Guia do Professor da EBD

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Programa de Desenvolvimento Teológico

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Sobre Este Livro

Este livro integra o Programa de Desenvolvimento
Teológico do Instituto de Teologia Logos.
Nosso objetivo é mostrar a você como estudar a Bíblia e
desenvolver seu conhecimento bíblico e teológico apartir de
estratégias simples de leitura, interpretação e memorização. E
muito mais do que isso!
Mostrar a você a possibilidade real de, também, tornar-
se uma referência em sua área de estudos e de atuação: seja
teólogo, líder, pastor, missionário, palestrante, escritor,
professor de Educação Cristã ou Ensino Religioso. Todos nós
temos potencial para influenciarmos pessoas à nossa volta.
E é para mostrar essa possibilidade (mas, também os
caminhos), que elaboramos este livro e estamos
disponibilizando a você.

Motive-se. Acredite.

Do seu amigo,

Netanias dos Santos

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Conteúdo Deste Livro

DESENVOLVA SUAS HABILIDADES MINISTERIAIS!........................ 11

O QUE FAZER ANTES DE MINISTRAR A LIÇÃO? ........................... 16

O QUE FAZER DURANTE A MINISTRAÇÃO DA LIÇÃO?................ 20

TENHA UMA BIBLIOTECA EFICIENTE............................................. 24

FINALMENTE................................................................................. 27

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Duas Atitudes à Sua

Disposição. Pegue Uma!
“Eu não tenho certeza se posso ser reconhecido como
pretendo ser!” – é a principal preocupação de todos que
empreendem qualquer projeto de vida; quando se inicia em
qualquer ministério ou profissão.
“Será se eu consigo ser uma referência para outras
pessoas como é o irmão Paulo?” – é a pergunta mais
constrangedora de qualquer iniciante; e demonstra a
ansiedade em tornar-se uma referência na área em que se
está buscando reconhecimento, contribuindo, assim, com o
desenvolvimento de outras pessoas ao seu redor. E muitas
vezes, também, é a pergunta que demonstra fraquezas e
incertezas, e essa ansiedade pode prejudicar muito o
reconhecimento.
“Eu não fui capaz de tornar-me uma referência em
minha área, como eu pretendia ser!” – é um desabafo muito
mais freqüente do que imaginamos. E pode demonstrar o
insucesso de alguns que buscam reconhecimento, mas que
não estão alinhados à sua missão de vida; ou por não se
dedicarem o suficiente à sua missão de vida; ou, ainda, por
tentarem “ser ecléticos” ou “exclusivistas”. Na verdade,
acredito que o principal motivo de alguém afirmar isso é por
ter falhado naquilo que propôs-se (ou lhe propuseram) a fazer
e faltou abnegação, denodo, persistência. Não acreditou o
suficiente na sua própria missão de vida.

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Mas, felizmente, existe outra situação, que é bem mais

louvável; bem mais admirável e muito mais recompensadora.
Vejamos!
“Eu acredito que posso ser a diferença no mundo” – é
uma atitude, principalmente, de quem está iniciando e tem
uma missão de vida bem definida.
“Pois eu sou o menor dos apóstolos, que nem sou digno
de ser chamado apóstolo, porque persegui a igreja de Deus.
Mas pela graça de Deus sou o que sou; e antes trabalhei
muito mais do que todos eles” – foi a atitude de Paulo,
quando no seu labor teológico, considerou-se menor que
todos os outros apóstolos, por conta do que havia feito à
Igreja anteriormente.
Todavia, ele argumenta (em outras palavras): “Tenho
consciência de que sou o menor. Porém, com a ajuda de
Deus, farei todo o possível para que seja uma referência e me
torne relevante ao ponto de milhares de pessoas serem
desenvolvidas enquanto me ouvem ou lêem meus escritos”.
“Combati o bom combate, acabei a carreira e guardei
a fé” – é um final glorioso para qualquer pessoa que tem seus
objetivos alcançados: a certeza de que realizou a sua missão
de vida e que os resultados perdurarão por mais algumas
gerações, ainda impactando vidas e contribuindo com o
desenvolvimento das gerações posteriores.
Você quer isso para você? De verdade?
Mas... Qual tem sido o desenrolar da sua “história” como
teólogo, líder, pastor, missionário, professor de EBD, professor
de Ensino Religioso, pregador ou ensinador?

