Pne Aula 01

Licenciado para - Ana Lúcia Salvino - 99251396353 - Protegido por Eduzz.
com
PROF. JOEL De OLIVEIRA
PLANO
NACIONAL
DE EDUCAÇÃO
13.005/2014: FOCADA EM CONCURSOS PÚBLICOS
DESTAQUES EM TÓPICOS RELEVANTES

REVISÃO DE PROVA
MAPAS MENTAIS
QUESTÕES
ATUALIZADO 2023
Licenciado para - Ana Lúcia Salvino - 99251396353 - Protegido por Eduzz.com
JOEL OLIVEIRA
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA,

ESPECIALISTA EM GRAMÁTICA E
REDAÇÃO, ESTOU NO SERVIÇO
PÚBLICO HÁ 12 ANOS, INICIEI MINHA
TRAJETÓRIA NA PREFEITURA DE PONTA
PORÃ-MS, EM SEGUIDA INGRESSEI NO
CORPO DE BOMBEIROS MILITAR-MS
(APROVADO EM 1º LUGAR NO CFSD) E
HÁ 07 ANOS TRABALHO NO
MINISTÉRIO DA JUSTICA, LIGADO AO
GOVERNO FEDERAL.
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
1. Conceitos Iniciais
A Constituição Federal prevê a criação de uma LEI que irá regulamentar o PNE:
Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o
objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e
definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a
manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e
modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas
federativas que conduzam a:
I - erradicação do analfabetismo;
II - universalização do atendimento escolar;
III - melhoria da qualidade do ensino;
IV - formação para o trabalho;
V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.
VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como
proporção do produto interno bruto.
A LDB Prevê como Incumbência da UNIÃO a elaboração do PNE:

Art. 8º, I - elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios;
➢ PNE é um Planejamento Estratégico Participativo de longo prazo.
➢ É uma Política de ESTADO, não de governo.
P = Planejamento para o Futuro.

N = De validade e aplicação obrigatória em todo o território nacional.
E = Direciona ações, esforços e investimentos para a melhoria da educação.
O PNE é dividido em 10 Diretrizes, 20 Metas e 254 Estratégias
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2. Lei 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação
Vamos analisar os artigos mais importantes da lei que foi criada para estabelecer o
PNE:
Art. 1º É aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10

(dez) anos, a contar da publicação desta Lei, na forma do Anexo, com vistas ao
cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição Federal.
01 - PROVA: FAPEC. Processo Seletivo Simplificado - SED/MS - 2021 -

Professor
A Lei nº 13.005/2014 aprova o Plano Nacional de Educação. Assinale a alternativa que
indica o período de vigência do Plano Nacional de Educação - PNE.
A) 01 (um) ano.
B) 03 (três) anos.
C) 10 (dez) anos.
D) 20 (vinte) anos.
E) 05 (cinco) anos.
Art. 2º São diretrizes do PNE:
I - erradicação do analfabetismo ;
III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da

cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
IV - melhoria da qualidade da educação;
V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e
éticos em que se fundamenta a sociedade;
VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;
VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;
VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação

como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às
necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade;
IX - valorização dos (as) profissionais da educação;
X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à

sustentabilidade socioambiental.
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02 - PROVA: FAPEC. Processo Seletivo Simplificado- SED/MS-2021- Professor

Aprovado pela Lei nº 13.005/2014, a erradicação do analfabetismo e a universalização
atendimento escolar são alguns exemplos de:
A) objetivos.
B) princípios.
C) diretrizes.
D) propostas.
E) finalidades.
03 - Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos - Cargo 2

