Lê o texto com atenção.

A FUGA DA LUA

A Lua estava aborrecida. Queria ir à festa a que todos os planetas e satélites

da sua idade iam, e a sua mãe, a Terra, não deixava. Estava farta de andar ali às
voltas, só para aqueles seres que habitavam no corpo da mãe terem uma mancha
amarelada no céu.
“Aposto que eles nem iam notar se eu desaparecesse só por uma noite...”,
dizia para consigo tantas vezes. “Não vou faltar a esta festa!”, decidiu ela.
Nesse dia, aproveitou o momento em que a mãe punha a conversa em dia com
Vénus, para escapar. Foi-se afastando devagar e silenciosamente, até já não se
encontrar dentro do campo de visão da mãe.
Uau! – suspirou, enquanto se aproximava do grupo de planetas, satélites,
meteoritos, cometas e outros corpos do Universo que se encontravam à porta da
discoteca da moda.
Muito tinha ouvido falar daquele lugar, mas era a primeira vez que via
aquelas letras formadas por estrelas que davam nome à discoteca “Buraco Negro
Disco”.
Entrou lá e encontrou todos os seus amigos. Tinha uma longa e divertida
noite.
Entretanto, a Terra já tinha dado pela falta da filha, assim como alguns dos
seus habitantes, que estranhavam a inexistência do tal corpo brilhante no céu.
Muitos dos planetas mais velhos juntaram-se à pobre mãe preocupada, que se
desfazia em lágrimas, numa mistura de sentimentos de culpa e irritação.
- Tens sido dura demais, Terra. Ela está na idade de se divertir. Foi para a tal
festa de certeza – repetia-lhe Mercúrio.
Na festa, a Lua preparava-se para regressar. Sabia que as probabilidades de
não terem reparado na sua ausência eram mínimas, e que ia levar um grande sermão.
No entanto, não estava arrependida. Tinha-se divertido, e muito.
Aproximou-se devagarinho, parecia estar tudo normal, até que... “Oh, não”,
exclamou ao ver a mãe rodeada por outros planetas.
- Estou feita! – murmurou.
 - Ah, pois estás. Vem cá, já! – gritou-lhe a mãe, furiosa.
Fez-se silêncio! Todos sabiam que não era o momento indicado para dizer
fosse o que fosse.
As duas entraram numa discussão que parecia não ter fim, mas que,
finalmente, terminou e de uma forma inesperada. Para surpresa geral, as duas que há
momentos berravam, agora abraçavam-se carinhosamente.
- Desculpa ter sido tão dura contigo, filha. A partir de hoje, tens uma noite por
mês para fazeres o que quiseres – declarou a Terra.
- Obrigada, mãe! E desculpa ter fugido – acrescentou a Lua, envergonhada.
E assim foi. A partir daquele episódio, a Lua passou a poder sair uma vez por
mês, e a essa noite deu-se o nome de noite de Lua Nova.
Madalena, Francisco e Isabel Stilwell, Histórias para contar em minuto e meio, Verso da
Kapa
Nível 1

Responde, agora, às questões seguintes, de acordo com as orientações que te

são dadas.
1. Quem eram “aqueles seres que habitavam no corpo da mãe” (linha...)?
_________________________________________________________________
2. Assinala com X a opção correta, de acordo com o sentido do texto que acabas de
ler.
2.1. A que é que pertence a cor amarelada que aqueles seres veem no céu
(linha...)?
a. Às florestas.
b. À Lua.
c. Ao Sol.
d. Às estrelas.
2.2. A Lua “foi-se afastando até já não se encontrar dentro do campo de visão da
mãe” (linha...). A expressão assinalada significa que...
a. a mãe da Lua deixou de ver filha.
b. no campo, a visão que se tem da Lua é menor.
c. a Lua saiu da órbita da Terra.
d. a visão da mãe ficou perturbada.
3. Transcreve do texto a expressão que designa a classe geral a que pertencem as
palavras planetas, satélites, meteoritos e cometas.
_________________________________________________________________
4. O que é que levou a mãe a descobrir que a Lua tinha fugido?
_________________________________________________________________
4.1. Para onde tinha ido a Lua?
_________________________________________________________________
5. Ordena as frases, de 1a 6, de acordo com a sequência pela qual as informações
são apresentadas no texto.
Repara que a última frase da sequência já está numerada.
A Lua decide ir a uma festa.
A Terra toma uma decisão inesperada.
 A Lua está entediada.
A Terra descobre a fuga da Lua e fica preocupada.
A Lua e a Terra reencontram-se
A Lua chega à discoteca

II

Responde às questões seguintes sobre o conhecimento explícito da língua.