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Você está entre aqueles que iniciam (ou iniciaram) sua

missão de vida na dúvida, não acreditando que possam
alcançar reconhecimento, e finalizam (ou finalizarão)
constrangidos?

Ou você está sendo contado entre aqueles que iniciam

(ou iniciaram) suas carreiras, certos de terem definido
corretamente as suas missões de vida e que vislumbram, para
o futuro, reconhecimento amplo e autoridade em suas
carreiras, tornando-se relevantes e desenvolvendo pessoas?

Uma Rápida História

Permita-me contar uma rápida história!
Se você está indeciso em qual grupo está inserido, digo
a você que não é o único nesta situação.
Eu mesmo “flertava” com os dois grupos. Explico: eu
tinha certeza que, um dia quando tudo estivesse ao meu
favor, sem empecilhos, sem fraquezas, sem problemas, sem
opositores... Enfim, quando o caminho estivesse livre, aí sim, eu
faria a diferença.
E nesse pensamento, fiquei por muito tempo. Esperando
a oportunidade perfeita para “me lançar ao mar”.
O problema é que essa oportunidade perfeita (pelo
menos aos nossos olhos) não chega. E não chega nunca!
E durante muito tempo esperei por uma boa
oportunidade.

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Entretanto, quando percebi que as dificuldades eram

exatamente as que me dariam as melhores oportunidades e
também tornaria a minha missão de vida relevante, pois teria
condições de contribuir com o desenvolvimento de outras
pessoas... Então coloquei minha missão de vida à disposição
de todos aqueles que querem e desejam tornarem-se,
também, ainda mais relevantes às pessoas que estão ao seu
redor.
E aqui estamos nós! Aprendendo uns com os outros.
Porém, uma grande lição aprendida à duras penas e
que fez toda a diferença no meu desenvolvimento foi...

Atitudes positivas geram

ações positivas... Que
geram resultados
positivos.
O interessante é que, talvez, você esteja pensando:
“Puxa! Quanta infantilidade. Isso todos nós sabemos!”
E eu digo exatamente o contrário. “Realmente é uma
verdade bem fundamental, mas ignorada por milhares (ou
milhões) de pessoas na busca de desenvolvimento pessoal,
ministerial ou profissional.”
Acredite!

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O Que Você Vai Aprender

Neste Livro?
Primeiro, quero esclarecer que não tenho a capacidade
e a intenção de sanar todas as suas prováveis dúvidas e
dificuldades na busca do seu reconhecimento. Afinal, nem
que quisesse, não conseguiria, pois cada caso tem suas
particularidades.
O objetivo principal deste livro é o de apresentar
atitudes poderosas tanto para quem está iniciando sua
carreira ministerial ou profissional quanto para que já tem
experiência, mas quer tornar-se muito mais reconhecido em
sua área de atuação.
Neste livro, você...

 Entenderá a necessidade e a urgência de atitudes

equilibradas em qualquer carreira ministerial que
empreender;

 Descobrirá porque é importante alinhar a sua

carreira com a sua missão de vida;

 Entenderá a necessidade de focar-se em uma

área específica do conhecimento para que,
assim, possa tornar-se relevante;

 Conhecerá as práticas mais poderosas, capazes

de tornar-lhe uma referência em sua área de
estudos, com ações simples, porém, eficazes;

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 Será levado a colocar em prática tudo o que for

aprendido, para obter os resultados propostos por
esse livro, que são reconhecimento e autoridade.

Boa leitura!