No que se refere ao Plano Nacional de Educação e às Diretrizes Curriculares Nacionais
Gerais para a Educação Básica, julgue o item a seguir.
A gestão democrática da educação no âmbito das escolas públicas é facultativa, mas, se

for adotada pela escola, deve estar vinculada a critérios técnicos de mérito e desempenho
e a consulta pública à comunidade escolar.
Certo ( )
Errado ( )
04 - Prova: Nosso Rumo - 2022 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor

de Educação Básica I - PEB I
Conforme a Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, são diretrizes do Plano Nacional de
Educação (PNE):
I. erradicação do analfabetismo;
Il. melhoria da qualidade da educação;
III. particularização do atendimento escolar;
IV. promoção do princípio da gestão autocrática da educação pública;
V. promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à
sustentabilidade socioambiental.
Está correto o que se afirma em:

A I, II e V, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, IV e V, apenas.
D I, III e IV, apenas.
E Il, III e IV, apenas.
05 - Prova: FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico

As opções a seguir apresentam diretrizes do Plano Nacional de Educação (Lei nº
13.005/14), à exceção de uma. Assinale-a.
A Formação para o trabalho e para a cidadania.
B Valorização dos profissionais da educação.
C Superação das desigualdades educacionais.
D Construção de institutos federais de ensino.
E Erradicação do analfabetismo.
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Art. 4º As metas previstas no Anexo desta Lei deverão ter como referência a
Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNAD, o censo demográfico e os
censos nacionais da educação básica e superior mais atualizados, disponíveis na data da
publicação desta Lei.
Art. 5º A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de

monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes
instâncias:
I - Ministério da Educação - MEC;
II - Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de

Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;
III - Conselho Nacional de Educação - CNE;
IV - Fórum Nacional de Educação.
06 - Prova: FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico

As opções a seguir apresentam instituições e organismos que atuam como instâncias de
monitoramento e avaliação periódica da execução e do cumprimento das metas do Plano
Nacional de Educação, à exceção de uma. Assinale-a.
A Ministério Público.
B Ministério da Educação.
C Fórum Nacional de Educação.
D Conselho Nacional de Educação.
E Comissão de Educação da Câmara dos Deputados.
§ 1º Compete, ainda, às instâncias referidas no caput :
I - divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos

sítios institucionais da internet;
II - analisar e propor políticas públicas para assegurar a implementação das

estratégias e o cumprimento das metas;
III - analisar e propor a revisão do percentual de investimento público em educação.
§ 2º A cada 2 (dois) anos, ao longo do período de vigência deste PNE, o Instituto

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP publicará estudos
para aferir a evolução no cumprimento das metas estabelecidas no Anexo desta Lei,
com informações organizadas por ente federado e consolidadas em âmbito nacional,
tendo como referência os estudos e as pesquisas de que trata o art. 4º , sem prejuízo de
outras fontes e informações relevantes.
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§ 3º A meta progressiva do investimento público em educação será avaliada no
quarto ano de vigência do PNE e poderá ser ampliada por meio de lei para atender às
necessidades financeiras do cumprimento das demais metas.
Art. 6º A União promoverá a realização de pelo menos 2 (duas) conferências

nacionais de educação até o final do decênio, precedidas de conferências distrital,
municipais e estaduais, articuladas e coordenadas pelo Fórum Nacional de Educação,
instituído nesta Lei, no âmbito do Ministério da Educação.
§ 2º As conferências nacionais de educação realizar-se-ão com intervalo de até 4

(quatro) anos entre elas, com o objetivo de avaliar a execução deste PNE e subsidiar
a elaboração do plano nacional de educação para o decênio subsequente.
07 - Prova: FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo

Instância responsável por articular e coordenar as conferências de educação e promover
a articulação com as conferências regionais, estaduais e municipais, além de acompanhar
o cumprimento das metas e a execução do Plano Nacional de Educação. O trecho acima
descreve atribuições do(a):
A Fórum Nacional de Educação;

