Português - Curso Avançado (Apostila)

CURSO DE PORTUGUÊS - AVANÇADO PROF.
MARQUINHO
1
CURSO DE PORTUGUÊS - AVANÇADO PROF. MARQUINHO
Sumário
Introdução/revisão.........................................................................................................................4
Predicação Verbal..........................................................................................................................7
Verbo Intransitivo.............................................................................................................7
Verbo de Ligação..............................................................................................................7
Verbo Transitivo Direto..................................................................................................8
Verbo Transitivo Indireto...............................................................................................9
Emprego dos Pronomes Oblíquos............................................................................10
Predicativo do Objeto...................................................................................................14
Verbo Transitivo Direto + "Se".....................................................................................15
Sujeito Indeterminado..................................................................................................16
Regência Verbal............................................................................................................................19
Complemento Nominal.............................................................................................................27
Crase.................................................................................................................................................27
Casos Especiais do Uso de Crase..............................................................................30
Casos Onde Não Há Crase...........................................................................................35
Concordância Nominal...............................................................................................................37
Casos Especiais 1............................................................................................................40
Exceções à Regra...........................................................................................................44
Casos Especiais 2...........................................................................................................45
Concordância Verbal 1................................................................................................................47
Oração Sem Sujeito.......................................................................................................48
Verbo TD e TI + "Se".......................................................................................................52
Verbo TI + "Se".................................................................................................................54
Concordância Verbal 2...............................................................................................................56
Sinônimos..........................................................................................................................56
Não Só o... Mas Também..............................................................................................57
Maioria e Parte................................................................................................................57
Colocação Pronominal...............................................................................................................58
Próclise...............................................................................................................................58
Ênclise..................................................................................................................................63
Mesóclise...........................................................................................................................64
Locuções Verbais.............................................................................................................65
2
Colocação Pronominal................................................................................................................58
Locuções Verbais............................................................................................................65
Regras Infinitivo / Gerúndio.........................................................................66
Regras Particípio..............................................................................................67
Vírgula.............................................................................................................................................70
Quando Não se Usa Vírgula........................................................................................70
Quando Usar a Vírgula..................................................................................................72
Conjunções Coordenativas e Vírgula.......................................................................75
Oração Subordinada Adjetiva e Vírgula................................................................80
Oração Subordinada Adverbial e Vírgula...............................................................81
3
INTRODUÇÃO / REVISÃO
Para poder começar a falar sobre as matérias do curso avançado vamos precisar passar
novamente por algumas matérias estudadas no curso básico.
preposições
As preposições são invariáveis e servem de conexão para as outras palavras.
As preposições são:
A Ante Após Até
Com Contra
De Desde
Em Entre
Para Perante Por
Sem Sob Sobre
Nós precisamos de você

Preposição
acreditamos em suas palavras

Preposição
Contrações dentro das preposições:

O que muitos alunos confundem na hora de classificar uma preposição, é que, na maioria
das vezes elas são apresentadas na forma contraída dentro do texto. Veja os exemplos:
EM + A = NA
EM + o = NO
DE + A = DA
DE + AQUELE = DAQUELE
A + A = À
4
eu acredito nas suas palavras

Preposição
Existem várias formas de contração, e a apresentada no exemplo acima é a contração da

preposição "em" + o artigo "as", resultando na contração "nas".
Dentro das contrações existe a perda de letras, portanto "em" + "as" (que totalizariam 4 le-
tras) resultam em "nas" (com 3 letras):
eu acredito em + as suas palavras

Preposição Artigo
eu acredito nas suas palavras

Contração da
preposição
Obs: A crase nada mais é do que uma contração entre a preposição "a" + o artigo feminino "a".
"a" + "a" = "à"
NÓS NOS REFERIMOS À VIDA DOS ANIMAIS

Contração da
preposição "A + A"
NÓS PRECISAMOS DO DIPLOMA

Contração da
preposição "DE + O"
combinações dentro das preposições:

São similares às contrações, mas nesse caso elas não se contraem, o número de letras con-
tinua o mesmo, pois existe a soma das palavras:
a + o = ao
a + os = aos
a + onde = aonde
5
advérbios
ad = "junto" verbio = "verbo"

Os advérvios são invariáveis e modificam o verbo, o adjetivo e o próprio advérbio.
ela estuda. ela estuda demais.

Verbo Verbo Advérbio
sua amiga é legal. sua amiga é muito legal.

Adjetivo. Advérbio Adjetivo
ele acordou cedo. ele acordou muito cedo

Verbo Advérbio Verbo Advérbio Advérbio
Os advérbio não são variáveis, portanto não podem variar em singular e plural, feminino e
masculino, etc:
(Errado) (certo)
suas amigas são muitos legais suas amigas são muito legais
Tipos de advérbios:
Hoje em dia temos dentro da gramática 8 tipos diferentes de advérbios, conforme a tabela
abaixo:
De modo Bem, Mal, Mente;
De lugar Aqui, Ali, Lá, Perto, Longe, Dentro, Fora;
De tempo Ontem, Hoje, Amanhã, Agora, Cedo, Tarde;
De afirmação Sim, Realmente, Certamente;
De dúvida Talvez, Provavelmente, Acaso, Porventura;
De negação Não, Nunca*, Jamais*;
De intensidade Muito, Pouco, Bastante, Mais, Menos, Demais;
De interrogação Onde, Aonde, Quando.
Obs 1: Dependendo do contexto, as palavras "nunca" e "jamais" podem ser consideradas advér-
bios de tempo :
Obs 2: Também podem ocorrer locuções adverbiais dentro das orações, como por exemplo:
neste momento, VocÊs ficarão nesta sala.

Locução Adverbial Locução Adverbial
de tempo de espaço
A locução adverbial do exemplo acima ocorre pela junção da preposição "nesta" ("em" + "esta")
com o substantivo "momento". Geralmente as locuções adverbiais são iniciadas por preposições. 6
predicação verbal
Dentro da análise sintática nós podemos fazer a classificação dos verbos de 5 formas dife-
rentes. Ele pode ser um "verbo intransitivo", "verbo de ligação", "verbo transitivo direto", "verbo
transitivo indireto", ou "verbo transitivo direto e indireto". Alguns verbos podem ser considera-
dos verbos transitivos diretos e indiretos ao mesmo tempo.
Verbo intransitivo (i):

Um verbo é intransitivo quando aparece sozinho ou acompanhado somente de advérbio
(não levamos em consideração o sujeito da oração):
ele chegou mais cedo hoje?

Pronome Pessoal do Caso Reto (morfologia) Verbo Advérbios (morfologia)
Sujeito Simples da Oração (análise sintática) (I) Adjuntos Adverbiais (análise sintática)
ele chegou.
Pronome Pessoal do Caso Reto (morfologia) Verbo
Sujeito Simples da Oração (análise sintática) (I)
Obs: Qualquer verbo da língua portuguesa, dentro de um determinado contexto,

pode ser intranstivo (I).
Verbo de ligação (l):

Um verbo de ligação deve ligar o predicativo ao sujeito:
Obs: Predicativo é a qualidade dada ao sujeito.
Nós estamos alegres.

Pronome Pessoal do Caso Reto (morfologia) Verbo Adjetivo (morfologia)
Sujeito Simples da Oração (análise sintática) (L) Predicativo (análise sintática)
nós somos estudiosos.

Pronome Pessoal do Caso Reto (morfologia) Verbo Adjetivo (morfologia)
Sujeito Simples da Oração (análise sintática) (L) Predicativo (análise sintática)
7
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
1 - Identifique nas frases abaixo se os verbos são Intransitivos ou de Ligação:
Os nossos alunos estão aqui.
Deus é poderoso?
Sim, Deus é.
A boa vida não dura sempre.
A linda moça está na sala.
Vocês estão bem alegres hoje.
Tristes, os alunos partiram.
Todos os alunos pareciam bem.
Verbo transitivo direto (TD):

Um verbo transitivo é aquele que requer um objeto não preposicionado. Para que o verbo
seja considerado transitivo direto, o objeto não pode apresentar preposições, por isso usamos o
modelo de desejar (quem deseja, deseja algo ou alguém):
ele deseja um carro.

Sujeito Verbo Objeto direto
Simples (TD)
ocorreu um acidente.
Verbo Artigo + Substantivo (morfologia)
(I) Sujeito da oração (análise sintática)
O verbo "ocorrer" não pode ser TD, pois não há sentido em perguntar
"quem ocorre, ocorre algo ou alguém".
Na frase do exemplo o verbo vem acompanhado somente do sujeito da oração,
portanto é considerado intransitivo ("o que ocorreu? um acidente ocorreu")
8
Verbo transitivo indireto (Ti):

O verbo transitivo indireto possui a mesma função do transitivo indireto, com a diferença
que o objeto será proposicionado, sendo assim considerado objeto indireto. Para ele usamos o
modelo de gostar (quem gosta, gosta de algo ou de alguém):
nós gostamos de chocolate.

Sujeito Verbo Preposição + Substantivo (morfologia)
Simples (TI) Objeto Indireto (análise sintática)
Quem gosta, gosta de algo ou de alguém.
nós gostamos de você.

Sujeito Preposição + Pronome de Tratamento (morfologia)
Verbo
Simples Objeto Indireto (análise sintática)
(TI)
No exemplo abaixo o verbo vem acompanhado de um Adjunto Adverbial de Lugar, portanto não
pode ser considerado transitivo, e sim intransitivo.
eu venho de osasco.
Sujeito Verbo Adjunto Adverbial
Simples (I) de Lugar
ATENÇÃO: Os verbos "ser", "estar", "parecer", "permanecer" e "tornar-se" jamais serão

transitivos, podendo ser verbos de ligação (L) ou intransitivos (I).
1 - Identifique nas frases abaixo se os verbos são (I), (L), (TD) ou (TI), e identifique e classifi-
que seus objetos ou predicativos:
As pessoas precisam de você.
Eles gritaram muito alto.
Você está bem?
Um lindo romance escrevi naquela ocasião.
De português eu não preciso.
9
Nós entregamos as flores para sua irmã.
Em minha casa, uma pessoa diferente bateu à porta.
As margens do rio estavam sujas.
Marta agiu alegremente naquele dia de chuva.
À Juliana nós entregamos alguns objetos.
emprego dos pronomes oblíquos

Como estudamos no curso básico, os pronomes oblíquos dentro da análise sintática têm, na
maioria das vezes, a função de objeto dentro da oração:
pronomes que funcionam como objeto direto:
O A OS AS
LO LA LOS LAS
NO NA NOS NAS
pronomes que funcionam como objeto indireto:
LHE LHES
1 - Identifique nas frases abaixo se os verbos são (I), (L), (TD) ou (TI), e identifique e classifi-
que seus objetos ou predicativos, e adjuntos adverbiais:
O lixo sempre traz epidemias.
Meus amigos gostam muito de peixe.
10
Apareceram, um dia, os meus primeiros livros.
De lá, enxergaremos o horizonte.
Estamos felizes.
Entregamos as encomendas aos clientes.
Depende de você a minha felicidade.
Ele a deixou na porta da escola.
Entreguei os livros à aluna.
Tristes, ficamos em casa ontem.
PRONOMES PESSOAIS DO CASO OBLÍQUO

Assim como no caso reto, os pronomes do caso oblíquo mudam quando passamos para a
análise sintática, eles se tornam objetos da oração (direto ou indireto, dependendo do verbo).
1ª Pessoa Singular Me / Mim / Comigo
2ª Pessoa Singular Te / Ti / Contigo
3ª Pessoa Singular O / A / Lhe / Se / Si / Consigo
1ª Pessoa Plural Nos / Conosco
2ª Pessoa Plural Vos / Convosco
3ª Pessoa Plural Os / As / Lhes / Se / Si / Consigo
Os pronomes destacados acima são classificados como átonos, ou seja, foneticamente são
mais fracos em relação aos outros.
11
Pronomes pessoais do caso oblíquo (OD):

Como vimos acima, dependendo do verbo utilizado, um pronome pode ser considerado ob-
jeto direto ou indireto, mas temos pronomes que SEMPRE devem trabalhar como objetos diretos.
São eles:
O A OS AS
LO LA LOS LAS
NO NA NOS NAS
Pronomes pessoais do caso oblíquo (Oi):

Além dos citados acima, existem outros pronomes que devem sempre ser objeto indireto na
oração:
LHE LHES
Emprego dos pronomes:

O emprego dos pronomes é a parte da gramática que estuda a forma correta de se usar os
pronomes. Vamos tomar como exemplo o substantivo "casa".
Como vimos anteriormente, uma das funções dos pronomes é substituir o nome. Para não
se repetir a palavra "casa" em uma frase, por exemplo, fazemos a substituição do substantivo por
um pronome do caso oblíquo. Exemplo:
eu vou comprar a casa

Locução Substantivo
verbal
"Vou comprar" na frase é uma locução verbal que funciona como verbo transitivo direto
(quem compra, compra alguma coisa), portanto é necessário um pronome do caso oblíquo que
sirva como objeto direto para substituí-lo. Esses pronomes são: "o", "a", "os" e "as".
eu vou comprar + pronome

