CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIDOMBOSCO

PSICOLOGIA

Adrielly Batista Nogueira 2018820

Ana Carolina Diniz Moria 2019251

Ana Maria Alves Silva 2124898

Luana do Rocio Ribeiro Batista 2122983

Tatiana Lúcia Timm 2019217

RELATÓRIO EXPERIMENTAL 1

GILBERTO

CURITIBA – PR

2022
 Adrielly Batista Nogueira 2018820

Ana Carolina Diniz Moria 2019251

Ana Maria Alves Silva 2124898

Luana do Rocio Ribeiro Batista 2122983

Tatiana Lúcia Timm 2019217

RELATÓRIO EXPERIMENTAL 1

GILBERTO

Relatório da Disciplina de Analise Experimental do Comportamento

ao curso de Psicologia do Centro Universitário UNIDOMBOSCO,

Professora: Amália Beatriz

CURITIBA – PR

2022
 LISTA DE TABELAS

TABELA 1. TABELA DE OBSERVAÇÃO NÍVEL OPERANTE ............................................................

LISTA DE GRÁFICOS
SUMÁRIO
 INTRODUÇÃO

Segundo o pensando de Burrhus Frederic Skinner, conhecido como B.

F. Skinner (1904-1990), ao se analisar um comportamento é necessário
analisar o contexto em que ele está inserido. Precursor do behaviorismo
Radical, que nega a existência da mente, Skinner trás que os comportamentos
humanos são condicionados de modo operante, e que a existência do
behaviorismo em si, não é ser uma ciência do comportamento e sim a filosofia
dessa ciência.

Através de experimentos com ratos, Skinner desenvolveu o que se

tornou conhecido como “caixa de skinner”. Onde um rato é colocado dentro de
uma caixa, apenas com uma alavanca que ao ser apertada pelo animal,
fornece um alimento. Trazendo sua ideia de condicionamento operante, que é
quando um sujeito se comporta de certa forma, ele é recompensado ( R+),
fazendo aumentar a probabilidade desse comportamento ocorrer novamente.
Sendo o caso do rato dentro da caixa, que ao apertar a alavanca, recebe um
alimento, repetindo sucessivamente esse comportamento, toda vez que sente
fome.

Uma forma de recriar está caixa, foi a criação do programa de

computador CyberRat, onde o rato virtual seguirá os mesmos comportamentos
de um rato real, no qual foi utilizado para elaboração deste relatório.

.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
3.MÉTODO
4.RESULTADOS
4.1 TABELA DE RESULTADOS DO EXPERIMENTO 1

Esse experimento de nível operante realizado em laboratório de informática, observamos

comportamentos específicos (F.A.E.L) do Gilberto.

Segue a tabela da exposição dos dados obtidos:

sujeito tempo RPB F A E L

GILBERTO 30MIN 0 458 251 62 20

A partir da tabela acima, pode-se observar que o sujeito experimental Gilberto apresentou os
comportamentos de exatamente farejar(F) 458 vezes, andar(A) 251 vezes, elevar-se(E) 62
vezes e limpar-se(L) 20 vezes, ele não apresentou o comportamento resposta de pressionar a
barra (RPB).

4.2 GRÁFICO DE RESULTADOS DO EXPERIMENTO 1

Os gráficos a seguir, assim como na tabela anterior, apresenta os resultados dos
comportamentos realizados pelo sujeito experimental Gilberto em um período de tempo de
30min utilizando um gráfico de linhas delineando os comportamentos com intervalo de 1min
entre um comportamento e outro.

1 Gráfico: Observação de Nível Operante (Percentual)

PERCENTUAL DE COMPORTAMENTO DO
GILBERTO

60%

50%

40%
58%
30%

20% 32%

10% 8%
3%
0%
F A E L

2 Gráfico: Observação de Nível Operante (Linhas)

QUANTIDADE DE COMPORTAMENTO
POR MINUTO
30

25

20

15

10

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718192021222324252627282930

F A E L

Com base nos gráficos apresentados pode-se perceber que o comportamento de farejar(F)
teve destaque, representando 58% do gráfico, já o limpar(L) teve menos predominância
representando apenas 3%.
E também através do gráfico de linhas observa-se os picos e declínios de cada comportamento,
nota-se que houve um declínio significativo de comportamento entre os minutos 24 e 27 e um
aumento significativo de comportamento entre os minutos 4 e 7.