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CAPÍTULO I
Desenvolva Suas
Habilidades Ministeriais!
Qual o segredo para que alguns professores sejam
verdadeiros mestres amados na Escola Dominical, enquanto
outros estão apenas ocupando um cargo? Porque alguns
professores da Escola Dominical de destacam enquanto
outros não conseguem o mesmo brilho?
Apresento a você os princípios que todo professor deve
cultivar, se quiser fazer a diferença. Isto exige sua dedicação.
E os resultados são fantásticos.

Ter a Vocação Natural Para Ensinar

Todos nós temos uma vocação natural; Deus nos
capacita e potencializa ainda mais essa vocação para ser
usada em favor do crescimento do seu Reino aqui na terra.
Quem não tem a vocação natural para a área do
ensino, precisará de um esforço redobrado para alcançar a
excelência... Não é impossível, mas é muito mais doloroso e
fatigante.

Ter o Chamado de Deus Para Ensinar

A vocação com a qual nascemos, depende do
chamado de Deus para ser aperfeiçoada. Deus nos chama,
aperfeiçoa e nos conduz rumo ao sucesso.

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Ser Determinado a Aprender Sempre

Aquele que não está disposto a aprender, também não
está pronto para ensinar.
Charles Dickens diz que: "Cada fracasso ensina ao
homem algo que ele precisava aprender."
Não é um aparente fracasso em desenvolver nossas
habilidades para o ensino que nos fará desistir da nossa
vocação e chamado.

Testemunho Cristão Verdadeiro

Quando lemos Mateus 7.28, vemos que Jesus pregava e
ensinava com autoridade, e era reconhecido por todos.
Logo no v.29, vê se o motivo da autoridade exercida
por Jesus sobre a vida dos seus ouvintes: ele tinha um
testemunho de vida diferente dos escribas [e fariseus].
O ensino do professor da Escola Dominical só tem
autoridade quando é fundamentado no testemunho cristão.
"Um bom exemplo é o melhor sermão." (Benjamin
Franklin)

Amor Para o Próximo

Um texto judaico já declara que "Uma mãe é capaz de
ensinar mais do que cem professores." A razão desta
afirmação é que as mães quando ensinam, ensinam por amor
e com amor. Um belo exemplo para professores da Escola
Dominical.
Sem amor pelo que fazemos e por aqueles que nos
ouvem, certamente NÃO teremos êxito em nossa tarefa.

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Conhecimento Espiritual
Um dos fatores que favoreceu o ministério de Paulo
através das igrejas por onde ele passava, era mesmo tendo
muito conhecimento secular, seu foco era o conhecimento
espiritual quando fala das coisas espirituais.
Qualquer professor que tentar explicar as coisas
espirituais com conhecimento e visão puramente secular,
certamente estará fadado ao fracasso.
O conhecimento espiritual exige bastante aplicação ao
estudo da Bíblia Sagrada, bem como experiências (positivas e
até negativas) que o fizeram tornar-se um cristão mais bem
fortificado na fé.
Paulo recomenda que Timóteo, embora com o espírito
do medo (experiência negativa), fortalecesse os irmãos
caídos da graça e na doutrina (experiência positiva) e que o
mesmo não fosse enfraquecido por estas coisas (experiência
de fé [1 Tm 4:16; 2 Tm 2.1] + acúmulo de conhecimento
espiritual resultado das experiências vividas [2 Tm 3.10-15]).

Preparo Para Explicar a Fé Cristã Racionalmente

Nenhum professor da Escola Dominical terá sucesso em
sua belíssima tarefa de ensinar, se não desenvolver sua
capacidade de explicar a fé do ponto de vista racional.
A mente humana é carente de argumentos, provas e
experiências que a façam acreditar no sobrenatural.
Temos um belo exemplo em Hebreus 11, quando se
começa afirmando que a fé é o firme fundamento e a prova
do que se espera e não se vê.

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Mas, para explicar isso racionalmente, ao ponto de

entendermos o processo da fé, todo o capítulo discorre sobre
exemplos de homens que demonstraram ter fé.
1 Pedro 3.15 diz para nos prepararmos para mostrarmos
a razão da nossa esperança. Paulo (Rm 12.1,2), alerta para a
fé racional (e não cega) para agradarmos a Deus e
experimentarmos a sua perfeita vontade.
Essa fé e a explicação dela aos nossos alunos é papel
de cada professor da Escola Dominical.

