AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR.

MACHADO DE MATOS
2023/2024

Física e Química A

Curso Científico Humanístico de Ciências e Tecnologias ___/11/2023

Ficha de trabalho Nº 3
11º A1 Professora Sandra Soares
Nome: N.º
Subdomínio 3 – Forças e movimentos: movimentos retilíneos de queda vertical à superfície
Observações
da Terra com resistência do ar desprezável.

1. De uma ponte de 80,0 m de altura, deixa-se cair uma pedra de massa 2,0 kg. A resistência do ar é
desprezável face ao peso da pedra. Considere um referencial, Oy, de eixo vertical, com origem no ponto
de lançamento e sentido de baixo para cima.
1.1. Desenha os vetores que representam a força a que a pedra está sujeita, a sua velocidade e a
aceleração num ponto qualquer da descida.
1.2. Determina o tempo de queda e a componente escalar da velocidade com que atinge a superfície da
água.
1.3. Utiliza as condições energéticas, para chegares ao valor da velocidade calculada na alínea anterior.

2. Uma bola é lançada verticalmente, a partir do solo, com a velocidade de 5 ms -1. Consideram-se 1

desprezáveis os efeitos da resistência. Considere um referencial, Oy, de eixo vertical, com origem no
ponto de lançamento e sentido de baixo para cima
2.1. Determina a altura máxima atingida pela bola.
2.2. Determina o tempo que a bola permanece no ar.
2.3. Esboça o gráfico v = f(t) para o movimento da bola.

3. Galileu e Newton contribuíram decisivamente para o estudo e compreensão dos movimentos. Lançou-
se, verticalmente, para cima, uma bola, em condições nas quais a resistência do ar pode ser considerada
desprezável. A bola atingiu a altura máxima ao fim de 2,0 s.
3.1 Determine a altura máxima atingida pela bola, em relação ao nível de lançamento.
Considere um referencial, Oy, de eixo vertical, com origem no ponto de lançamento e sentido de baixo
para cima e recorra exclusivamente às equações que traduzem o movimento, y(t) e v(t).
3.2 Selecione a única alternativa que apresenta os gráficos que melhor traduzem as componentes
escalares da velocidade, vy, e da aceleração, ay, em função do tempo, t, durante a ascensão e a queda da
bola.

4. De uma janela a 6,0 m de altura do solo, uma bola, de massa 100 g, é lançada verticalmente para cima,
com velocidade de módulo 4,0 ms-1. A força de resistência do ar que atua sobre a bola é desprezável.
4.1. Selecione a opção que melhor representa o esboço do gráfico da intensidade da força gravítica, Fg,
em função do tempo, t, desde o instante em que a bola é lançada até atingir o solo. 2

4.2. Selecione a opção que melhor representa a velocidade,𝑣⃗, e a aceleração, 𝑎⃗, da bola num instante
imediatamente após o seu lançamento.

4.3. Considerando como referencial o eixo dos yy, com origem no solo e apontando para cima, a equação
que permite determinar a posição, da bola y, em função do tempo, t, em unidades SI, é…
4.4. Determine a distância percorrida pela bola desde o instante em que foi lançada até chegar ao solo.
Apresente todas as etapas de resolução.
4.5. Qual é o módulo da velocidade da bola quando, na descida, volta a passar na posição inicial?
4.6. Selecione a opção que melhor representa o esboço do gráfico do módulo da velocidade da bola,|𝑣⃗|,
em função da altura, h, medida em relação ao solo, desde o instante em que a bola é lançada até atingir
o solo.

