PLANO DE AULA/PLANEJAMENTO

Instrutor: Francisco de Assis de Souza ENCONTRO DATA Projeto: Mais Educação    

 CONTEÚDO Apresentação inicial dos alunos, professor e do conteúdo programático; O
que é um computador; Componentes básicos; Utilização do computador; Instrução de
como ligar e desligar a máquina.    

Turno: Manhã

Período: ____/____/______ à ____/____/______ RECURSOS Quadro Branco; Pincel;

Computadores.

OBJETIVO  Promover um momento de conhecimento mutuo;  Despertar nos alunos o

___/___/___ interesse pela computação, bem como o uso da ferramenta para um bem
comum.

 Desenvolver o senso comum de cidadania;  Dotar os alunos de ___/___/___

conhecimento sobre a ferramenta computacional.

 Conversa sobre o tema cidadania;  Partes do Computador: - Hardware; - Software.

     

 Conceituar Sistema  Introdução ao S.O.; Operacional, bem como  Mouse e Teclado;

a utilização do mesmo;  Desenho Temático  Capacitar os alunos (Cidadania). sobre
o uso do teclado e mouse; ___/___/___  Desenvolver a coordenação motora fina; 
Aplicar os conhecimentos adquiridos.

METODOLOGIA O instrutor dará as boas vindas aos alunos e  pedirá que todos se
apresentem logo após o  mesmo;  Conceituar o que é um computador e seu uso no
dia-a-dia, nas diversas áreas; Apresentar componentes do computador, assim como a
função de cada um; Ao término, convida-se os alunos a iniciarem o uso do
computador, aprendendo a ligar e desligar de forma correta o equipamento. Iniciar a
conversa perguntando aos alunos o que  é cidadania;  Desenvolver o tema,
enfatizando os valores  agregados e relacionar com direitos e deveres do cidadão.
Logo após, explicar sobre as duas partes do computador. Falar sobre o que é um
sistema operacional e  qual a função dele no computador;  Apresentar os
acessórios mouse e teclado,  enfatizando a importância para a comunicação
usuário/máquina; Pedir que os alunos imaginem uma ação em que haja cidadania e
desenhem no editor de desenhos.

Quadro Branco; Pincel; Computadores.

Quadro Branco; Pincel; Computadores.

ENCONTRO

DATA  

___/___/___

 

___/___/___  

OBJETIVO Prover os alunos de conhecimento sobre o acessório teclado; Promover

momento de conhecimento sobre ações e virtudes do cidadão; Aplicar os conhecimentos
adquiridos. Despertar nos alunos o gosto pela leitura; Munir os alunos de
conhecimento sobre a ferramenta computacional; Aplicar os conhecimentos adquiridos;
Familiarizar os alunos com o programa apresentado.

CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS  Apresentação do  Apresentar o teclado, funções das

teclas e forma  Quadro Branco; Teclado; correta de manuseio;  Pincel;  Conversa
sobre direitos e  Iniciar conversa sobre os direitos e deveres de  Computadores.
deveres de um cidadão; um cidadão;  Digitação de um texto  Pedir que os alunos
citem exemplos de direitos e sobre a conversa. deveres;  Ao término, os alunos
digitam um texto sobre o que foi conversado.  Leitura temática(ECA); 
Apresentação do editor de texto;  Digitação de texto;  Escolha da temática do
módulo.  Realizar leitura de texto sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente; 
Pedir que os alunos opinem sobre o texto;  Apresentar o editor de texto:
Utilidade, aparência e ferramentas;  Convidar os alunos a digitarem um texto sobre
o que acharam do texto lido e comentado;  Falar com os alunos sobre temática a ser
trabalhada no editor de textos;  Falar sobre a confecção de um panfleto a ser
distribuído na escola.    

Texto temático(ECA); Quadro Branco; Pincel; Computadores.

 Promover um momento de entretenimento e conhecimento;  Despertar nos alunos o

___/___/___ senso crítico;  Desenvolver técnicas de digitação e utilização das
ferramentas.

 Sessão de vídeo(temática);  Digitação de texto;  Salvar e abrir um documento; 

Formatar um texto.

 Exibir um vídeo sobre a temática trabalhada;  Discutir com os alunos sobre fatos
e relatos do vídeo;  Pedir que os alunos digitem o que discutiram;  Logo após,
convidá-los a salvarem o texto, fecharem o programa e abrirem o que salvaram; 
Utilizar o texto aberto anteriormente para ensinar a formatação.

    

Vídeo(temático); Caixas de Som; Quadro Branco; Pincel; Computadores.

ENCONTRO

OBJETIVO  Promover o trabalho em equipe;  Desenvolver técnicas de digitação; 

Munir os alunos de conhecimentos sobre a ___/___/___ ferramenta computacional.

DATA

   

CONTEÚDO Dinâmica do Corpo Humano; Digitação de texto; Marcadores e Numeração;

Copia e recorte de texto.

