PLANOS DE ENSINO – 2º PERÍODO

Faculdade Barão do Rio CURSO DE MEDICINA

Branco

BASES MORFOFISIOLÓGICAS DO SISTEMA

DISCIPLINA/MÓDULO:
RESPIRATÓRIO
PERÍODO: 2º CARGA HORÁRIA: 120 horas
PLANO DE CURSO
1. EMENTA
Esta unidade temática apresenta os temas que tratam das estruturas anatômicas
que compõem o sistema respiratório, sua correlação com os achados de exame físico e
estudo radiológico. Mecanismos químicos e reflexos neuroendócrinos envolvidos no
controle da respiração. Estrutura histológica do sistema respiratório. Fisiologia dos
mecanismos de trocas de gases, os processos de difusão do O2 e CO2 por meio da
membrana alvéolo-capilar e de transporte destes gases, correlacionando-os com a curva
de dissociação de hemoglobina e defesa focal. Histologia e embriologia do sistema
respiratório, incluindo as malformações branquiais. Mecanismos envolvidos na ventilação
pulmonar, mecânica ventilatória, complacência pulmonar, capacidades e volumes
pulmonares. Relação entre ventilação e perfusão pulmonar e os fatores que alteram esta
relação nas doenças pulmonares. Origem embrionária dos órgãos e tecidos do sistema
pulmonar e as repercussões clínicas das malformações congênitas. Fatores que
interferem na adesão do paciente ao tratamento das doenças respiratórias, situações que
envolvem transformação de atitudes e hábitos. Impacto do ambiente na determinação
das doenças no sistema respiratório. Diferentes níveis de organização dos serviços de
saúde nas situações de atendimento de urgência/emergência e nas que envolvem
aspectos médicos legais. Mecanismos de ação e farmacocinética dos diversos grupos de
broncodilatadores e anti-inflamatórios hormonais, mucolíticos e antitussígenos.
Manifestações clínicas das doenças respiratórias (tosse, chiado, dispneia, expectoração,
dor torácica, cianose e hemoptise), correlacionadas com as alterações morfo-funcionais e
suas fisiopatologias. Implicações do tabagismo sobre o sistema respiratório. Custos e
fontes de financiamento para a prevenção, tratamento e controle das doenças
respiratórias e suas implicações socioeconômicas no âmbito da família, da comunidade e
da sociedade. Doenças respiratórias de maior prevalência nas diferentes faixas etárias,
assim como nos diferentes tipos de ocupações e os respectivos coeficientes de
mortalidade
2. OBJETIVOS PROGRAMÁTICOS

2.1. Objetivo Geral

Relacionar a formação embriológica com as estruturas do aparelho respiratório e
as más formações congênitas. Conhecer os mecanismos da função respiratória: músculos
e controle neuroendócrino, da pressão gasosa e do equilíbrio acidobásico; mecanismos da
hematose. Patologias do aparelho respiratório, influência do meio ambiente e dos hábitos.
Tratamentos indicados.

2.2. Objetivos Específicos

- Conhecer o desenvolvimento embrionário efetal do aparelho respiratório e as
más formações congênitas;
- Descrever as estruturas anatômicas relacionadas à função ventilatória;
- Fundamentar os eventos fisiológicos da função ventilatória com a regulação
neuroendócrina, com a pressão gasosa alveolar e com o equilíbrio acidobásico;
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- Conhecer os fenômenos biofísicos da respiração e sua relação com a fisiologia
pulmonar. Parâmetros de normalidade;

- Descrever o fenômeno bioquímico da hematose;

- Relacionar os fatores etários, ambientais, hereditários, os hábitos e atividades
laborais com as patologias respiratórias;

- Identificar as unidades de saúde e os equipamentos necessários para o

atendimento ambulatorial, de urgência e emergência de casos de patologias
pulmonares. DPOC, asma e neoplasias;

- Conhecer os recursos diagnósticos – indicações e limitações. A terapêutica das

doenças respiratórias – farmacologia; adesão dos pacientes aos tratamentos;
custos e financiamento dos tratamentos. Causas respiratórias de custos
previdenciários.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – UNIDADES
1. ANATOMIA
1.1 Estruturas anatômicas que compõem o sistema respiratório, sua correlação
com os achados de exame físico e estudo radiológico.

2. FISIOLOGIA
2.1 Mecanismos químicos e reflexos neuroendócrinos envolvidos no controle da
respiração.
2.2 Fisiologia dos mecanismos de trocas de gases, os processos de difusão do
O2 e CO2 por meio da membrana alvéolo-capilar e de transporte destes
gases, correlacionando-os com a curva de dissociação de hemoglobina e
defesa focal.
2.4 Mecanismos envolvidos na ventilação pulmonar, mecânica ventilatória,
complacência pulmonar, capacidades e volumes pulmonares.
2.5 Relação entre ventilação e perfusão pulmonar e os fatores que alteram esta
relação nas doenças pulmonares.