5. A 2 de agosto de 1971, o astronauta David Scott, comandante da missão Apollo 15, realizou na Lua
(onde a atmosfera é praticamente inexistente) uma experiência com um martelo geológico (de massa
1,32 kg) e uma pena de falcão (de massa 0,030 kg): Scott segurou o martelo e a pena à mesma altura,
largando-os em simultâneo. Os dois objetos caíram lado a lado, chegando ao chão ao mesmo tempo.
Considere o eixo Ox vertical, com sentido positivo para cima e a origem O coincidente com o nível do
chão.
3
5.1. O martelo e a pena chegam ao chão ao mesmo tempo, porque, estando sujeitos a forças gravíticas…
(A) …diferentes, caem com acelerações iguais.
(B) …iguais, caem com acelerações iguais.
(C) …iguais, caem com acelerações diferentes.
(D) …diferentes, caem com acelerações diferentes.
5.2. Selecione o gráfico que pode representar a componente escalar da velocidade do martelo, v, segundo
o eixo Ox em função do tempo, t , desde o instante em que é largado até ao instante em que atinge o
chão.

5.3. A componente escalar da posição da pena, segundo Ox, xpena, ao longo do tempo, t, é dada pela
equação xpena= 1,25 – 0,81t2 (SI), válida no intervalo de t=0 s, instante em que a pena é largada, até ao
instante em que a pena atinge o chão.
5.3.1. De que altura Scott largou a pena?
5.3.2. Determine a energia cinética da pena quando se encontra a uma altura de 25 cm. Apresente todas
as etapas de resolução.
5.3.3. O martelo lançado na Terra para cima, na vertical e a 1,00 m do solo, atinge no máximo 3,00 m de
altura. Determine a altura máxima que na Lua atingiria se fosse lançado também na vertical, a 1,00 m do
solo, e com velocidade igual.

6. Considere um fruto que cai de uma árvore, abandonado de uma posição situada a 1,60 m acima do
solo. Admita que a resistência do ar é desprezável e que o fruto pode ser representado pelo seu centro
de massa (modelo da partícula material).
6.1. Qual é o esboço do gráfico que pode representar o modo como varia a energia cinética, Ec, do fruto
em função do tempo, t, durante a queda?

6.2. Qual é o módulo da velocidade com que o fruto passa na posição situada a 0,70 m do solo?

7. Considere uma bola que, tendo sido abandonada, no instante t = 0,0 s, de uma determinada altura em
relação ao solo, cai em queda livre. Em qual dos seguintes diagramas se encontram corretamente
marcadas as posições da bola nos instantes t = 0,0 s, t = 0,2 se t = 0,4 s, em relação ao referencial
unidimensional representado?
8. Uma bola é abandonada de uma certa altura em relação ao solo, caindo verticalmente em condições
nas quais a resistência do ar pode ser considerada desprezável. Considere que a bola pode ser
representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material). Considere um referencial
unidimensional Oy, vertical, com origem no solo e sentido positivo de baixo para cima.
8.1. A bola cai e ressalta no solo. Nos esquemas seguintes, o vetor ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑎𝑑 representa a aceleração da bola
num ponto da descida situado a uma determinada altura em relação ao solo.
Em qual dos esquemas seguintes o vetor ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑎𝑠 representa a aceleração da bola no ponto da subida situado
à mesma altura?

8.2. Admita que, após ressaltar no solo, a bola inicia a subida com uma velocidade de módulo 4,0 ms -1.
Apresente o gráfico (obtido com a calculadora gráfica) da componente escalar, segundo o eixo Oy, da
posição, y, da bola em função do tempo, t, desde o instante em que a bola inicia a subida (t =0 s) até ao
instante em que inverte o sentido do movimento.
Na sua resposta, deve:
- apresentar a equação y(t), que traduz o movimento da bola após o ressalto no solo;
- reproduzir o gráfico, obtido com a calculadora, relativo ao intervalo de tempo considerado, indicando
no gráfico:
- as grandezas representadas e as respetivas unidades;
- as coordenadas dos pontos que correspondem ao instante em que a bola inicia a subida e ao instante
em que a bola inverte o sentido do movimento.
9. Um vaso caiu de uma varanda. As suas posições relativas a um referencial vertical são dadas na tabela
seguinte.
t(s) 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 1,00
y (m) 5,0 4,8 4,2 3,2 1,8 0,0