1. Reescreve as frases apresentadas iniciando os elementos sublinhados pelas
palavras indicadas entre parênteses. Atenção: deverás escrever os verbos dos
elementos assinalados no modo conjuntivo.
a. Mesmo se não permitires, vou à discoteca. (mesmo que)
________________________________________________________________
b. Se vires a Lua, diz-lhe que a mãe a procura. (caso)
________________________________________________________________
c. Apesar de estar noite clara, a Lua consegue escapar. (ainda que)
________________________________________________________________
d. Para poderes ir à discoteca, terá de ser Lua Nova. (para que)
________________________________________________________________
2. A lista de palavras seguinte contém seis conjunções. Assinala-as.
aliás mas
porque sabiam
agora e
normal por
não para
ou mas
quando muito
2.1. Distingue as conjunções coordenativas das conjunções subordinativas, nas
palavras que assinalaste.
Conjunções coordenativas
Conjunções subordinativas
3. Lê a frase seguinte.
a. A Lua estava aborrecida.
 3.1 Indica a função sintática que a palavra assinalada tem na frase.
a. Sujeito.
b. Predicativo do sujeito.
c. Complemento oblíquo.
d. Complemento direto.
4. Considera a frase seguinte em discurso direto.
- A partir de hoje, tens uma noite por mês para fazeres o que quiseres – declarou a
Terra.
4.1. Transcreve a opção que contém a transposição correta do discurso direto para
o discurso indireto.
a. A Terra declarou que, a partir de hoje, ela tinha uma noite por mês para fazer o
que quisesse.
b. A Terra declarou que, a partir daquele dia, ela teria uma noite por mês para
fazer o que quisesse.
c. A Terra disse para, a partir daquele dia, ela ter uma noite por mês para fazer o
que quisesse.
d. A Terra declarou que, a partir daquele dia, ela tinha uma noite por mês para
fazer o que quisesse.
5. Reescreve a frase seguinte, substituindo as expressões sublinhadas pelo pronome
pessoal adequado.
Aquelas letras davam nome à discoteca.
__________________________________________________________________

III
Vais agora escrever um texto.
A Lua estava aborrecida e decidiu ir a uma festa – diz o narrador.
E tu, o que fazes nos teus tempos livres? Lês? Vês televisão? Vais ao cinema?
Passeias?
Recorda um episódio engraçado relacionado com os teus tempos livres e conta-o num
texto de 25-30 linhas.
Indica:
 as circunstâncias em que ocorreu esse episódio;
 o local e o momento do dia;
 um objeto relacionado com esse episódio;
  o que sentiste enquanto te divertias.
Escreve o teu texto na primeira pessoa. Por exemplo: Eu estava aborrecido...
Antes de começares a escrever, planifica o teu texto de modo a incluíres nele:
 um parágrafo de abertura, para introduzires o assunto a abordar;
 dois ou três parágrafos, para desenvolveres o tema;
 um parágrafo final, para retomares o assunto abordado no primeiro parágrafo,
sob a forma de conclusão.
Nível 2

Responde, agora, às questões seguintes, de acordo com as orientações que te

são dadas.
1. Porque é que a Lua tinha de “andar ali às voltas” (linha...)?
_________________________________________________________________
2. Assinala com X a opção correta, de acordo com o sentido do texto que acabas de
ler.
2.1. Porque é que foi tão fácil à Lua escapar à sua mãe, a Terra?
a. Porque a mãe tinha dificuldades de visão.
b. Porque a mãe tinha uma mancha amarelada no corpo.
c. Porque a Terra estava distraída.
d. Porque os outros corpos do Universo a ajudaram a escapar.

2.2. Como eram as letras do nome da discoteca?

a. Brilhantes.
b. Escuras.
c. Amarelas.
d. Divertidas.
3. Transcreve do texto cinco elementos que pertençam à classe “Universo”. Indica
entre parênteses as linhas em que encontraste esses elementos.
_________________________________________________________________
4. Descreve os sentimentos que a mãe demonstrou quando soube que a filha tinha
saído para uma festa sem a sua autorização.
_________________________________________________________________
4.1. Dá a tua opinião sobre o comportamento da Lua.
_________________________________________________________________

5. Forma frases completas, relacionadas com diferentes momentos da história,

ligando os elementos da coluna A aos elementos da coluna B que lhes
correspondem. Escreve apenas os números à frente das letras. Segue o exemplo.
Exemplo: 1 - b
A B
 1. Um dia, a Lua a. afastou-se sorrateiramente.
2. Nesse dia, vendo a mãe distraída, b. decidiu ir a uma discoteca.
ela
3. À chegada à discoteca, a Lua c. apercebeu-se da falta da filha.
4. Mas a Terra d. ficou boquiaberta.
5. E quando ela regressou e. acabou inesperadamente.
6. No entanto, a discussão f. repreendeu-a severamente.
_________________________________________________________________

II

Responde às questões seguintes sobre o conhecimento explícito da língua.

1. Preenche os espaços com os verbos no presente do indicativo ou no presente do
conjuntivo.
a. Não sei se vou à festa – disse a Lua. – Talvez __________ (ir)
b. Espero que ainda __________ (haver) bilhetes para a discoteca “Buraco
Negro”.
c. Se não houver bilhetes para a discoteca, __________ (ficar) em casa.
d. Oxalá a Terra __________ (estar) a dormir quando a Lua chegar!
2. Faz corresponder as conjunções assinaladas às subclasses a que cada uma pertence.
a. A Lua queria ir a uma festa, mas 1. Coordenativa conclusiva
a mãe não deixava. 2. Subordinativa final
b. Se eu desaparecesse, elas nem 3. Coordenativa disjuntiva
iam notar. 4. Subordinativa condicional
c. A Lua suspirou enquanto se 5. Subordinativa temporal
aproximava. 6. Coordenativa adversativa
d. A mãe mostrou-se compreensiva,
logo ela começou a sair todos os
meses.
e. Para regressar, a Lua veio de
bólide.
f. Vens connosco ou vais faltar à
 festa?