3. HISTOLOGIA/EMBRIOLOGIA
3.1 Estrutura histológica do sistema respiratório.
3.2 Histologia e embriologia do sistema respiratório, incluindo as malformações
branquiais.
3.3 Origem embrionária dos órgãos e tecidos do sistema pulmonar e as
repercussões clínicas das malformações congênitas.

4. EPIDEMIOLOGIA
4.1 Fatores que interferem na adesão do paciente ao tratamento das doenças
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respiratórias, situações que envolvem transformação de atitudes e hábitos.
4.2 Impacto do ambiente na determinação das doenças no sistema
respiratório.
4.3 Diferentes níveis de organização dos serviços de saúde nas situações de
atendimento de urgência/emergência e nas que envolvem aspectos
médicos legais.
4.4 Custos e fontes de financiamento para a prevenção, tratamento e controle
das doenças respiratórias e suas implicações socioeconômicas no âmbito da
família, da comunidade e da sociedade.
4.5 Doenças respiratórias de maior prevalência nas diferentes faixas etárias,
assim como nos diferentes tipos de ocupações e os respectivos coeficientes
de mortalidade.

5. FARMACOLOGIA
5.1 Mecanismos de ação e farmacocinética dos diversos grupos de
broncodilatadores e anti-inflamatórios hormonais, mucolíticos e
antitussígenos.

6. PATOLOGIA
6.1 Manifestações clínicas das doenças respiratórias (tosse, chiado, dispneia,
expectoração, dor torácica, cianose e hemoptise), correlacionadas com as
alterações morfofuncionais e suas fisiopatologias.
6.2 Implicações do tabagismo sobre o sistema respiratório.

4. METODOLOGIA

Aulas expositivas utilizando quadro branco, aulas práticas no Laboratório,

pesquisas bibliográficas com seminários e apresentação de trabalho e experiências
vivenciais.

5. RECURSOS DIDÁTICOS

Quadro branco, microscópio, lâminas histológicas, Datashow e videocâmara.

6. AVALIAÇÕES

Avaliação contínua e integrada com avaliações escritas, participação e

apresentação de seminários. Elaboração de relatórios de aulas práticas.

FORMAS E CRITERIOS DE AVALIAÇÃO :

O aluno será avaliado continuamente em relação à postura, participação,

pontualidade, no entanto, avalia-se seu aprendizado mediante a utilização de provas
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objetivo-subjetivas, provas práticas, trabalhos individuais e em grupo, bem como
estudos dirigidos.

6.1 AVALIAÇÃO BIMESTRE I:

 Prova Teórica (valor 7,0)
 Prova Prática (valor 7,0)
 TED’s (valor 3,0)

Pt + Pp = 14/2 + 3,0 = 10,0

6.2 AVALIAÇÃO BIMESTRE II:

 Prova Teórica (valor 7,0)
 Prova Prática (valor 7,0)
 TED’s (valor 3,0)

Pt + Pp = 14/2 + 3,0 = 10,0

6.3 AVALIAÇÕES DE SEGUNDA CHAMADA – B1|B2:
 Prova Teórica (valor 7,0)
 Prova Prática (valor 7,0)
 TED’s (valor 3,0)

Pt + Pp = 14/2 + 3,0 = 10,0

6.4 EXAME FINAL
 Prova Teórica (10,0)

B1 + B2 = X – 20/2 = Nota/Exame Final

6.5 COMPOSIÇÃO DE QUESTÕES DA PROVA TEÓRICA POR AVALIAÇÃO:

QUESTÕES
QUESTÕES
AVALIAÇÃO DISSERTATIVAS
OBJETIVAS (%)
(%)
Bimestral I 30 70
Bimestral II 20-40 60-80
2ª Chamada - B1 e B2 70 30
Exame Final 20-40 60-80
Bimestral I 30 70
 Nas avaliações terão como modelo questões do Exame Nacional de Cursos (ENADE), e
questões referentes a concurso federais e estaduais na área. Os conteúdos das
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avaliações teóricas serão todo conteúdo ministrado até o dia da mesma, porém, fica a
cargo do professor da disciplina incluir novamente um mesmo conteúdo de acordo com
o desempenho da sala naquela determinada avaliação. Nas avaliações será aferida
capacidade de leitura, síntese e compreensão de textos e documentos. As avaliações
não se realizarão com consulta de nenhum tipo de material, a não ser quando liberado
pelo ministrante da disciplina. O uso do JALECO DE MANGA COMPRIDA, CALÇA
COMPRIDA E SAPATO FECHADO SERÁ OBRIGATÓRIO nas aulas práticas e
Avaliações Práticas. Não é permitido o uso de aparelhos eletrônicos durante as
avaliações, incluindo telefones celulares ou aparelhos similares, este deverá estar
DESLIGADO e não poderá ser utilizado em nenhum momento. Na próxima aula após
a prova, será realizada revisão de notas, com análise dos acadêmicos e entrega das
provas para que estas possam ser vistadas. Sendo assim, o não comparecimento do
discente no dia e horário previstos no cronograma comprometerá o acesso à
prova, após esta data a avaliação só poderá ser solicitada por meio de
requerimento com justificativa, no CIA – Centro Integrado de atendimento.