9.1. Introduza os dados na calculadora e determine a equação das posições que traduz o movimento de
queda do vaso.
9.2. Trace o gráfico que traduz as posições do vaso ao lango do tempo de queda.
9.3. Identifique qual das seguintes afirmações está correta.
(A) O vaso deslocou-se no sentido positivo do referencial.
(B) Durante a queda, o vaso teve deslocamentos iguais em intervalos de iguais.
(C) O movimento de queda foi acelerado.
(D) Durante a queda, a força e a aceleração a que o vaso esteve sujeito tiveram sentido contrário à sua
velocidade.
9.4. Recorrendo aos conhecimentos do 10º ano sobre energia, determine o módulo da velocidade do
vaso no instante em que toca no solo.
9.5. Confirme o resultado da alínea anterior usando a das velocidades.
9.6. Se o vaso tivesse o dobro da massa e caísse nas mesmas condições, o tempo que demorava a chegar
ao solo seria o mesmo? Justifique com base na equação das posições. 6

10. A velocidade de um grave com movimento vertical, que se deslocou durante 0,6 s, traduziu-se pela
equação v= 2,0 – 10 t (SI). Considere um referencial com a direção do movimento.
10.1. Escreva a equação das posições do corpo, supondo que partiu da origem do referencial.
10.2. Calcule o módulo da velocidade do corpo no instante em que se encontrava a 10 cm da origem do
referencial.

11. A equação das posições de um grave com movimento vertical é dado por y = 8,0 – 4,0 t – 5 t2 (SI).
11.1. Determine o tempo que o corpo demorou a atingir a origem do referencial.
11.2. Qual das seguintes opções traduz a equação das velocidades do corpo?
(A) v= 4,0 – 10t (B) v= - 4,0 – 5t (C) v= - 4,0 – 10t (D) v= 8,0 – 10t
11.3. Determine a velocidade do corpo a metade da altura de onde partiu. Resolva analiticamente e
usando a calculadora (determinando o declive da reta tangente à linha do gráfico x = f(t) no instante em
causa).
12. Uma bola de 300 g é atirada verticalmente para cima com velocidade de módulo 5,0 m/s, a partir de
uma posição 1,5 m acima do solo. Considere desprezáveis os efeitos da resistência do ar na subida e
descida da bola.
12.1. Quanto tempo demorou a subida da bola?
(A) 2,0 s (B) 5,0 s (C) 0,20 s (D) 0,50 s
12.2. Qual foi o deslocamento máximo da bola no sentido ascendente?
(A) 2,75 m (B) - 10 m (C) 1,25 m (D) - 2,75 m
12.3. Calcule o espaço percorrido pela bola desde que foi lançada até tocar no solo.
12.4. Determine a componente escalar da velocidade com que a bola atinge o solo.
12.5. Esboce os gráficos v=f(t) e x = f(t) que traduzem o movimento descrito.

13. Uma bola de 200 g, redutível a uma partícula, é lançada

verticalmente para cima, desde a janela de um prédio, acabando por
cair na rua. O movimento é descrito pelo gráfico ao lado, com a área
colorida a corresponder a 7,2 m. A resistência do ar é desprezável.
13.1. Qual é o sentido do eixo dos yy usado para obter o gráfico?
13.2. Que trabalho realizou a resultante das forças durante a subida?
13.3. Determine as componentes escalares da velocidade no início do movimento e quando a bola volta
a passar pela janela, e a altura a que está a janela da rua. 7

14. Uma esfera de 100 g, redutível a uma partícula, foi lançada

verticalmente para cima a partir de uma janela situada a uma
altura h do solo, atingindo o solo passados 2,55 s. O seu
movimento é descrito pelo gráfico seguinte. Considere
desprezáveis as forças dissipativas.
14.1. O gráfico indica que o referencial usado para descrever o
movimento...
(A) ...aponta de cima para baixo, representando o declive da reta o módulo da aceleração gravítica.
(B) ...aponta de cima para baixo, representando o declive da reta a componente escalar da aceleração
gravítica.
(C) ...aponta de baixo para cima, representando o declive da reta o módulo da aceleração gravítica.
(D) ...aponta de baixo para cima, representando o declive da reta a componente escalar da aceleração
gravítica.
14.2. Ao fim de quanto tempo a esfera atinge a posição em que é máxima a energia potencial gravítica
do sistema esfera + Terra?
14.3. Qual das opções seguintes pode representar o vetor velocidade e o vetor aceleração no instante
t=0,50 s?