     

 Estimular os alunos a produzirem um desenho sobre o tema cidadania;  Empregar

recursos ___/___/___ obtidos na melhoria do texto;  Obter conhecimento dos
recursos de saída de dados e correção ortográfica.  Aumentar o repertório de
ferramentas;  Promover o trabalho ___/___/___ em equipe e o senso de justiça; 
Obter produto final a ser distribuído em local a ser combinado.

   

Desenho Temático; Inserção de figuras; Impressão de texto; Revisão ortográfica.

  

METODOLOGIA Dividir a turma em duas; Pedir que em uma das equipes, juntamente, os
alunos montem um corpo humano parte por parte; Na outra os alunos terão que
recortar de forma aleatória membros do corpo e só após montarão o corpo; Ao fim,
compara-se o dois corpos, das duas equipes e mostra a moral da dinâmica; Ao
término, convida-se os alunos a digitarem um texto sobre o que acharam da dinâmica;
Utilizar o texto para mostrar o uso dos marcadores e numeração e copia e recorte de
texto. Pedir que os alunos utilizem o editor de desenhos para criarem uma figura
sobre o tema; Pedir que os alunos abram um texto existente , o qual usarão para
inserir a imagem; Logo após, ensinar como visualizar e imprimir um documento e
fazer a revisão ortográfica do texto.

RECURSOS        Papel; Tesoura; Lápis de cor; Cola; Quadro Branco; Pincel;

Computadores.

 Quadro Branco;  Pincel;  Computadores.

 Colunas;  Confecção de panfleto.

 Explicar sobre divisão do texto em colunas;  Quadro Branco;  Relacionar as

colunas na confecção de um  Pincel; panfleto;  Computadores.  Convidar os alunos
a criarem um panfleto sobre a temática escolhida;  Reunir a turma e escolher o
melhor panfleto ou mesclar os melhores, tendo como base o texto e as gravuras.
ENCONTRO

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OBJETIVO  Munir os alunos de conhecimento sobre a temática a ser trabalhada; 

Prover os alunos de conhecimento sobre a ___/___/___ ferramenta computacional.

DATA

    

CONTEÚDO Tema proposto: Reciclagem; Apresentação do editor de planilhas

eletrônicas; Inserção de dados; Seleção de células; Coleta de informações.

     

METODOLOGIA RECURSOS Falar com os alunos sobre a temática reciclagem;  Quadro

Branco; Apresentar o editor de planilhas eletrônicas:  Pincel; Utilidade,
aparência e ferramentas;  Computadores. Mostrar para os alunos como inserir dados
no editor de planilhas; Ensinar como selecionar células em sequencia e
aleatoriamente; Ao término, pedir que os alunos façam uma relação de produtos
encontrados em suas casas que podem ser reciclados; Não esquecerem de trazer na
próxima aula.

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 Promover momento de interação e conhecimento;  Aplicar os conhecimentos

___/___/___ adquiridos;  Capacitar os alunos sobre o uso das ferramentas.

 Apresentação das informações coletadas;  Elaboração de planilha;  Salvar e

abrir uma planilha;  Formatar a planilha;  Auto-formatação.

 Pedir que os alunos apresentem os dados  Quadro Branco; coletados;  Pincel; 

Iniciar debate sobre o tema;  Computadores.  Pedir que os alunos elaborem uma
planilha a partir das informações obtidas;  Logo após, convidá-los a salvarem a
planilha, fecharem o programa e abrirem o que salvaram;  Utilizar a planilha
aberta anteriormente para ensinar a formatação.

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 Promover um momento de entretenimento e conhecimento;  Aplicar os conhecimentos

___/___/___ adquiridos;  Desenvolver o uso das ferramentas.

 Sessão de Vídeo (temática);  Criação de Controle de notas;  Manipulação de

Linhas e Colunas;  Formatação Condicional.

 Exibir aos alunos um vídeo sobre a temática trabalhada;  Iniciar debate sobre o
tema;  Pedir que os alunos elaborem um controle de notas escolares;  Mostrar como
manipular linhas e colunas, inserção, remoção e redimensionamento;  Utilizar o
controle de notas para ensinar formatação condicional.

   

Video temático; Quadro Branco; Pincel; Computadores.

ENCONTRO

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OBJETIVO  Promover um momento de leitura e aprendizagem;  Aplicar conhecimentos

adquiridos; ___/___/___  Capacitar os alunos sobre operações matemáticas no editor
de planilha.

DATA

    

CONTEÚDO Leitura Temática (Três R’s); Criação de Controle de Compras; Inserção de

Figuras; Operadores numéricos; Fórmulas e Funções.

    

METODOLOGIA Realizar leitura sobre os Três R’s(Reduzir, reutilizar e reciclar);

Iniciar conversa sobre o tema; Pedir que os alunos criem uma planilha de controle
de compras; Mostrar como inserir uma figura na planilha; Utilizar o controle de
compras para ensinar a manipular formulas e funções.

