VESTIBULAR 2015

~unes
PROVA DE HABILIDADES
09.12.2014
(14 horas)

• Confira seus dados.

• Assine com caneta de tinta azul ou preta apenas nos locais indicados.
Qualquer identificação fora dos locais indicados acarretará a atribuição
de nota zero a esta prova.
• Esta prova contém 04 questões e terá duração total de 4 horas.
• Responda as questões teóricas nos espaços indicados do caderno
de questões e as questões práticas nas folhas de papel canson.
• A resposta de cada questão deve ser apresentada no espaço
correspondente. Não serão consideradas questões resolvidas fora do
local indicado.
• Os rascunhos não serão considerados na correção.
• Ao terminar a prova, entregue o caderno de questões e as folhas de
papel canson ao fiscal.

FUNDAÇÃO ~

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 QUESTÕES TEÓRICAS

Victor Hugo deixou um relato clássico de sua primeira viagem de trem em 1835: Um movimento magnífico, indescritível,
tendo de ser experimentado diretamente. A rapidez é inacreditável. As flores à beira da estrada deixam de ser flores. E passam
a ser manchas, ou melhor, listras vermelhas ou brancas. Não existem mais pontos, tudo é listrado. As espigas de trigo são
grandes cabeleiras amarelas, as verduras são longas tranças verdes; cidades, campanários e árvores dançam e se mesclam
furiosamente no horizonte, vez ou outra, uma sombra, uma forma, um espectro erguido, aparece e desaparece como clarões
de raio ao lado da porta; é um guarda cancela de uniforme. Pessoas dizem no vagão; faltam três léguas, chegaremos em dez
minutos."
(Meyer Schapiro. Impressionismo, 2002.)

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F).

A partir do advento do transporte ferroviário, o mundo começa a ser visto de maneira diferente. As sensações visuais da
paisagem experimentadas por Victor Hugo renovaram a relação do observador com a realidade e produziram modificações
artísticas, a ponto de:

a) ( ) influenciar totalmente a sua obra pictórica.

b) ( ) ganhar expressividade plástica por meio da captação de objetos que parecem ser alterados pela velocidade, pelas
suas cores, linhas e luzes.

c) ( ) demonstrar a superioridade da linguagem literária sobre a pictórica na representação da velocidade e das cenas bu-
cólicas.

d) ( ) abarcar um universo exterior de formas sólidas, cujos limites e contornos são bem definidos pela velocidade.

e) ( ) desenhar uma natureza sublime e hostil à mente humana, sugerindo sensações cromáticas desconhecidas do pintor.

1) ( ) reduzir em figuras geométricas os diversos componentes da paisagem campestre, enquadrada pelos retângulos das
janelas do trem em alta velocidade.

g) ( ) adquirir uma visual idade análoga aos efeitos pictóricos produzidos pelos pintores impressionistas em suas telas.

h) ( ) demonstrar a impossibilidade de observar a paisagem.

i) ( ) relacionar tecnologia, percepção e composição plásticas.

j) ( ) corresponder, de certa forma, às experimentadas pelos fotógrafos do mesmo período.

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 Questão 02 >>;.,

(Mareei Duehamp (1887-1968). Fresh Widow

[madeira, metal, eouro e vidro, 77 x 51,8 x 10,5 em], 1920.)

Leon Battista Alberti, em seu livro De pictura (1435), compara a pintura a uma janela aberta para o mundo. Em que medida a
obra Fresh Widow, do artista moderno Mareei Duchamp, dialoga com a afirmação de Alberti?

~------------------------------RESPOSTA ----------------------~--CO-R-RE~ÇA~O-,

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 QUESTÕES PRÁTICAS

As questões práticas devem ser resolvidas na folha de papel canson.

Questão 03 - Desenho de Observação 'c .~;,t.~", _

o desenho de observação de um objeto confere ao olho um certo comando que nossa vontade alimenta. É preciso então
aqui querer para ver e essa vista deliberada tem o desenho como fim e como meio simultaneamente.
(Paul Valéry. Degas Dança Desenho, 2003.)

Desenhe a(s) janela(s) da sala onde você está.

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 Questão 04 - Desenho de Criação H ~~;r.:-, i..,

No ato criador, o artista passa da intenção à realização, através de uma cadeia de reações totalmente subjetivas. Sua luta
pela realização é uma série de esforços, sofrimentos, satisfações, recusas, decisões que também não podem e não devem
ser totalmente conscientes, pelo menos no plano estético.
O resultado deste conflito é uma diferença entre a intenção e a sua realização, uma diferença de que o artista não tem
consciência.
Por conseguinte, na cadeia de reações que acompanham o ato criador falta um elo. Esta falha que representa a inabilidade
do artista em expressar integralmente a sua intenção; esta diferença entre o que quis realizar e o que na verdade realizou é o
"coeficiente artístico" pessoal contido na sua obra de arte.
Em outras palavras, o "coeficiente artístico" pessoal é como que uma relação aritmética entre o que permanece inexpresso
embora intencionado, e o que é expresso não intencionalmente.
(Mareei Duchamp. "O ato criador". In: Gregory Baltcock. A nova arte, 1986.)

A partir da leitura do texto, desenhe uma janela.

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Os rascunhos não serão considerados na correção.

NÃO ASSINE ESTA FOLHA

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