AFLS

The Assessment of Functional Living Skills

PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO DE HABILIDADES ESCOLARES

Funcionamento da Sala de Aula.

Rotinas e Expectativas.
Refeições na Escola.
Habilidades Sociais.
Tecnologia.
Conhecimento Comum.
Habilidades Acadêmicas Básicas.
Aplicações Acadêmicas.
 MECÂNICA DA SALA DE AULA
Tarefa Pontuação Nome da tarefa Objetivo da tarefa Pergunta Exemplo Critério Comentário
16
17
 ALIMENTAÇÃO NA ESCOLA
Tarefa Pontuação Nome da tarefa Objetivo da tarefa Pergunta Exemplo Critério Comentário

18
19
20
21
22
23
 ROTINAS E EXPECTATIVAS
Tarefa Pontuação Nome da tarefa Objetivo da tarefa Pergunta Exemplo Critério Comentário

24
25
26
27
 1
0 1

2
2

O aluno consegue descrever

que tem diferentes períodos
de almoço e vai almoçar
no período correto.

28
29
 0 1 2 Troca de roupas O aluno irá independentemente O aluno
RE 36 para aulas de trocar de roupa para aulas troca de roupa para aulas
0 1 2 educação física de educação física. de educação física? 2= Troca de roupa para aulas
de educação física, 1= precisa de
0 1 2 orientação verbal.
0 1 2

RE 37 0 1 2 Mantém o armário O aluno irá O aluno Mantém limpo, sem sujeira 2= Mantém o armário em ordem e permite
organizado. manter o armário mantém o armário ou comida velha, etc. um espaço adequado para dividir com colegas,
0 1 2 organizado. organizado? 1= precisa de lembretes verbais para
limpar o armário .
0 1 2
0 1 2

RE 38 0 1 2 3 4 Permanece calmo O aluno irá permanecer calmo O aluno permanece calmo Senta e permanece calmo, 4= Permanece calmo
durante apresentações durante apresentações ou durante apresentações (não inicia um comportamento durante apresentações ou
01234 escolares. atividades de auditório escolares? que perturba os outros) atividades de auditório
com durações de pelo menos durante jogos escolares, com durações de pelo menos
01234 assembléias, etc. 45 minutos, sem que
45 minutos, sem que
01234 um professor precise um professor precise
sentar do seu lado. sentar do seu lado, 3=
permanece calmo por até
30 minutos quando o professor
está visualmente presente em uma
distância de 10 ou 15 pés, 2= permanece
calmo por até 15 minutos quando o professor
senta próximo, 1= permanece calmo por 10
minutos com o professor sentado ao lado.

RE 39 0 1 2 Fala na frente O aluno irá fazer uma apresentação O aluno consegue ficar na Uso de notas ou lembretes 2= Fica na frente da turma e fala sobre

da turma. de 5 minutos na frente frente da turma e apresentar é aceitável durante a um tópico por 5 minutos, 1= fica na frente da
012 da turma. informações aos colegas? apresentação. turma e fala sobre um tópico durante
0 1 2 2 minutos quando fornecido orientação
verbal.
0 1 2

RE 40 0 1 2 3 4 Reveza durante O aluno irá revezar durante O aluno consegue revezar durante 4= Alterna falar e ouvir os outros, em
discussões. discussões. discussões? uma discussão com pelo menos outras 4 pessoas,
01234 3= alterna falar e ouvir em um grupo com
pelo menos outras 2 pessoas, 2= alterna trocas de
01234 conversa com o colega, 1= precisa de orientação
verbal para revezar a conversa com o colega
01234
30
31
32
33
 HABILIDADES SOCIAIS
Tarefa Pontuação Nome da tarefa Objetivo da tarefa Pergunta Exemplo Critério Comentário

Recebe
comprimento
apropriadamente.

34
35
36
37
38
39
40
 TECNOLOGIA

Tarefa Pontuação Nome da tarefa Objetivo da tarefa Pergunta Exemplo Critério Comentário
0 1 2 Desliza para direita, 2= Desliza para direita, esquerda
TN 1 O aluno irá deslizar para direita, O aluno desliza para direita, Para estas atividades outros dispositivos podem
cima e baixo em telas touch screen, 1=
esquerda, cima e baixo esquerda, cima e baixo telas esquerda, cima e baixo precisa de orientação verbal ser usados, como smartphone por exemplo.
telas touch screen. touch screen. telas touch screen? ou gestos.
0 1 2
0 1 2
0 1 2

TN 2 01234 Abre e opera Aluno irá abrir e operar O aluno consegue abrir e operar Jogos, aplicativos de ensino, 4= Liga e desliga, abre e opera pelo menos 6 aplicativos,
aplicativos no tablet. aplicativos no tablet. aplicativos no tablet? documentos, etc. 3= liga e desliga, abre e opera pelo menos 3 aplicativos,
01234
2= liga e desliga, abre e opera pelo menos 2 aplicativos,
01234 1= opera pelo menos 1 aplicativo aberto por alguém.
01234