Locução
verbal
O objeto escolhido deve ser concordante com o substantivo que será substituído. Como
"casa" é um substantivo singular e feminino, devemos usar o pronome "a" (precisamos usar um
hífen para ligar o verbo ao pronome).
eu vou comprar-a
Locução Pronome
verbal
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Como o nosso verbo "comprar" termina em "R", acontece um evento chamado cacofonia,
que é quando o som das palavras lidas juntas causam uma má impressão. Nesse caso leríamos
"comprara", o que não soa correto.
Para resolver esse problema, em casos onde temos verbos terminados em "R", "S" e "Z",
precisamos cortar a letra final do verbo, e adicionar a letra "L" no início do pronome usado (quando
iniciado por vogal).
Se após essas alterações, o verbo terminar em "A", "E" e "O", deve-se adicionar o acento agu-
do ou cincunflexo à última letra do verbo. Veja como fica:
eu vou comprar-la eu vou comprá-la

Corta o "R" Adiciona o "L" Adiciona acento agudo
no final do verbo
Emprego dos pronomes (sons nasais):

Quando vamos fazer o emprego dos pronomes "o", "a", "os" ou "as" acompanhando um
verbo que possui sonoridade nasal (terminados em "m" e sílabas com "~"), precisamos adicionar o
"n" antes do pronome para evitar a cacofonia:
(Errado) (certo)
compraram-a Compraram-na
(Errado) (certo)
Põe-o ali põe-no ali
1 - "Quem acompanhou a trajetória do Programa Nacional do Álcool..."
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase:
(a) ... ninguém apostava no seu êxito imediato...
(b) ... Com que ele não contava em esperiências anteriores do uso do álcool...
(c) ... sabe de seus altos e baixos.
(d) ... provocaram a queda das vendas desses veículos...
(e) ... que se tornaram residuais.
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2 - O termo em destaque na oração abaixo tem a função de:
"O uso de máscara é fundamental".
(a) Objeto direto
(b) Objeto Indireto
(c) Predicativo do sujeito
(d) Predicativo do objeto
Predicativo do objeto
Como já vimos anteriormente, o predicativo do sujeito é a parte da oração que traz uma
qualidade ao sujeito (quem realiza a ação). Quando temos a presença de um predicativo do objeto,
estaremos qualificando o objeto da oração.
josé encontrou maria chateada.

Verbo Objeto (D) Predicativo
(TD) do objeto
Os predicativos do objeto sempre nos trazem a ideia de um estado temporário, por isso
usamos o verbo "estar" para descobrir se a palavra é ou não um predicativo do objeto. Caso a pala-
vra não esteja trazendo a ideia de um estado temporário e sim algo que caracteriza permanente-
mente algo, ela é considerada um adjunto adnominal, e usamos o verbo "ser" para verificar.
josé encontrou maria chateada.

Verbo Objeto (D) Predicativo
(TD) do objeto
Verbo "Estar": Maria está chateada.
José encontrou a moça japonesa

Verbo Núcleo Adjunto
(TD) do Obj Adnominal
Objeto (D)
Verbo "Ser": A moça é japonesa.
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1 - No trecho "Acho que o filme vai acabar uma historia" (l. 32), o trecho sublinhado exerce
qual função sintática?
(a) Sujeito.
(b) Predicativo do Sujeito.
(c) Complemento Nominal.
(d) Objeto Indireto.
(e) Objeti Direto.
2 - Na oração "Harari conta bastante, em seus livros, sobre a evolução tecnológica e o de-
senvolvimento da humanidade", o item sublinhado cumpre, sintaticamente, a função de:
(a) Objeto Direto.
(b) Objeto Indireto.
(c) Predicativo do Sujeito.
(d) Complemento Nominal.
(e) Agente da Passiva.
verbo td + "se"
Sempre que temos um verbo transitivo direto acompanhado do pronome pessoal do caso
oblíquo "se", sempre haverá um sujeito na oração. (Neste caso, o pronome "se" é conhecido como
partícula apassivadora).
aluga-se moto.
Verbo (TD) Sujeito
+ "se" passivo
Geralmente o sujeito é quem pratica a ação, mas no exemplo acima o sujeito é passivo, recebendo
a ação de ser alugado.
alugam-se motos.
Verbo (TD) Sujeito
+ "se" passivo
Note que como "motos" executa o papel de sujeto, o verbo deve concordar com o sujeito, portanto
se um está no plural, o outro deve ir para o plural também.
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Sujeito indeterminado
O sujeito indeterminado é aquele que não aparece na oração ou que não é possível identifi-
car. Para que um sujeito seja indeterminado é preciso que a oração siga uma dessas 3 regras:
3ª pessoa do plural
Quando o verbo está conjugado na terceira pessoa do plural, mas não apresenta o prono-
me escrito na oração, o sujeito é considerado indeterminado:
Gritaram na rua.
Verbo na
3ª do plural
Sujeito Indeterminado
Frases conjugadas com a terceira pessoa do plural no modo imperativo não possuem um sujei-
to indeterminado. Neste caso o sujeito é "vocês".
FALEM MAIS BAIXO!

Verbo na
3ª do plural
Frase no imperativo
Sujeito - Vocês
i + se
Quando o verbo é intransitivo e é acompanhado do pronome pessoal do caso oblíquio "se",
o sujeito é considerado indeterminado:
vive-se muito bem aqui?

Verbo (I) Advérbios
+ "se"
ATENÇÃO: Quando o verbo for intransitivo e acompanhado do pronome "se", o verbo deve se
manter no singular.
TI + se
Diferente de quando temos um verbo TD + "se", o sujeito é indeterminado quando o verbo
é TI + "se":
Crê-se em deus
Verbo (TD) Objeto Indireto
+ "se"
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1 - Classifique nas frases abaixo os sujeitos, verbos, adjuntos adverbiais e objetos:
Alguém falou muito.
Todas as pessoas saíram.
Falaram demais.
Tudo me aborrece.
Escreve-se pouco.
O aluno e a aluna eram ótimos.
Lia-se muito ali.
Hoje, adora-se demasiadamente a vida.
Furtaram meus sentimentos.
Leu-se demais ontem cedo.
Um livro londo e romântico escrevi nas férias.
Nada e ninguém vivem aqui.
Na escuridão, trovejou aquela voz estranha.
Precisam de nós vocês?
Passará o céu e a terra.
Quebraram os bárbaros todos os vidros.
Aconteceu um grave acidente.
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Todos precisam do próximo.
Na escola, gostava-se de mim.
Obedece-se aos pais.
2 - Considerando a norma-padrão da língua portuguesa, assinale a alternativa que preen-

che, correta e respectivamente, as lacunas da frase a segur:
"Se os pais dele _______________________evitar, certamente não ___________________ con-

tariam os motivos da separação do casal. Mas é impossível poupá-lo _____________________ uma
conversa tão séria."
(a) podiam ... o ... a
(b) podem ... lhe ... com
(c) poderiam ... o ... por
(d) pudessem ... lhe ... de
(e) puder ... o ... para
3 - Leia as frases:
No início do jantar, os casais geralmente discutem temas como o nome para os bebês.
As mulheres consideradas naturebas preferem uma parteira experiente para realizar o
parto.
O cronista imagina como é confortável estar na barriga da sua mãe e não ter a obrigação
de cortar as unhas.
Assinale a alternativa em que , de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, os

pronomes substituem corretamente as expressões destacadas e estão colocados adequadamen-
te nas frases:
(a) os discutem / realizar-lhe / tê-la.
(b) os discutem / realizá-lo / a ter.
(c) lhes discutem / realizá-lo / a ter.
(d) discutem-nos / realizar-lhe / tê-la.
(e) discutem-nos / realizá-los / a ter.
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4 - Assinale a alternativa em que a palavra em destaque tem a mesma função com que for
empregada no trecho:
"Um líder que adota tal postura, a manifesta de formas variadas: dificuldade em aceitar as
falhas alheias, autoritarismo nas suas decisões, ... (7º parágrafo).
(a) Em um cargo de gestão, uma dose moderada de narcisismo é útil à inciativa,

fortalecendo-a.
(b) ... somos levados a externar uma saudável autoestima.
(c) Em torno desta postura invariavelmente gravitam o autoritarismo, a dificuldade do

diálogo...
(d) Fugir desse "império do ego" é retirar tanto a lente de aumento...
(e) Se quisermos reconhecer um líder narcisista destrutivo, basta lançarmos um olhar a

seus subordinados.
5 - "A verdade é que não se escreve mais como antigamente..."

A oração que completa sintaticamente "A verdade é" funciona como seu:
(a) Aposto.
(b) Predicativo.
(c) Objeto Direto.
(d) Sujeito.
(e) Complemento Nominal.
Regência verbal
Regência, de forma geral, é o uso (ou não) da preposição, ou seja, se um verbo é TD ou TI.
Quando estudamos a regência dos verbos, temos alguns verbos que, por conta do contexto, po-
dem ter outros sentidos dentro da oração e assim se tornam uma exceção dentro da regra. Esses
são alguns dos verbos:
Verbo "agradar":
Ele agradou o cachorro
Verbo (TD)
Verbo Agradar no sentido de "acariciar" é TD.
o rapaz agradou à namorada.

Verbo (TI)
Verbo Agradar no sentido de "ser agradável" é TI e rege a preposição "a".

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1 - Assinale o único caso em que o pronome oblíquo átono exerce a fução de objeto
indireto:
(a) Contive-me.
(b) Ele aguardava-me desde cedo.
(c) Isto me agrada.
(d) O aluno me viu.
(e) Socorram-me.
Verbo "ASPIRAR":
eu aspiro o perfume das rosas.
Verbo (TD)
Aspirar no sentido de respirar é TD.
Nós aspiramos ao cargo de gerente.

Verbo (TI)
Aspirar no sentido de ambicionar é TI e rege a preposição "A".
Verbo "ASSISTIR":
NÓS ASSISTIMOS À NOVELA.
Verbo (TI)
Assistir no sentido de ver é TI e rege a preposição "a".
o médico assistiu o paCiente.

Verbo (TD)
Assistir no sentido de dar assistência é TD.
Assiste ao juiz o direito de condenar o réu.

Verbo (TI)
Assistir no sentido de caber (ser responsabilidade) é TI e rege a preposição "a".
o marquinho assiste em um condomínio fechado.

Verbo (I)
Assistir no sentido de morar é I.
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1 - Assinale a oração correta quanto à regêcia verbal:
(a) Os tolos admiram e obedecem os velhacos.
(b) Agradeci o convite ao anfitrião.
(c) Quero assistir esse filme.
(d) Marcela namorou com todos os meninos de sua sala.
(e) Meu pai custou a chegar ontem à noite.
Verbo "namorar/paquerar":
Marcela namorou todos os meninos de sua sala.

Verbo TD OD
marcela paquerou todos os meninos de sua sala.

Verbo TD OD
Os verbos "namorar" e "paquerar" são transitivos diretos, ou seja, é errado fazer o uso da
preposição "com", como várias pessoas usam.
Verbo "custar":
meu pai custou chegar ontem à noite.
Verbo (TI e TD) OD OI
O verbo "custar" no sentido de algo "ser custoso" é TD, portanto não rege preposição.
Verbo "Pisar":
Não pise a grama.
Verbo TD OD
O verbo "pisar" é TD e não rege preposição.
Verbo "preferir":
preferimos o teatro à tevê.

Verbo TD e TI OD OI
Preferimos teatro a tevê.

Verbo TD e TI OD OI
O verbo "preferir" funciona como TD e TI, portanto possui OD e OI.

Note que no segundo exemplo não usamos a crase, pois os objetos não apresentam artigos,
sobrando somente a preposição "a".
21
Preferimos filme do que teatro.
preferimos mais cinema do que teatro.
Não podemos usar o "do que" junto ao verbo "preferir".

"Quem prefere, prefere alguma coisa/pessoa a outra", não "uma coisa do que outra".
Além do mais, o verbo "preferir" já traz a ideia de preferência, não necessitando da palavra "mais".
1 - Assinale a alternativa em que a substituição dos trechos destacados na passagem - "do
paulistano, contudo, não é de jogar a toalha. Prefere estendê-la e se deitar em cima, caso lhe
concedam dois metros quadrados de chão" - está de acordo com a norma-padrão de crase, re-
gência e conjugação verbal:
(a) prefere mais estendê-la do que desistir / põe à disposição.
(b) prefere estendê-la à desistir / ponham a disposição.
(c) prefere estendê-la a desistir / põe a disposição.
(d) prefere estendê-la do que desistir / põem a disposição.
2 - Assinale o erro de regência verbal:
(a) Ele assistia com carinho os enfermos daquele hospital.
(b) Não quero assistir esse espetáculo.
(c) Carlos sempre assistiu em Belo Horizonte
(d) Não deixe de assistir àquele jogo.
3 - Assinale a alternativa em que a frase escrita a partir do texto está correta quanto à re-
gência verbal e nominal, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
(a) Após terminar o trabalho, fechava a máquina com a qual trabalhava e me dedicava a
outras atividades que sentia prazer de realizar.
(b) Após terminar o trabalho, fechava a máquina pela qual trabalhava e me dedicava a
outras atividades que sentia prazer realizar.
(c) Após terminar o trabalho, fechava a máquina da qual trabalhava e me dedicava em

outras atividades que sentia prazer sobre realizar.
(d) Após terminar o trabalho, fechava a máquina pela qual trabalhava e me dedicava por
outras atividades que sentia prazer realizar.
(e) Após terminar o trabalho, fechava a máquina a qual trabalhava e me dedicava de outras
atividades que sentia prazer de realizar.
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Verbos "pagar", "perdoar" e "agradecer":
Paguei o empréstimo ao aluno

Verbo OD OI
TD e TI
perdoei-lhe os erros
Verbo OI OD
TD e TI
agradeci aos meninos a preferência.

