METODOLOGIA DE ESTUDO E PESQUISA EM

EDUCAÇÃO (EDU3035A)

2º SEMESTRE DE 2023

Aula 1 – Educação ou Educações? O que guia o

olhar do pesquisador em Educação?

Prof. Dr. José Quibao Neto

 Apresentação do professor

Apresentação do cronograma
PARTE A do curso

Rápida discussão sobre a

avaliação
 PARTE A: Apresentação do professor

• Formação Letras – 2007 – 2011

• Professor da Rede Estadual de SP – São Paulo
• Mestrado em Educação – 2013 – 2015
Dissertação: “A remuneração do docente na Rede Pública de Ensino Básico do Estado de São Paulo: entre o efetivo e o temporário, descrição e
análise dos dados referentes às diferenças na carreira e remuneração do docente do Estado de São Paulo do período de 1996 a 2012”.

• Doutorado em Educação – 2016 – 2020

Tese: “Remuneração dos professores da rede privada de educação básica na cidade de São Paulo”.

• Mestrado em Educação – 2021 – 2022

Dissertação: Percepção dos professores sobre sua satisfação profissional nas escolas privadas na cidade de São Paulo

EMAIL: j.quibao@unesp.br
 PARTE A: Apresentação do Cronograma

LINK: https://docs.google.com/document/d/1cI6toPlPWj5UC24m_9aprXLGfzP2AsCjvOWt_SQUpuI/edit
 PARTE A: Avaliação

EXPLICAÇÃO DA ATIVIDADE AVALIATIVA:

- Trabalho entre 1.500 até 3.000 palavras respondendo uma das seguintes questões:
(questões serão elaboradas de acordo com as discussões que tivemos em sala de aula)
- Times New Roman, 12, espaçamento 1.5;
- Discussão sobre os critérios de avaliação serão tratados no dia 24/11, bem como as
questões para análise.
- ENTREGA: 30/11/2023
PARTE B:
Educação ou
Educações?
 • Em grupos pequenos, discutir antes da
leitura:
Leitura: 1) Como o grupo define o significado de
educação?
Educação? 2) Quais foram/são suas experiências
Educações educacionais marcantes? Por que?
3) Fazer a leitura e repensar as respostas.
4) Compartilhamento da discussão
 • Exercício de existência a partir da socialização:

“[...] é preciso uma visão mais rigorosa do próprio conceito

de educação, que ultrapasse o senso comum, segundo o qual

Educação ela é simples transmissão de conhecimento. Isso é falso em

primeiro lugar porque o objeto da ação educativa não se
restringe ao conhecimento. Se ela tem por fim a formação de

como personalidades humano-históricas, seu objeto é a cultura em

sua integralidade: conhecimentos, valores, arte, ciência,
filosofia, crenças, tecnologia, direito, enfim, tudo o que é

prática produzido historicamente”. (PARO, 2018)

“Dentro da sua cultura, em sua sociedade, aprender de
maneira mais ou menos intencional (alguns dirão: mais ou
social menos consciente), através do envolvimento direto do corpo,
da mente e da afetividade, entre as incontáveis situações de
relação com a natureza e de trocas entre os homens, é parte
do processo pessoal de endoculturação, e é também parte da
aventura humana do ‘tornar-se pessoa’“. (BRANDÃO, 1982).
 • Exercício de existência a partir da socialização:

Educação Ocorre que a prática social para aprender-e-ensinar uma

determinada fração de uma cultura sempre estará sujeita às
regras e aos objetivos de uma determinada sociedade.
como Ex.: índios americanos X os brancos americanos (colonizador)

prática MAS, a educação, como experiência social prática, ela

também produz (e também cristaliza e/ou questiona) crenças
social e ideias, símbolos e poderes, e todo um conhecimento válido
para uma determinada sociedade (epistemologia segundo
Boaventura de Souza Santos, p. 16).
 • Exercício de existência a partir da socialização:

E a política?
Educação A política, conjuntamente com cultura, é um outro forte
elemento presente na sociabilidade.
como Quando a base das relações políticas em uma sociedade é
determinada pela distribuição desigual de poder e nos
prática instrumentos de exercer poder, certamente haverá
reverberação no processo educacional.

social Exemplos caricatos para discussão:

Autoritarismo X Democracia
Colonialismo X República
Transmissão de saberes X Apropriação da cultura
PARTE C:
Pesquisa em
educação?
 Se reunir em grupos e discutir:

Pesquisa PESQUISA:

em a) Como vocês apresentariam uma definição mínima de

pesquisa e as características de uma atividade de pesquisar?

Educação b) E o que vocês acrescentariam na definição quando

adicionamos o qualificador “em educação”?