Estudo e Ensino Sistemático da Bíblia Sagrada

A Bíblia NÃO é um livro de contos ou histórico, onde a
leitura é suficiente para descortinar toda a sua mensagem.
Nós, professores da Escola Dominical, precisamos
entender a Bíblia de forma sistemática para que as doutrinas
apresentadas sejam claras o suficiente para transmitirmos aos
nossos alunos.
E... da mesma forma que precisamos entender a Bíblia
(de forma sistemática) precisamos ensina-la, também, através
de métodos que facilitem os nossos alunos aprenderem com
clareza e mais rapidamente.

Conhecer Diferentes Estratégias de Ensino

A arte de ensinar não é presa a nenhuma técnica
exclusiva; precisa-se mudar as técnicas e estratégias, para
que a arte nunca perca sua beleza.
Para cada público há uma estratégia, um método, um
objetivo e um resultado a ser alcançado.

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Planejamento e Disciplina
Toda aula é uma momento especial e exclusivo.
Nenhuma aula é igual a outra: sempre haverá um fator que
modifica todo o processo do ensino e até mesmo os
resultados estabelecidos.
Os professores da Escola Dominical, não podem fugir à
regra e ministrarem aulas sem um planejamento adequado.
Estude a lição, estabeleça seu objetivo, trace seu
método para aquela aula e busca os resultados.
Seja disciplinado. Nunca ensine sem planejar o caminho
para os resultados: seja no papel ou mentalmente.

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CAPÍTULO II
O Que Fazer Antes de
Ministrar a Lição?
Não Aceite Uma Lição Sem o Conhecimento Suficiente
Sobre o Assunto Abordado
A minha maior decepção é ministrar uma lição e não
alcançar o resultado esperado (a transformação dos meus
alunos), simplesmente porque eu não conheço o assunto o
suficiente e fui egoísta ao ponto de não declinar da agenda,
só porque quero estar no púlpito ou na frente da sala.
E pior, é quando existem outros professores com mais
capacidade do que eu para ministrar tal assunto, eu não
"compartilho a tarefa" com eles.
O professor que cultiva mais o seu ego do que a
transformação dos seus alunos, não é digno desse ministério.
Sejamos sábios, aproveitando o momento oportuno,
mas compartilhando as tarefas quando necessário.

Não Aceite Ministrar Se Você Está Inseguro Sobre Sua

Comunhão Com o Espírito Santo
A única pessoa capaz de nos ajudar na ministração, nos
esclarecendo e guiando em toda a verdade a ser ministrada
é o Espírito Santo, pois detêm o conhecimento, o
entendimento e a sabedoria da Palavra de Deus.

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A falta de comunhão é transparecida através da

insegurança ao falar sobre assuntos que estão diretamente
relacionados à santidade cristã.
Com esta insegurança, dificilmente o professor poderá
vivenciar e transmitir a autoridade da Palavra de Deus aos
seus alunos, de forma que eles sejam impactados pela mesma
e decidam tomar atitudes de um viver mais santo.
Paulo diz que todos temos um mesmo Espírito (1 Co 12.4;
Ef 4.4,5), e que Ele nos comunica se somos filhos de Deus (ou
não - Rm 8.16). Sendo assim, ele também comunica aos
nossos ouvintes se estamos em comunhão com Deus ou não.
Uma recomendação bem simples e eficaz é pedir
perdão por qualquer erro ou atitude desagradável a Deus e
sentir se perdoado... Desta forma você passará segurança
aos seus alunos, vivenciando o agir de Deus em sua vida e na
vida dos seus alunos.