Verbo OI OD
TI e TI
Ambos os 3 verbos possuem a mesma regra de regência e são classificados como TD e TI.
O objeto direto é sempre a coisa que foi paga, perdoada ou agradecida. O objeto indireto é a
quem a coisa foi paga, perdoada ou agradecida.
Verbo "visar":
ele visou a cabeça do animal.

Verbo TD OD
"Visar" no sentido de mirar é TD.
o professor visou o caderno dos alunos.

Verbo TD OD
"Visar" no sentido de dar visto é TD.
os alunos visavam ao cargo público.

Verbo TI OI
"Visar" no sentido de ambicionar é TI e rege a preposição "a".
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1 - No último quadrinho, há incorreções gramaticais. Assinale a alternativa que apresenta o

texto corrigido, segundo a norma-padrão da língua portuguesa:
(a) Se eu o vir ameaçando alguém de novo, vou lhe dar uma surra!
(b) Se eu o ver ameaçãndo alguém de novo, vou lhe dar uma surra!
(c) Se eu vir você ameaçando alguém de novo, vou te dar uma surra!
(d) Se eu te ver ameaçando alguém de novo, vou lhe dar uma surra!
(e) Se eu lhe ver ameaçãndo alguém de novo, vou dar-te uma surra!
Verbo "avisar/informar":
avisei-lhe que faltaria hoje.

Verbo OI OD
TD e TI
informei-o de que faltaria hoje.

Verbo OD OI
TD e TI
Nos verbos "avisar" e "informar", nós sempre avisamos/informamos alguém sobre alguma coisa,
e esses dois elementos vão sempre alternar entre si: quando "alguém" for OD, "alguma coisa"
será OI, e vice-versa.
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avisei-o que faltaria hoje.

Verbo OD OD
TD e TI
Note que quando usamos a frase acima (sem o artigo "DE"), cometemos um erro grave, pois
teremos dois objetos diretos, o que não pode acontecer.
INformei-lhe que faltaria hoje.

Verbo OI OD
TD e TI
Lembre-se que o uso dos pronomes altera a transitividade dos objetos. Os pronomes "lhe" e
"lhes" serão sempre objetos indiretos, enquanto "o", "a", "os" e "as" serão objetos diretos.
1 - Uma frase escrita em conformidade com a norma-padrão da língua é:
(a) O pai alegou em que tinha sobrevivido dois anos com sua própria comida.
(b) O pai tentou persuadir o filho de que era capaz de cozinhar.
(c) O pai não conseguiu convencer o filho que estava apto com cozinhar.
(d) O pai acabou revelando de que não estava preparado para cozinhar.
(e) O pai aludiu da época que tinha sobrevivido com sua própria comida.
Verbo "implicar":
Sua atitude implicará demissão
Verbo (TD)
"Implicar" no sentido de acarretar é TD.
ela sempre implica com o irmão

Verbo (TI)
"Implicar" no sentido de antipatizar é TI e rege a preposição "com".
25
Verbo "esquecer":
ele esqueceu as chaves do carro.
Verbo (TD)
Verbo "esquecer" sem pronome é TD.
Você se esqueceu das chaves

Verbo (TI)
Verbo "esquecer" acompanhado de pronome é "TI" e rege a preposição "de".
Verbos "chegar", "ir" e "vir":
ele chegou ao centro às 11h.

Verbo (I)
ele foi ao centro às 11h.

Verbo (I)
ele veio ao centro às 11h.

Verbo (I)
Os verbos "chegar", "ir" e "vir" é Intransitivo e rege a preposição "a".
ele chegou no horário combinado.

Verbo (I)
O verbo "chegar" pode admitir a preposição "em" quando se fala de horário. Neste caso a palavra
"horário" vai estar presente.
1 - Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal, de acordo com a norma-padrão:
(a) Todos perdoavam do defeito ao Joaquim por não ser culpa dele.
(b) Todos perdoavam o defeito para o Joaquim por não ser culpa dele.
(c) Todos perdoavam ao defeito do Joaquim por não ser culpa dele.
(d) Todos perdoavam o defeito ao Joaquim por não ser culpa dele.
(e) Todos perdoavam ao defeito no Joaquim por não ser culpa dele..
26
VerboS "OBEDECER" E "DESOBEDECER":
O MENINO NÃO OBEDECE AOS PAIS.

Verbo (TI)
ESSA CRIANÇA DESOBEDECEU À PROFESSORA.

Verbo (TI)
Os verbos "obedecer" e "desobedecer" são "TI" e regem a preposição "a".
complemento nominal
Definimos como complemento nominal todo elemento que completa o sentido dos nomes na
oração. Da mesma forma temos os objetos direto e indireto como complementos verbais.
São 3 os casos onde vamos ter complementos nominais: quando precisamos complementar um
substantivo abstrato, um adjetivo (predicativo) ou um advérbio (adjunto adverbial).
eu tenho medo de aranha.

Substantivo Complemento
Abstrato Nominal
o juiz foi favorável ao réu.

Adjetivo Complemento
Nominal
nós moramos perto do seu coração.

Advérbio Complemento
Nominal
Obs: Os complementos nominais sempre começam com preposição.
Note que sempre que tivermos um complemento nominal acompanhado de uma

palavra feminina vai acontecer o fenômeno da crase.
crase
A crase é a contração da preposição "a" com o artigo "a".
nós temos amor a + a pátria.

Preposição "a" Artigo "a"
nós temos amor à pátria.

Contração de
"a" + "a"
27
Analizando o exemplo anterior, vemos que o núcleo da oração é o verbo "ter" seguido da
palavra "amor", que é um substantivo abstrato. Logo, "a pátria" é o complemento nominal.
Quando se fala em "ter amor", você pode tanto "ter amor por algo/alguém" quanto "ter
amor a algo/alguém".
"A pátria", por ser um substantivo feminino singular, permite o uso do artigo feminino
singular "a". Sendo assim, quando o artigo "a" e a preposição "por" ou "a" se encontram na frase,
eles se contraem para as preposições "pela" e "à".
nós temos amor pela pátria.

Contração de
"por" + "a"
nós temos amor à pátria.

Contração de
"a" + "a"
Atenção: O acento indicativo de crase (`) é chamado de acento grave. Cuidado para não
confundí-lo com o acento agudo (´)
Para que haja a crase, é preciso que haja primeiramente a preposição "a" presente no tex-
to, portanto a crase aparecerá quando tivermos um objeto indireto, complemento nominal ou
adjunto adverbial. Junto à preposição "a" devemos ter o artigo "a", que aparece sempre que uma
palavra for feminina, admitir o artigo "a" ou expressar uma ideia definida.
(OI) Objeto Indireto Palavra Feminina
(CN) Complemento
Admitir Artigo "a"
Nominal
(AA) Adjunto Adverbial Ideia Definida
objeto Indireto (oi):
eu entreguei flores a alguém a aluna

Verbo TD e TI OD OI Substantivo
Feminino
eu entreguei flores a + a aluna
eu entreguei flores à aluna

Crase
28
complemento nominal (cn):
Começou uma caça às bruxas uma caça às bruxas

Verbo I Sujeito Simples Substantivo Complemento
Abstrato Nominal
começou uma caça a + as bruxas

Preposição "a" Artigo "as"
começou uma caça às bruxas

Crase
adjunto adverbial (AA):
NÓS IREMOS À FEIRA A FEIRA

Sujeito Verbo Adjunto Adverbial Substantivo
Simples (I) de Lugar Feminino
Nós iremos à feira

Crase
Veja abaixo alguns casos onde você pode se confundir quanto ao uso da crase:
Eu irei a Buenos aires

Adjunto Adverbial
de Lugar
"Buenos Aires" é uma palavra masculina, portanto não admite o artigo "a".
nós compramos à vista

Adjunto Adverbial
de Modo
"Vista" é uma palavra feminina, portanto há a presença do artigo "a" e acontece a crase.
nós compramos a prazo

Adjunto Adverbial
de Modo
"Prazo" é uma palavra masculina, portanto não admite o artigo "a".
29
EU ASSISTO À NOVELA.
EU ASSISTO A QUALQUER NOVELA.

ATENÇÃO: O verbo "assistir" no sentido de ver algo é TI e rege a preposição "a", por
isso temos a crase no primeiro exemplo.
No segundo exemplo temos a presença da palavra "qualquer", que faz com que a
ideia seja indefinida, não permitindo a presença de artigos, e assim, não formando
a crase.
casos especiais do uso de crase
Existem alguns casos específicos que se diferenciam dos demais quando se fala de crase.
Ainda assim, para poder haver crase ou não é preciso verificar se as palavras são OI, CN ou AA. Os
casos são:
Casos Especiais
1 - Geográfico 6 - Você
2 - Casa 7 - Minha
3 - Terra 8 - Maria
4 - Hora 9 - Até a
5 - Distância 10 - Moda
Casos especiais - geográfico:

"Vim de", crase pra quê?
"Vim da", crase há!
Com qualidade, sempre haverá.
Quando a frase se refere a locais, você pode usar "Vim de/Vim da" para verificar se usamos
a crase:
NÓS FOMOS A PARIS. VIM DE PARIS.
Adjunto Adverbial
de Lugar
NÓS FOMOS à França. VIM Da frança.

Adjunto Adverbial
de Lugar
Se formos usar o verbo "vir" e o resultado for "vim de", não teremos o uso da crase. Já
quando o resultado for "vim da", haverá crase.
NÓS FOMOS À ENCANTADORA PARIS.

Adjunto Adverbial
de Lugar
Quando o local vier acompanhado de uma qualidade, nós devemos usar a crase.
30
casos especiais - casa/terra:
Com qualidade, tem crase.

Sem qualidade, não tem crase.
logo irei à casa Branca logo retornarei a casa

Qualidade Adjunto Adverbial
de Lugar (PF)
foram à terra de seus ancestrais os marinheiros voltaram a terra.

Qualidade Adjunto Adverbial
de Lugar (PF)
Note que nos exemplos acima, a palavra "terra" se refere às porções de terra/localizações.
Quando nos referimos ao planeta Terra, devemos escrever com a letra maiúscula, e haverá o em-
prego de crase mesmo sem qualidade.
Os astronaltas voltaram à terra.
casos especiais - Hora:
Hora tem crase.
o rapaz chegará à uma hora
o aluno chegou às duas horas
Dentro de horas, temos algumas exceções onde não é usada a crase:
ele chegará daqui a duas horas.

Quando falamos "daqui a algumas horas" não usamos crase.
ele caminhará daqui à praça.

Se usarmos o "daqui" para a ideia de locomoção, haverá crase.
31
Como já sabemos, a crase é a contração da preposição "a" com o artigo "a", mas quando
falamos de horas, podemos usar outras preposições na frase. São elas:
A Ante Após Até
eu chegarei após as dez horas.

Preposição Adjuntos
"após" Adverbiais
eu chegarei até as dez horas.

Preposição Adjuntos
"até" Adverbiais
Note que não há a presença da crase, por não utilizamos a preposição "a".
casos especiais - Distância:
Distância determinada, tem crase.

Distância indeterminada, não tem crase.
ela ficou à distância de dois metros

Adjunto Adverbial
de Lugar
ela permaneceu a distância

Adjunto Adverbial
de Lugar
1 - Assinale a alternativa que completa corretamente o período: "______ noite estava clara e
os namorados foram ______ praia ver a chegada dos pescadores que voltavam ______ terra".
(a) Á / à / à
(b) A / à / à
(c) A / a / à
(d) À / a / à
(e) A / à / a
32
casos especiais - você:
Pronomes de tratamento, não tem crase.
Os pronomes de tratamento em geral não aceitam crase, por não se admitir artigo junto a
eles ("o você" ou "a ela" são expressões erradas).
Ele contou todos os podres a vossa excelência

Preposição "a"
+ Pronome de Tratamento
Existem algumas excessões à regra, são elas os pronomes "dona", "senhora", "senhorita" e
"madame".
ele contará tudo à senhora

Crase
+ Pronome de Tratamento
casos especiais - minha / maria / até a:
Minha (Pronomes possessivos femininos), uso livre.

Maria (Nomes femininos), uso livre.
"Até a", uso livre.
ele entregou os presentes à sua amiga.

Crase
+ Pronome Possessivo "sua"
ele entregou flores a minha amiga, mas não entregou à sua.

Preposição "a" OI
+ Pronome Possessivo "minha"
Note que nos exemplos acima temos os pronomes possessivos, tanto acompanhados de
crase, quanto acompanhados somente pela preposição "a". Ambos os exemplos estão corretos,
pois o uso de crase é livre quando os pronomes possessivos acompanham substantivo femini-
no.
OBS: Quando o pronome possessivo aparece sozinho, o uso da crase é obrigatório

por ser OI.
33
eu revelei o segredo a Inaê.

