as árvores
quase chegam a tocar nas nuvens, vivia uma
linda andorinha, ali construiu sua casa na árvore
mais frondosa de todo o reino, onde o Sol
refletia sua luz e fazia brotar lindas e graciosas
flores, dando um lindo colorido. Outros
passarinhos chegavam de muito longe e ali
também queriam morar.
A andorinha Jane era muito animada, às
noitinhas pegava seu violão e começava a tocar
as mais lindas canções, e logo o bem-te-vi, o
curió, [...] a sabiá acompanhavam em sua
cantoria.
A andorinha Jane era muito querida por
todos os bichinhos daquele reino, os de asas e
até os que se arrastavam. [...]
Chegou o aniversário da andorinha,
todos os habitantes daquela árvore chegavam
com presentes, a casa ficou pequena para
receber tantos amigos e os belos mimos
trazidos. Não faltaram bolos e docinhos com as
saborosas frutas e sementes do reino
encantado. [...]
E assim a noite foi de festa com a andorinha
Jane tocando o seu violão.
Nesse texto, no trecho “... acompanhavam
em sua cantoria. ” (2º parágrafo), a palavra
destacada se refere:
(A) à andorinha.
(B) à sabiá.
(C) ao bem-te-vi.
(D) ao curió.
QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––|
Leia o texto abaixo.
Uma senhora pergunta a um garotinho:
– Qual o seu nome?
– Eu já não sei mais.
A senhora fica espantada:
– Como não sabe o próprio nome?
E o garoto explica:
– Meu pai me chama de Francisco, minha mãe, de
Chico, meus irmãos de Chiquinho, meus primos, de
Fran, e, quando espirro, todos dizem: “Saúde!”.
Então não tenho como saber qual é o nome certo!
Esse texto é uma:
(A) adivinha.
(B) curiosidade.
(C) lista.
(D) piada.
 QUESTÃO 11 –––––––––––––––––––––|
Coisas da idade
Acne, infelizmente, tem tudo a ver com a fase
pela qual você está passando (e em alguns
casos, ela segue na idade adulta). Nessa fase
da puberdade, os hormônios deixam a pele
mais oleosa e, caso não tome algumas
providências, espinhas e cravos vão pipocar no
seu rosto.
Além da higiene, comer bem (menos doces,
frituras e refrigerantes, mais frutas e verduras)
ajuda a pele a ficar mais bonita, embora a
relação entre o consumo de alimentos como
chocolate e o aumento da acne não tenha sido
comprovada pelos cientistas. Apesar dos
cuidados, uma ou outra espinha sempre
aparece, não tem jeito. Daí a dica é escondê-la
com a maquiagem. Ah, e nada de ficar
cutucando o rosto, o que é muito comum nessa
fase de tantas transformações.
O ideal é que você não espere cravos e
espinhas aparecerem para cuidar da pele.
Quando se fala de acne, prevenção é “a”
palavra!
Esse texto foi escrito para:
(A) idosos.
(B) crianças.
(C) adultos.
(D) adolescentes.
QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––|
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Pela primeira vez, cientistas plantam mudas
em solo lunar
Pesquisadores da Universidade da Flórida,
nos Estados Unidos, conseguiram fazer com que
