ROTEIRO DE ESTUDOS – PORTUGUÊS

MIGUEL JOSÉ ALVES PIMENTA DOS SANTOS – 4° ANO B

PROFESSORA ROBERTA SEABRA

ADJETIVOS E SUBSTANTIVOS

Leia a tira e resolva à questão:

1. Sendo o adjetivo uma palavra que se refere a um substantivo

indicando-lhe uma característica, o adjetivo da tirinha é:
a) cuidado.
b) pés.
c) trabalho.
d) sujos.

2. Assinale a alternativa que apresenta corretamente

o adjetivo sublinhado:
a) A casa que o pai de Fernando comprou é branca.
b) A vaca listrada da fazenda está doente.
c) Todos participaram da linda festa ontem.
d) Os computadores não foram consertados.

3. A locução adjetiva é uma expressão formada por mais de uma

palavra que tem a função de um adjetivo, que caracteriza o
substantivo. Veja o exemplo e depois resolva completando:

a) O amor de mãe.
Amor materno
.
b) Pagamento do mês.
Pagamento __________________
 c) Anel de ouro.
Anel ________________________

d) Couro de boi.
Couro ______________________

e) Bloco de gelo.
Bloco ______________________

f) Tratamento de gato.
Tratamento _________________

g) Fotografia de face.
Fotografia __________________

h) Calendário do ano.
Calendário _________________

4. Identifique os pronomes pessoais na seguinte frase:

João saiu, mas ele ainda não tinha chegado ao seu destino quando lhe
telefonaram.

a) ele, lhe

b) João, ele

c) ele, ao

d) ele, ao, lhe

5. Substitua os termos em destaque por pronomes pessoais.

a) Encontrei a vizinha na feira.

b) Felicito você pelas tuas conquistas.
c) Os filhos ajudaram a mãe no jardim.
d) Estas coisas pertencem a eles.
 Texto: O sapo sapo

Era uma vez um sapo que pensava que era um príncipe

transformado no bicho verde e enrugado que agora era. Ele se
lembrava de ter morado num castelo, vestido roupas de seda e
brincando de cavalgar um pônei branco de pelúcia.
Mas, para conseguir um beijo de princesa, ele precisava de
uma pepita de ouro. Ele cansou de procurar a pepita salvadora e não
achou. Então ele pintou uma pedra com tinta dourada e cantou a
música para chamar princesas beijoqueiras. Apareceu uma que
nunca tinha beijado um sapo antes, e, por isso, não sabia direito
como era uma pepita de ouro. Ela acreditou que a pedra pintada
fosse mesmo de ouro e foi logo beijando o sapo.
Acontece que o sapo não era príncipe encantado coisa
nenhuma e continuou sendo o bicho verde enrugado que sempre foi.
A princesa jogou a pedra pintada para o sapo e foi embora correndo,
envergonhada, pensando que o beijo dela não tinha funcionado.
 A pedra bateu na cabeça do sapo e ele se lembrou de que as
memórias do castelo, roupas de seda e pônei de pelúcia eram um
sonho lindo que uma noite ele tinha sonhado.
Envergonhado, também, e triste, o sapo pulou dentro da lagoa
onde morava, resolvido a se matar afogado. Mas lembrou que sabia
nadar bem até demais, ganhando a nota máxima de sua turma na
escola de natação, e por mais que tentasse não conseguiria se
afogar. E então já ia pular para uma estrada que havia lá perto, para
ser atropelado por uma carroça, quando viu uma sapa que tomava
sol sobre uma grande flor cor-de-rosa.
Seu coração bateu depressa, sua língua se esticou para fora
da boca. A sapa piscou para ele, dengosa. E lá se foi o sapo,
nadando nas águas da lagoa, já se esquecendo de pôneis de seda,
castelos de pelúcia e roupas de pedras pintadas de cor dourada!
( Flávio de Souza. Príncipes e princesas, sapos e lagartos.
São Paulo:FTD, 1989)
Vocabulário:
 Pepita - grão ou fragmento de metal que pode ser ouro ou prata.
 Enrugado: que tem rugas, envelhecido, encrespado, amassado.

01. Leia o texto com atenção e faça o que é pedido.

a) É possível saber quando acontece a história?
________________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
___________________________________________
b) Encontre no texto uma expressão que justifique sua resposta?

________________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

c) Qual é o cenário desta história?

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d) Quais são os personagens da história?

______________________________________________________
______________________________________________________

02. Assinale a frase que explica o título desse conto.

a) ( ) O sapo é um príncipe encantado.
b) ( ) O sapo é um sapo mesmo.

03.Coloque em ordem os acontecimentos da história numerando as

frases.
a) (___) Um sapo pensava que era um príncipe e queria ser beijado
por uma princesa.
b) (___) O sapo esqueceu que queria ser um príncipe.
c) (___) Uma princesa beijou o sapo, mas ele continuou sendo sapo.
d) (___) O sapo quis morrer, mas, de repente, viu a sapa que piscou
para ele.
e) (___) Após a pedrada na cabeça, o sapo lembrou que havia
sonhado que era um príncipe.
04. Agora responda.
a) Sobre quem é a história?
______________________________________________________
______________________________________________________
b) Qual era o maior desejo do sapo?
______________________________________________________
______________________________________________________
c) Por que o sapo pintou uma pedra de dourado? Explique.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

d) Por que a princesa fugiu envergonhada?

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______________________________________________________
______________________________________________________
e) E o sapo, por que ficou envergonhado e triste?
______________________________________________________
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f) O que fez com que o sapo desistisse da ideia de se matar?
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______________________________________________________
______________________________________________________
05. Complete as frases conforme o texto.
a) Era uma vez um sapo que pensava que
______________________________________________________
______________________________________________________
b) O sapo sabia nadar bem até demais, ganhando
___________________________________________________
____________________________________________________.
DISCURSO DIRETO E INDIRETO

1. Passe as orações abaixo do discurso indireto para o discurso direto.

Siga o exemplo.

a) O delegado da cidade afirmou que suspeitava de todos.

("Eu suspeito de todos", afirmou o delegado da cidade.) ou (O delegado
afirmou: - Eu suspeito de todos!)

b) A professora confirmou que seu aluno esteve na escola no dia

anterior.
____________________________

c) O professor disse aos alunos que eles fizeram um ótimo trabalho.

____________________________

d) Maria afirmou que estava estudando para a prova.

____________________________

e) O vizinho disse-lhe que não queria que ele viesse mais ali, em sua
casa.
____________________________

7. Passe as orações abaixo do discurso direto para o discurso indireto.

Siga o exemplo.
a) "Quero saber quem fez essa bagunça aqui na sala?", gritou o pai.
O pai gritou querendo saber quem tinha feito aquela bagunça ali na sala.

b) A cliente respondeu: - Não preciso de ajuda, estou só de passagem.

____________________________

c) "Vocês fizeram um ótimo trabalho", disse o professor aos alunos.

____________________________

d) A personagem afirmou: Eu adoro sorvete de chocolate.

____________________________

VERBOS
3.
CARTA DE RECLAMAÇÃO

LEIA A CARTA DE RECLAMAÇÃO A SEGUIR E RESPONDA ÀS

QUESTÕES: