Estudo – Deus (2º Ciclo)

Introdução: Que é Ele? (15 minutos)

Tocar a música “Ele”, de Alexandre Paredes. Em seguida, perguntar a cada pessoa o que retira
da música e o que é Ele pra cada um. Do individual, partir para o coletivo, das ideias de “Ele” ao
redor do mundo. Sempre frisar e se afastar, ou melhor, não se prender, nesse primeiro
momento, à palavra “Deus”; muitos, como diz a música, não usam essa palavra, nem têm esse
conceito. O objetivo é que a introdução seja a mais abrangente possível, colhendo ideias
politeístas, ateístas, deístas, teístas e também as idiossincrasias (“vejo Deus como o velhinho no
trono”, “acho que está no alto”, “penso em Deus como uma luz”, “Ele é uma voz”, “Ele faz
justiça” etc).

PS: Fugir das discussões da Doutrina Espírita que virão a seguir; caso alguém cite, por exemplo
“Deus é a inteligências suprema e causa primeira de todas as coisas”, buscar referências mais
emocionais, subjetivas e amplas, lembrando, por exemplo, que especificamente o LE tem 13
perguntas diretas sobre Deus, e essa é apenas uma delas, para demonstrar que há múltiplos
aspectos envolvidos.

Provas da existência de Deus e Seus atributos (20 minutos)

Colocar a seguinte questão no quadro: “Sou agnóstico. Quais seriam as provas da existência de
Deus?”. Cada um receberá um pedaço de papel e escreverá, sucintamente uma resposta, sobre
as quais haverá um posterior debate. Ler o texto “Existência de Deus”, do livro “Pai Nosso”
(Meimei por Francisco Cândido Xavier) e comentar amarrar a questão.

Como é Deus? Ir raciocinando junto com os jovens sobre os atributos de Deus, com base na
lógica exposta no capítulo 2 de “A Gênese”, listando suas características.

O que Deus faz? A Providência divina (10 minutos)

Deus faz alguma coisa? O que Deus faz? “Meu Pai trabalha até hoje.” Providência Divina.

Fé raciocinada (10)

O que é a fé? Diferenciar a fé do conhecer, do saber, e até do acreditar. Mostrar a fé como uma
postura de confianças, mas que envolve atitude e que independe inclusive do saber. Qual a
diferença entre fé cega e fé raciocinada? Ler o item 6 do capítulo 19 do E.S.E. para concluir a
questão.

Fé humana e Fé divina (20)

Dividir em dois grupos para jogar “Mega Senha”. O expositor dirá uma palavra que se relaciona
a outra palavra, que é a senha. A cada palavra dita, cada grupo tem direito a um palpite, e quem
acertar leva um ponto. A um dos grupos se dirá que todas as senhas tem a ver com música, ao
outro se dirá algo irrelevante, como “todas as senhas são apenas uma palavra”. Espera-se que o
grupo que teve um direcionamento se saia melhor. Fé humana e a fé divina.

Conclusão (5)

Música “Viver pela Fé”, de Júnior Vidal e Evaldo Jr., comentando a ação e a confiança.