B Conselho Nacional de Educação;
C Comissão de Educação da Câmara dos Deputados;
D Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica;
E Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal.
Art. 7º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime

de colaboração, visando ao alcance das metas e à implementação das estratégias objeto
deste Plano.
Art. 8º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus

correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em
consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 1
(um) ano contado da publicação desta Lei.
§ 1º Os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação

estratégias que:
I - assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas

sociais, particularmente as culturais;
II - considerem as necessidades específicas das populações do campo e das

comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a
diversidade cultural;
III - garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial,

assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades;
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IV - promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas
educacionais.
8. Prova: IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico em Assuntos Educacionais

Segundo a Lei nº 13.005/2014, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão
elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados
em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas no PNE, no
prazo de 1 (um) ano contado da publicação da referida Lei. Os entes federados
estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que
A considerem apenas as necessidades gerais das populações do campo e das

comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a
diversidade cultural.
B garantam o atendimento apenas das necessidades gerais na educação especial,
assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.
C assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas
sociais, particularmente as culturais.
D promovam a articulação intermunicipal na implementação das políticas
educacionais.
E garantam o atendimento dos filhos de agricultores e filhos de comerciários no
ingresso do ensino superior.
Art. 9º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão aprovar leis

específicas para os seus sistemas de ensino, disciplinando a gestão democrática da
educação pública nos respectivos âmbitos de atuação, no prazo de 2 (dois) anos
contado da publicação desta Lei, adequando, quando for o caso, a legislação local já
adotada com essa finalidade.
Art. 12. Até o final do primeiro semestre do nono ano de vigência deste PNE, o
Poder Executivo encaminhará ao Congresso Nacional, sem prejuízo das prerrogativas
deste Poder, o projeto de lei referente ao Plano Nacional de Educação a vigorar no
período subsequente, que incluirá diagnóstico, diretrizes, metas e estratégias para o
próximo decênio.
09 - Prova: Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Atividades

A respeito dos direcionamentos dados na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º
9.394/1996, em relação à educação, julgue o item.
Segundo a LDB, o PNE deve ser elaborado pela União, em colaboração com os estados,
o Distrito Federal e os municípios, com o objetivo de organizar, manter e desenvolver os
órgãos e as instituições oficiais do sistema federal de ensino e dos Territórios.
Certo ( )
Errado ( )
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10 - Prova: ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino

Fundamental I - Anos Iniciais
Analise as afirmativas a seguir:
I. É dever do município, em relação ao seu plano de educação, garantir o atendimento

das necessidades específicas na educação especial, conforme determinado no Plano
Nacional de Educação, estabelecido pela Lei Federal nº 13.005, de 2014.
II. A erradicação do analfabetismo é uma diretriz do Plano Nacional de Educação,

conforme previsto na Lei Federal nº 13.005, de 2014, que deve ser assumida apenas
pelos órgãos do Governo Federal.
III. O Plano Nacional de Educação, estabelecido pela Lei Federal nº 13.005, de 2014,
determinou que a União deverá promover a realização de pelo menos cinco Conferências
Nacionais de Educação ao longo do decênio.
Marque a alternativa CORRETA:
A Nenhuma afirmativa está correta.

B Apenas uma afirmativa está correta.
C Apenas duas afirmativas estão corretas.
D Todas as afirmativas estão corretas.
11 - Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP -

Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa
No que se refere ao plano nacional de educação, a Constituição de 1988 prega que a lei o
estabelecerá e que será assegurada a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus
diversos níveis, etapas e modalidades por ações integradas dos poderes públicos das
diferentes esferas federativas que conduzam a:
A erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.