TN 3 Usa o zoom. Aluno irá usar o zoom, O aluno usa o zoom, 2= Cresce e diminui o tamanho de objetos na tela
aproximando os dedos para aproximando os dedos para do tablet, aproximando ou afastando os dedos,
0 1 2
encolher a imagem e afastando encolher a imagem e afastando 1= precisa de orientação verbal para crescer e diminuir
0 1 2 para crescer.. para crescer? imagens.
0 1 2

TN 4 01234 Tira fotos com o Aluno irá tirar fotos com o O aluno consegue tirar fotos 4= Tira fotos, salva e deleta, usa o zoom e opera opções PRECISA DE SUPERVISÃO
tablet. tablet. com o tablet? de flash, se a câmera possuir, 3= tira fotos, salva e deleta,
01234 2= abre a câmera e tira fotos, 1= precisa de orientação
01234 verbal para tirar fotos.

01234

TN 5 01234 Quadro interativo. Aluno irá usar O aluno consegue usar 4= Usa a caneta, destaca, copia, coloca e move
01234 um quadro interativo. funções básicas de objetos, 3= usa a caneta ou os dedos para mover
um quadro interativo? objetos para os locais desejados, 2= precisa de
01234
orientação verbal para ativar os botões ou
01234 mover objetos, 1= precisa de orientação física
para ativar os botões ou mover objetos para locais
desejados.

41
42
TN 10 0 1 2 3 4 Faz login e Aluno irá fazer login e O aluno faz login e desliga 4= Conscientemente faz login usando senhas,
desliga o computador. desligar o computador. o computador? wbsites com outros usuários e desliga o computador
01234 quando pronto, 3= faz login em computadores com senha,
websites usando apenas o nome de um usuário, 2= faz
01234 login em computadores com senha, websites mas não
01234 desliga o computador quando termina de usar, 1=
precisa de orientação verbal para fazer login.

TN 11 0 1 2 3 4 Abre um programa Aluno irá abrir um programa O aluno abre programas de 4= Abre um programa de computador da área de
de computador. da área de trabalho no computador? trabalho e da lista principal de programas, 3=
01234 computador. abre um programa da área de trabalho, 2= precisa
de orientação verbal para abrir um programa da
01234 área de trabalho, 1= precisa de orientação física .
01234

TN 12 0 1 2 3 4 Opera o drive de DVD. Aluno irá inserir o DVD no O aluno consegue 4= Insere e dá o play para assistir, pausa, volta,
drive para reproduzir vídeo. inserir o DVD no e seleciona capítulos, 3= insere e dá o play para
01234 drive para reproduzir vídeo? assistir, 2= precisa de orientação verbal para inserir
o DVD e dar o play, 1= precisa de um exemplo
01234 ou breve orientação física para inserir o DVD e dar o
01234 play.
43
44
O aluno irá usar um O aluno usa um
corretor de palavras corretor de
para conferir a escrita palavras para
em documentos. conferir a
escrita?
 CONHECIMENTO COMUM
Tarefa Pontuação Nome da tarefa Objetivo da tarefa Pergunta Exemplo Critério Comentário

50
51
CC 20

52
53
54
55
56
57
58
 NÚCLEO ACADÊMICO
Tarefa Pontuação Nome da tarefa Objetivo da tarefa Pergunta Exemplo Critério Comentário

59
60
61
62
63
64
65
 0 1 2
0 1 2 Aluno irá nomear
Nomeia moedas O aluno consegue identificar 2= Nomeia pelo menos 4 moedas pelo valor,
NA 41 pelo menos 4 moedas
0 1 2 pelo valor. o valor das moedas? 1= nomeia pelo menos 2 moedas pelo valor.
de acordo com o valor.
012

01234 4= Receptivamente identifica pelo menos 4

Contas de R$1,00 , R$5,00 ,
O aluno consegue selecionar contas, 3= identifica pelo menos 3 contas,
NA 42 0 1 2 3 4
Receptivamente O aluno irá receptivamente R$10,00 e R$20,00 são
uma conta específica quando 2= identifica pelo menos 2 contas, 1=
identifica contas. identificar pelo menos 4 contas. colocadas na frente do aluno e
01234 apresentadas em ordem? receptivamente identifica pelo menos
ele escolhe a que for solicitada.
1 conta.
01234

01234
4= Nomeia pelo menos 4 contas diferentes,
01234 O aluno diz o nome de
Cuidador mostra uma conta
3= nomeia pelo menos 3 contas, 2= nomeia
O aluno irá nomear pelo menos
NA 43 Nomeia contas. e pede pro aluno identificar
01234 4 contas diferentes. diferentes contas? pelo menos 2 contas, 1= nomeia pelo menos
o valor correto.
1 conta.
01234

4= Diz o valor de pelo menos 8 combinações,

01234 incluindo 4 tipo de moedas, 3= diz o valor
O aluno irá dizer o valor Quando dado um conjunto de pelo menos 6 combinações, incluindo 3
01234 Soma valores O aluno soma o valor de
NA 44 de pelo menos 8 combinações, de moedas, é perguntado tipos de moedas, 2= diz o valor de pelo
de moedas.
01234 incluindo 4 tipos de moedas um conjunto de moedas? ao aluno qual o valor? menos 4 combinações, incluindo 2 tipos de
01234 moedas, 1= diz o valor de pelo menos 4
combinações de moedas iguais.