Preposição "a"
+ Nome próprio feminino
nós não diremos nada à verônica.

Crase
O uso de crase com nomes próprios femininos é opcional, como você pode ver nos exem-
plos acima. Mas atenção, quando o nome feminino vem acompanhado de uma qualidade, o uso
de crase é obrigatório.
eu revelei o segreso à encantadora inaê.

Crase
com qualidade
OBS: Um sobrenome é considerado uma qualidade para o nome, portanto se

houver sobrenome é obrigatório o uso de crase.
nós caminhamos até à sala.

Preposição "até"
+ crase
nós fomos até a sala.

Preposição "até"
+ Artigo "a"
A preposição "até" pode ou não ser acompanhada da preposição "a". O caso é que ge-
ralmente usamos a preposição "até" junto com um artigo, se adicionarmos a preposição "a" e o
artigo usado por o "a", vai haver a crase.
1 - Assinale a alternativa que completa corretamente o período: "Agradeço _____ Vossa
Senhoria ____ oportunidade para manifestar minha opinião ____ respeito".
(a) a / a / a
(b) à / à / a
(c) à / a / a
(d) a / à / a
(e) à / a / à
34
casos especiais - moda / maneira:
Moda / maneira, sempre tem crase.
adoro arroz à grega adoro arroz à moda grega

Aa palavraa moda ou maneira podem ou não estar subtendidas dentro da oração, e sem-
pre apresentarão crase quando a palavra referida for feminina.
OBS: Caso haja a primeira parte da regra de crase (Objeto Direto, Complemento
Nominal ou Adjunto Adverbial) + os pronomes "aquele", "aquela" ou "aquilo",
SEMPRE HAVERÁ CRASE.
NÓS NOS REFEFIROS A + AQUELE ALUNO.

Preposição "a" Pronome "aquele"
Nós nos referimos àquele aluno.

Pronome "aquele"
com sinal indicativo de crase
casos onde não há crase
Verbo:
roupas a partir de 2 reais.
Preposição "a" Verbo
Não há a presença da crase, pois a preposição "a" está acompanhada de um verbo, por
isso não é possível acompanhar artigo.
pronome pessoal do caso reto:
não devo nada a ela.

Preposição "a" Pronome Pessoal
do Caso Reto
Não há a presença da crase, pois a preposição "a" está acompanhada de um pronome

pessoal do caso reto, não do artigo "a" ou dos pronomes "aquele", "aquela" ou "aquilo".
35
Palavra masculina:
nós andamos a cavalo.
Preposição "a" Palavra Mascu-
lona
Não há a presença da crase, pois "a cavalo" é uma palavra masculina.
Palavra masculina:
gota a gota
Palavras repetidas
Não é permitido o uso de crase no exemplo acima, pois a preposição está entre palavras
repetidas.
numerais:
A festa ocorrerá de 19 a 23 de maio.
Numerais
Não é permitido o uso de crase no exemplo acima, pois a preposição está entre numerais.
singular e plural:
não vou a festas juninas
Preposição "a" Substantivo
No exemplo acima não há a formação de crase, pois só temos presente a preposição "a"
acompanhada do substantivo "festas", sendo feminino no plural. Para a formação de crase seria
necessária a presença do artigo "as", que resultaria em "não vou às festas juninas".
Como no exemplo temos a preposição "a" no singular e "festas" no plural, podemos dizer
que não há a presença do artigo nesta oração, logo, não há a formação de crase.
palavra indefinida:
eu assisto a qualquer novela
Preposição "a" Ideia indefinida
Já falamos anteriormente que ideias indefinidas não recebem a crase por não apresen-
tar artigos, porém existe um pronome indefinido que aceita artigos "o", "a", "os" e "as", que é o
"outro" e suas variações.
eu me refiro a + a outra aluna

Preposição "a" artigo "a"
eu me refiro à outra aluna

Crase
36
1 - Assinale a frase em que o "a" sublinhado deve receber o acento de crase:
(a) Obedeça as regras de trânsito;
(b) Encontraram-se face a face;
(c) Dirijo-me agora a vossa excelência.
(d) É uma campanha digna, a cuja disposição me ponho;
(e) Peço a você que não deponha o candidato.
concordância nominal
A concordância nominal é o estudo em análise sintática da forma como os elementos

combinam entre si em relação ao substantivo dentro da oração. (Masculino com masculino,
feminino com feminino, plural com plural e singular com singular).
ELE AGIU COM A CORAGEM E PACIÊNCIA ADMIRÁVEL.

Substantivo Substantivo Adjetivo
ELE AGIU COM A CORAGEM E PACIÊNCIA ADMIRÁVEis.

No primeiro exemplo temos as palavras "coragem" e "paciência", que são substantivos

singulares femininos. Em seguida temos um adjetivo, que deve concordar em gênero e número
com os substantivos.
A palavra "admirável" varia somente entre singular e plural, portanto para substantivos
singulares, o adjetivo deve ser singular, e para substantivos plurais, o adjetivo deve ser plural.
Note que no segundo exemplo o adjetivo se encontra no plural. Isso pode acontecer pois
temos a presença de dois substantivos, o que permite tanto o uso no plural quando no singular.
OBS: Caso você tenha dois ou mais substantivos listados acompanhados de um

adjetivo no singular, o substantivo mais próximo ao adjetivo será considerado
mais importante em relação à qualidade.
37
ela usava vestido e blusa amarela.

Neste exemplo, o adjetivo está concordando com o último substantivo, portanto é singular
e feminino.
ela usava blusa e vestido amarelo.

Já neste exemplo, trocamos o último substantivo, portanto o adjetivo é singular e masculi-

no.
ela usava vestido e blusa amarelos.

O adjetivo pode tanto concordar com a palavra mais próxima quanto com ambas, passan-
do para o plural. No exemplo acima, por termos dois substantivos com diferentes gêneros (mascu-
lino e feminino) e para que o adjetivo concorde com eles, é preciso que ele esteja no plural mascu-
lino.
OBS: Caso ambos os substantivos sejam femininos, o adjetivo deve concordar no
plural feminino.
admiro o folclore e as tradições gaúchas.

Masculino Feminino Feminino
Singular Plural Plural
Adjetivo concorda com "tradições".
admiro o folclore e as tradições gaúchos.

Masculino Feminino Masculino
Adjetivo concorda com ambos.
admiro as tradições e o folclore gaúcho.

Feminino Masculino Masculino
Plural Singular Singular
Adjetivo concorda com "folclore".
38
Em alguns casos pode acontecer de o adjetivo ser apresentado antes do(s) substantivo(s),
portanto nestes casos, o adjetivo deve concordar com o primeiro substantivo apresentado.
avistávamos estranhos homens e mulheres.

Adjetivo Substantivo Substantivo
Masculino Masculino Feminino
Plural Plural Plural
Adjetivo concorda com "homens".
avistávamos estranhas mulheres e homens.

Adjetivo Substantivo Substantivo
Masculino Feminino Masculino
Plural Plural Plural
Adjetivo concorda com "mulheres".
1 - Marque a única frase onde a concordância nominal aparece de maneira inadequada:
(a) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçada.
(b) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçados.
(c) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçadas.
(d) Obrigava sua corpulência a forçado exercício e evolução.
(e) Obrigava sua corpulência a forçada exercício e evolução.
2 - "Noites pesadas de cheiros e calores amontoados..."
Aponte a opção em que, substituídos os substantivos destacados acima, fica incorreta a

concordância de "amontoado".
(a) odores e brisas amontoadas.
(b) brisas e odores amontoadas.
(c) nuvens e brisas amontoadas.
(d) nuvens e morros amontoados.
(e) morros e nuvens amontoados.
39
3 - Assinale a opção em que a concordância nominal contratia a norma culta da língua:
(a) Uso louça e copo velhos.
(b) Uso louça e copo velho.
(c) Uso copo e louça velhos.
(d) Uso copo e louça velha.
(e) Uso copo e louça velhas.
casos especiais 1
Existem algumas palavras que podem gerar confusão quando falamos de como funciona a
concordância nominal, são elas:
palavra "mesmo":
ele mesmo fará isso ela mesma fará isso

Pronome Pronome Pronome Pronome
Masculino de apoio Feminino de apoio.
Singular Singular
ele fará mesmo isso ela fará mesmo isso

Pronome Advérbio Pronome Advérbio
Masculino Feminino
Singular Singular
Na primeira linha linha podemos ver que a palavra "mesmo" varia entre masculino e femi-
nino por ser um pronome. No segundo exemplo a palavra "mesmo" se comporta como advérbio,
portanto é invariável.
palavra "quite":
você está quite com o serviço militar?

Pronome Adjetivo
Singular Singular
Meus pais estão quites com a vida

Substantivo Adjetivo
Plural Plural
"Quite" é um adjetivo que está concordando com os sujeitos das orações. É variável entre
singular e plural.
40
palavra "Leso":
crime de leso-patrimônio
Masculino Masculino
crime de lesa-pátria
Feminino Feminino
"Leso" é uma palavra que varia entre masculino e feminino. Nos exemplos acima ela está
inserida em um nome composto e concorda com o segundo termo.
palavra "anexo":
anexo, envio-lhe o passaporte.

Adjetivo Substantivo
Singular Singular
Masculino Masculino
as fotografias seguem anexas.

Substantivo Adjetivo
Plural Plural
Feminino Feminino
A palavra "anexo" é um adjetivo e varia em masculino e feminino, singular e plural para

concordar com o substantivo.
Atenção: Alguns gramáticos problematizam o termo "em anexo" por ser uma forma mais colo-
quial de se falar. Isso não quer dizer que esteja errado, mas tome cuidado.
palavra "obrigado":
obrigado, disse o rapaz.

Masculino Masculino
Singular Singular
obrigada, disse a aluna.

Feminino Masculino
Singular Singular
"Obrigado" é um adjetivo e varia no masculino e feminino para concordar com o substan-

tivo.
41
palavra "Bastante":
havia bastante gente.

Pronome Substantivo
Singular Masculino
singular
havia bastantes alunos.

Pronome Substantivo
Plural Masculino
Plural
Nos exemplos acima, "bastante" está acompanhando um substantivo, portanto é um pro-

nome e varia entre singular e plural para concordar com o substantivo.
Os meus alunos de terça e quinta sabem bastante.

Verbo Advérbio
Já neste exemplo, a palavra "bastante" está complementando o verbo "saber", portanto é

considerada um advério, que é invariável.
palavra "Meio":
tomei meia cerveja.

Numeral Substantivo
Singular Singular
Feminino Feminino
eu e minha mãe tomamos meios cálices de vinho.

Numeral Substantivo
Plural Plural
Masculino Masculino
A palavra "meio" é um numeral que traz a ideia de metade e está concordândo com "cáli-
ces" É variável em masculino e feminino, singular e plural.
a moça está meio nervosa.

Advérbio Adjetivo
Neste exemplo, a palavra "meio" está alterando o adjetivo "atordoada", portanto é um ad-
vérbio e é invariável.
42
1 - Assinale a alternativa em que "meio" funciona como advérbio:
(a) Fica no meio do quarto.
(b) Quero meio quilo.
(c) Está meio triste.
(d) Achei o meio de encontrar-te.
(e) n.d.a.
palavra "CARO" e "BARATO":
ele sempre usou roupas caras. estas roupas custam caro.

Substantivo Adjetivo Verbo Advérbio
Plural Plural
Feminino Feminino
ele sempre usou roupas baratas. estas roupas custam barato.

Substantivo Adjetivo Verbo Advérbio
Plural Plural
Feminino Feminino
As palavras "caro" e "barato" funcionam de forma similar à palavra "meio". Nos primeiros
exemplos as palavras são adjetivos e concordam com o substantivo. Já no segundo exemplo, elas
estão modificando o verbo, portanto são advérbios.
palavra "Só":
ele está só.
Pronome Adjetivo
Singular Singular
Masculino Masculino
elas estão sós.

Pronome Adjetivo
Singular Plural
Masculino Feminino
A palavra "só" e a contração da palavra "sozinho", que varia entre singular e plural, mascu-
lino e feminino. Nos exemplos acima ela funciona como adjetivo e concorda com o substantivo.
ele come só macarrão.

Advérbio
Já neste exemplo, a palavra "só" é a contração de "somente" e está complementando o

verbo, portanto é um advérbio.
43
Exceções à regra
São alguns casos que quebram a regra de concordância e que aparecem o tempo todo no
nosso cotidiano:
Substantivo + verbo "ser" + adjetivo:
Para que essa exceção possa ser aplicada, primeiro, o substantivo não deve ser antecedido
por um determinante, ou seja, um artigo ou pronome.
Junto ao substantivo, deve vir o verbo "ser" (geralmente no presente do indicativo) e um
adjetivo masculino:
cerveja é gostoso no verão.

Substantivo Verbo "ser"
Feminino + Adjetivo Masulino
dieta é bom para manter a forma.

Substantivo Verbo "ser"
Feminino + Adjetivo Masculino
é proibido entrada.
Verbo "ser" Substantivo
+ Adjetivo Masculino Feminino
Se pegarmos as frases dos exemplos acima e adicionarmos os determinantes aos substan-

tivos, voltamos à regra comum de concordância:
a cerveja daquela região é ótima.