Reserve Tempo Para Estudar

Nenhum professor pode ter êxito em sua ministração, se
não reservar tempo para os estudos. Mesmo já conhecendo o
assunto de antemão, deve-se estuda-lo com antecedência,
prevendo as características e necessidades dos seus alunos.
Outro ponto importante é conhecer de antemão o texto
da lição a ser ministrado, para evitar que no momento da
ministração, você se depare com alguma afirmação
discordante e não saiba como contorna-la.
Situações assim são comuns, e já presenciei professores
enfrentarem maus bocados por conta desta situação.

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Motivos: 1) não estudou a lição ou 2) não estudou como

deveria.

Monte Sua Estratégia de Estudos Semanais

Nós, professores da Escola Dominical, precisamos manter
um ritmo de estudos constantes, tendo em vista o
desenvolvimento dos nossos alunos.
Segue um modelo de programação de estudos que
considero fundamental para o sucesso na ministração, mas
você poderá adapta-lo ao seu ritmo.

(Separe um dia, ou hora específica, para cada tarefa)

- Leia toda a lição e crie um mapa mental de todo o

conteúdo.
- Conheça todos os versículos relacionados na lição,
pois ele dão um suporte incrível na interpretação e aplicação
do texto.
- Faça uma relação das possíveis perguntas que seus
alunos farão (pesquise em fóruns na internet, google, youtube,
whatsapp, etc) e já organize o pensamento central para
cada possível resposta, pois a resposta completa depende da
forma como o aluno pergunta.
- Faça um esboço da sua lição, organizando seu
material, dúvidas, respostas, dinâmicas, etc.
- Anote, risque, rabisque, sublinhe... A revista da Escola
Dominical é o manual de estratégias para você utilizar melhor
sua arma (Bíblia) no campo de batalha e para ser vitorioso.

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Esse manual precisa estar atualizado, e nada melhor do que

anotar qualquer alteração ou novidade.
- Não esqueça de revisar tudo no dia da ministração da
lição, antes de sair para a Igreja. Isso ajuda refrescar a sua
memória e clarear ainda mais o assunto abordado.

(Costumo fazer esta revisão das 5h às 7h da manhã do

domingo. É muito recompensador!)

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CAPÍTULO III
O Que Fazer Durante a
Ministração da Lição?
Apresentação
Apresente o conteúdo do qual você fará o comentário:
faça uma introdução breve, superficial e apresente os pontos
mais importantes da sua ministração.
Se a lição do professor tem subsídios, pontos de contatos
e objetivos... É para o professor se orientar durante a
ministração. Não precisa ler isso para o aluno.
Também acredito NÃO ser interessante o professor fazer
uma apresentação pessoal, como em um congresso,
seminário, palestra, etc., a não ser que acredite ser de
extrema importância. Ainda assim, deve ser de forma objetiva.
A pior apresentação do mundo: "Graça e paz! Quero
pedir perdão aos irmãos, pois esta semana não tive tempo e
condições de estudar a lição, então vamos ver o que Deus
tem para nos falar. E se os irmãos tiverem qualquer dúvida,
podem perguntar, pois o irmão José Falafina e o Antônio
Garganta, que estudaram a lição, poderão responder para
vocês, tudo bem?!"
- Tudo bem nada! Se eles estudaram e o professor não
estudou, porque não passa a lição pra eles?

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- Se o professor não teve tempo de estudar a semana

inteira, porque não solicitou a outro irmão que se preparasse
para ministrar a lição?

- Nunca diga que NÃO ESTUDOU A LIÇÃO, mesmo que

não tenha estudado. Se o professor se sujeita passar por este
vexame, pelo menos que seja como uma ovelha muda
levada ao matadouro.