   

RECURSOS Cópias da Leitura; Quadro Branco; Pincel; Computadores.

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 Analisar dados sobre  Mostra numérica sobre decomposição de reciclagem;

produtos;  Criação de planilha;  Desenvolver a utilização  Gráficos; da
ferramenta ___/___/___ computacional;  Possibilitar a utilização de recursos
gráficos anexo aos dados.

 Exibir uma relação de quanto tempo leva para  Quadro Branco; alguns produtos se
decomporem na natureza;  Pincel;  Pedir que os alunos criem uma planilha a partir
 Computadores. dos dados;  Explicar funcionalidade e aplicação de gráficos; 
Convidar os alunos a criarem um gráfico sobre os dados relacionados.

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 Prover os alunos de conhecimento sobre a ferramenta computacional; ___/___/___ 

Construir um ambiente de interação e senso comum.

 Apresentação do Editor de Apresentações;  Criação de apresentação de Slides; 

Escolha da temática do módulo.

 Apresentar o editor de apresentações de slides:  Quadro Branco; Utilidade,

aparência e ferramentas;  Pincel;  Mostrar aos alunos como inserir dados nos 
Computadores. slides;  Falar com os alunos sobre uma temática a ser trabalhada no
módulo;  Pedir que os alunos escolham a temática.
ENCONTRO

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OBJETIVO  Promover um ambiente de entretenimento e aprendizagem;  Desenvolver a

manipulação da ferramenta ___/___/___ computacional.

DATA

    

CONTEÚDO Sessão de vídeo(temática); Criação de apresentação de Slides; Salvar e

Abrir uma apresentação de slides; Modos de exibição; Apresentação de Slides.

    

METODOLOGIA Exibir um vídeo sobre a temática ser trabalhada; Iniciar conversa com
os alunos sobre o vídeo exibido; Pedir que os alunos criem uma apresentação de
slides de acordo com o vídeo; Logo após, convidá-los a salvarem a apresentação,
fecharem o programa e abrirem o que salvaram; Utilizar a apresentação aberta
anteriormente para ensinar a formatação dos dados, modos de exibição e a
apresentação dos slides.

   

RECURSOS Vídeo(temático); Quadro Branco; Pincel; Computadores.

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 Proporcionar um momento de leitura e interação;  Aplicar os ___/___/___

conhecimentos adquiridos;  Dispor de mais conteúdo sobre a ferramenta em uso.

 Leitura temática;  Criação de apresentação de slides;  Layout do Slide;  Plano

de Fundo;  Manipulação de figuras;

 Realizar leitura sobre o tema trabalhado;  Iniciar conversa com os alunos sobre
o texto lido;  Pedir que os alunos criem uma apresentação de slides sobre o texto;
 Utilizar a apresentação para ensinar a modificar o layout do slide, plano de
fundo e inserir figuras.

   

Leitura(temática); Quadro Branco; Pincel; Computadores.

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 Promover um momento  Apresentação de slides de interação e pessoal; conhecimento

mutuo;  Animação de Slides;  Desenvolver  Transição de Slides; criatividade e
auto ___/___/___ avaliação;  Munir os alunos de conhecimentos sobre a ferramenta
computacional.

 Pedir que os alunos criem uma apresentação  Quadro Branco; pessoal deles; 
Pincel;  Em cada slide eles devem descrever algo de si,  Computadores. como: o
que mais gostam ou não de fazer, filmes assistidos, desenhos, programas ou novelas
de preferencia, etc;  Utilizar a apresentação criada para ensinar a fazer animação
e transição de slides.
ENCONTRO

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OBJETIVO CONTEÚDO  Aumentar o repertório  WordArt; de ferramentas  Elaboração da

apresentadas; apresentação de slides  Promover um momento temática. de trabalho em
equipe ___/___/___ e obtenção da apresentação de slide final.

DATA

   

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 Promover um momento  WorkShop: de confraternização e - Entrega de panfletos;

mostra dos produtos - Exibição da ___/___/___ obtidos durante o apresentação de
slides curso. final; - Entrega de certificados.

  

METODOLOGIA Ensinar aos alunos como inserirem textos no formato WordArt ou similar;
Pedir que os alunos juntem as demais apresentações temáticas e formem somente uma;
Utilizar dos recursos de copia de texto e figura para agilizar o processo de
criação da nova apresentação; Falar com os alunos sobre a entrega dos certificados,
dos panfletos e exibição da apresentação de slides. Os alunos com o auxilio do
instrutor farão a entrega dos panfletos confeccionados no módulo Word aos
presentes; Logo após haverá a exibição e apresentação dos slides criados pela
turma; Ao término, haverá a entrega dos certificados aos alunos concludentes.

RECURSOS  Quadro Branco;  Pincel;  Computadores.

    

Panfletos; DataShow; Caixa de som; Microfone; Certificados.

_____________________________________________ Francisco de Assis de Souza