Determinante Substantivo Verbo "ser"
(artigo "a") Feminino + Adjetivo Feminino
Substantivo
Feminino
esta dieta é boa para manter a forma.

Determinante Verbo "ser"
(Pronome "este") + Adjetivo Feminino
Determinante
(artigo "a")
é proibida a entrada
Verbo "ser" Substantivo
+ Adjetivo Masculino Feminino
44
1 - Observe a concordância:
1) Entrada proibida.
2) É proibido entrada.
3) A entrada é proibida.
4) Entrada é proibido.
5) Para quem a entrada é proibido?
(a) A número 5 está errada.
(b) A 4 e a 5 estão erradas.
(c) A 2 está errada.
(d) Todas estão certas.
(e) A 2 e a 5 estão erradas.
casos especiais 2
prefixo "pseudo":
aquelas mulheres são pseudo-sábias.

Prefixo
"Pseudo-sábias" é uma palavra composta que funciona como adjetivo. Como vimos ante-
riormente, a primeira parte de uma palavra composta é chamada de prefixo.
O prefixo "pseudo", assim como os outros prefixos, não possui variação.
palavra "alerta":
os soldados permaneceram alerta

Substantivo Adverbio
Masculino de modo
Plural
A palavra "alerta", que muitos consideram como um adjetivo, dentro da gramática é trata-
da como um advérvio de modo, já que está alterando o verbo "permanecer". Portanto, não pode
ser variável.
45
palavra "monstro":
realizaram concentrações monstro.
Substantivo Substantivo
Masculino (funcionando como
Plural adjetivo)
Na frase acima, a palavra "monstro" é um substantivo que funciona como adjetivo, e por
isso não pode variar dentro da oração. Caso usássemos "monstruoso", aí sim teríamos um adjeti-
vo que pode receber variações.
palavra "menos":
esse atleta ganhou menos medalhas.
Verbo Advérbio
de modo
A palavra "menos" está alterando o verbo "ganhar" e não o susbtantivo "medalhas", por-
tanto é um advérbio de modo, e não pode variar.
1 - O caso de concordância nominal inaceitável aparece em:
(a) Nunca houve divergências entre mim e ti.
(b) Ele tinha o corpo e o resto arranhados.
(c) Recebeu o cravo e a rosa perfumado.
(d) Tinha vãs esperanças e temores.
(e) É necessário certeza.
2 - Assinale a alternativa que preenche de forma adequada e correta as lacunas nas frases
abaixo, respectivamente.
I - Seguem _____ às cartas minhas poesias para você.

II - Polvo e lula _______ serão servidos no jantar.
III - Para a matrícula, é ______ a documentação pedida.
(a) anexa - frescos - necessária.
(b) anexas - fresca - necessária.
(c) anexos - frescos - necessários.
(d) anexas - frescas - necessárias.
(e) anexas - fresco - necessária.

46
3 - Assinale a alternativa correta quanto à concordância.
(a) As funcionárias mesmo fizeram o café da manhã.
(b) É proibida entrada de pessoas estranhas.
(c) É necessária reflexão neste caso.
(d) Os documentos vão anexo ao e-mail.
(e) Havia menos gente do que o patrão imaginava naquele dia.
4 - Segundo a norma-padrão da língua a concordância nominal, indique a alternativa in-

correta.
(a) A mãe e o irmão estavam desesperados.
(b) Muita riqueza e poder possuía ele.
(c) Os fatos falam por si sós.
(d) As casas eram meia subterrâneas.
concordância verbal 1
A concordância verbal é o estudo em análise sintática da forma como o verbo concorda

com o sujeito dentro da oração.
Regra geral - sujeito simples:

Quando o sujeito é simples e está no singular, o verbo fica no singular. Quando o sujei-
to é simples no plural, o verbo fica no plural.
paulo possui vários sonhos.

Sujeito Simples Verbo no Afirmativo
3ª Pessoa do Singular 3ª Pessoa do Singular
os alunos possuem vários sonhos.

Sujeito Simples Verbo no Afirmativo
3ª Pessoa do Plural 3ª Pessoa do Plural
47
Regra geral - sujeito composto:

Quando o sujeito é composto, o verbo deve ficar no plural.
o aluno e a aluna faltaram hoje.

Núcleos do Sujeito Verbo
3ª Pessoa do Plural
Sujeito Composto
ORAÇÃO SEM SUJEITO
A oração sem sujeito, como o próprio nome diz, é uma oração que não apresenta um
sujeito realizando ou recebendo alguma ação. Quando a oração é sem sujeito, o verbo deve ser
usado sempre no singular. São 4 as situações em que teremos uma oração sem sujeito:
oração sem sujeito - Verbo "haver" no sentido de existir/ocorrer:

Quando, dentro do contexto, podemos substituir o verbo "haver" pelo verbo "existir", a
oração não possui sujeito:
havia muitos bons alunos aqui.

Verbo "Haver" Objeto Direto
(TD)
O mesmo é cabível qualdo o verbo "haver" está presente em uma locução verbal:
deve haver muitos bons alunos aqui.

Locução Verbal Objeto Direto
(TD)
Atenção: Não confunda o verbo "haver" com o verbo "existir"! O verbo "existir" possui sujeito, o
verbo que faz parte das orações sem sujeito é o "haver".
existem bons alunos aqui.

Verbo "Existir" Sujeito Simples
(I) no Plural
devem existir bons alunos aqui.

Locução Verbal Sujeito Simples
(I) no Plural
OBS: Quando houver uma locução verbal, somente o primeiro termo deve variar.
48
haviam entregado os objetos à secretária.

Locução Verbal Objeto Direto Objeto Indireto
(TD e TI)
Note que neste exemplo, o verbo "haver" não pode ser trocado por "existir".
Como o verbo "haver" está na 3ª pessoa do plural e não temos a presença do pronome
"eles/elas", o sujeito é indeterminado.
oração sem sujeito - Verbo "fazer" no sentido de tempo decorrido:

s o verbo "fazer" para falar de um tempo que decorreu, será uma oração sem sujeito:
faz oito anos que trabalho aqui.

Verbo "Fazer"
(TD)
Note que no exemplo acima, "faz oito anos" é uma oração e "que trabalho aqui" é outra.
O sujeito da segunda oração é "eu": "Faz oito anos que EU trabalho aqui".
deve fazer oito anos que trabalho aqui.

Locução Verbal
(I)
OBS: Para dar a ideia de tempo decorrido, você também pode usar os verbos "fez" e "há" (que
vem de "haver")
fez oito anos que trabalho aqui.

Verbo "Fazer"
(I)
Há oito anos que trabalho aqui.

Verbo "Haver"
(I)
49
oração sem sujeito - Verbo "fazer" no sentido de CLIMA:

Quando usamos o verbo "fazer" para nos referir ao clima ou a estações do ano, será uma
oração sem sujeito:
faz verões lindos no litoral paulista.

Verbo "Fazer"
(TD)
está fazendo verões lindos surante todos esses anos.

Locução Verbal
(TD)
1 - Considerando as regras de concordância, assinale a alternativa em que a forma verbal

em destaque está empregada em comformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
(a) Tende a ocorrer muitos casos semelhantes ao do autor.
(b) Está se tornando frequentes os anúncios indesejados.
(c) Anda surgindo muitas matérias com conteúdo patrocinado.
(d) Pode haver maneiras de solucionar o problema do autor.
(e) Deve existir muitas formas de se tornar uma vítima da moda.
2 - Assinale a alternativa em que a concorância está em conformidade com a norma-pa-

drão da língua:
(a) Já é utilizado, em Los Angeles, algorítmos sofisticados para prever fitiros delitos.
(b) Com o auxílio do PredPol, são calculados a distribuição e a frequência dos crimes.
(c) Em seguida, as áreas ameaçadas são as que recebe um policiamento mais intenso.
(d) Os policiais são informados sobre os locais onde os crimes são mais frequente.
(e) Estão sendo reimaginadas, na era das montanhas de dados, todas as atividades.
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oração sem sujeito - Verbo "Ser" no sentido de tempo, datas e horas:

Quando usamos o verbo "ser" para informar sobre o tempo climático, datas ou horas, a
oração é sem sujeito:
OBS: Dentro das orações sem sujeito, o verbo "ser" é o único que pode variar entre singular e
plural para concordar com o objeto da oração.
Verbo "ser" se referindo a tempo climático:
era inverno em minha alma

Verbo "Ser"
(L)
eram primaveras incríveis em minha memória.

Verbo "Ser"
(L)
Verbo "ser" se referindo a dias:
Hoje são 16 de julho

Verbo "Ser"
(I)
hoje é dia 16 de julho.

Verbo "Ser"
(I)
hoje é 16 de julho.
Verbo "Ser"
(I)
OBS: Nos dois primeiros exemplos, o verbo "ser" está empregado corretamente de acordo com os
gramáticos em geral, já o terceiro exemplo gera algumas divergências.
(A partir do número 1, todos os numerais são considerados plural e o verbo "ser" está no
singular).
Os gramáticos mais recentes dizem que a palavra "dia" está subtendida entre o verbo "ser" e o
número 16. Sendo assim, o verbo concorda com a palavra "dia".
51
Verbo "ser" se referindo a horas:
é uma hora.
Verbo "Ser"
(I)
são duas horas

Verbo "Ser"
(I)
oração sem sujeito - Fenômenos da natureza:
Todas as orações com verbos que representam fenômenos da natureza são orações sem
sujeito:
relampejou muito ontem à noite.

Verbo "Relampejar"
Chove lá fora.
Verbo "Chover"
Existem duas formas de linguagem, a denotativa e a conotativa. Dentro da linguagem

denotativa nós temos o sentido real das palavras (como nos exemplos acima). Já na linguagem
conotativa temos um sentido figurado, com metáforas e as demais figuras de linguagem:
Relampejaram palavrões no campo de futebol.

Verbo Sujeito Simples
no Plural Plural
choveram papéis picados na apresentação.

Verbo Sujeito Simples
no Plural Plural
VERBO TD E TI + "SE"
Quando temos um verbo TD + o pronome pessoal do caso oblíquio "se", sempre haverá
sujeito dentro da oração. (Lembre-se, essa é uma regra de exceção):
vendem-se casas.
Verbo TD (plural) Sujeito Simples
+ "se"
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Note que este caso é considerado uma exceção, pois temos a presença de um verbo TD e
nenhum objeto dentro da oração.
vendem - se casas.
Verbo TD Partícula Sujeito Simples
Apassivadora (voz passiva)
A palavra "casa" está recebendo a ação de ser vendida; portanto, como sujeito, ela se en-
contra na voz passiva (de quem recebe a ação). O pronome "se" é o responsável por isso, sendo
chamado de partícula apassivadora.
OBS: Note que o verbo sempre corcorda com o sujeito posposto, ou seja, concorda com o sujei-
to posterior ao verbo.
amam-se as mulheres alheias

Verbo TD Núcleo do
Plural Sujeito
Sujeito Simples
Plural
odeiam-se a preguiça e a imoralidade.

Verbo TD Núcleo do Núcleo do
Plural Sujeito Sujeito
Sujeito Composto
Pode acontecer de um verbo ser TD e TI e vir acompanhado do pronome "se". Nesse caso,
você continua sem ter o objeto direto, e sim um sujeito na oração, além de ter um objeto indire-
to:
compra- se casa para pessoas cadastradas.

Verbo TD e TI P.A. Sujeito Simples Objeto Indireto
(singular) (Singular)
O verbo continua concordando com o sujeito posposto, e o "se" funciona como partícula
apassivadora.
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VERBO TI + "SE"
Quando temos um verbo TI + o pronome pessoal do caso oblíquio "se", o sujeito será
indeterminado, ou seja, haverá um sujeito na oração, mas não está determinado qual é:
Precisa-se de funcionários.
Verbo TI (singular) Objeto Indireto
+ "se"
Como o sujeito é indeterminado, o verbo precisa ser conjugado na 3ª pessoa do singular, e

o verbo TI sempre terá um OI.
Precisa - se de funcionários.
Verbo TI OI
Índice de
(3ª do singular)
indeterminação
do sujeito
1 - Classifique o sujeito:
Atirou-se a primeira pedra.
Não se gosta de doces ali.
Erra-se muito hoje em dia.
Quebrou-se a mesa.
Precisa-se de bons operários na obra.
Aluga-se um casebre.
Trabalhou-se muito pouco hoje.
Concertam-se sapatos.
Apagaram a lousa.
Vive-se muito mal aqui.
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2 - De acordo com as exigências da norma-padrão da língua portuguesa, o verbo destaca-

do está corretamente empregado em:
(a) No mundo moderno, conferem-se às grandes metrópoles importante papel no desen-

volvomento da economia e da geopolítica mundial, por estarem no topo da hierarquia urbana.
(b) Conforme o grau de influência e importância internacional, classificou-se as 50 maio-

res cidades em três diferentes classes, a maior parte delas na Europa.
(c) Há quase duzentos anos, atribuem-se às cidades a responsabilidade de motor propul-

sor do desenvolvimento e a condição de lugar privilegiado para os negócios e a cultura.
(d) Em centros com grandes aglomerações populacionais, realiza-se negócios nacionais e

internacionais, além de um atendimento bastante diversificado, como jornais, teatros e cinemas,
entre outros.
(e) Em todos os estudos geopolíticos, considera-se as cidades globais como verdadeiros

polos de inteligência internacional, devido à presença de sedes de grandes empresas transnacio-
nais e importantes centros de pesquisas.
3 - Assinale a alternativa incorreta:
(a) Vende-se ouro.
(b) Cobre-se botões.
(c) Solicita-se intervenção imediata.
(d) Pede-se silêncio.
4 - Assinale a alternativa correta:
(a) Distribui-se favores.
(b) Necessitam-se de operários.
(c) Forja-se grandes valores.
(d) Prega-se a paz.
(a) Distribui-se famores.
(b) Necessitam-se de operários.
(c) Forja-se grandes valores.
(d) Prega-se a paz.
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(a) No time, faltava dois jogadores.
(b) Bastam dois alunos para o trabalho.
(c) Obedecia-se aos preceitos.
(d) Existiam ali flores de várias espécies.
7 - Preencha as lacunas corretamente:
"A educação de tantas crianças miseráveis nos países pobres nos ________ a pensar que
________ uma relação profunda entre falta de cultura livresca e saneamento básico a qual os
__________ mutuamente dependentes."
(a) levam / existe / tornam.
(b) leva / existe / torna.
(c) levam / existem / tornam.
(d) leva / existem / tornam.
CONCORDÂNCIA VERBAL 2
Existem mais algumas exceções à regra geral de concordância verbal que podem apare-
cer. São elas as regras de "sinônimos", "não só... mas também" e "maioria e parte":
Sinônimos:
Núcleos sinônimos no singular - Livre.
Sinônimos são palavras diferentes que possuem significados semelhantes. Quando o sujei-
to for composto, seus núcleos forem sinônimos e estiverem no singular, o uso do verbo é livre:
a tristeza e a infelicidade o levou ao túmulo.

