INSTITUTO DE FORMACIÓN TÉCNICA SUPERIOR Nº 6

PORTUGUÊS TÉCNICO

UNIDADE 2
“O achamento do Brasil”
A chegada dos portugueses ao Brasil é ainda hoje uma questão sem respostas claras. Durante muito
tempo afirmou-se que Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil em 22 de Abril de 1500 por acaso, após
a esquadra que comandava se desviar da rota traçada após uma tempestade.
Há outras versões para essa história. Mas o que é oficialmente certo é que a conquista do território
brasileiro pelos portugueses se iniciou a partir da chegada de Cabral, em 22 de abril de 1500. Era a
segunda viagem organizada pela coroa portuguesa com destino à cidade de Calicute, na Índia. Esta
cidade indiana era um local de intenso comércio e a primeira expedição portuguesa que lá chegou,
comandada por Vasco da Gama, em 1498, deu muito lucro para os portugueses.
Cabral estava encarregado de conseguir o mesmo sucesso que Vasco da Gama. Para isso, saiu de
Lisboa em 09 de março de 1500, com uma esquadra formada por 13 embarcações (3 caravelas e 10
naus). Era a maior expedição marítima que já se tinha organizado. O financiamento da expedição foi
conseguido pela coroa portuguesa em bancos de Florença, na Itália, e por outros mercadores.
A viagem durou pouco mais de um mês. O primeiro sinal de terra firme visto pelos portugueses foi
o Monte Pascoal, no litoral sul da Bahia. Recebeu este nome por ser época da Páscoa e os
portugueses serem católicos. Dias depois desembarcaram em local que deram o nome de Porto
Seguro, hoje chamado de Santa Cruz Cabrália, na Bahia.
O escrivão da expedição, Pero Vaz de Caminha, registrou o primeiro contato entre os portugueses e
os habitantes do local. Afirmava Caminha que eram puros e bons, admirando-se da nudez dos
indígenas e de como não ficavam envergonhados com ela. Acreditava ainda Caminha que poderiam
facilmente ser convertidos ao cristianismo.

Portugueses e indígenas realizaram ainda algumas trocas de produtos. Cabral mandou erguer uma
cruz de pedra para registrar que havia tomado posse da terra. Realizaram-se duas missas no
território, celebradas pelo frei Henrique Soares.
Essa terra teve vários nomes. Os tupis a chamavam de Pindorama, que em sua língua significava
“região ou país das palmeiras”. Os portugueses, por acreditarem ser o local recém-conhecido uma
ilha, deram o nome de Ilha de Vera Cruz. Mas a apelidaram também de Terra dos Papagaios, em
virtude da existência de muitas destas aves.
Alguns anos depois, passaram a chamá-la de Terra de Santa Cruz, pois perceberam que o Brasil não
era uma ilha. Mas a designação de Brasil só ocorreria em 1505 em razão da existência de muitas
árvores de pau-brasil, utilizadas na Europa para o tingimento de tecidos.
Pedro Álvares Cabral ficou por aqui até o dia 1º de maio de 1500, quando ordenou que uma nau
regressasse a Portugal levando uma carta de Pero Vaz de Caminha, dando as boas-novas da posse
do novo território. Deixou nas novas terras dois degredados (pessoas condenadas a viver fora de seu
local de origem) e continuou sua viagem à cidade de Calicute.

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Durante muito tempo foi dito que o Brasil havia sido descoberto por Pedro Álvares Cabral. Mas se
já existiam pessoas habitando o local, como poderia Cabral tê-lo descoberto? O mais correto seria
dizer que Cabral iniciou a conquista do Brasil por Portugal.
Texto adaptado- Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/historia/chegada-de-cabral-no-
brasil.htm

VERBOS
No texto acima, foram destacados os verbos usados para expressar ações passadas.

O pretérito perfeito representa um processo verbal que exprime um fato passado não habitual.
Ele indica uma ação momentânea, determinada no tempo

Exemplos:
Ontem eu fui ao clube.
Em casa ela estudou a lição e fez exercícios constantemente, a fim de treinar os conhecimentos
adquiridos.

