Tecnologias de Informação

e Comunicação

Ana Agrela
 TÓPICOS A ABORDAR

• Regras de funcionamento das aulas/salas de informática

• Domínios /conteúdos a lecionar

• Avaliação

• Material

• Acesso ao Moodle

• Atividade
 É proibida a instalação, desinstalação ou
configuração de qualquer tipo de software.
Quando tal necessidade se verificar, deverá
solicitá-lo ao professor;
Não utilizar qualquer tipo de aplicação ou
programas sem autorização do professor,
tais como: jogar ou utilizar a Internet;
FUNCIONAMENTO
DAS AULAS/SALAS
DE INFORMÁTICA Não alterar definições do ambiente de
trabalho, como por exemplo o fundo do
ecrã;

Deixar os laboratórios devidamente

arrumados e desligar convenientemente os
equipamentos (CPU e Monitor) caso seja a
última aula;
 FUNCIONAMENTO DAS
AULAS/SALAS DE
INFORMÁTICA
• Os utilizadores que queiram garantir a salvaguarda dos
seus documentos, deverão efetuar a sua cópia para um
suporte de informação próprio
(Ex.: pen, cloud, enviar por email, etc.);

• Cada aluno é responsável pelo equipamento informático

que está a utilizar, ficando responsável por qualquer tipo de
danos que surjam no mesmo. Devem zelar pelo seu
computador;

• Qualquer tipo de danos ou anomalias deve ser

comunicado de imediato ao professor responsável.
 •D1 - Investigar e Pesquisar
• Pesquisa, seleção, análise e avaliação da informação
• Organização e gestão da informação

•D2 - Segurança, responsabilidade e respeito em ambientes

digitais
• Tecnologias emergentes: Realidades aumentada e
virtual, Internet das coisas (IoT)

Domínios • Dispositivos móveis: práticas seguras, Instalação de

aplicações, configurações dos dispositivos,
/conteúdos a acessibilidade de conteúdos digitais
• Direitos de autor e propriedade intelectual
lecionar
•D3 – Criar e Inovar
• Folha de cálculo
• Criação de aplicações móveis

•D4 - Comunicar e Colaborar

• Ferramentas de comunicação e colaboração
• Produtividade e colaboração online
 DOMÍNIOS PARÂMETROS PONDERAÇÃO CRITÉRIOS E
INSTRUMENTOS
85%
Investigar e Registos de
Pesquisar 15% observação das
aprendizagens.
Segurança, respo Registos de avaliação
nsabilidade e dos DAC a partir de
respeito 15% critérios definidos
em ambientes di com base nos
gitais domínios e
Capacidades / critérios estabelecido
Competências Criar e inovar 40% s.
Diário
Registos de atitudes
dos discentes.
Avaliação
Apresentações
orais/escritas.
Comunicar Fichas /testes. Mini
15% testes.
e colaborar
Questões aula.
Registos de
autoavaliação dos
discentes. Outros.
 Avaliação
DOMÍNIOS PARÂMETROS PONDERAÇÃO CRITÉRIOS E
INSTRUMENTOS

• É assíduo;
• Responsabilidade e • É pontual;
Integridade • Apresenta o material
necessário;
• Realiza os trabalhos
propostos;
• Respeita os outros.
Atitudes 15% • Está atento;
• Participa de forma
Excelência e Exigência organizada e com
pertinência;
• É Autónomo na realização
das tarefas propostas;
• Revela empenho, não
desiste e
ultrapassa as suas
dificuldades.
• Tem espirito crítico e
criativo;
Curiosidade, Reflexão e • Mostra interesse.
Inovação • Reflete criticamente sobre o
seu desempenho, usando o
feedback do professor, a
auto e heteroavaliação para
superar dificuldades e
melhorar o seu
desempenho.
 • Manual digital
Material • Caneta e suporte de escrita (dossier / caderno)
necessário • Caderneta do aluno
• Computador (escola)
• Acesso à conta de email oficial (domínio @edu)
• Acesso à disciplina no Moodle (inscrição
obrigatória com o endereço de correio oficial
fornecido pela escola)
 • Endereço:
https://moodle.madeira.gov.pt/ebscalheta/

Conteúdos da
disciplina • Serve para acesso aos materiais e envio de
trabalhos
• Guardar nos favoritos do navegador e
escrever no caderno
 • Inscrever na disciplina TIC no Moodle (@edu)
Atividades • Realizar a ficha de diagnóstico (Moodle)