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PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO
CURSO: ENFERMAGEM

CARGA HORÁRIA: 60 HORAS SEMESTRE: 2º NOTURNO – 2021/2

NOME DA DISCIPLINA: SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA I

PROFESSORA: KARLA EDUARDA VON DENTZ

2. EMENTA
Instrumentos básicos de avaliação de saúde. Princípios de semiologia e Semiotécnica. A
investigação e estudo dos sinais e sintomas apresentados pelo paciente na prática da Enfermagem.
Metodização das ações que sucedem ao exame físico.
3. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
 Habilitar o aluno para a realização de uma avaliação do estado de saúde do indivíduo em sua
fase adulta, enquanto um ser bio-psico-sócio-espiritual, tendo em vista as necessidades
humanas básicas que os seres humanos têm em comum.
 Reconhecer as técnicas básicas da assistência de enfermagem.
 Discutir os elementos teórico-práticos que auxiliam a avaliação do estado de saúde do
indivíduo.
 Compreender a relação teórico-prática das técnicas que envolvem o cuidado de enfermagem.
 Refletir quais subsídios é necessário para que o discente possa intervir adequadamente no
estado de saúde do indivíduo.
 Compreender a sistematização adotada cientificamente para os exames clínico e físico e os
parâmetros fisiológicos do organismo humano.
 Empregar um planejamento na execução das técnicas de enfermagem.
 Utilizar das técnicas da anamnese e exame físico na elaboração de um plano de assistência de
enfermagem.
 Reconhecer as necessidades individuais e coletivas de saúde da população, seus condicionantes
e determinantes.
 Refletir acerca da sistematização do cuidado de enfermagem para obtenção da qualidade da
assistência a saúde, e satisfação do usuário.
 Valorizar o compromisso ético, humanístico e social com o trabalho multiprofissional em
saúde.
4. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
 Avaliar sinais e sintomas apresentados pelo cliente a fim de desenvolver um pensamento crítico
para prática profissional, levando em consideração o contexto socioeconômico e cultural;
 Caracterizar as necessidades do cliente baseado no histórico de enfermagem realizado através
de entrevista e exame físico;
 Construir um relacionamento interpessoal com o cliente e equipe Inter profissional
fundamentado nos princípios éticos;
 Considerar o cliente como sujeito do processo do cuidar, imprimindo um caráter
individualizado no processo de saúde e doença vivenciado pelo mesmo.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
- Introdução à Semiologia e Semiotécnica de enfermagem;
- Definição de saúde;
- Modelos de saúde e doença;
- Promoção de saúde e bem-estar e prevenção de doenças.
- Cuidados na prática de enfermagem: Aspectos legais, éticos e culturais.
- Comunicação e orientação ao paciente.
- Higienização das mãos.
- Tipos de luvas: finalidade, método de calçar e retirar.
- Sinais Vitais.
- Exame de glicemia capilar periférico.
- Oxigenoterapia.
- Limpeza terminal e concorrente.
- Tipos de preparo de leitos hospitalar.
- Cuidados de higiene corporal no leito.
- Formas de posicionamento do paciente.
- Restrição/ Contensão.
- Transporte do paciente.
- Úlceras: por pressão, venosa e arterial
- Pele, anexos e curativos.
-Processo de Enfermagem.
- Coletas de dados/Anamnese.

6. CRONOGRAMA
Aulas
01, 02 e 03 Apresentação do plano de ensino e da disciplina: Semiologia e Semiotécnica.

Aulas Introdução à Semiologia e Semiotécnica de enfermagem.


