1)Identificao: Escola Municipal Liomar Gomes Educao Infantil e Ensino Fundamental Professora: Franciele Estagiria Regente: Lindinalva Soares

de Oliveira Estagiria Auxiliar: Laryane Serafim Teodoro Ano: 1 ano Turma: A Disciplina: Cincias,Geografia e Arte Data: 05-11-2012 2)Tema Central: Estaes do ano 3)Objetivo Geral: Compreender o surgimento e caractersticas das estaes do ano para entender-se num espao em constante modificaes climticas e ambientais. 4)Objetivos Especficos; Compreender como acontece as quatro estaes atravs do movimento de translao da Terra; Reconhecer as quatro estaes por suas caracteristicas; Identificar as vestimentas apropriadas para cada clima; Compreender o perodo em que ocorre cada estao. 5) Contedos: As quatro estaes; Roupas de calor e frio; Clima; Movimento de translao; Ciclos da natureza.

6)Encaminhamento Metodolgico: Organizao da sala; Entrega dos crachs; Orao; Cabealho; Contagem de alunos; Roda da conversa sobre as quatro estaes, iniciada com o livro: As estaes do ano a andorinha viajante - Quais so as quatro estaes do ano? - O que caracteriza cada estao? - Qual a estao mais quente? E a mais quente? - Que roupa deve se usar quando est quente? E quando est frio? Aps a discusso, usar a TV pendrive para mostrar imagens diferentes de cada estao e pedir para as crianas identificarem; Levantar a questo: Por que acontece as estaes do ano? Ento explicar com uma demostrao em sala o processo de movimento de translao da Terra dizendo que o motivo delas acontecerem; Mostrar algumas roupas para usar no calor e frio e pedir para as crianas falarem em que estao usar: inverno ou vero; Atividades ; Colar no caderno; Entrega das lembrancinhas. 7)Recursos: Tesoura; Cola; Quadro negro; Giz;

 Papel sulfite; TV pendrive; Roupas; Livro : As estaes do ano a andorinha viajante Globo terrestre e Representao de um Sol; 8)Avaliao: A avaliao ocorrer no decorrer da aula e das atividades. Avaliar-se- se as crianas compreenderam como acontece as quatro estaes, quais so elas, suas caractersticas, as roupas tpicas de frio e calor, a participao nas discusses e atividades. 9)Referncias: AMIGHI, Valria. As estaes do ano a andorinha viajante. So Paulo. Edipar. www.smartkids.com.br www.criancafelizealfabetizada.blogspot.com www.profeeuta.blogspot.com www.danielmendesoliveira.blogspot.com www.explicatorium.com/CFQ7-Estaoes-do-ano.php

1)Identificao: Escola Municipal Liomar Gomes Educao Infantil e Ensino Fundamental Professora: Franciele Estagiria Regente: Laryane Serafim Teodoro Estagiria Auxiliar: Lindinalva Soares de Oliveira Ano: 1 ano Turma: A Disciplina: Cincias, Geografia e Arte Data: 19-11-2012 2)Tema Central: Estaes do ano 3)Objetivo Geral: Compreender o surgimento e caractersticas das estaes do ano para entender-se num espao em constante modificaes climticas e ambientais. 4)Objetivos Especficos; Caracterizar as quatro estaes do ano e nomea-las. Reconhecer as quatro estaes por suas transformaes na natureza; Desenvolver a criatividade, imaginao, expressividade e coordenao motora; Socializar os conhecimentos sobre as estaes do ano; 5) Contedos: As quatro estaes; Caractersticas da natureza nas estaes; Paisagem. 6)Encaminhamento Metodolgico:

 Organizao da sala; Entrega dos crachs; Orao; Cabealho; Contagem de alunos; Roda da conversa relembbrando sobre as quatro estaes, iniciada com o livro: Quatro estaes e um trem doido - Quais so as quatro estaes do ano mesmo? - O que acontece em cada estao? - Como a natureza est em cada estao? - Como as rvores esto na Primavera? E no outono? Aps a discusso, propor aos alunos a confeco de cartazes representando uma arvore na estao da primavera e outra no outono; Distribuir tinta guache para os alunos e pinceis, falar que iro pintar as mos como se fossem flores, ento teria que ser bem colorido, para a arvore da Primavera; Entregar papel sulfite e giz de cera para os alunos; Deixar que escolham folhas de arvores com que queiram fazer a composio. Depois auxilia-los na colagem na arvore, explicando como a arvore fica no Outono; Ilustrar como a natureza fica no inverno e no vero ; Colar no caderno; Entrega das lembrancinhas. 7)Recursos: Tesoura; Cola; Quadro negro; Giz;

 Papel sulfite; Giz de cera; Tinta guache; Papel craft; Folhas de arvores diversas; Livro : Quatro estaes e um trem doido

8)Avaliao: A avaliao ocorrer no decorrer da aula e das atividades. Avaliar-se- se as crianas alcanaram os objetivos propostos e participaram nas discusses e na confeco dos cartazes atividades. 9)Referncias: PINTO, Ziraldo Alves. Quatro estaes e um trem doido. So Paulo: 2004. Editora Melhoramentos Ltda. www.smartkids.com.br www.explicatorium.com/CFQ7-Estaoes-do-ano.php