Núcleo Verbo
Sinônimos Singular
Sujeito Composto
a tristeza e a infelicidade o levaram ao túmulo.

Núcleo Verbo
Sinônimos Plural
Sujeito Composto
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Não só o... mas também:
Concorda com o mais próximo ou vai para o plural.
Quando temos dentro de uma oração a expressão "não só... mas também", o verbo pode
concordar com o núcleo mais próximo ou ser usado no plural:
não só o professor mas também o aluno saiu mais cedo.

Núcleo Núcleo Verbo
Singular Singular Singular
não só o professor mas também o aluno saíram mais cedo.

Singular Singular Plural
OBS: Essa regra também se aplica ao usarmos a expressão "não só o... como também".
Não podemos dizer que a regra possui o uso livre do verbo. Note que se o núcleo do sujeito
mais próximo ao verbo estiver no plural, o verbo deverá aparecer no plural. Caso decidirmos con-
cordar o verbo com os dois núcleos ele se manterá no plural, portanto o uso não é livre.
não só o professor mas também os alunos saíram mais cedo.

maioria e parte:
Mais um nome no plural, pode ser plural.
Esta regra é aplicada para qualquer tipo de partição (a maior parte, a menor parte, uma
parcela, etc):
a maior parte dos alunos faltou.

Núcleo Adjunto Verbo
Singular Adnominal Singular
Plural
Sujeito
a maior parte dos alunos faltaram.

Singular Adnominal Plural
Plural
Sujeito
Note que nos exemplos acima, o verbo pode tanto concordar com o núcleo do sujeito,
quanto com os demais termos que estejam mais próximos.
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a maioria da classe faltou.

Singular Adnominal Singular
Singular
Sujeito
No exemplo acima, tanto o Núcleo do Sujeito quanto o Adjunto Adnominal estão no sin-
gular, portanto o verbo se mantém no singular.
ATENÇÃO: As palavras "alunos" e "classe" nos exemplos acima estão antecedidas por uma
preposição, portanto não podem fazer o papel de núcleo do sujeito.
Colocação pronominal
A colocação pronominal estuda a forma como os pronomes pessoais do caso obliquo se

comportam dentro da oração.
Existem 3 formas que o pronome pode ser colocado dentro da oração: Próclise, Mesóclise
e Ênclise, e essas regras se aplicam somente aos pronomes átonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos,
os, as e lhes.
próclise
É quando o pronome vem antes do verbo:
ELA NÃO ME CONVIDOU PARA A FESTA.

Pronome Pessoal Verbo
do Caso Oblíquo
ATENÇÃO: As regras são observadas sempre antes do verbo.
conjunção subordinativa:
Quando houver uma conjunção subordinativa na oração, é obrigatório o uso de próclise:
(certo)
quando a pequena criança me chamou, era tarde.
Conjunção Pronome Pessoal Verbo
Subordinativa do Caso Oblíquo
(Errado)
quando a pequena criança chamou-me, era tarde.

Conjunção Verbo Pronome Pessoal
Subordinativa do Caso Oblíquo
58
Conjunções subordinativas
Que,
INTEGRANTES
Se;
Porque,
CAUSAL Uma vez que,
Já que;
Como,
Tal qual,
COMPARATIVA
Semelhante a,
Igual a;
Embora,
Apesar de que,
CONCESSIVA
Se bem que,
Ainda que;
Se,
CONDICIONAL Contanto que,
Caso;
Conforme,
CONFORMATIVA
Consoante;
CONSECUTIVA É o "que" depois de tal, tão, tanto, tamanho;
A fim de que,
FINAL
Para que;
À proporção que,
PROPORCIONAL
À medida que;
Quando,
Enquanto,
TEMPORAL
Logo que,
Depois que;
Palavra negativa:
Quando houver uma palavra negativa na oração, é obrigatório o uso de próclise:
(certo) (Errado)
nunca lhe disse nada. nunca disse-lhe nada.
Palavra Pronome Verbo Palavra Verbo Pronome
Negativa Negativa
Palavra "que":
A palavra "que" e variadas sempre pedem próclise:
o rapaz que me cumprimentou é meu irmão.

Pronome Pronome Verbo Verbo
Relativo
59
ideia indefinida:
Sempre que houver uma palavra que faça com que a ideia da oração seja indefinida, deve
haver próclise:
ninguém me dá atenção nesta sala.

Pronome Pronome Verbo
Indefinido
PRONOMES INDEFINIDOS
Pronomes indefinidos são usados para expressar ideias de modo vago ou indeterminado. São eles:
Tudo Nada Ninguém Alguém Algum Nenhum Todo
Toda Algo Qualquer Cada Vários Outro Outrem
pronome demonstrativo:
Quando houver a presença de um pronome demonstrativo antes do verbo, deverá haver
próclise:
Este livro antigo te ajudará.

Pronome Pronome Verbo
Demonstrativo
ATENÇÃO: A próclise só é obrigatória para pronomes demonstrativos. Com os demais tipos de

pronomes, a colocação pronominal é livre:
Seu livro me ajudou muito. Seu livro ajudou-me muito.

Pronome Pronome Verbo Pronome Verbo Pronome
Possessivo Possessivo
(certo) (certo)
60
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Os pronomes demonstrativos são empregados principalente para demonstrar a localiza-
ção dos objetos da oração.
Próximo (1ª pessoa) Na sua frente (2ª pessoa) Longe (3ª pessoa)
Este Esse Aquele
Isto Isso Aquela
Aquilo
Na primeira pessoa ("este" e "isto") temos a ideia de algo que está próximo: "Esta caneta
está na minha mão".
Na segunda pessoa ("esse" e "isso") temos a ideia de algo que se encontra um pouco mais
distante: "Essa caneta está na sua mão".
Na terceira pessoa ("aquele", "aquela", "aquilo") temos a ideia de algo que está longe:
"Aquelas canetas que estão na mão da professora".
ADVÉRBIO SEM VÍRGULA:

Se houver na oração um advérbio deslocado (uma única palavra no início da oração) sem
a presença de vírgula, deverá haver a próclise:
(certo)
ontem a aluna me pediu um pequeno favor.

Advérbio Pronome Verbo
(Errado)
ontem, a aluna me pediu um pequeno favor.

Advérbio Pronome Verbo
ADVÉRBIOS
De modo Bem, Mal, Mente;
De lugar Aqui, Ali, Lá, Perto, Longe, Dentro, Fora;
De tempo Ontem, Hoje, Amanhã, Agora, Cedo, Tarde;
De afirmação Sim, Realmente, Certamente;
De dúvida Talvez, Provavelmente, Acaso, Porventura;
De negação Não, Nunca, Jamais;
De interesse Muito, Pouco, Bastante, Mais, Menos, Demais;
De interrogação Onde, Aonde, Quando.

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1 - Assinale a alternativa em que a colocação do pronome destacado está em conformida-

de com a norma-padrão da língua portuguesa:
(a) O autor disse que iniciou-se no Twitter sua triste saga.
(b) O autor nunca viu-se em uma situação parecida.
(c) O autor tinha disposto-se a conhecer o estilo de Kristen Steward.
(d) O autor referiu-se a um site chamado BuzzFeed.
(e) O autor não conforma-se com o ocorrido.
ORAÇÕES OPTATIVAS/alternativas:
Orações optativas são frases prontas que são usadas comumente no nosso cotidiano e
que expressam desejo. Para elas deverá haver próclise:
deus te abençoe.
Pronome Verbo
Orações alternativas são as que nos dão duas opções e usam as conjunções alternativas.
Para elas também haverá próclise:
ora ele me ouvia ora cochilava.

Pronome Verbo
Conjunções coordenativas
Ou ... Ou,
Quer ... Quer,
ALTERNATIVAS Seja ... Seja,
Ora ... Ora,
Já ... Já;
62
ORAÇÕES exclamativas/interrogativas:
Orações exclamativas apresentam o ponto de exclamação no final, e deve haver próclise:
você me assusta!
Pronome Verbo
O mesmo vale para as orações interrogativas (que apresentam ponto de interrogação no

final):
você me chamou?
Pronome Verbo
ênclise
É quando o pronome vem depois do verbo:
deixe-me quieto, mulher!

Verbo Pronome Pessoal
do Caso Oblíquo
não se inicia...:
Não se inicia uma oração com pronomes pessoais do caso oblíquo, somente com os do
caso reto. Portanto, não podemos inicar uma oração em próclise:
(certo)
dê-me um motivo para viver.

Verbo Pronome
(Errado)
me dê um motivo para viver.

Pronome Verbo
63
advérbio com vírgula:

Quando temos um advérbio deslocado sem vírgula, precisamos usar a próclise. Quando
a situação é a contrária e temos a presença da vírgula, usamos ênclise:
(certo)
ontem, ela disse-me coisas estranhas.

Verbo Pronome
(Errado)
ontem, ela me disse coisas estranhas.

Pronome Verbo
mesóclise
É quando o pronome vem no meio do verbo:
futuro do presente/futuro do pretérito:

Os verbos no futuro do presente e no futuro do pretérito, em hipótese alguma, aceitam
a ênclise. Além disso, quando estiverem iniciando uma oração não será possível usar a próclise,
portanto usaremos a mesóclise.
Para formar a mesóclise, é preciso pegar os verbos no futuro do presente ou no futuro do
pretérito, conjugar até a letra "r", colocar o pronome entre hífens e depois terminar a conjuga-
ção.
dar-te-ei um presente.
Pronome
Verbo
Futuro do Presente
dar-te-ia um presente.
Pronome
Verbo
Futuro do Pretérito
OBS: Caso você se sinta inseguro de usar mesóclise, basta iniciar a frase com um pronome
pessoal do caso reto, que será necessário o uso de próclise.
64
Não te darei o presente.

Palavra Verbo
Negativa Fut. do
Presente
Perceba que a palavra "não" é uma palavra negativa e pede pela próclise. Da mesma for-
ma temos um verbo no futuro do presente, o que inviabiliza o uso de ênclise e pede por mesó-
clise.
Para resolver esse conflito, sempre optamos por seguir a regra de próclise:
(certo)
Não te darei o presente.

Próclise
(Errado)
Não darei te o presente.

Ênclise
(Errado)
não dar-te-ei o presente

Mesóclise
locuções verbais
Locuções verbais são termos com dois verbos que expressam uma única ideia. Destes
dois verbos, o primeiro (verbo auxiliar) é conjugado em um dos tempos e modos verbais e o se-
gundo se apresenta no infinitivo, particípio ou gerúndio:
eu vou falar algumas coisas.

Infinitivo
Locução verbal
eu estou falando algumas coisas.

Gerúndio
Locução verbal
eu tenho falado algumas coisas.

Particípio
regular
Locução verbal
65
REGRAS INFINITIVO/GERÚNDIO
Quando falamos de colocação pronominal com locuções verbais, as regras são as mesmas
quando temos verbos no infinitivo e no gerúndio:
Regra Geral:
Como não podemos começar uma oração com um pronome oblíquo, não é possível colo-
car o pronome antes da locução, somente no meio e depois:
devo-lhe dizer a verdade

Pronome
Locução verbal
Infinitivo
devo dizer-lhe a verdade

Pronome
Locução verbal
Infinitivo
regras de próclise:
Caso tenhamos alguma das regras que pedem por próclise, nós teremos a opção de colo-
car o pronome antes da locução ou depois, jamais no meio:
não devo dizer-lhe a verdade.

Palavra Pronome
Negativa
Locução verbal
Infinitivo
não lhe devo dizer a verdade.