04, 05 e 06 Definição de saúde; Modelos de saúde e doença; Promoção de saúde e bem-estar
e prevenção de doenças.
Aulas
Cuidados na prática de enfermagem: Aspectos legais, éticos e culturais
07, 08 e 09
Aulas
Limpeza da unidade: terminal e concorrente.
10, 11 e 12
Aulas Comunicação; orientação ao paciente.
13, 14 e 15 Terminologias técnicas na área da saúde;
Aulas Anotações de enfermagem: admissão, alta hospitalar, transferências, centro
18, 17 e 18 cirúrgico, exames, alta hospitalar. Alta a pedido.
Aulas
Sinais Vitais (SSVV): Pressão arterial, Temperatura, Respiração, Pulso, Dor
19, 20 e 21
Aulas
22, 23 e 24 Sinais Vitais (SSVV): Pressão arterial, Temperatura, Respiração, Pulso, Dor

Aulas
25, 26 e 27 Sinais Vitais (SSVV): Pressão arterial, Temperatura, Respiração, Pulso, Dor

Aulas
28, 29 e 30 Sinais Vitais (SSVV): Pressão arterial, Temperatura, Respiração, Pulso, Dor
Aulas
31, 32 e 33 Tipos de luvas: finalidade, método de calçar e retirar e técnica

Aulas
34, 35 e 36 Tipos de luvas: finalidade, método de calçar e retirar e técnica

Aulas
37, 38 e 39 Higienização das mãos: definição, tipos, materiais e técnica

Aulas
40, 41 e 42 Higienização das mãos: definição, tipos, materiais e técnica

Aulas
43, 44 e 45 Tipos de arrumação de leito hospitalar e Formas de posicionamento do paciente

Aulas Cuidados de higiene corporal no leito: higiene bucal, couro cabeludo, face, tórax,
46, 47 e 48 MMSS, abdome, MMII, genitais, troca do leito.
Aulas Cuidados de higiene corporal no leito: higiene bucal, couro cabeludo, face,
49, 50 e 51 Cuidados de higiene corporal no leito: tórax, MMSS, abdome, MMII genitais,
troca do leito
Aulas Cuidados de higiene corporal no leito: higiene bucal, couro cabeludo, face,
52, 53 e 54 Cuidados de higiene corporal no leito: tórax, MMSS, abdome, MMII genitais,
troca do leito
Aulas Transporte de paciente em cadeira e maca;
55, 56 e 57 Troca de leito com paciente, passagem maca para cama, cadeira para cama.
Aulas 58, 29
e 60 Contenção do Cliente no leito / Transporte de paciente

7. METODOLOGIA DE ENSINO
 Aulas expositivas, participativa dos pontos básicos do conteúdo;
 Desenvolvimentos de exercícios práticos relacionado à ementa, individual e em grupo;
 Aulas práticas desenvolvidas no Laboratório de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem
sendo obrigatório o uso de branco, jaleco e sapato fechado;
 Aulas práticas em sistema de monitoria, desenvolvidas no Laboratório de Semiologia e
Semiotécnica de Enfermagem sendo obrigatório o uso de branco, jaleco e sapato fechado;
 Sábados Letivos serão utilizados, caso haja necessidade, para ministrar conteúdo contemplado
pela ementa, conforme disposição do calendário acadêmico.

8. RECURSOS DE ENSINO
 Laboratório de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem
 Laboratório de gravação da IES
 Aparelhos e materiais para gravação dos vídeos
 Quadro branco/ pincel
 Data Show

9. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

O sistema de avaliação a ser adotado consta dos seguintes itens: N1 + N2 + N3


Assim:

N1 – ATIVIDADE – 0,0 até 3,0 + PROVA – 0,0 até 7,0.

 ATIVIDADE: Pontuação de 0 a 3,0 ponto, serão atividades, trabalhos, palestras etc.


podendo ser requisitadas pelo professor sem qualquer aviso prévio, sendo obrigação do aluno
presença em sala.

 PROVA: serão sete questões objetivas ou/e dissertativas sobre o conteúdo abordado até o
momento.

N2 – ATIVIDADE – 0,0 até 3,0 + PROVA – 0,0 até 7,0.

 ATIVIDADE: Pontuação de 0 a 3,0 pontos, serão atividades, trabalhos, palestras etc.


podendo ser requisitadas pelo professor sem qualquer aviso prévio, sendo obrigação do aluno
presença em sala.

 PROVA: serão sete questões objetivas ou/e dissertativas sobre o conteúdo abordado até o
momento.

N3 – ATIVIDADE – 0,0 até 3,0 + PROVA PRÁTICA – 0,0 até 7,0.