B diminuição do analfabetismo e aumento do acesso às universidades.
C melhoria da qualidade do ensino nos níveis iniciais e formação para o trabalho no
ensino médio.
D estabelecimento de meta de aplicação de recursos em educação definida em Lei
Orçamentária de competência dos Estados e Municípios.
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AS 20 METAS
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3. Estrutura da Educação Escolar:
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3.1 Estrutura do PNE
3.2 O PNE é dividido em 4 blocos:
12. Prova: AGIRH - 2018 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor PEB II -

Geografia (Jornada Básica)
Sobre o Plano Nacional de Educação:
I- Este plano determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional

dos próximos vinte anos.
II- O primeiro grupo são metas estruturantes para a garantia do direito à educação
básica com qualidade
III- O segundo grupo de metas diz respeito especificamente à redução das

desigualdades e à valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a equidade.
IV- O terceiro bloco de metas trata da valorização dos profissionais da educação,

considerada estratégica para que as metas anteriores sejam atingidas, São corretas:
A I, II e III
B II, III e IV
C I, II e IV
D I, II, III e IV
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4. METAS
Meta 1: universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as

crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil
em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de
até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.
Universalizar Pré-Escola (4-5 anos) 2016
Ampliar Mínimo 50% Creche (0-3 anos) até 2024
Meta 2: universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a

população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e
cinco por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último
ano de vigência deste PNE.
Universalizar Ensino Fundamental - 9 anos (6-14 anos) 2024
Garantir 95% concluam idade recomendada 2024
Meta 3: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15

(quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a
taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento).
Universalizar Ensino Médio (15-17 anos) 2016
Elevar Taxa Líquida de matrícula 85% 2024
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Meta 4: universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado,
preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional
inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços
especializados, públicos ou conveniados.
Universalizar AEE (4-17 anos) Preferencialmente Rede Regular
Meta 5: alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano

do ensino fundamental.
Alfabetizar Todas as Crianças Final 3º ano E. Fundamental
Meta 6: oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta

por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por
cento) dos (as) alunos (as) da educação básica.
Oferecer Educação Mínimo 50% ESCOLAS Pelo Menos 25% ALUNOS

Tempo Integral
Meta 7: fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e

modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as
seguintes médias nacionais para o Ideb:
IDEB 2021
Anos iniciais do ensino fundamental 6,0
Anos finais do ensino fundamental 5,5
Ensino médio 5,2
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Questões
13. Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de

Educação Infantil
A Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento a crianças
de que faixa etária?
Alternativas
A Zero a 2 (dois) anos.
B Zero a 5 (cinco) anos.
C 3 (três) a 7 (sete) anos.
D 7 (sete) a 14 (quatorze) anos.
E 6 (Seis) a 16 (dezesseis) anos.
14. Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Agente de

Apoio
Dentre as metas previstas na Lei nº 13.005/2014, está a de universalizar, até 2016, a
educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e
ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo,
___________ das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste Plano
Nacional de Educação. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do
trecho acima.
A 40% (quarenta por cento)

B 50% (cinquenta por cento)
C 60% (sessenta por cento)
D 80% (oitenta por cento)
E 100% (cem por cento)
15. Prova: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR - 2017 - Prefeitura de Altamira

do Paraná - PR - Educador Infantil
A Meta 2 do Plano Nacional de Educação prevê
A A universalização do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos para toda a população

de cinco (cinco) a 13 (treze) anos e a garantia de que pelo menos 95% (noventa e cinco
por cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada.
B A universalização do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos para toda a população
de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e a garantia de que pelo menos 95% (noventa e cinco por
cento) dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada.
C A universalização do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos para toda a população
de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos e a garantia de que pelo menos 85% (oitenta e cinco por
D A universalização do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos para toda a população
de 5 (cinco) a 13 (treze) anos e a garantia de que pelo menos 85% (oitenta e cinco por
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16. Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor

de Artes
A Meta 2 do Plano Nacional de Educação define como objetivo a universalização do
Ensino Fundamental para uma população de qual faixa etária?
A De 5 (cinco) a 14 (quatorze) anos.

