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Língua Portuguesa
6º ano – 3º Bimestre
Instruções:
- Leia as questões atentamente e responda a caneta azul ou preta.
- É permitido consultar somente a apostila e o caderno.
- É proibido consultar os colegas ou o celular.
- Celulares devem estar desligados e dentro da mochila.
- Boa sorte!-
A lenda do guaraná
Um casal de índios pertencente à tribo Maués vivia junto por muitos anos sem ter filhos, mas
desejava muito ser pais. Um dia eles pediram a Tupã para dar a eles uma criança para completar aquela
felicidade. Tupã, o rei dos deuses, sabendo que o casal era cheio de bondade, atendeu o desejo trazendo a
eles um lindo menino.
O tempo passou rapidamente e o menino cresceu bonito, generoso e bom. No entanto, Jurupari,
o deus da escuridão, sentia extrema inveja do menino e da paz e felicidade que ele transmitia, então decidiu
ceifar aquela vida em flor.
Um dia, o menino foi coletar frutos na floresta e Jurupari aproveitou-se da ocasião para lançar
sua vingança. Ele se transformou em uma serpente venenosa e mordeu o menino, matando-o
instantaneamente.
A triste notícia rapidamente se espalhou. Naquele momento, trovões ecoaram e fortes
relâmpagos caíram pela aldeia. A mãe, que chorava em desespero, entendeu que os trovões eram uma
mensagem de Tupã, dizendo que ela deveria plantar os olhos da criança e que deles uma nova planta
cresceria dando saborosos frutos.
Os índios obedeceram aos pedidos da mãe e plantaram os olhos do menino. Neste lugar cresceu
o guaraná, cujas sementes são negras, cada uma com um arilo em seu redor, imitando os olhos humanos.
Texto adaptado: <http://www.sohistoria.com.br/lendasemitos/guarana/>. Acesso em: 2 ago. 2017.
1. De acordo com o texto, quem era Tupã? O que ele fez pelo casal de índios? (1,0)
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3. Das informações textuais indicadas a seguir, indique a(s) que se refere(m) ao texto “A lenda
do guaraná”. (1,0)
( ) I. Apresentação de informações objetivas, que podem ser comprovadas.
( ) II. Tem por finalidade registrar os fatos que acontecem no dia a dia.
( ) III. Narrativa de ficção criada pela imaginação.
( ) IV. Uso do elemento mágico para explicar dados da realidade.
( ) V. Apresentação de explicações lógicas e evidências para explicar dados da realidade.
Em:
I. “Quando Cabral chegou ao Brasil...”
II. “Eles ... fabricavam cerâmicas...”
Copie da tirinha um exemplo de onomatopeia e indique o som que ela procura reproduzir.
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a.serve para substituir os nomes dos seres, designando as pessoas do discurso (pronome pessoal
reto).(0,25)
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b. funciona como complemento do verbo, isto é, completa o sentido deste (pronome pessoal
oblíquo). (0,25)
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I. quantidade. ( ) multiplicativo
II. ordem, posição. ( ) fracionário
III. multiplicação. ( ) cardinal
IV. divisão ( ) ordinal
a) ( ) Divulgação do catolicismo.
b) ( ) Práticas religiosas como umbanda e candomblé.
c) ( ) Popularizaram comidas como: vatapá, farofa, quindim e acarajé.
d) ( ) Introduziram na culinária brasileira: o vinagre, o vinho e o toucinho.
e) ( ) Uso de ervas no tratamento de doenças.