 ATIVIDADE:
Pontuação de 0 a 3,0 pontos, serão atividades, trabalhos, palestras etc. podendo ser requisitadas pelo
professor sem qualquer aviso prévio, sendo obrigação do aluno presença em sala.

 PROVA PRÁTICA: prova prática com execução das práticas abordadas até o momento.

As datas das provas seguem calendário acadêmico da instituição, podendo vir a sofrer
alterações se o professor entender necessário.
A média final do Semestre será a soma das três notas (N1 + N2 + N3) divido por 3 (três). Média
para aprovação: mínimo 7,0 e no mínimo 75% de presença.

10. BIBLIOGRAFIA
Básica
PORTO, Celmo Celeno. Semiologia Médica. Guanabara Koogan. 2011.
SILVA, Carlos Roberto Lyra Da. Semiologia em Enfermagem. Roca. 2011.
PRADO, M. L; GELBCKE, F. L. Fundamento de Enfermagem. 2. ed. Florianópolis: Cidade Futura,
2002. 368p.
POSSO, M. B. S. Semiologia e semiotécnica de enfermagem. Rio de Janeiro: Atheneu, 1999
POTTER, P. A; PERRY, A. G. Grande tratado de enfermagem prática: clínica e prática
hospitalar. São Paulo: Santos, 2002.
POTTER, P. A; PERRY, A. G. Semiologia em Enfermagem. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2002. 436p.
SHWARTZ, M. H. Semiologia: anamnese e exame físico. Rio de janeiro: Koogan, 1992.
Complementar
SAMICO, Isabella. Avaliação em Saúde: Bases Conceituais e Operacionais. Medbook. 2011.
HARADA, Maria de Jesus Castro Souza. Enfermagem Dia-a-Dia: Segurança do Paciente. Yendis.
2009.
JARVIS, C. Ex BARROS, Alba Lucia Botura de. Anamnese e Exame Físico: Avaliação
Diagnóstica. Rio Grande do Sul: Artmed, 2010.
SILVA, Eneide Rejane Rabelo da. Diagnósticos de enfermagem com base em sinais e sintomas.
Porto Alegre - RS: Artmed, 2011
POSSO, Maria Belém Salazar. Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem. São Paulo: Atheneu,
2006
ASPERHEIM, M.K. Farmacologia para enfermagem. Rio de Janeiro: Koogan, 1992.
ATKINSON, L. D; MURRAY, M. E. Fundamentos de enfermagem. Rio de Janeiro: Koogan, 1989.
BEVILAQUA, F. C, et al. O manual do exame clínico. 8. ed. Rio de Janeiro: Koogan, 1989.
BRUNNER, L. S; SUDDART, D. S. Prática de enfermagem. 3. ed. Rio de Janeiro: Interamericana,
2002.
CÂNDIDO, L. C. Nova abordagem no tratamento de feridas. São Paulo: ed. Senac. 2012. 281p.
DUGAS, B.W. Enfermagem prática. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988.
GAYTON, A.C. Fisiologia Humana. 6. ed. Rio de Janeiro: Koogan, 1988.
HOOD, G. H; DINCHER, J. R. Fundamentos e prática de enfermagem. Atendimento completo ao
paciente. 8. ed. Porto Alegre: Artes Medicas, 1995.
NETTINA, S. M. Prática de Enfermagem. 6. ed. Rio de Janeiro: Koogan, 1998.
KOCH, R. M. et al. Técnicas básicas de enfermagem. 9. ed. Curitiba: Litero Técnicas, 2002.

11. PARECERES
PROFESSOR (A)
Sinop-MT ___/___/ 2021.

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ASSINATURA DO (A) PROFESSOR (A)
COORDENAÇÃO DO CURSO
Sinop-MT ___/____/2021.

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ASSINATURA DO (A) COORDENADOR (A)
ALUNOS
Sinop-MT ___/____/2021.
Plano de ensino exposto em sala de aula. Após ler todas as páginas, assino o mesmo, atestando
ciência de tudo que foi exposto.

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REPRESENTANTE DE SALA

E-mail da Turma: _____________________________________________________