B De 6 (seis) a 15 (quinze) anos.
C De 7 (sete) a 14 (quatorze) anos.
D De 6 (seis) a 14 (quatorze) anos.
E De 7 (sete) a 16 (dezesseis) anos.
17. Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Professor - Educação

Física
Assinale a alternativa que apresenta a meta do PNE.
A universalizar, até 2016, a educação infantil na pré‐escola para as crianças de

quatro a seis anos de idade
B garantir que pelo menos 50% dos alunos de seis a catorze anos de idade concluam
o ensino fundamental na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE
C garantir, para a população de quatro a dezessete anos de idade com deficiência,
transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, atendimento
especializado em instituições especializadas de ensino
D alfabetizar todas as crianças até o final do 3.º ano do ensino fundamental
E valorizar os profissionais do magistério da educação básica, equiparando seu
rendimento aos dos demais profissionais de nível médio
18. Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo

O Plano Nacional de Educação (2014-2024) define vinte metas que visam a garantia do
direito à Educação Básica com Qualidade. Uma destas metas é
A elevar as taxas de alfabetização até 2018.

B alfabetizar todas as crianças no 2º. ano do ensino fundamental.
C universalizar a alfabetização até 2020.
D alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º ano do ensino
fundamental.
E oferecer alfabetização em tempo integral até 2018.
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Meta 8: elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e

nove) anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no último ano
de vigência deste Plano, para as populações do campo, da região de menor
escolaridade no País e dos 25% (vinte e cinco por cento) mais pobres, e igualar a
escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE.
Meta 9: elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou

mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o
final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50%
(cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional.
Meta 10: oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de
educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à
educação profissional.
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Meta 11: triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível
médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da
expansão no segmento público.
Meta 12: elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50%
(cinquenta por cento) e a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da
população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos, assegurada a qualidade da oferta
e expansão para, pelo menos, 40% (quarenta por cento) das novas matrículas, no
segmento público.
Meta 13: elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de

mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de
educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo,
35% (trinta e cinco por cento) doutores.
Prof. Joel Oliveira

18
Meta 14: elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto
sensu , de modo a atingir a titulação anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e 25.000
(vinte e cinco mil) doutores.
Meta 15: garantir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito

Federal e os Municípios, no prazo de 1 (um) ano de vigência deste PNE, política
nacional de formação dos profissionais da educação de que tratam os incisos I, II e III
do caput do art. 61 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, assegurado que todos
os professores e as professoras da educação básica possuam formação específica de
nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que
atuam.
Meta 16: formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos
professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a
todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua
área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos
sistemas de ensino.
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19
Meta 17: valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de
educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais
profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste
PNE.
Meta 18: assegurar, no prazo de 2 (dois) anos, a existência de planos de

Carreira para os (as) profissionais da educação básica e superior pública de todos
os sistemas de ensino e, para o plano de Carreira dos (as) profissionais da educação
básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional profissional, definido
em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal.
Meta 19: assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da

gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e
desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas,
prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.
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20
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir,

no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no
5º (quinto) ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento)
do PIB ao final do decênio.
Art. 5º, § 3º A meta progressiva do investimento público em educação será

avaliada no quarto ano de vigência do PNE e poderá ser ampliada por meio de lei
para atender às necessidades financeiras do cumprimento das demais metas.
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21
Hora de Praticar
19. Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Formosa do Sul - SC - Professor

de Educação Infantil
Uma das metas do Plano Nacional de Educação é valorizar os(as) profissionais do
magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento
médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do:
Alternativas
A Quinto ano.
B Sexto ano.
C Sétimo ano.
D Oitavo ano.
E Novo ano.
20. Prova: MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor -

Educação Básica
É uma Meta do atual Plano Nacional de Educação elevar gradualmente o número de

matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de
A 25.000 mestres e 15.000 doutores.