4= Adiciona uma mistura de várias moedas

01234 Pega uma moeda de 5 para chegar em R$1,00
01234 Troca moedas O aluno irá adicionar O aluno intercala moedas
centavose 5 de 1 centavo 2= adiciona uma mistura de moedas para
NA 45
01234
para chegar em vários tipos de moedas para chegar me valores
pra chegar chegar em R$0,50
valores iguais. para chegar em R$1,00. iguais?
01234 em 10 centavos 2= adiciona moedas para chegar em R$0,25
1= adiciona moedas para chegar em R$0,10

4= Diz o valor de pelo menos 8 combinações,

incluindo 4 tipos de conta, 3= diz o valor de
01234 Quando dado várias
O aluno irá dizer o valor O aluno soma o valor de pelo menos 6 combinações, incluindo 3 tipos
01234 Soma valores contas, pergunte qual
NA 46 de pelo menos 8 combinações, várias combinações de de contas, 2= diz o valor de pelo menos 4
de contas. o valor de
incluindo 4 tipos de contas. contas? combinações, incluindo 2 tipos de contas,
01234 todas juntas.
1= diz o valor de pelo menos 4 combinações
com contas iguais.

66
67
 APLICAÇÕES ACADÊMICAS
Tarefa Pontuação Nome da tarefa Objetivo da tarefa Pergunta Exemplo Critério Comentário

0 1 2

0 1 2
0 1 2

0 1 2

68
69
70
71
72
 1234
01234

73
74
75
76
AA 36 0 1 2 3 4 Diz O aluo irá dizer O aluo consegue m², Kg, Km, cm, etc. 4= Diz a unidade de medida para pelo
01234 abreviações as medidas identificar abreviações menos 10 abreviações, 3= diz a unidade
01234 para padrões quando suas para padrões de de medida
01234 de medidas. abreviações medidas? para pelo menos 6 abreviações, 2= diz a
forem mostradas. unidade
de medida para pelo menos 4 abreviações,
1= diz a unidade de medida para pelo menos
2 abreaviações.

AA 37 0 1 2 3 4 Diz medidas O aluno irá dizer as O aluno consegue 12 polegadas= 1pé 4= Diz pelo menos 8 medidas equivalentes
equivalentes. equivalências para identificar medidas 36 polegadas= 1 jarda incluindo pelo menos 1 para volume,
01234 equivalentes? 100 cm= 1 metro
pelo menos 8 medidas. comprimento e peso, 3= diz pelo menos 6
01234 medidas equivalentes incluindo pelo
01234 menos 1 para volume, comprimento e
peso, 2= diz
pelo menos 4 medidas equivalentes, 1=
diz pelo menos 2 medidas equivalentes.

AA 38 0 1 2 3 4 Estima 4= Estima distâncias de até 100 pés,

distâncias. O aluno irá estimar distância de O aluno consegue estimar Da parede até a
01234 distâncias? 3= estima distâncias de até 30 pés, 2=
até 100 pés. mesa, se algo cabe
estima
em
01234 distâncias de até 10 pés, 1= estima
determinado lugar.
01234 distâncias de até 5 pés .

AA 39 0 1 2 3 4 Organiza palavras O aluno irá organizar palavras O aluno consegue 4= Organiza qualquer palavra em ordem
em ordem em ordem alfabética. organizar palavras alfabética, 3= organiza palavras em ordem
0 1 2 3 4 alfabética.
em ordem alfabética? usando as duas primeiras letras, 2=
01234 organiza palavras em ordem usando
01234 somente a primeira letra, 1= organiza
palavras em ordem
usando a primeira letra, com orientação
verbal.

AA 40 0 1 2 Localiza nomes O aluno irá localizar O aluno consegue localizar Encontra o próprio nome 2= Localiza nomes específicos em ordem
em ordem um nome específico na um nome específico na na chamada, encontra nomes alfabética, em uma lista com 20 ou mais
0 1 2
alfabética. lista de chamada, em ordem lista de chamada, em ordem de amigos, etc. nomes, 1= localiza nomes específicos em
0 1 2 alfabética. alfabética? ordem alfabética,em uma lista com pelo
menos 10 nomes.
0 1 2
78
79
80