plantas crescessem em uma amostra de solo
extraído da Lua. A descoberta [...] representa a
primeira vez que plantas se desenvolvem em um
solo obtido fora da Terra aqui no planeta. [...]
O experimento buscou entender como a Lua
influencia o crescimento de diferentes plantas e
explorar a possibilidade de humanos viverem em
outros planetas no futuro, já que o cultivo de
vegetais é essencial para a sobrevivência da nossa
espécie. [...]
Como resultado da pesquisa, os
pesquisadores concluíram que, apesar do
crescimento ter ocorrido, o cultivo de plantas fora da
Terra ainda deve ser estudado para que possa
ocorrer de modo eficiente.
Texto 2
NASA ANUNCIA PROGRAMA DE CULTIVO
DE VEGETAIS NO ESPAÇO
Até o fim do ano, a Nasa deverá lançar um kit
de cultivo de alfaces para a Estação Espacial
Internacional. O projeto [...] irá encorajar o plantio de
verduras no espaço, começando pela alface
romana, espécie escolhida pela rapidez de seu
crescimento − após seu plantio, em uma estufa
iluminada por LEDs cor-de-rosa, as plantas estarão
prontas para o consumo em 28 dias. [...]
Infelizmente, os astronautas ainda não
poderão comer essas primeiras plantas ‘espaciais’,
já que não se sabe a que tipo de micro-organismos
elas estariam expostas por lá. Depois que as alfaces
chegarem ao tamanho ‘ideal’, eles serão congelados
e enviados para a Terra, onde serão analisados. [...]
Esses textos são parecidos, pois:
(A) apresentam um experimento feito na Lua.
(B) indicam a importância do cultivo de vegetais.
(C) informam sobre o cultivo de vegetais no espaço.
(D) tratam do tempo que leva para as verduras
crescerem.
Leia o texto e responda às questões 02 e 03.
Tomar banho depois de comer faz mal?
Na verdade, não é indicado tomar banho de
imersão, frio, depois das refeições. Durante a
digestão, a circulação sanguínea na região do
aparelho digestivo é mais intensa, visando absorver
os nutrientes do bolo alimentar.
Se tomamos banho de imersão, tipo numa
piscina, esse mesmo sangue que deveria cumprir tal
função vai para o tecido epitelial para manter o
corpo aquecido. É o mesmo efeito de correr ou
praticar outro exercício físico que aumenta os
batimentos cardíacos depois de comer, por isso
temos a famosa congestão.
Não, não faz mal… Banho no chuveiro não,
mas se for um banho de piscina, praia ou até
mesmo uma banheira faz sim...
Se você cobre todo o seu corpo de água, o
sangue que está concentrado trabalhando na sua
digestão, tende a diminuir os pulsos e daí você sabe QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––––|
né?! Já o banho de chuveiro não faz, pois, a água Leia o texto abaixo.
está correndo e não comprimindo a tua respiração
como a água de uma piscina, por exemplo. O único
risco do banho de chuveiro é o choque térmico, por
exemplo, entrar com o corpo quente debaixo de
água fria, do mesmo jeito pode acontecer na
piscina…

QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––|
No trecho “... diminuir os pulsos e daí você
sabe, né?!” (ℓ. 11), o autor faz uso de linguagem
que:
(A) é falada em uma região do país.
(B) é utilizada em uma profissão.
(C) se aprende na escola.
(D) se fala no dia a dia.

QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––| No Texto 2, a forma verbal “viaja” é o mesmo

Segundo o texto, o único risco do banho de que:
chuveiro é: (A) elogiar.
(A) o choque térmico. (B) engolir.
(B) o deslizamento. (C) fantasiar.
(C) a digestão. (D) julgar.
(D) a aceleração dos batimentos cardíacos.
QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––|
QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––––| O MENINO AZUL
Leia o texto abaixo.
O menino quer um burrinho para
passear. Um burrinho manso, que não corra
nem pule, mas que saiba conversar.
O menino quer um burrinho que saiba
dizer o nome dos rios, das montanhas, das
flores, – de tudo o que aparecer.
O menino quer um burrinho que saiba
inventar histórias bonitas com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.
E os dois sairão pelo mundo que é como
um jardim apenas mais largo e talvez mais
comprido e que não tenha fim. (Quem souber
de um burrinho desses, pode escrever para a
Ruas das Casas, Número das Portas, ao
Menino Azul que não sabe ler.)
Nesse texto, o menino quer encontrar um
burrinho que seja:
(A) sonhador.
Esse texto é: (B) bonito.
(A) um cartaz. (C) azul.
(B) um convite. (D) amigo.
(C) uma fábula.
(D) uma tirinha.
 QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––| QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––|
Pão de queijo de tapioca ... por que algumas pessoas têm sardas?
Ingredientes: Sarda é o nome popular para as ‘efélides’,
• 2 xícaras de goma de tapioca aquelas manchinhas de coloração castanha
• 200g de requeijão cremoso [...] clara ou escura que aparecem geralmente em
• 150g de queijo parmesão fresco ralado áreas do corpo mais expostas ao sol, como
Modo de preparo: rosto, colo e ombros. Efélides não é lá uma
1. Junte a goma de tapioca peneirada e o palavra muito comum, mas as sardas são bem
requeijão numa vasilha, misture bem. conhecidas [...].
2. Adicione o queijo fresco ralado e misture tudo Mas não se nasce com as sardas! As sardas
até formar uma massa. muitas vezes aparecem pela exposição
3. Leve à geladeira por 20 minutos. contínua da pele ao sol durante a vida. [...] Isso
4. Unte as mãos com manteiga ou óleo, pegue quer dizer que é fundamental usar protetor solar
pedacinhos da massa e faça bolinhas. com alto fator de proteção todos os dias! Além
5. Coloque numa forma antiaderente ou untada. disso, chapéus, bonés e óculos escuros
6. Leve ao forno a 200ºC por 35 minutos ou até também podem ajudar. [...]
dourar.
De acordo com esse texto, qual é o nome
De acordo com esse texto, é preciso quantos popular para as efélides?
gramas de requeijão cremoso para fazer o pão (A) Bonés.
de queijo de tapioca? (B) Chapéus.
(A) 20. (C) Sarda.
(B) 35. (D) Sol.
(C) 150.
(D) 200. QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––|
Sorvete de ervilhas
QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––|
Um menino foi até o sorveteiro e
Um gatinho aconchegante perguntou:
Funciona como – Tem sorvete de ervilhas?
Um travesseiro macio, – Não.
Ou cobertor No outro dia, o menino voltou e
Nas noites de frio. perguntou de novo:
– Tem sorvete de ervilhas?
Pode pescar sardinhas – Não.
Para o almoço, Então, o sorveteiro pensou:
Ou fazer cócegas “Já sei, eu vou fazer um sorvete de
No meu pescoço. [...] ervilhas para esse menino, porque aí ele vai
parar de me torrar a paciência. ”
Se a saudade de casa E fez o tal sorvete. No dia seguinte, o
Apertar, menino voltou lá e perguntou:
Eu aperto o gatinho – Tem sorvete de ervilhas?
No peito. – Tem.
Porque é sempre bom – Eeeeeeca!
Ter um gatinho por perto. Esse texto é engraçado, porque:
Assim, desse jeito. (A) o menino gostava de sorvete de ervilhas.
NETO, Lázaro Simões (B) o menino queria tomar sorvete todos os
De acordo com esse texto, é sempre bom: dias.
(A) fazer cócegas. (C) o sorveteiro foi enganado pelo menino.
(B) pescar sardinhas. (D) o sorveteiro gostava de agradar os
(C) ter um gatinho por perto. fregueses.
(D) ter um travesseiro macio.
 QUESTÃO 11 –––––––––––––––––––––|
Uma nova casa
Era uma tarde, o vento soprou tanto que
derrubou a casa do coelho. Ele, então, foi até a
casa do urso.
– Não se preocupe, amigo! – Disse o urso –
Você pode ficar comigo o tempo que precisar.
O coelho agradeceu, mas percebeu que o urso
roncava demais. Então, no outro dia, foi à casa
do pato, mas ali não tinha cenouras.
– Não se preocupe. – Disse o coelho – Vou até
a casa do leão.
Chegando lá, ele percebeu que o leão era muito
espaçoso [...].
Quando ia caminhando pela floresta, pensando
onde poderia passar a noite, encontrou seus
amigos, que disseram ter encontrado a casa
perfeita para o coelho.
– Duvido, pois ela tem que ser espaçosa, sem
barulho de roncos e ter cenouras!
Eles, então, chegaram a uma casinha
aconchegante, perto do riacho.
– Essa é minha casa! Como é possível, ela foi
derrubada com o vento! [...]
Então, eles explicaram que a haviam
reconstruído. O coelho agradeceu e convidou
todos para tomarem um chá em sua nova velha
casa.

Nesse texto, os amigos do coelho

demonstraram ser:
(A) bondosos.
(B) desconfiados.
(C) detalhistas.
(D) exigentes.