Armanda Gomes História

7º A 50 min

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Paula Caetano 09-01-2024

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A atividade proposta, na qual os estudantes utilizaram postais para aprender sobre

a civilização egípcia, é interessante por diversos motivos.
Em primeiro lugar, a professora cooperante, ao utilizar postais como fonte de
informação, promove uma reflexão sobre os diversos suportes que uma fonte pode
ter e sobre as utilidades intencionais e não intencionais de um postal.
Ademais, esta atividade fez com que os estudantes precisassem olhar para as
fontes "com olhos de ver", ou seja, não apenas descrever o que está retratado nas
imagens dos postais, como também refletir sobre o que aquela imagem pode
informar acerca do Egito Antigo.
Por fim, com esta estratégia, a professora cooperante também está a trabalhar a
comunicação dos estudantes, pois a tarefa pressupunha que cada grupo/par fosse
para frente da sala explicar aos colegas aquilo que tinha observado.
Por outro lado, na prática, por conta do tempo estipulado para a observação dos
postais, os estudantes não conseguiram dizer muita coisa além da descrição da
imagem e a explicação ficou por conta da professora.

- Disponibilizar mais tempo para que os grupos/pares analisassem os

postais e discutissem sobre a funcionalidade da imagem representada.

- Fornecer uma ficha com perguntas que guiassem a análise e

auxiliasse os estudantes a entender melhor as imagens e sua
importância no Egito Antigo.