Palavra Pronome
Negativa
Locução verbal
Infinitivo
66
pronomes pessoais do caso reto:

Uma oração nunca pode iniciar com um pronome pessoal do caso oblíquo, mas nenhuma
regra impede que comece com um pronome pessoal do caso reto. Quando isso acontece e temos
uma locução verbal, a colocação pronominal é livre:
eu lhe estava dizendo a verdade.

Pronome Pessoal Pronome
do Caso Reto
Locução Verbal
Gerúndio
eu estava-lhe dizendo a verdade.

do Caso Reto
Locução verbal
Gerúndio
eu estava dizendo-lhe a verdade.

do Caso Reto
Locução verbal
Gerúndio
REGRAS particípio
Os verbos no particípio são sempre terminados em "ado" ou "ido" quando são regulares.
Existem alguns verbos irregulares que possuem terminações diferentes, como o verbo "por", que
no particípio fica "posto".
regra geral:
Quando houver uma locução verbal com verbo no particípio, você pode tanto colocar o
pronome antes da locução quanto no meio, mas nunca no final:
Os seus receios haviam se realizado.

Pronome
Locução verbal
Particípio
os seus receios se haviam realizado.

Pronome
Locução verbal
Particípio
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regras de próclise:
Sempre que tivermos uma das regras que pede próclise, nós não podemos em hipótese
alguma colocar o pronome no meio da locução, e como o fato do verbo estar no particípio não
permite colocar o pronome no final, só nos resta manter antes da locução:
se ele nos tivesse presenteado, estríamos felizes.

Conjunção Pronome
Subordinativa
Locução verbal
Particípio
1 - Marque a alternativa onde existe o erro de colocação pronominal:
(a) Os matutos proposeram-se a trabalhar por pouco.
(b) Não se chegou a nenhuma conclusão lógica sobre a solução do problema.
(c) Colocou-se a disposição daqueles que o criticavam, para dirimir qualquer dúvida sobre
seu comportamento.
(d) Isto se passou em casa de nossos amigos.
(e) Chegaria-se cedo à festa de encerramento do ano letivo.
2 - Em que alternativa não há erro na colocação do pronome?
(a) Preciso vê-lo, me disse o rapaz.
(b) Este é um trabalho que absorve-se muito.
(c) Far-se-á tudo para que se salvem.
(d) Não arrepender-se-ia de haver dito a verdade.
(e) Em pondo-se o sol os pássaros debandam.
68
3 - Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta:
(a) Ter-me-ão elogiado.
(b) Tinha-me lembrado.
(c) Teria-me lembrado
(d) Temo-nos esquecido.
(e) Tenho-me alegrado.
4 - Atendendo à norma-padrão, assinale a alternativa que completa corretamente a frase

quanto à colocação do pronome destacado:
"A dengue pode ser evitada...
(a) ... sempre certificando-se de não haver acúmulo de água."
(b) ... eliminando-se o acúmulo de água."
(c) ... quando exclui-se o acúmulo de água."
(d) ... não acumulando-se água."
(e) ... tendo conscientizado-se acerca dos riscos do acúmulo de água."
5 - Assinale a anternativa em que a colocação do pronome destacado está em conformida-

de com a norma-padrão da língua portuguesa:
(a) O autor referiu-se a um site chamado BuzzFeed.
(b) O autor tinha disposto-se a conhecer o estilo de Kristen Steward.
(c) O autor nunca viu-se em uma situação parecida.
(d) O autor não conforma-se com o ocorrido.
(e) O autor disse que iniciu-se no Twitter sua triste saga.
6 - Assinale a anternativa que apresenta erro de colocação pronominal:
(a) Você devia calar-se.
(b) Não lhe darei qualquer informação.
(c) O filho não o entendeu.
(d) Se lhe apresentar os pêsames, o faça discretamente.
(e) Ninguém quer aconselhá-lo.

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7 - Assinale a alternativa em que todos os pronomes pessoais estão colocados corretamen-

te, segundo o uso clássico da língua portuguesa:
(a) Eu o vi, não lhe falei, darei-te o livro.
(b) Eu o vi, falei-lhe, nada lhe direi.
(c) Nada dir-lhe-ei, não o estimo, Deus ajude-nos.
(d) Deus ajude-nos! Não quero te ofender, mas vei-te embora.
(e) Me dá o livro, que eu te devolvo assim que o ler.
vírgula
A vírgula é uma pontuação usada para separar expressões em uma frase, enfatizar e impe-
dir ambiguidades.
quando não se usa vírgula
Se formos pesar os erros com relação à virgula, percebemos que é pior aplicá-la de forma
incorreta do que não aplciar. Por isso, veja quando não se deve fazer uso de vírgula na oração:
Sujeito - verbo:
Não se coloca vírgula entre o sujeito e o verbo:
(Errado) (certo)
o rapaz, comprou um carro. o rapaz comprou um carro
Sujeito Verbo Sujeito Verbo
seria bom que você desse um passeio hoje.

Verbo de Predicativo Sujeito da Oração
Ligação
Analizando o segundo exemplo, podemos perceber que temos a presença de duas ora-
ções, onde a primeira é "seria bom" e a segunda "que você desse um passeio hoje".
Como na primeira oração temos um verbo de ligação e um predicativo presentes, preci-
samos de algo para ser o sujeito dela, o que fica a cargo da segunda oração. Para ter certeza de
que isso está certo, basta perguntar ao verbo: "o que seria bom?". A resposta é "que você desse
um passeio hoje".
Pelo fato da segunda oração ser o sujeito da primeira, não podemos empregar a vírgula
entre as orações.
ATENÇÃO: Orações substantivas não possuem vírgulas, a não ser as orações substantivas
apositivas. As orações substantivas são as que apresentam sujeito, predicado, OD, OI e/ou CN.
70
verbo - objetos:
Não se coloca vírgula entre o verbo e os objetos direto e indireto:
(Errado) (certo)
o rapaz comprou, um carro. o rapaz comprou um carro
Verbo Objeto Verbo Objeto
Indireto Indireto
Adjunto adnominal - núcleo:

Não se coloca vírgula entre o adjunto adnimonal e o núcleo do sujeito/objeto:
(Errado) (certo)
o, rapaz comprou um carro. o rapaz comprou um carro.
Adj. Núcleo Adj. Núcleo
Adnominal Adnominal
Sujeito da Oração Sujeito da Oração
OBS 1: Adjunto adnominal é tudo aquilo que compõe o sujeito ou objeto dentro da oração além
do núcleo.
1 - Assinale a alternativa em que a passagem do texto está reescrita corretamente, no que

se refere à pontuação:
(a) A polícia mesmo na ausência desse tipo de denúncia, continua a desenvolver métodos
de descobrir, quando algo de estranho, acontece em um bairro.
(b) Também usuária do PredPol, a cidade de Santa Cruz viu a queda de 30% no número de
furtos.
(c) Assim, sua presença no lugar certo e na hora certa, pode exercer efeito dissuasório
mesmo que, os policiais em patrulha, não apanhem o bandido em flagrante.
(d) Por fim, informa aos policiais sobre as probabilidades de local e horário de crimes, o que
permite que eles policiem, as áreas sob ameaça, de maneira mais intensa.
(e) Houve, em Los Angeles um declínio, de 13% na criminalidade.
71
2 - Das redações abaixo, assinale a que não está pontuada corretamente:
(a) Os candidatos, em flia, aguardavam ansiosos o resultado do concurso.
(b) Em fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado do concurso.
(c) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado do concurso.
(d) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do concurso, em fila.
(e) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resultado do concurso.
quando usar a vírgula
Aposto:
O aposto é um termo que pode ser inserido na oração para trazer uma informação adicio-
nal. Ele é sempre usado para explicar algo, e deve vir entre duas vírgulas:
maria foi aprovada no concurso.
maria , aluna do e360, foi aprovada no concurso.

Aposto
Note que as vírgulas não têm a função de separar o sujeito do verbo, mas sim de isolar o
aposto.
vocativo:
O vocativo é usado para trazer a ideia de chamado e acontece quando usamos um verbo
no imperativo. Quando o vocativo aparecer no começo da oração, devemos separá-lo com uma
vírgula após; Quando no meio da oração, entre vírgulas; e no final, com uma virgula antes:
maria, venha estudar para o concurso.

Vocativo
venha estudar, maria, para o concurso.

Vocativo
venha estudar para o concurso, maria.

Vocativo
OBS: Para rever o conteúdo sobre verbos no imperativo, abra a 'Apostila - Curso Básico' em
'Verbos > Paradigmas Verbais > Verbos no Imperativo Afirmativo e Verbos no Imperativo
Negativo - Pg 39.'
72
1 - Assinale a alternativa em que o texto reescrito está correto quanto ao emprego da vírgu-
la:
(a) Um remédio simples, o omeprazol, criado por um laboratório farmacêutico, resolve, em

poucos dias, úlceras que duravam décadas.
(b) Um remédio simples o omeprazol, criado por um laboratório farmacêutico resolve em,
poucos dias, úlceras que duravam décadas.
(c) Um remédio simples, o omeprazol, criado por um laboratório farmacêutico, resolve em

poucos dias úlceras que, duravam décadas.
(d) Um remédio simples, o omeprazol criado por um laboratório, farmacêutico, resolve em

poucos dias, úlceras que, duravam décadas.
(e) Um remédio, simples o omeprazol, criado por um laboratório farmacêutico, resolve em

poucos dias úlceras, que duravam décadas.
adjunto adverbial intercalado:

Quando o adjunto adverbial possui mais de uma palavra e está intercalado (dentro da
oração), ele vai receber a vírgula de acordo com a sua posição. No começo da oração, uma depois;
No meio da oração, entre vírgulas.
naquele dia, maria estudou demais.

Adjunto
Adverbial
maria, naquele dia, estudou demais.

Adjunto
Adverbial
Quando o adjunto adverbial se encontra no final da oração, o uso da vírgula é livre:
maria estudou demais, naquele dia.

Adjunto
Adverbial
maria estudou demais naquele dia.

Adjunto
Adverbial
73
Quando o adjunto adverbial possuir apenas uma palavra, o uso das vírgulas será opcional.
Caso o autor decida usar a vírgula, ela ainda deve ser posocionada da seguinte maneira: Adjunto
no começo da oração, uma vírgula após; No meio da oração, entre vírgulas; No final, uma virgula
antes:
(certo) (certo)
ontem, maria estudou muito. ontem maria estudou muito.
Adjunto Adjunto
Adverbial Adverbial
(certo) (certo)
maria, ontem, estudou muito. maria ontem estudou muito.
Adjunto Adjunto
Adverbial Adverbial
(certo) (certo)
maria estudou muito, ontem. maria estudou muito ontem.
Adjunto Adjunto
Adverbial Adverbial
Agora lembre-se de quando estudamos colocação pronominal. Quando tivermos uma

próclise, o advérbio não pode ser acompanhado por vírgula, mas se tivermos uma ênclise, é pre-
ciso uma vírgula após o advérbio:
ontem joana me chamou.

Adjunto Próclise
Adverbial
Ontem, Joana chamou-me.

Adjunto Ênclise
Adverbial
74
1 - Com relação à pontuação, segundo a norma culta, todas as alternativas abaixo estão
corretas, exceto em:
(a) Haviam cientistas americanos, japoneses, ingleses e franceses envolvidos naquele

projeto.
(b) Todos ficaram muito felizes com os resultados do evento: a familia dela, muito mais.
(c) Lia Medeiros, o povo brasileiro ficou muito orgulhoso de você.
(d) Logo pela manhã, a notícia do burado negro já se espalhava por toda a sociedade
científica.
(e) Muitos cientistas estranjeitos que participaram do projeto, não comparaceram à festa.
Conjunções coordenativas e vírgula
Existem 5 tipos de conjunções coordenativas, e o uso de virgula varia entre cada um de-
les:
E; Nem; Também.
Aditivas
(Regra geral, SEM vírgula)
Ou...ou;
Quer...quer;
Seja... seja;
Alternativas
Ora... ora;
Já... já.
(uso de vírgula LIVRE)
Mas; Porém; Contudo; Todavia;
Adversativas No entanto; Entretanto.
(uso de vírgula OBRIGATÓRIO)
Logo; Portanto; Por isso;
Conclusivas
Isto é; Por exemplo;
Explicativas A saber; Pois.
OBS: A vírgula deve ser colocada sempre antes da conjunção.
75
conjunções coordenativas Aditivas:

A regra geral diz que normalmente não se usa vírgula antes das conjunções coordenati-
vas aditivas, mas existem algumas excessões quanto à conjunção "e".
conjunção "e" - Sujeitos diferentes:

Veja que temos dois verbos, "estudar" e "aprender". Ambos são verbos do mesmo sujeito
(ele), portanto não podemos separar o sujeito dos verbos com a vírgula.
ele olhou, observou, e sua esposa o enquadrou.

Sujeito Conjunção Sujeito
Aditiva
Já no exemplo acima, podemos perceber que existem 3 orações diferentes, onde o sujeito
da 1ª e 2ª é o "ele", e da 3ª é "sua esposa".
Como na terceira oração o sujeito é outro, nós podemos colocar a vírgula antes da conjun-
ção para separar os sujeitos.
OBS: A primeira e segunda orações são separadas por vírgula somente por estarem listando uma
sequência de ações. Neste caso é permitido o uso de vírgula.
ele olhou, e , naquele momento, sua esposa o enquadrou.