14.4. Determine a distância percorrida pela esfera até ao instante t = 1,50 s.

14.5. Determine a altura h da janela.
14.6. Se a esfera tivesse o dobro da massa, chegaria ao solo
(A) com a mesma velocidade, mas maior energia mecânica.
(B) com a mesma velocidade e a mesma energia mecânica.
(C) com maior velocidade e maior energia mecânica.
(D) com maior velocidade, mas a mesma energia mecânica.

15. Observe com atenção a figura seguinte, que mostra uma esfera a cair:

A esfera é abandonada no ponto E, caindo na vertical da mesma altura, h.

Em qualquer das situações, considere o sistema de eixos de referência representado na figura, com
origem no solo, desprezando o efeito da resistência do ar.
15.1. Selecione a alternativa que permite calcular o módulo da velocidade com que a esfera atinge o
solo.
(A) 2𝑔√ℎ
(B) √2𝑔ℎ

(C) 2√𝑔ℎ
√𝑔ℎ
(D) 2

15.2. Selecione a alternativa que apresenta os gráficos que traduzem corretamente a variação dos
valores da velocidade, v, e da aceleração, a, em função do tempo, t, durante o movimento de queda da
esfera.
16. Um corpo de massa 50 g é lançado verticalmente para cima, com velocidade de módulo 20 m/s.
Despreze a resistência do ar e considere positivo o sentido ascendente.
16.1. Calcule a altura a que o corpo se encontra quando a energia potencial do sistema corpo-Terra é
máxima.
16.2. Num ponto da trajetória, a energia cinética é igual à energia potencial do sistema corpo-Terra.
Calcule a distância a que esse ponto se encontra do plano horizontal de lançamento.
16.3. Calcule a energia cinética no instante 1,5 s.

17. Quando se estudam muitos dos movimentos que ocorrem perto da

superfície terrestre, considera-se desprezável a resistência do ar. É o que

acontece, por exemplo, no caso das torres de queda livre existentes em alguns
parques de diversão. Noutros casos, contudo, a resistência do ar não só não é
desprezável, como tem uma importância fundamental no movimento.
A figura seguinte representa uma torre de queda livre que dispõe de um
elevador, E, onde os passageiros se sentam, firmemente amarrados. O
elevador, inicialmente em repouso, cai livremente a partir da posição A, situada
a uma altura h, em relação ao solo, até à posição B. Quando atinge a posição B,
passa também a ser atuado por uma força de travagem constante, chegando
ao solo com velocidade nula. 9

Considere desprezáveis a resistência do ar e todos os atritos entre a posição A e o solo.

17.1. O elevador foi dimensionado de modo a atingir a posição B com velocidade de módulo igual a 30,3
m s–1. Calcule a distância a que o ponto B se encontra do solo, sabendo que o módulo da aceleração do
elevador, entre essas posições, é igual a 20 m s–2.
Considere o referencial de eixo vertical, com origem no solo, representado na figura, e recorra
exclusivamente às equações que traduzem o movimento, y(t) e v(t). Apresente todas as etapas de
resolução.