B 50.000 mestres e 30.000 doutores.
C 60.000 mestres e 25.000 doutores.
D 40.000 mestres e 20.000 doutores.
21. Provas: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de

Ensino Fundamental - Anos Finais - Artes
Uma das metas do PNE é de valorizar os(as) profissionais do magistério das redes
públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as)
demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do _____________ ano de
vigência.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A terceiro
B quarto
C quinto
D sexto
E sétimo
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22. Prova: CEPS-UFPA - 2018 - UFPA - Pedagogo

A meta 20 do Plano Nacional de Educação de 2014 refere-se ao financiamento da
educação. Sua proposição é ampliar o investimento
A público em Educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do

Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o
equivalente a 10% do PIB ao final do decênio.
B público em Educação pública e privada de forma a atingir, no mínimo, o patamar de
10% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 5º ano de vigência desta Lei e, no mínimo,
o equivalente a 8% do PIB ao final do decênio.
C público em Educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 5,5% do
D público e privado em Educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de
7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no 4º ano de vigência desta Lei e, no mínimo,
o equivalente a 8,5% do PIB ao final do decênio.
E público em Educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 5% do
23. Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de

Educação Física [Adaptada]
20 metas foram propostas para o PNE. Dentre as metas apresentadas, qual encontra-se
ERRADA?
Alternativas
A META 3: universalizar o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17
anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas
no ensino médio para 85%.
B META 10: oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e
adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.
C META 12: elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa
líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta e
expansão para, pelo menos, 40% das novas matrículas, no segmento público.
Prof. Joel Oliveira

23
D META 17: valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de

educação superior de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais
profissionais com escolaridade diferente, até o final do nono ano de vigência deste PNE.
Prof. Joel Oliveira

24
GABARITO
1. C 13. B
2. C 14. B
3. E 15. B
4. A 16. D
5. D 17. D
6. A 18. D
7. A 19. B
8. C 20. C
9. E 21. C
10. B 22. A
11. A 23. D
12. B
Prof. Joel Oliveira

REVISÃO DE PROVA
Vigência 2014-2024 DECENAL (10 ANOS)
UNIÃO
10 Diretrizes .
20 Metas Regime de
DF ESTADOS
254 Estratégias Colaboração
MUNICÍPIOS
Monitoramento CONTÍNUO
Avaliação PERIÓDICA
Plano
Nacional 13.005/14 MEC
Educação COMISSÃO
DEPUTADOS
SENADORES
INEP
Divulga Relatório CNE
a cada 2 ANOS FNE
GESTÃO DEMOCRÁTICA CONFERÊNCIA NACIONAL

Prazo para os Estados, Municípios DE EDUCAÇÃO
e DF elaborarem LEI específica: 02 Conferências
02 ANOS Intervalo de 04 anos
Coordenada pelo FNE
PLANOS DE EDUCAÇÃO PRÓXIMO PNE

Prazo: 01 ANOS Até o final do 1º semestre do 9º ano
Para os Estados, Municípios o Poder Executivo encaminhará
e DF elaborarem seus o Projeto para o Congresso.
Planos de Educação
Prof. Joel Oliveira
ESTRUTURA DO PNE
10 Diretrizes Direção, Caminho
20 Metas Etapas para chegar ao destino
254 Estratégias Ações dentro de cada Meta
Art. 2º São diretrizes do PNE:
I - erradicação do analfabetismo ;

III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na
promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de
discriminação;
IV - melhoria da qualidade da educação;
V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos

valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;
VI - promoção do princípio da gestão democrática da

educação pública;
VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;
VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos

públicos em educação como proporção do Produto Interno
Bruto - PIB, que assegure atendimento às necessidades de
expansão, com padrão de qualidade e equidade;
IX - valorização dos (as) profissionais da educação;

X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à
diversidade e à sustentabilidade socioambiental.
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METAS + COBRADAS
01. Educação Infantil
Universalizar Pré-Escola (4-5 anos) 2016

Ampliar Creche (0-3 anos) Mínimo 50% 2024
02. Ensino Fundamental

Universalizar Ensino Fundamental 2024
9 anos (6-14 anos)
Garantir 95% concluam na 2024
Idade recomendada
03. Ensino Médio
Universalizar Ensino Médio (15-17 anos) 2016

