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Caligrafia é apenas uma


habilidade motora?
É comum pensarmos que a caligrafia se refere

unicamente ao “desenho” das letras, reduzindo-a a uma

habilidade motora. No entanto, caligrafar não é a mesma

coisa que desenhar pois o objetivo da caligrafia é

linguístico. Quando escrevemos, queremos marcar o

papel com símbolos que decodificam os sons da nossa

linguagem falada. Além disso, para escrever, é preciso

conhecimento ortográfico. Portanto, escrever ou

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caligrafar, é o ato de integrar o conhecimento linguístico

com o controle motor. Neste artigo, entenda se a

caligrafia é apenas uma habilidade motora e sua

importância para a sociedade de maneira geral.


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Escrever
Contato à mão vai muito além

Na aula da professora Roberta sobre Neuroescrita,

tivemos uma saudável discussão sobre este ponto,

exposta pela professora de Psicologia Educacional da

Universidade de Washington e principal autora do estudo:

“Esse mito de que a caligrafia é apenas uma habilidade

motora é simplesmente errado. Usamos as partes

motoras do nosso cérebro, o planejamento motor, o

controle motor, mas muito mais importante é a região do

órgão onde o visual e a linguagem se unem, os giros

fusiformes, onde os estímulos visuais realmente se

tornam letras e palavras escritas”

Ela sugere que “escrever à mão'' – formando letras –

envolve a mente, e isso pode ajudar as crianças a prestar

atenção à linguagem escrita. Faz todo o sentido não?

Por que escrever à mão é importante


para o cérebro?

De maneira geral, a caligrafia estimula áreas específicas

do cérebro. Digitar é algo mais simples pois exige apenas

uma habilidade motora, de usar os dedos e duas funções

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cognitivas: a localização espacial do teclado e linguagem.

Escrever à mão é uma tarefa muito mais complexa já que

exige coordenação motora fina e ativa funções como

leitura, memória e gramática.


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Mesmo em um mundo cada vez mais tecnológico,


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precisamos reforçar e continuar estimulando as

habilidades da caligrafia já que a escrita estimula partes

do cérebro que são responsáveis por funções muito

importantes para um bom desenvolvimento cognitivo e

motor! Separamos 4 benefícios de escrever à mão para o

desenvolvimento motor e cognitivo para você entender

melhor:

1. Deixa o cérebro mais receptivo a estímulos

Acredite: há muito mais coisas acontecendo em seu

cérebro quando você usa caneta e papel do que quando

você usa um teclado já que mais áreas do nosso cérebro

são ativadas quando escrevemos à mão como áreas

relativas à racionalidade e cognição, bem como às

emoções e memória corporal.

2. Ajuda a desenvolver uma maior noção corporal

De maneira geral, a tensão criada pelo nosso corpo ao

entrar em posição de escrita é seguida pela necessidade

de desenvolver habilidades motoras finas já que o

cérebro e o corpo se unem para dominar todos os

pequenos movimentos das mãos, pulsos e dedos.

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3. Melhora conexões neurológicas

Alguns circuitos neurológicos não são ativados quando

digitamos com um teclado. Quando usamos a caligrafia,


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em vez disso, essa atividade é constante. Quando
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escrevemos à mão, estamos realizando um exercício

mental que fortalece nossas conexões neurológicas.

4. Ajuda o cérebro a reter as informações

Os movimentos que fazemos na escrita deixam uma

impressão na área de nosso cérebro encarregada de

processar a informação sensório-motora, ajudando a criar

uma pegada de memória da ação no cérebro.

Importância da escrita:

• Para crianças: Facilita o aprendizado de formas e letras;

aprimora habilidades motoras; ajuda as crianças a se

expressarem melhor. • Para adultos: Facilita a

memorização de datas números e palavras; melhora o

desenvolvimento de ideias; estimula o raciocínio rápido

por mais tempo.

A grafologia é uma técnica que pode ser utilizada em

uma infinidade de situações e pode ser bastante útil tanto

no campo pessoal quanto no campo profissional e

corporativo. Não deixe de procurar um grafólogo

capacitado para realizar este processo. Escolha como

viver com menos sofrimento e com mais bem-estar na

saúde mental, relacional e social.

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