18. Uma bola é lançada verticalmente para cima com uma velocidade de módulo 15 m/s, da cobertura de um prédio
com 12m de altura. Considere o referencial de eixo vertical, com origem no solo. Despreze a resistência do ar.
18.1. Calcule a distância percorrida pela bola até atingir o solo.
18.2. A relação entre o tempo de subida da bola, t A, e o tempo de subida de outro objeto, t B, lançado da mesma
posição com o dobro da velocidade é …
(A) 𝑡𝐴 = 𝑡𝐵
(B) 𝑡𝐴 = 2𝑡𝐵
1
(C) 𝑡𝐴 = 𝑡𝐵
2

(D) 𝑡𝐴 = √2𝑡𝐵
18.3. Outra bola – bola B, com o mesmo diâmetro, mas com o dobro da massa da bola A, lançada da mesma posição,
estará sujeita a uma força com ______________________ intensidade da força a que a bola A estava sujeita e
apresentará _________________ tempo de queda que a bola A.
(A) … a mesma … o mesmo …
(B) … a mesma … o dobro do …
(C) … o dobro da … o mesmo …
(D) … o dobro da … o dobro do …

19. Admita que uma bola, de massa 100 g, é lançada verticalmente para cima, de uma posição situada a
uma altura de 10 m em relação ao solo, com uma determinada velocidade inicial de módulo 𝑣0. Admita
que a resistência do ar é desprezável e que a bola pode ser representada pelo seu centro de massa
(modelo da partícula material).

19.1. Sabe-se que a bola percorreu uma distância de 50,0 m desde a posição de lançamento até que atinge

o solo. Determine o módulo da velocidade inicial da bola. Resolva recorrendo exclusivamente às

10
equações do movimento y(t) e v(t).
19.2. Determine a energia mecânica final do sistema. Apresente todas as etapas de resolução.

19.3. Posteriormente, lançou-se do mesmo local uma outra bola, só que agora verticalmente para baixo,

com o mesmo módulo da velocidade 𝑣0. A bola lançada verticalmente para cima tem:
(A) a mesma aceleração que a bola lançada verticalmente para baixo, mas atinge o solo com um módulo
da velocidade maior.
(B) a mesma aceleração que a bola lançada verticalmente para baixo, mas atinge o solo com um módulo
da velocidade menor.
(C) A mesma aceleração e o mesmo módulo da velocidade que a bola lançada verticalmente para baixo.
(D) A mesma velocidade que a bola lançada verticalmente para baixo, mas atinge o solo com um módulo
da aceleração maior.
SOLUÇÕES:
1.1.

⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑔 𝑔⃗ 𝑣⃗

1.2: 4s; v = -40 ms-1.

2.1: 1,25m; 2.2: 1s.
3.1: 20 m; 3.2: (A)
4.1: (A); 4.2: (D); 4.3: (A); 4.4: 7,6 m; 4.5: 4,0 m/s; 4.6: (A).
5.1: (A); 5.2: (C); 5.3.1: 1,25 m; 5.3.2: 0,049 J; 5.3.3: 13 m.
6.1: (B); 6.2: (B).
7: (D).
8.1: (D); 8.2: Equação y( t ), que traduz o movimento da bola após o ressalto no solo: Y= 4,0t – 5,0 t2 (SI)

9.1: y= - 5,0t2 + 5,0; 9.2

11

2𝑦0
9.3: (C); 9.4: 10 m/s; 9.6: Sim. O tempo de queda é dado pela expressão √ .
𝑎

10.1: y= - 5,0t2 + 2,0t; 10.2: 1,4 m/s.

11.1: 0,93 s; 11.2: (C); 11.3: - 9,8 m/s.
12.1: (D); 12.2: (C); 12.3: (C); 12.4: - 7,4 m/s.; 12.5

13.1: Sentido positivo de baixo para cima;

13.2: - 14,4 J; 13.3: 12 m/s; - 12 m/s; 10,1 m.

14.1 (D); 14.2: 1,00 s; 14.3 (D); 14.4: 6,25 m;

14.5: h = 7,01 m; 14.6 (A).
15.1. (B); 15.2. (B)
16.1. 20m; 16.2. 10m; 16.3. 0,625J
17.1. 23m
18.1. 34,5m; 18.2. (C); 18.3. (C)
19.1. 20 m/s; 19.2. 30,0 J; 19.3. (C)