Redação

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Aula 25: Acentuação Gráfica Casos especiais

Atente para as seguintes observações referentes ao uso ou à
Regra geral supressão do acento gráfico.

Tipo de palavra a) os verbos arguir e redarguir perderam o acento agudo em várias

Quando acentuar Exemplos Observações
ou sílaba formas (rizotônicas).
Código, súmula,
Proparoxítonas Sempre –
unânime, âmbito Ex.: Eu arguo (fale ar-gú-o, mas não acentue); ele argui (fale ar-
Caráter, látex,
1. Terminadas em ENS gúi, mas não acentue).
não levam acento.
Se terminadas em: táxi, hífen, próton,
Ex.: hifens, polens.
R, X, N, L, I, IS, UM, cabível, álbun(ns),
2. Não se acentuam os
b) as terminações oo e ee não levam acento circunflexo.
UNS, US, PS, Ã, ÃS, vírus, bíceps, ímã,
Paroxítonas prefixos paroxíonos que
ÃO, ÃOS; ditongo órfãs, acórdão,
terminam em I. Ex.: Voo, enjoo, veem, creem.
crescente, seguido órfãos, alínea,
Ex.: super-homem,
ou não de S contínuo, sufrágio,
árduos, tênis
anti-herói, c) não se usa acento para diferenciar os pares pára/para, péla(s)/pela(s),
semi-internato.
pêlos/pelos, pólo(s)/polo(s) e pêra/pera.
1. Atente para os acentos
Se terminadas em: Vatapá, comitê,
Oxítonas A, AS, E, ES, O, OS, aquém, avós,
nos verbos com formas d) as palavras compostas com o verbo parar não levam acento.
oxítonas. Ex.: adorá-lo,
EM, ENS parabéns
debatê-lo, etc.
Ex.: Para-raios, para-choque.
Monossílabos Se terminados em Já, pás, pé, mês,
–
tônicos A, AS, E, ES, O, OS pó, pôs e) na palavra fôrma (de bolo), o acento é facultativo: emprega-se
Na terceira quando for necessário, em benefício da clareza.
pessoa do plural
Verbos ter e vir Eles têm, eles vêm –
do presente do
indicativo Ex.: Eis aqui a fôrma para pudim, cuja forma de pagamento é
parcelada.
Tipo de palavra f) o acento diferencial será utilizado nos seguintes casos:
Quando acentuar Exemplos Observações
ou sílaba
Na terceira pessoa • verbo poder: para diferenciar passado e presente.
do singular do
presente do
Derivados de Ele obtém, mantém, Ex.: Ele não pôde ir ontem, mas pode ir hoje.
indicativo (acento
ter e vir (obter, intervém; eles
agudo); na terceira –
manter, intervir
pessoa do plural
obtêm, mantêm, • verbo pôr: para diferenciá-lo da preposição por.
etc.) intervêm
do presente do
indicativo (acento Ex.: Iremos por uma região muito fria, portanto, devemos pôr
circunflexo)
casacos.
1. Não se acentuam o I e
o U se depois vier NH, L,
M, N, R ou Z. Ex.: rainha,
ruim, ainda, diurno, juiz. PROPOSTA DE REDAÇÃO
I e U levam acento 2. Nas paroxítonas, o I e
I e U em palavras se estiverem Aí, Piauí, saída, o U não são acentuados
oxítonas e
paroxítonas
sozinhos na sílaba
(hiato) ou seguidos
egoísmo, miúdo,
saúde, baús
se vierem depois de um
ditongo. Ex.: baiuca,
Textos motivadores
de S feiura, maoista.
3. Nas oxítonas, o I e o U
são acentuados mesmo Texto I
após ditongo. Ex.: tuiuiú,
Piauí.
1. Os ditongos abertos [...] O Dia Internacional da Juventude é uma data criada
das palavras paroxítonas pela Assembleia Geral da ONU, por meio da Resolução nº 54/120,
não levam acento.
Ex.: ideia, colmeia, aprovada em 17 de agosto de 1999. Desde então, 12 de agosto
heroico, boia, estreia, é observado globalmente como uma data para celebrar as diversas
joia.
EI(S), EU(S), OI(S) Papéis, céu, troféu,
2. Há casos em que a contribuições feitas pelos jovens à sociedade, mas também para
Ditongos tônicos em palavras herói, mói (moer),
palavra se enquadrará lembrar os muitos desafios e obstáculos que ainda se colocam para
oxítonas heróis
em outra regra de
acentuação. as gerações mais novas de todo o mundo.
Ex.: contêiner, Méier, Dirigindo-se aos participantes e espectadores do evento,
destróier serão
acentuados porque a enviada do secretário-geral da ONU para a Juventude, Jayathma
terminam em R.
Wickramanayake, destacou o importante papel dos jovens para
1. Se a tônica, na
Quando o verbo
pronúncia, cair sobre o U,
a construção e a manutenção da paz e da segurança. Para ela, mais
admitir duas Eu águo, eles
Verbos pronúncias águam e enxáguam
ele não será acentuado. do que estatísticas, os jovens são líderes que mobilizam pessoas
Ex.: eu averiguo o caso
terminados em diferentes, usando a roupa (A tônico);
(diga averi-gú-o, mas
a nível local, construindo pontes entre comunidades e conduzindo
guar, quar, quir A ou I tônicos, eu delínquo, eles
acentuam-se essas delínquem (I tônico)
não acentue); eu aguo a toda a sociedade em direção à paz e à prosperidade.
planta (diga a-gú-o, mas
vogais.
não acentue). Disponível em: https://nacoesunidas.org.
Acesso em 28 abr. 2019. Adaptado.

NÚCLEO CENTRAL NÚCLEO ALDEOTA NÚCLEO SUL NÚCLEO EUSÉBIO NÚCLEO SOBRAL
(85) 3464.7788 (85) 3486.9000 (85) 3064.2850 (85) 3260.6164 (88) 3677.8000

fariasbrit o.com.br @fariasbrit o @fariasbrit o colegiofariasbrit o canalfariasbrit o

Redação
Texto II

A participação política envolve a possibilidade de influenciar de

forma efetiva as políticas locais, regionais, nacionais e internacionais.
Calcada a partir da ação intencional para impactar na agenda pública,
na participação legal do sistema representativo, a partir do voto, nas
campanhas, nas eleições e na estrutura legislativa. A participação
política ocorre também, pela participação nas estruturas, atividades
e no trabalho partidário, em grupos organizados e em manifestações
orientadas a exercer influência na pauta dos atores políticos
e institucionais dos governos.
Disponível em: https://www.infojovem.org.br.
Acesso em: 28 abr. 2019. Adaptado.

Texto III

Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br.

Acesso em: 28 abr. 2019.

Com base nos textos de apoio e nos seus conhecimentos

gerais, construa uma dissertação argumentativa, em terceira
pessoa, de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas, sobre o tema:
O protagonismo juvenil na contemporaneidade brasileira.

Supervisor(a): Marcelo Pena – Autor(a): ??

Digitador(a).: Sofia – Revisora.: Cristina