Discentes: Gabriela Guimarães, Missilene Dantas e Técia Gardênia.

Docente: Thalinny Costa.

Síntese sobre o artigo:

A literacia familiar no desenvolvimento de habilidades linguísticas e

metalinguísticas de pré-escolares
Monica Teixeira
Cíntia Alves Salgado Azoni

O presente artigo aborda a garantia da saúde infantil por meio de ações e serviços
de saúde que visam assegurar o direito à vida e ao bem-estar, considerando
determinantes e condicionantes sociais. A atenção básica à saúde é fundamental para o
pleno crescimento e desenvolvimento integral da criança, principalmente durante a
primeira infância, incluindo apoio às famílias para fortalecer os vínculos familiares. A
literacia emergente é uma estratégia voltada para o desenvolvimento da linguagem, que
ocorre de forma dinâmica e interacional e pode prevenir dificuldades relacionadas à
linguagem escrita. A família tem papel fundamental na promoção da literacia familiar,
que se refere à capacidade de tornar aplicável o uso de habilidades de leitura, escrita e
cálculo na vida cotidiana.

O estudo discute a importância da literacia familiar para o desenvolvimento das

habilidades linguísticas e cognitivas das crianças. A interação verbal, leitura dialogada,
narração de histórias, contato com a escrita e outras atividades de entretenimento são
práticas de literacia que desenvolvem as habilidades de leitura e escrita das crianças. O
estudo observou que pais com ensino superior tendem a ler mais para seus filhos e,
consequentemente, as crianças desenvolvem um bom vocabulário já aos dois anos de
idade. A escolaridade dos pais também afeta o desempenho das crianças em leitura e
escrita. O incentivo da escrita e reflexões metalinguísticas sobre esse processo trazem
benefícios não só para o ato da escrita, mas também para o processo de leitura. A
análise inferencial mostrou que quanto maior a escolaridade dos pais, maior a
probabilidade de demonstrar para o filho (a) como são os sons das palavras e das letras.
A escrita do próprio nome é importante para o processo de aprendizagem da escrita,
pois há uma funcionalidade ao realizá-la, além do valor afetivo.

É interessante lembrar que a alfabetização infantil é importante para o

desenvolvimento da linguagem das crianças, e o conhecimento das práticas de literacia
familiar é essencial para profissionais de educação e saúde. Durante a pandemia, os
pais/responsáveis tiveram um papel fundamental na estimulação da linguagem das
crianças, principalmente através da leitura compartilhada. Profissionais de saúde, em
particular, devem estar cientes das práticas de literacia familiar para promover a saúde
da criança. Os resultados da pesquisa mostram a relevância da estimulação da
linguagem no ambiente familiar, embora haja limitações, como o pequeno número de
participantes e a falta de informações sobre o desenvolvimento da linguagem dos pré-
escolares.