Cuidados Com a Fala

- Evite fazer comentários desnecessários sobre a vida
pessoal dos irmãos!
- Nunca faça uma pergunta direta se, de antemão, não
informar que fará perguntas, ou se não conhecer o irmão
para o qual você se dirigir. Pode ser constrangedor!
- Evite os tiques e vícios na fala: "aahhhhnnnn!", "né?",
"entendeu?", "olha só", "queridão", "queridinha", etc, etc.
- Adeque sua fala ao seu público ﴾ritmo, tonalidade e
estilo﴿: crianças, jovens, adultos; liderados, líderes; membros,
pastores; etc, etc.
- Reforce a ideia de que os alunos podem participar da
aula. Caso estejam tímidos, você poderá fazer perguntas
indiretas ﴾"Algum dos irmãos pode me dizer o que...﴿ e ir
avançando para perguntas diretas ﴾"Irmão João, o que você
entende sobre...﴿.
- Toda a ministração deverá ter base bíblica. Mesmo
quando utilizar um argumento secular, ainda assim precisará
ter algum fundamento bíblico que possa ser associado. O
principal objetivo é tornar compreensível a mensagem bíblica.

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Pense em como os seus alunos poderão aprender mais e

melhor apartir daquilo que você está ensinando.

Cuidados Com os Gestos

A gesticulação do professor pode ser um fator
determinante para o sucesso da sua ministração. Mas, não
pode ser exagerada.
Já presenciei professores fazendo gestos obscenos para
o público; claro que de forma desapercebida, mas
precisamos tomar cuidado.
A postura do professor durante a ministração é um
grande aliado para o sucesso.
- Não fique parado no mesmo lugar; mas não se
movimente demais.
- Não fique com as mãos no bolso, puxando a gravata,
segurando o cinto, coçando o olho; não segure as mãos,
cruze os braços ou vire as costas para os alunos.
- Nunca fique apoiado no púlpito. Já vi professores
escorados no púlpito, segurando o microfone com uma mão,
e com a outra mão tapando a boca.
- É preferível que você nunca fique apoiado em nenhum
tipo de mesa, púlpito, cadeira, pedestal, etc, etc. Gesticule
com moderação, movimente‐se de forma equilibrada, fale
com estilo e leveza.

Cuidado Com o PowerPoint

Os slides na ministração podem ajudar tanto quanto
atrapalhar. Algumas recomendações:

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- Sempre use pouco texto em cada slide; de

preferência, uma frase ou palavra‐chave.
- Cuidado com as imagens; elas precisam estar
totalmente relacionadas ao texto do slide e à palestra.
Quando o aluno olhar a imagem, precisa identificar
imediatamente do que se trata.
- Não utilize efeitos ou sons em qualquer slide.
- Caso utilize vídeos, nunca maiores do que 5 minutos.

Se você não tiver total segurança do assunto a ser

ministrado, é preferível NÃO utilizar slides na sua ministração.
Eles podem atrapalhar mais do que ajudar.

Neste caso, ao invés de slides, prefira cartolinas com

textos.

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CAPÍTULO VIII
Tenha uma Biblioteca
Eficiente
Qual o tamanho da sua biblioteca atual? 10, 20 ou 50
livros?
Independente da sua resposta você deve ter uma
certeza: todo professor, teólogo, pensador cristão, escritor,
palestrante, pastor, líder, etc., devem ter à sua disposição
livros para sua pesquisa. Caso contrário, seu ministério ou
profissão fica comprometida.

Uma biblioteca excelente

e eficiente não é a de
1001 livros. Mas a de 1
livro capaz de resolver
1001 problemas.
Então, vou lhe dar algumas dicas para que você possa
selecionar livros que são fundamentais para seu
desenvolvimento.
Mas, antes, quero lembrar a você: alguns livros são para
pesquisas gerais e não devem faltar em sua biblioteca. São os
comentários bíblicos, teologias sistemáticas, dicionários
bíblicos e seculares, além de chaves e concordâncias
bíblicas. E claro, se possível, 3 ou 4 versões da Bíblia, pois