Tempo Pretérito Perfeito do Modo Indicativo

Verbos Auxiliares
PRONOMES PESSOAIS VERBO VERBO VERBO
E
DE TRATAMENTO SER/IR TER ESTAR

EU FUI TIVE ESTIVE

VOCÊ/ ELE/ ELA
A GENTE FOI TEVE ESTEVE
O SENHOR
A SENHORA

NÓS FOMOS TIVEMOS ESTIVEMOS

VOCÊS/ELES/ ELAS
OS SENHORES FORAM TIVERAM ESTIVERAM
AS SENHORAS

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Verbos Regulares
PRONOMES
PESSOAIS
E COMPRAR VENDER PARTIR
DE TRATAMENTO

EU COMPREI VENDI PARTI

VOCÊ
ELE/ ELA
A GENTE COMPROU VENDEU PARTIU
O SENHOR
A SENHORA

NÓS COMPRAMOS VENDEMOS PARTIMOS

VOCÊS
ELES/ ELAS COMPRARAM VENDERAM PARTIRAM
OS SENHORES
AS SENHORAS
Verbos Irregulares
PRONOMES
PESSOAIS
E DE DAR PODER QUERER SABER
TRATAMENTO

EU DEI PUDE QUIS SOUBE

VOCÊ
ELE/ ELA
A GENTE DEU PÔDE QUIS SOUBE
O SENHOR
A SENHORA

NÓS DEMOS PUDEMOS QUISEMOS SOUBEMOS

VOCÊS
ELES/ ELAS
OS SENHORES DERAM PUDERAM QUISERAM SOUBERAM
AS SENHORAS

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PRONOMES
PESSOAIS
E FAZER TRAZER DIZER VER VIR
DE
TRATAMENTO

EU FIZ TROUXE DISSE VI VIM

VOCÊ
ELE
ELA
A GENTE FEZ TROUXE DISSE VIU VEIO
O SENHOR
A SENHORA

NÓS FIZEMOS TROUXEMOS DISSEMOS VIMOS VIEMOS

VOCÊS
ELES FIZERAM TROUXERAM DISSERAM VIRAM VIERAM
ELAS
OS SENHORES
AS SENHORAS

Tempo Pretérito Imperfeito do Modo Indicativo

O Pretérito imperfeito encerra uma ideia de continuidade, expressando uma ação habitual ou que
acontecia com frequência no passado.

Exemplos:
Antigamente eu ia ao clube.
Em casa ela estudava e fazia exercícios constantemente, a fim de treinar os conhecimentos
adquiridos.

Verbos Regulares

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PRONOMES
PESSOAIS
E COMPRAR VENDER PARTIR
DE TRATAMENTO

EU COMPRAVA VENDIA PARTIA

VOCÊ
ELE/ ELA
A GENTE COMPRAVA VENDIA PARTIA
O SENHOR
A SENHORA

NÓS COMPRÁVAMOS VENDÍAMOS PARTÍAMOS

VOCÊS
ELES/ ELAS COMPRAVAM VENDIAM PARTIAM
OS SENHORES
AS SENHORAS

Verbos Irregulares
PRONOMES
PESSOAIS
E DE SER TER VIR
TRATAMENTO

EU ERA TINHA VINHA

VOCÊ
ELE/ ELA
A GENTE ERA TINHA VINHA
O SENHOR
A SENHORA

NÓS ÉRAMOS TÍNHAMOS VÍNHAMOS

VOCÊS
ELES/ ELAS
OS SENHORES ERAM TINHAM VINHAM
AS SENHORAS

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1) Complete os espaços abaixo com os verbos adequados.

Horário brasileiro

Em 1982, eu _____________ (ganhar) uma bolsa de estudos e _______ (ir) morar no Brasil. Para
mim, _________ (ser) uma experiência rica e interessante. ___________ (gostar) muito das pessoas
que _____________ (conhecer), mas _______ (ser) difícil entender algumas coisas.
________ (ser) impossível esquecer o primeiro convite para jantar na casa dos meus amigos Fábio e
Helena. Numa quinta-feira, ___________ (encontrar) o Fábio no laboratório da universidade e ele
me ___________ (convidar) para um jantar de boas-vindas, no dia seguinte, às 9 horas.
– Vai ser um jantar bem informal. Eu _____________ (convidar) só o nosso grupo.
Na sexta-feira, eu ___________ (chegar) na casa dele às 9 em ponto. ________ (tocar) a campainha
duas vezes. Ninguém ____________ (atender). _________(bater) na porta e nada. ______________
(ficar) preocupado. De repente, a porta do elevador ____________ (abrir).
– Oi, Fábio!
– Oi, Martin! Nossa! Que horas são? _____________ (perguntar) Fábio assustado.
– Nove horas, ______________ (responder).
– Ah, bom! Ainda _______ (ser) cedo.
Entramos. Eu me ____________ (sentar) no sofá da sala, o Fábio __________ (colocar) um
disco na vitrola e ____________ (falar):
– Espera um pouquinho. Eu já ____________ (voltar).
Às 9:20, eu ____________ (estar) na sala sozinho, a Helena __________(estar) tomando
banho e o Fábio ____________ (estar) na cozinha. Eu___________ (ficar) surpreso.
– Será que o jantar ___________ (ser) hoje? Será que _______ (ser) em outro lugar? Eu
_________________(pensar).