5.DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

6.CONSIDERAÇÕES FINAIS
 7.REFERÊNCIAS

8.FOLHA DE REGISTRO

FOLHA DE REGISTRO - NÍVEL OPERANTE

DATA: 07/0422 TEMPO DO EXERCÍCIO:

NOME DO RATO: GILBERTO (CASCÃO)

INTERVALO RPB OUTROS COMPORTAMENTOS: F,A,E,L OBSERVAÇÕES

DE 1MIN
1 FAFFAEFFAFEFFAEEAAFFAFAFEFA F13,A9,E5,L0
2 FAAEFFEFFAFFEAFFFFEAFFEFAFAFAFFF F19,A8,E5,L0
3 FFAAFFAEAFAFFEFAAFFAEFAAFAFAFE F14,A12,E4,L0
4 FAFFAFFAFAEFAFFAFAFEAFAFFA F14,A10,E2,L0
5 AFFALFFFFAAEFFAFELAFAAEFFAFFF F15,A9,E5,L2
6 FAFAAEFFAFFFAFFFEFFAAFFAFFAEFFAAFFFAFAFFAFAA F25,A15,E3,L0
7 AFFAAFFFAFFEFAFFAFFFF F14,A6,E1,L0
8 AAFFFAFFALFFFAFFAFA F11,A7,E0,L1
9 AFFAFFAFEAAFEFAFAEFFAFFEAFFFAF F16,A10,E4,L0
10 FAFFAAFFLAFFAFAEAFFAFFFFA F14,A9,E1,L1
11 AFFFAFFFEAFAFAFAEFFFFAAFFFAFF F18,A9,E2,L0
12 FFAFFEAFAAFEFAAFEFFAFAFEAFFFFFFFFAF F21,A10,E2,L0
13 AFFAAFFFAEFAFFAFAEFAAFFAFFEFFFFEAFF F20,A11,E4,L0
14 AAFFFAFEFFAFFEFAFFFAFFEAFAFFAFEFAFA F20,A11,E4,L0
15 FAFLFFAFFFAFFFAFFFFEAFFAFFAFFA F20,A8,E1,L1
16 ALFFFAFFFAFFFAFEFFAFFFAFFFAF F10,A7,E1,L1
17 FFAFAFEFLAAFFFAFAALFEFEFAFFFFEAFFF F19,A9,E4,L2
18 AAFFFFAFFAFFAFFAFFAFFFAFFFFF F14,A8,E0,L0
19 AAFEFFLAFFFFEAFFEFAFFEFAFFEFFAFFF F20,A7,E5,L1
20 EFAFLFFFAFLFFEAFLFAFAFFFAFAA F15,A8,E2,L3
21 FAALFFFAFLFAFFAFFAFFALFFF F15,A6,E0,L3
22 FAFFFFAFAFFAFAFFAAFFFFAAFFAFAFFFFAFA F23 ,A13,E0,L0
23 AFFAFFFAFFAFAFAFFAFAFAFAFFF F17,A9,E0,L0
24 FFAFAFF F5,A2,E0,L0
25 FFFFAFFFFEFFFFF F13,A1,E1,L0
26 AFLFAFFFEAFFLAAFF F9,A5,E1,L2
27 FLAFFFLAEFFAAFFFA F9,A5,E1,L2
28 AFAFFAFFAAFEAFAAFAAFAFFFFAFFAEAFFFAAFAFA F20,A17,E2,L0
29 AEFAFFAFAFFAAEALFFFAFAFAFAFFF F15,A10,E2,L1
30