Adjunto
Adverbial
Analizando o exemplo acima, muitas pessoas podem dizer que a conjunção "e" está entre
vírgulas, mas na realidade não é isso que acontece.
Temos nomavente a presença de duas orações, "ele olhou" e "e, naquele momento dua
esposa o enquadrou". Como as orações possuem sujeitos diferentes, precisamos colocar uma
vírgula antes do "e".
Já na segunda oração, nós temos a presença de um adjunto adverbial intercalado, neces-
sita estar entre vírgulas. Portanto, o "e" não está entre vírgulas, e sim o adjunto adverbial.
1 - Falando sobre uma passeata em São Paulo, um jornal paulista escreveu o seguinte: "Os
alunos iam à frente da passeata, e os professores seguiam atrás". A vírgula, nesse caso:
(a) Tem emprego incorreto, pois não se emprega virgula antes da conjunção coordenativa
aditiva.
(b) Tem emprego incorreto, pois, nesse caso, não há qualquer interrupção na leitura que
demonstre pausa.
(c) Tem um emprego adequado, pois o sujeito da segunda oração não é o mesmo da
anterior.
(d) Mostra a correção, pois a nova frase tem valor explicativo da primeira.
(e) Está bem empregada, pois a segunda frase indica mudança de pensamento. 76
2 - A frase do texto que permanece correta após o acréscimo das vírgulas está em:
(a) Quando o meu médico me receita, um remédio e, eu começo a ler a bula, fico log
aflito.
(b) Aqui na bula diz, que não posso, digitir trator e nem andar a cavalo!
(c) Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de, em São Paulo, eu dirigir um
trator nem subir num manga-larga.
(d) Todo remédio, que tomo pode causar, problemas sérios aos pacientes.
(e) O único alívio que sinto, é quando vejo na bula que, ingerindo tal remédio eu não posso
dirigir trator, nem andar a cavalo.
conjunção "e" - Polissíndeto:
Polissíndeto é uma figura de linguagem presente em textos de sentido literário, e tem

como objetivo dar ênfase a uma ideia através da repetição de certo termo. A conjunção "e" é co-
nhecida como síndeto por ser responsável por essa repetição.
Devemos inserir uma vírgula antes de cada "e" neste caso:
e pula, e brinca, e ri, e chora.
conjunções coordenativas alternativas:

Com as conjunções coordenativas alternativas, o uso da vírgula é opcional:
ou você estuda ou eu a mato.

Conjunção Conjunção
Coordenativa Coordenativa
Alternativa Alternativa
ou você estuda, ou eu a mato.

Conjunção Conjunção
Coordenativa Coordenativa
Alternativa Alternativa
77
conjunções coordenativas adversativas:

Com as conjunções coordenativas adversativas, o uso da vírgula é obrigatório:
(Errado)
nós estudamos muito mas fomos mal na prova.
Conjunção
Coordenativa
Adversativa
(certo)
nós estudamos muito, mas fomos mal na prova.
Conjunção
Coordenativa
Adversativa
Com exceção do "mas", todas as conjunções coordenativas adversativas podem trocar de

lugar com o verbo. Quando isso acontece, a conjunção precisa aparecer entre vírgulas:
nós estudamos, fomos, porém, mal na prova.

Conjunção
Coordenativa
Adversativa
Perceba que no exemplo acima, ao separarmos corretamente as orações, temos muitas

virgulas perto umas das outras. Para resolver isso é preciso pegar a primeira vírgula e substituir
por um "ponto e vírgula":
nós estudamos; fomos, porém, mal na prova.

Conjunção
Coordenativa
Adversativa
ATENÇÃO: Quando usamos a expressão "Não só... mas também", nós não podemos usar a
vírgula antes de "mas". Neste caso nós não temos uma ideia de contrariedade, e sim de soma,
portanto ela não é uma conjunção adversativa e sim aditiva.
(Errado)
não só o professor, mas também o aluno sairão mais cedo.
Conjunção
Coordenativa
Adversativa
(certo)
NÃO SÓ O PROFESSOR MAS TAMBÉM O ALUNO SAIRÃO MAIS CEDO.
Conjunção
Coordenativa
Aditiva
78
conjunções coordenativas conclusivas:

Com as conjunções coordenativas adversativas, o uso da vírgula é obrigatório. Quando
tiver uma palavra, uma vírgula antes; Mais de uma palavra, entre vírgulas:
ele estuda, por isso, será bem sucedido.

Conjunção
Coordenativa
Conclusiva
ele estuda, logo Será bem sucedido.

Conjunção
Coordenativa
Conclusiva
conjunções coordenativas explicativas:

Com as conjunções coordenativas explicativas, o uso da vírgula é obrigatório. Você pode
tanto usar a conjunção ente vírgulas, quanto colocar uma vírgula antes e dois pontos depois:
ele aprendeu, por exemplo, sabe a tabuada.

Conjunção
Coordenativa
Explicativa
Ele aprendeu, por exemplo: tabuada, verbo, crase, etc.

Conjunção
Coordenativa
Explicativa
OBS: No segundo exemplo nós temos a presença de vírgulas entre "tabuada", "verbo" e "crase".
Lembre-se, essas vírgulas são necessárias pois esses elementos estão sendo listados dentro da
oração. Além disso, note que o "etc" deve vir acompanhado de vírgula.
Com as conjunções explicativas nós também conseguimos trocar a posição com o verbo,
mas atenção! Se usarmos a conjunção "pois", ela deixará de passar a ideia de explicação e passa-
rá a ideia de conclusão:
ele estudou, pois foi bem na prova.

Conjunção
Coordenativa
Explicativa
ele estudou; passará, pois,no vestibular.

Conjunção
Coordenativa
Conclusiva
79
1 - Assinale a alternativa em que a frase "O Ministério da Saúde promove anualmente uma
campanha de vacinação contra a gripe no país" permanece correta após receber nova pontuação:
(a) O Ministério da Saúde promove anualmente. uma campanha. De vacinação contra a

gripe no país.
(b) O Ministério da Saúde promove, anualmente, uma campanha de vacinação contra a

gripe no país.
(c) O Ministério da Saúde promove, anualmente uma campanha de vacinação, contra a

gripe no país.
(d) O Ministério da Saúde, promove anualmente uma campanha de vacinação, contra a

gripe no país.
(e) O Ministério da Saúde, promove anualmente, uma campanha de vacinação contra a

gripe no país.
oração subordinada adjetiva
As orações subordinadas adjetivas são iniciadas por pronomes relativos ('Apostila - Curso
Básico' em 'Pronomes > Pronomes Relativos - Pg 25.'):
O QUAL / A QUAL / OS QUAIS / AS QUAIS
CUJO / CUJA / CUJOS / CUJAS
ONDE / AONDE
QUEM / QUE = O QUAL
Obs: A palavra "que" vai ser pronome relativo sempre que for possível trocar por "o qual" , e
suas variantes, dentro do texto.
Quando temos uma oração subordinativa adjetiva intercalada, na maioria dos casos, nós
podemos ou não colocar entre vírgulas. A presença ou não da vírgula altera o sentido da ora-
ção: Quando entre vírgulas, tem sentido explicativo. Quando sem vírgular, tem sentido restritivo.
MEU CARRO, que é 89, está na oficina.

Oração Adjetiva
Explicativa
MEU CARRO que é 89 está na oficina.

Oração Adjetiva
Restritiva
80
No primeiro exemplo, por conta das vírgulas, nós temos a ideia de que o sujeito está expli-
cando sobre um carro que ele tem, especificando sua característica.
Na segunda, onde não há nenhuma vírgula, temos a impressão de que o sujeito da ora-
ção está falando de um de seus carros em comparação a outros, restringindo ele dos demais.
o bolo, que é de morango, está na geladeira.

Oração Adjetiva
Explicativa
Existe um único bolo, que é de morango.

Oração Adjetiva
Restritiva
o bolo que é de morango está na geladeira

Oração Adjetiva
Restritiva
Existem vários bolos e um deles é de morango.
Existe uma excessão onde não podemos escolher se usamos as vírgulas ou não, que é
quando o sentido da oração se torna incoerente:
(Errado)
o homem que é mortal vive em média 80 anos.

Oração Adjetiva
Restritiva
Neste caso estamos separando homens entre mortais e imortais, o que torna essa opção
incoerente caso não estejamos trabalhando com textos literários ou figuras de linguagem.
(certo)
o homem, que é mortal, vive em média 80 anos.

Oração Adjetiva
Explicativa
Neste exemplo estamos explicando que o homem em geral é mortal.
oração subordinada adverbial

As orações subordinadas adjetivas são iniciadas por conjunções subordinativas ('Apostila -
Curso Básico' em 'Conjunções > Conjunções Subordinativas - Pg 55.').
Sempre que ela estiver na ordem direta (no final), o uso da vírgula é livre. Quando estiver
invertida (no começo), o uso é obrigatório. Quando estiver intercalada (no meio), deverá estar
entre vírgulas:
embora estejam saborosos, não quero doces.

Oração Adverbial
(invertida)
81
não quero doces embora estejam saborosos.

Oração Adverbial
(direta)
Meu amigo, embora seja qualificado, não consegue emprego.

Oração Adverbial
(intercalada)
ATENÇÃO: A colocação da vírgula pode alterar completamente o sentido de uma frase, por-
tanto tome muito cuidado:
fogo não, poupem a cidade.

"Não ataquem a cidade"
fogo, não poupem a cidade.

"Ataquem a cidade"
Conjunções subordinativas
Que,
INTEGRANTES Substantivas
Se;
Porque,
CAUSAL Uma vez que,
Já que;
Como,
Tal qual,
COMPARATIVA
Semelhante a,
Igual a;
Embora,
Apesar de que,
Se bem que,
CONCESSIVA
Apesar de que,
Se bem que,
Ainda que;
Se,
CONDICIONAL Contanto que, Adverbiais
Caso;
Conforme,
CONFORMATIVA
Consoante;
CONSECUTIVA É o "que" depois de tal, tão, tanto, tamanho;
A fim de que,
FINAL
Para que;
À proporção que,
PROPORCIONAL
À medida que;
Quando,
Enquanto,
TEMPORAL
Logo que,
Depois que;
82

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CURSO DE PORTUGUÊS - AVANÇADO PROF.

Verbo Transitivo Direto..................................................................................................8

Verbo Transitivo Indireto...............................................................................................9

Emprego dos Pronomes Oblíquos............................................................................10

Verbo Transitivo Direto + "Se".....................................................................................15

Casos Especiais do Uso de Crase..............................................................................30

Casos Onde Não Há Crase...........................................................................................35

Casos Especiais 1............................................................................................................40

Casos Especiais 2...........................................................................................................45

Concordância Verbal 1................................................................................................................47

Oração Sem Sujeito.......................................................................................................48

Concordância Verbal 2...............................................................................................................56

Não Só o... Mas Também..............................................................................................57

Regras Infinitivo / Gerúndio.........................................................................66

Quando Não se Usa Vírgula........................................................................................70

Quando Usar a Vírgula..................................................................................................72

Conjunções Coordenativas e Vírgula.......................................................................75

Oração Subordinada Adjetiva e Vírgula................................................................80

Oração Subordinada Adverbial e Vírgula...............................................................81

A Ante Após Até

Para Perante Por

Sem Sob Sobre

Nós precisamos de você

acreditamos em suas palavras

Contrações dentro das preposições:

eu acredito nas suas palavras

Existem várias formas de contração, e a apresentada no exemplo acima é a contração da

eu acredito em + as suas palavras

eu acredito nas suas palavras

"a" + "a" = "à"

NÓS NOS REFERIMOS À VIDA DOS ANIMAIS

NÓS PRECISAMOS DO DIPLOMA

combinações dentro das preposições:

ad = "junto" verbio = "verbo"

ela estuda. ela estuda demais.

sua amiga é legal. sua amiga é muito legal.

ele acordou cedo. ele acordou muito cedo

De modo Bem, Mal, Mente;

De lugar Aqui, Ali, Lá, Perto, Longe, Dentro, Fora;

De tempo Ontem, Hoje, Amanhã, Agora, Cedo, Tarde;

De afirmação Sim, Realmente, Certamente;

De dúvida Talvez, Provavelmente, Acaso, Porventura;

De negação Não, Nunca*, Jamais*;

De intensidade Muito, Pouco, Bastante, Mais, Menos, Demais;

De interrogação Onde, Aonde, Quando.

neste momento, VocÊs ficarão nesta sala.

Verbo intransitivo (i):

ele chegou mais cedo hoje?

Obs: Qualquer verbo da língua portuguesa, dentro de um determinado contexto,

Verbo de ligação (l):

Obs: Predicativo é a qualidade dada ao sujeito.

Nós estamos alegres.

nós somos estudiosos.

Os nossos alunos estão aqui.

A boa vida não dura sempre.

A linda moça está na sala.

Vocês estão bem alegres hoje.

Tristes, os alunos partiram.

Todos os alunos pareciam bem.

Verbo transitivo direto (TD):

ele deseja um carro.

Verbo transitivo indireto (Ti):

nós gostamos de chocolate.

De negação Não, Nunca, Jamais;