DEPARTAMENTO DE ARTES E TECNOLOGIAS

Grupo disciplinar de Artes Visuais 2022/2023

Critérios de avaliação da disciplina de Oficina Multimédia B

A avaliação das aprendizagens dos alunos compreende as modalidades de avaliação

formativa e avaliação sumativa. A avaliação formativa é contínua e sistemática e tem função
diagnóstica, permitindo ao professor, ao aluno, e demais intervenientes no processo educativo,
obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista ao ajustamento dos
processos e estratégias.
Na disciplina de Oficina de Multimédia, a avaliação formativa deve exercer-se de forma a
permitir captar a evolução do aluno, no que respeita aos trabalhos produzidos e aos processos
utilizados nessas produções. Esta disciplina privilegia fundamentalmente a avaliação contínua
promovendo e valorizando a:
- Realização de propostas de trabalho práticas, desenvolvidas dentro e fora do espaço da
sala de aula, a apresentar em registo digital;
- Realização de relatórios finais dos trabalhos desenvolvidos ao longo do ano;
- Participação ativa e pertinente, envolvimento e empenho nas atividades propostas,
assertividade e capacidade de iniciativa.

Domí-
Objetos de avaliação Instrumentos Ponderação
nios
Exercícios de aplicação dos conteúdos
programáticos, exercícios de identificação/
Práticas de análise caracterização,
e de síntese e exercícios de aplicação das técnicas e processos;
Conhecimentos e
competências

conceitos relativos: Concretização da disseminação junto da turma, 80%

observar ~ escola ou meio (inclui-se aqui a materialização de
analisar projetos regulares, formais ou pontuais,
manipular intervenções plásticas e outras eventuais ações em
sintetizar diversos meios)
interpretar Trabalhos de pesquisa individual e/ou em grupo,
comunicar textos produzidos de pesquisa de fontes, relatórios
10%
recensões/comentários críticos,
trabalhos/textos de reflexão, entrevistas)
Espírito de observação e atenção visual e aquisição
de hábitos de registo metódico;
Desenvolvimento de uma consciência autocrítica
dos processos e produtos do seu trabalho.
Empenho na aprendizagem, participação e
Atitudes

cumprimento das tarefas;

20%
Capacidade de auto e heteroavaliação;
Presença do material necessário;
Conhecimento e observância dos cuidados de
segurança e de responsabilidade;
Respeito pelos outros;
Assiduidade e pontualidade

A avaliação sumativa no final de cada período tomará como referência os resultados

alcançados pelos alunos mediante o desenvolvimento das propostas de trabalho de que resultam os
elementos apresentados no portfólio do aluno. A sua avaliação será feita de acordo com os critérios
enunciados com o objetivo de traduzir da forma mais adequada a qualidade das aprendizagens do
aluno tomando como referência os indicadores referidos no quadro da sua aplicação. A avaliação é
contínua: a avaliação final em cada período tomará em conta a evolução global das aprendizagens
ao longo do ano letivo