Elevar Taxa Líquida de 2024
Matrícula 85%
04. Educação Especial
Universalizar AEE (4-17 anos) Preferencialmente

Rede Regular
PCD
A.E.E TGD
AH/SD
05. Alfabetização
Alfabetizar Todas as Crianças Final 3º ano
E. Fundamental
06. Tempo Integral
Oferecer Educação Mínimo 50% Pelo Menos 25%

Tempo Integral ESCOLAS ALUNOS
Prof. Joel Oliveira

07. Qualidade da Educação
2021
ANOS INICIAIS E. FUNDAMENTAL 6,0 (Ideb)
ANOS FINAIS E. FUNDAMENTAL 5,5 (Ideb)
ENSINO MÉDIO 5,2 (Ideb)
17 Valorização do Docente
Profissionais do Magistério
Valorizar Educação Básica
Rede Pública
Até Final do
06 Ano do
Rendimento Aos Profissionais com PNE
Equiparar
Médio Formação Equivalente
20 Financiamento
7% do PIB 10% do PIB
2014 04 Anos 05 Anos 10 Anos

Início do PNE Final do PNE
Avaliar o PNE -
Podendo
Aumentar os
Investimentos.
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PROF. JOEL De OLIVEIRA

DESTAQUES EM TÓPICOS RELEVANTES

PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA,

A LDB Prevê como Incumbência da UNIÃO a elaboração do PNE:

P = Planejamento para o Futuro.

O PNE é dividido em 10 Diretrizes, 20 Metas e 254 Estratégias

Prof. Joel Oliveira

Art. 1º É aprovado o Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência por 10

01 - PROVA: FAPEC. Processo Seletivo Simplificado - SED/MS - 2021 -

Art. 2º São diretrizes do PNE:

II - universalização do atendimento escolar;

III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da

IV - melhoria da qualidade da educação;

VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;

VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;

VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação

IX - valorização dos (as) profissionais da educação;

X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à

Prof. Joel Oliveira

02 - PROVA: FAPEC. Processo Seletivo Simplificado- SED/MS-2021- Professor

03 - Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos - Cargo 2

A gestão democrática da educação no âmbito das escolas públicas é facultativa, mas, se

04 - Prova: Nosso Rumo - 2022 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor

Está correto o que se afirma em:

05 - Prova: FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico

Art. 5º A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de

I - Ministério da Educação - MEC;

II - Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de

III - Conselho Nacional de Educação - CNE;

IV - Fórum Nacional de Educação.

06 - Prova: FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico

§ 1º Compete, ainda, às instâncias referidas no caput :

I - divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos

II - analisar e propor políticas públicas para assegurar a implementação das

III - analisar e propor a revisão do percentual de investimento público em educação.

§ 2º A cada 2 (dois) anos, ao longo do período de vigência deste PNE, o Instituto

Prof. Joel Oliveira

Art. 6º A União promoverá a realização de pelo menos 2 (duas) conferências

§ 2º As conferências nacionais de educação realizar-se-ão com intervalo de até 4

07 - Prova: FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo

A Fórum Nacional de Educação;

Art. 7º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime

Art. 8º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus

§ 1º Os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação

I - assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas

II - considerem as necessidades específicas das populações do campo e das

III - garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial,

8. Prova: IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico em Assuntos Educacionais

A considerem apenas as necessidades gerais das populações do campo e das

Art. 9º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão aprovar leis

09 - Prova: Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Atividades

Prof. Joel Oliveira

10 - Prova: ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino

I. É dever do município, em relação ao seu plano de educação, garantir o atendimento

II. A erradicação do analfabetismo é uma diretriz do Plano Nacional de Educação,

Marque a alternativa CORRETA:

A Nenhuma afirmativa está correta.

11 - Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP -

A erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.

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