Guia de Recurso do Moodle 4.

1 – CED - UFAM

Guia Recurso 06 – Rótulo

o Recurso Rótulo permite que textos e imagens possam ser inseridos
no meio dos links de atividades na página do curso. Rótulos são muito
versáteis e podem ajudar a melhorar a aparência de um curso, caso
utilizado sabiamente.
Facilita a separação, a organização e/ou o agrupamento de recursos e
atividades, além de proporcionar a inserção de textos e imagens.
O professor deve criar quantos rótulos achar necessário para ilustrar, colocar datas e
avisos entre as atividades, mas deve evitar exageros.
Rótulos podem ser utilizados:
 Para separar uma lista de atividades com uma cabeçalho ou uma imagem;
 Para exibir um som incorporado ou vídeo diretamente na página do curso;
 Para adicionar uma descrição breve a uma seção de um curso.

CONFIGURAR UM RECURSO – RÓTULO

1º Ativar modo de Adição.

Desativado Ativado

2º Adicionar uma Atividade ou Recurso

3º Selecionar o Recurso Rótulo

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Recursos do Moodle 4.1 – Rótulo
4º Adicionando um Rótulo

BLOCO: Geral

Contrair tudo: Quando você abre os blocos estão todos contraído.

Expandir tudo: Expandir todos os Blocos ativos para formatar.

No Moodle 4.1, não são necessárias muitas explicações no rótulo.

Resultado do que foi feito no Exemplo a seguir.
Antes veja no seu perfil - preferencias – Preferências do editor – Editor de HTML
TinyMCE (legado).
 Veja no guia de preferencias de perfil
Fazendo isso aparecerá esse editor de texto. Sabendo que ele é mais utilizado mais
frequentemente para: inserir títulos de seções da disciplina; separar grupos de
atividades e recursos em uma semana ou tópico; colocar linhas horizontais para
delimitar grupos de atividades e recursos.

Postando rótulo com textos

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Recursos do Moodle 4.1 – Rótulo
Postando rótulo com Imagens

Resultado

BLOCO: Configurações comuns de módulos

Disponibilidade:

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Recursos do Moodle 4.1 – Rótulo
Mostrar na página do curso:
Disponível para estudante (sujeito a
quaisquer restrições de Acesso que
possam ser definidas).

Ocultar na página do curso: Não disponível para os estudantes.

Número de identificação do Módulo:

Definir um número de ID ajuda a identificar a atividade ou recursos para propósitos
como cálculo de notas ou relatórios personalizados. Caso contrário pode ficar em
branco.
Para atividades avaliativas, o número de ID pode ser definido no livro de notas, porém
só pode ser editado na página de configurações da atividade.

BLOCO: Restringir acesso

Ela permite que o professor estabeleça condições para que o usuário tenha ou não
acesso a recursos e atividades específicas do curso. Essa funcionalidade pode ser
utilizada, por exemplo, para forçar o aluno a realizar tarefas em uma determinada
ordem, para liberar o acesso a um material, para programar quando uma atividade será
disponibilizada ou encerrada, entre outras possibilidades. Para incluir uma restrição,
localize o recurso ou a atividade na qual irá aplicar essa funcionalidade.

*Mas informações acesse o guia de restrição.

BLOCO: Conclusão de atividade

A conclusão de atividades mostra, 1º o acompanhamento de conclusão:

Se habilitada, a conclusão de atividade é monitorada, manual ou automaticamente, sob
certas condições. Se desejado podem ser configuradas múltiplas condições. Nesse caso,
a atividade so será considerada concluída quando todas as condições forem satisfeitas.
Uma marca próxima ao nome da atividade na página do curso indica que ela foi
concluída.
Uma select box com as opções:
Caso seja escolhida a opção igual mostrado acima as opções requerem visualização,
requer nota, exigir nota de aprovação e conclusão esperada.

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Recursos do Moodle 4.1 – Rótulo

O recomendado para arquivo e mostrar atividade como concluída quando as condições

forem satisfeitas.
E marcar a caixa de requerer visualização o estudante deve visualizar para concluir a
atividades.

BLOCO: Tags

Não e preciso fazer nada aqui no bloco tags

BLOCO: Competências

A competências mostra 1º a competências do curso: competências do curso vinculada a

esta atividade, não precisa fazer nada.

Após a conclusão da atividade e recomendado escolher “Concluir a competência”.

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Recursos do Moodle 4.1 – Rótulo
Override existing competency grade when completed : Traduzindo - Substituir o grau de
competência existente quando concluído.

No final marque a caixa de enviar notificação de alteração de conteúdo: ao marcar essa

caixa de notificação aos estudantes do curso sobre esta atividade ou recurso novo ou
alterado, apenas os usuários que podem acessar a atividade ou recurso receberão a
notificação.

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Recursos do Moodle 4.1 – Rótulo

Coordenação Tecnológica
TAE – Esp. Jorge Alberto da Silva Santos
TAE – Herick Simon Nunes Bandeira
Prof. Multidisciplinar - Francisco Bentes Cunha
Prof.ª. ME. Adriana Doroteu Dantas
Prof.ª Dra. Ketlen Karine Teles Lucena

Referências

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Universidade Federal do Amazonas (CED/UFAM).

Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA). Disponível em:
< https://www.ced.ufam.edu.br/>. Acessado em: 27 maio. 2023