2.1. Escreve duas frases da tua autoria: uma, com uma conjunção coordenativa; outra,
com uma conjunção subordinativa.
Conjunção coordenativa
Conjunção Subordinativa
3. Lê a frase seguinte.
A Lua estava fora do campo de visão da mãe.
3.1. Transcreve o predicativo do sujeito que encontras na frase.
________________________________________________________________
4. Considera a frase seguinte.
- Desculpa ter sido dura contigo, filha – pediu a mãe.
4.1. Transpõe a frase para o discurso indireto.
__________________________________________________________________
5. Reescreve a frase seguinte, substituindo as expressões assinaladas pelo pronome
pessoal adequado.
Era a primeira vez que a Lua via aquelas estrelas.
__________________________________________________________________
III
Vais agora escrever um texto.
A Lua estava aborrecida e decidiu ir a uma festa, sem a autorização da mãe, a Terra –
diz o narrador.
Imagina que na discoteca, a Lua conhecia um qualquer outro corpo celeste, o planeta
Mercúrio, por exemplo. Como é que ambos se poderiam ter divertido? De que teriam
conversado, atendendo a que, embora vizinhos, não se conheciam?
Relata o encontro de ambos, naquele ambiente de festa e de luz, num texto de 25-30
linhas.
Apresenta:
 as circunstâncias em se deu esse encontro;
 a primeira impressão que a Lua teve de Mercúrio;
 o diálogo entre ambos;
 as circunstâncias em que se deu a separação de ambos.
Escreve o teu texto na terceira pessoa. Por exemplo: A Lua viu Mercúrio...
Antes de começares a escrever, planifica o teu texto de modo a incluíres nele:
 um parágrafo de abertura, para introduzires o assunto a abordar;
 dois ou três parágrafos, para desenvolveres o tema;
 um parágrafo final, para retomares o assunto abordado no primeiro parágrafo,
sob a forma de conclusão.
CORREÇÃO DO TESTE DA UNIDADE 4
Nível 1

1. “Aqueles seres que habitavam no corpo da mãe” eram os seres vivos do planeta
Terra.
2.1. c. À Lua.
2.2. a. a mãe da Lua deixou de ver a filha.
3. “corpos do Universo” (linha...)
4. A mãe descobriu que a Lua tinha fugido, porque a mancha amarelada tinha
desaparecido do céu.
4.1. A Lua tinha ido divertir-se para uma discoteca que se chamava “Buraco Negro
Disco”.
5. 2 A Lua decide ir a uma festa.
6 A Terra toma uma decisão inesperada.
1 A Lua está entediada.
4 A Terra descobre a fuga da Lua e fica preocupada.
5 A Lua e a Terra reencontram-se
3 A Lua chega à discoteca

II

1.
a. Mesmo que não me permitas, vou à discoteca.
b. Caso vejas a Lua, diz-lhe que a mãe a procura.
c. Ainda que a noite esteja clara, a Lua consegue escapar.
d. Para que possas ir à discoteca, terá de ser Lua Nova.
2. aliás X mas
X porque sabiam
agora X e
normal por
não X para
 X ou mas
X quando muito
2.1. Conjunções coordenativas ou, mas, e
Conjunções subordinativas porque, quando, para
3.1. b. Predicativo do sujeito.
4.1. d. A Terra declarou que, a partir daquele dia, ela tinha uma noite por mês para
fazer o que quisesse.
5. Elas davam nome à discoteca.

III

Resposta pessoal
Nível 2

1. A Lua tinha de “andar ali às voltas”, porque anda à volta da Terra, tal como a
Terra anda à volta do Sol.
2.1. c. Porque a Terra estava distraída.
2.2. a. Brilhantes.
3. planetas, satélites, meteoritos, cometas (linha...) e estrelas (linha...)
4. Quando soube que a Lua tinha saído para uma festa sem a sua autorização, a Terra
mostrou-se preocupada, culpada e irritada.
4.1. Resposta possível: Eu penso que a Lua não deveria ter ido à discoteca sem pedir
autorização à mãe, porque os filhos devem obedecer aos pais.
5.
1–b
2–a
3–d
4–c
5–f
6–e

II

1.
a. vá
b. haja
c. fico
d. esteja
2.
a–6
b–4
c–5
d–1
e–2
f–3
2.1. Resposta possível:
Conjunção coordenativa
Conjunção subordinativa
A Lua anda à volta da Terra e a Terra anda à volta
do Sol.
Quando a Lua desaparece do céu, é Lua Nova.

3.1. fora dom campo de visão da mãe

4.1. A mãe pediu à filha que desculpasse ter sido dura com ela.
5. Era a primeira vez que a Lua as via.

III

Resposta pessoal