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facilita a compreensão de determinados assuntos, dentro de

um contexto específico.
O estudioso, também, deve compor sua biblioteca com
variados livros de Filosofia, Recursos Humanos, Administração
Geral, Psicologia, Direito Cível, Penal e Familiar, Pedagogia,
entre outros.
Entretanto, não se esqueça que todos esses livros
(mesmo os de pesquisas gerais) devem ser selecionados
conforme a sua principal área de estudos, pois lhe possibilitará
economizar algumas centenas (talvez milhares) de reais com
livros desnecessários, pois a maior parte dos seus gastos deve
ser com livros específicos à sua principal área de estudos
como, por exemplo, Liderança, Família, Teologia Bíblica e
Sistemática, Filosofia Cristã, Hermenêutica, Educação,
Homilética, ou qualquer outra área na qual você queira se
especializar.
Levando em consideração que iremos nos especializar
em um assunto específico (nossa principal área de estudos),
façamos um planejamento de aquisição para uma biblioteca
extremamente eficiente.
Vejamos uma lista básica.
OBRAS COMUNS

 3 Bíblias de Estudos (Estudos expositivos, não

devocionais);

 1 Dicionário da Língua Portuguesa;

 1 Dicionário Bíblico (recomendamos o Wycliffe);

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 1 Concordância Bíblica (recomendamos a

Joshua);

 1 Dicionário de Filosofia;

 1 Dicionário Teológico (recomendamos a

Enciclopédia de Bíblia, Teologia e Filosofia);

 1 Teologia Sistemática (recomendamos Wayne

Grudem e STRONG);

 1 Comentário Bíblico (recomendamos Mathew

Henry);

 1 Coleção de História Geral.

Outra forma bem interessante de organizar uma boa

biblioteca é através de pesquisas de artigos, disponíveis na
internet de forma gratuita, e que deverão ser organizados em
pastas para facilitar a seleção dos mesmos e as suas futuras
pesquisas.

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Finalmente...

Acredito que depois de ler este livro até aqui, alguns

questionamentos estão permeando a sua cabeça.
Dentre estes questionamentos, talvez você esteja se
perguntando...

 É possível mesmo tornar-se um pesquisador cristão,

professor, pastor, líder, missionário, escritor ou
palestrante de sucesso?

 É possível empreender uma carreira ministerial ou

profissional nas áreas de Educação Cristã ou
Secular, da Filosofia, da História, da Administração,
da Liderança, da Ética, etc?

 É realmente possível desenvolver o raciocínio

lógico, a percepção cognitiva, a capacidade de
estruturar pensamentos, de defender idéias e de
apresentar teorias bem elaboradas sobre assuntos
educacionais, sociais e religiosos?

 É possível ser reconhecido nas áreas social,

educacional, política e religiosa com um curso de
Teologia?

 É possível ser reconhecido no Brasil e no Mundo,

mesmo morando em uma cidade pequena?

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 É possível ser reconhecido mesmo que as pessoas

que estão próximas de mim não acreditem em
meu potencial, embora eu tenha grande
capacidade?

 (Para os mais velhos) É possível, ainda, ser

reconhecido e tornar-me uma referência para
outras pessoas?

 (Para os mais novos) É possível, mesmo com

pouca idade tornar-me uma autoridade em
minha área de estudos e ser reconhecido por
minha missão de vida?

SIM! Sim... É possível!

Veja na próxima página como tudo isso é possível. Eu

vou provar para você através de vários depoimentos que
recebemos de pessoas com pouco mais de 20 anos, 40 anos,
60 anos... É impressionante!

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Veja este Depoimento...

E agora? O que fazer?

O próximo passo é colocar em prática tudo o que você
aprendeu até agora. E, se você, precisa de um conteúdo
mais específico para aperfeiçoar o seu cargo de professor da
Escola Dominical, você precisa continuar na próxima página!

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Seja um Professor da Escola

Dominical Excelente e que Lidera a
Transformação de Vidas!
Ensinar na Escola Dominical não é um DOM
ESPECIAL... Isso quer dizer que qualquer cristão
pode tornar-se um professor excelente! Você quer?

Se você quer tornar-se excelente, aqui está sua

oportunidade para desenvolver habilidades – e
ministrar a sua próxima lição com excelência!

O curso é 100% online?

Sim. Você estuda em sua
casa, no seu tempo livre.

Tem material impresso?

Não. Somente livros e
apostilas pdf, vídeos, etc.

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