Os outros convidados _________________ (chegar) mais ou menos às 9:30 horas, alegres e

despreocupados. Nós ______________(jantar) às 10:30 horas. A noite _________ (ser) agradável.
Na segunda-feira seguinte, ______________ (contar) a história para o Professor Muller e
_______________(perguntar):
– Por que, no Brasil, as pessoas ________________ (convidar) você para um jantar às 9 horas
e todos ____________ (chegar) às 10:00?
O Professor Muller ____________ (falar):
– Quando eu _____________(chegar) ao Brasil, há 2 anos, não ____________ (entender) a
despreocupação que os brasileiros ___________ (ter) com o horário. Primeiro ____________
(pensar): – Isso ________ (ser) falta de respeito, falta de educação.
Depois, _____________ (aprender) que, no Brasil, o horário ________(ter) outro significado: em
situações informais, 9 horas e 9h30 _________(ser) quase a mesma hora. Quando uma pessoa
_____________(convidar) você para um jantar informal às 9 horas, ela ______________ (saber)
que você não vai chegar às 9 horas.

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2) Preencha os espaços com os verbos no tempo pretérito perfeito

Anúncios de fretes

O número de anúncios para o transporte de cargas do agronegócio por rodovias no

país_____________(atingir) 620 mil no primeiro trimestre, 60% mais que no mesmo período de 2020,
segundo informações da empresa. Somando-se todas as cargas, o incremento
______________(chegar) a 53%, para 1,6 milhão.

As cargas do segmento agropecuário ________________(movimentar) cerca de R$ 5 bilhões,

levando-se em conta que o valor médio contratado __________(ser) de R$ 4 mil por anúncio e que
cada lote, em geral, equivale a dois carregamentos.

Em fevereiro, o setor _________________(ter) uma queda de 40% na oferta de fretes do grão na

comparação anual.

Estados como Mato Grosso, Minas Gerais e Goiás __________________(iniciar) a colheita e o Brasil
_____________________(exportar) 24% mais soja que em março do ano passado”,
_______________(dizer) Bruno Hacad, diretor de Operações da FreteBras.

Sem a soja como campeã do trimestre, os produtos do agronegócio mais transportados

_______________(ser) fertilizantes, que ______________(ver) seus fretes mais que dobrarem em
uma clara antecipação da expectativa de avanço das safras de inverno desta temporada e da próxima
safra de verão. Texto adaptado.

3A) Compreensão de texto: leia o texto

Problemas nos transportes internacionais
O estrangulamento nas cadeias de suprimentos que deveria ser temporário agora parece fadado a durar
até o ano que vem, com o avanço da variante delta da covid-19 atrapalhando a produção nas fábricas
na Ásia, interrompendo o transporte marítimo e causando mais choques na economia mundial.
Fábricas que já enfrentavam escassez de componentes essenciais e energia e matérias-primas mais
caras agora são obrigadas a pagar mais para conseguir espaço nos navios. Os fretes estão batendo
recordes e alguns exportadores estão elevando preços ou simplesmente cancelando embarques de
mercadorias.
“Não conseguimos componentes suficientes, não conseguimos contêineres e os custos aumentaram
tremendamente”, lamentou Christopher Tse, CEO da Musical Electronics, empresa com sede em
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Hong Kong que faz uma variedade de produtos de consumo, como alto-falantes Bluetooth e o Cubo
Mágico.
Tse disse que os ímãs usados no Cubo Mágico ficaram 50% mais caros desde março, elevando o
custo de produção do brinquedo em cerca de 7%. Texto adaptado-2021

3B) Exercício de múltipla escolha: baseando-se no texto lido marque a opção correta em cada
afirmação.
1) O texto tem a ver com:
a) o transporte marítimo
b) o transporte marítimo e rodoviário.
c) o transporte ferroviário
d) o transporte rodoviário.

2) Por causa da pandemia os fretes ficaram:

a) mais baratos
b) menos procurados
c) mais caros
d) mais acessíveis

3) O texto apresentado menciona problemas:

a) na Europa
b) na Ásia
c) na América
d) no mundo todo

4) As fábricas
a) já apresentavam problemas antes da pandemia da Covid 19
b) apresentaram problemas durante a pandemia da Covid 19
c) apresentaram problemas depois da pandemia da Covid 19
d) não apresentam dificuldades

5) Os problemas na cadeia de suprimentos:

a) são temporários
b) ainda permanecem
c) vão melhorar em 2024
d) poderiam continuar em 2022