6.6 REFERENTE AOS TRABALHOS:

 Os trabalhos poderão ser aplicados em sala, extra – sala, seminários, análise de
artigos, pesquisa científica, estudos dirigidos e relatórios. Trabalhos apresentados em
sala serão avaliados quanto à apresentação individual, organização e apresentação de
grupo, capacidade de explicação do trabalho como um todo e pontualidade. Trabalhos
escritos serão avaliados quanto ao conteúdo, estrutura de trabalhos acadêmicos e
entrega na data determinada pelo ministrante da disciplina. Será avaliada a
pontualidade na entrega de trabalhos de maneira geral, e erros gramaticais e de
ortografia da língua portuguesa, assim como erros das normas técnicas previstas pela
ABNT.

6.7 AVALIAÇÕES DE 2ª CHAMADA E EXAME FINAL
 O conteúdo da avaliação da 2ª Chamada será respectivo com o conteúdo abordado
na N1 ou N2 conforme ausência. O Exame final compreende todas as unidades
ministradas desde o primeiro dia de aulas. A forma avaliativa será discursiva.

OBS.: Em caso de falta em dia de avaliação, segue as regras acadêmicas

institucionais.
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7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABRAMOV, D. M.; MOURÃO JUNIOR, C. A. Biofísica essencial. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2012.
ALI, J.; LEVITZKY, M. G.; SUMMER, W. Fisiopatologia pulmonar. Barueri: Manole,
2012.
BACHMANN, K.; HACKER, M.; MESSER, W. Farmacologia: princípios e prática. Rio de
Janeiro: Guanabara, 2012.
CHEN, M. Y. M.; OTT, D. J.; POPE, T. L. Radiologia básica. Porto Alegre: Artmed, 2012.
CONDE, M. B.; SOUZA, G. Muzy de. Pneumologia e tisiologia. São Paulo: Atheneu,
2009.
DOHERTY, G.M.; MINTER, R. M. Current: procedimentos: cirurgia. Porto Alegre: Artmed,
2011.
FALAVIGNA, A.; SCHENKEL, P. C. Fisiologia prática. Caxias do Sul: EDUCS, 2010.
HUBNER, M. M. C. Fundamentos de psicologia: temas clássicos de psicologia sob a
ótica da analise do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara, 2012.
LEACH, R. M.; WARD, J.; WARD, J. P. T. Fisiologia básica do sistema respiratório.
Barueri: Manole, 2012.
MITCHELL, R. N. Fundamentos de patologia. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
MOTTA, V. T. Bioquímica. 2. ed. Rio de Janeiro: Medbook, 2011.
PAWLINA, W.; ROSS, M. H. Histologia: em correlação com biologia celular e moléculas -
texto e atlas. Rio de Janeiro: Guanabara, 2012.
SILVA, A. K. Manual de vigilância epidemiologia e sanitária. São Paulo: AB, 2011.
8. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAKAKI, J. S. O.; NASCIMENTO, O.; PEREIRA, M. C. Função pulmonar. Rio de Janeiro:
Atheneu, 2011.
BLOCH, K. V.; MEDRONHO, R. A.; WERNECK, G. L. Epidemiologia. 2. ed. Rio de Janeiro:
Atheneu, 2009.
COMPRI-NARDY, M.; OLIVEIRA, C.; STELLA, M. B. Práticas de laboratórios em
bioquímica e biofísica: uma visão integrada. Rio de Janeiro: Guanabara, 2009.
DESPOPOULOS, A.; LANGELOH, A.; SILBERNAGL, S. Fisiologia: texto e atlas. Porto
Alegre: Artmed, 2009.
DINTZIS, R. Z.; HANSEL, D. E. Fundamentos de Rubin: patologia. Rio de Janeiro:
Guanabara, 2007.
FUNARI, M. B. G. Radiologia e diagnóstico por imagem: diagnóstico por imagem das
doenças torácicas. Rio de Janeiro: Guanabara, 2012.
GEST, T. R.; TANK, P. W. Atlas de anatomia humana. Porto Alegre: Artmed, 2009.
GOMES, M. Pneumologia: atualização e reciclagem. São Paulo: Roca, 2007.
JUNQUEIRA, L. C. U. Histologia básica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2008.
KATZUNG, B. G. Farmacologia básica e clínica. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
KAUFMANN, A. De estudante a médico: a psicologia médica e a construção de relações.
São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011.

ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DO PROGRAMA:

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APROVAÇÃO DA COORDENAÇÃO DO CURSO: DATA: